Ruggero Iori Maître de conférences à Cergy Paris Université (CY) et membre du laboratoire EMA, affilié au CEET/Cnam

Identifiants chercheurs

IdHAL :

ruggeroiori

ORCID :

0009-0002-4007-3020

IdRef :

230555136

Présentation

Ruggero Iori est maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation à Cergy Paris Université (CY) et membre du laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages).Il est également affilié au Centre d'études de l'emploi et du travail (CEET/Cnam).

Il enseigne actuellement à Cergy Paris Université en licence sciences de l'éducation et dans deux parcours de master MEEF 4 : EPDIS (Encadrement, pilotage et développement en intervention sociale), dont il est actuellement le responsable, et CPA (Conseil, projet et action sociale, territoriale et associative). Il enseigne les politiques sociales, socio-éducatives et médico-sociales, les études de genre et de race et la méthodologie en sciences sociales.

Ses recherches portent autour de trois axes :

- le travail social : politiques sociales, insitutions, trajectoires et pratiques professionnelles des agent·es- les recompositions dans le travail médical auprès des femmes (initialement le travail des sages-femmes, ensuite depuis 2023 ANR GYMS)- l'enseignement supérieur, la formation professionnelle et les carrières étudiantes.

Il est membre du comité de redaction de la [&quot;Revue Formation Emploi&quot;] (https://journals.openedition.org/formationemploi/). Il a été co-responsable du RT4 &quot;Sociologie de l'éducation et de la formation&quot; de l'Association Française de Sociologie (AFS) de 2021 à 2025. Il est également membre adhérent de l'AECSE et de l'ASES (anciemment membre du bureau).

De formation sociologue et politiste, il a été auparavant ATER (attaché temporaire d'enseignement et de recherche) à l'UVSQ et à l'IUT Paris (département Carrières Sociales) où il a pu enseigner en licence et en master. Qualifié dans les sections 04 (Science Politique), 19 (Sociologie) et 70 (Sciences de l'éducation), il a été également post-doctorant au CEET (Centre d'études de l'emploi et du travail, rattaché au CNAM) en 2019/2020. Il a soutenu une thèse de doctorat en sociologie à l'Université Paris Saclay / UVSQ le 6 juillet 2018, intitulée « À l’école du travail social. Une sociologie comparée des formations d’assistantes sociales en France et en Italie », sous la direction de Laurent Willemez et Sandrine Nicourd. Pendant cette période et jusqu'en 2022 il a été membre associé au Laboratoire PRINTEMPS (CNRS/UVSQ/Saclay). La thèse a obtenu une mention spéciale au 28e prix de l’Observatoire de la vie Etudiante (2019).

Bureau C229 - Inspé de Versailles, site de Gennevilliers.

Publications

Thèse (1)

À l’école du travail social. Une sociologie comparée des formations d’assistantes sociales en France et en Italie Ruggero Iori Sociologie. Université Paris Saclay (COmUE), 2018. Français. ⟨NNT : 2018SACLV028⟩ Thèse tel-02891564v1

Article dans une revue (18)

Introduction : Les professionnel·les de l’éducation et du social pris dans des injonctions contradictoires Ruggero Iori,Valérie Becquet Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2025, 171 (171), ⟨10.4000/14hig⟩ Article dans une revue hal-05221669v1
La participation des jeunes dans une association de protection de l’enfance : des logiques d’action en tension Valérie Becquet,Pascal Fugier,Ruggero Iori Sociétés et jeunesses en difficulté, 2022, 28, http://journals.openedition.org/sejed/11831 Article dans une revue hal-04038776v1
Ni en haut, ni en bas : la sélection dans la formation d’assistant.e de service social Ruggero Iori Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2022, 21, http://journals.openedition.org.bibdocs.u-cergy.fr/cres/6049 Article dans une revue hal-03545145v1
Les « sciences du service social » en Italie, entre autonomisation institutionnelle et uniformisation européenne Ruggero Iori Recherche et formation, 2021, 94, pp.19-31. ⟨10.4000/rechercheformation.6875⟩ Article dans une revue hal-03175444v1
Regards sur les usages de la catégorie « travail social » dans les recherches en sciences humaines et sociales Charlène Charles,Ruggero Iori Recherche et formation, 2021, 94, pp.83-99. ⟨10.4000/rechercheformation.6963⟩ Article dans une revue hal-03175441v1
Boys In White. L’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine Ruggero Iori,Florian Tixier Revue française de pédagogie, 2021, 209, pp.103-105. ⟨10.4000/rfp.9806⟩ Article dans une revue hal-03175450v1
L’« intensité » du curriculum en service social : un apprentissage en tension entre standardisation scolaire et qualification professionnelle Ruggero Iori Revue française de pédagogie, 2021, 209, pp.29-41. ⟨10.4000/rfp.9681⟩ Article dans une revue hal-03175445v1
Vers une &quot;universitarisation&quot; de la formation initiale en travail social en France ? Ruggero Iori Connaissance de l'emploi, 2020, n° 160 Article dans une revue halshs-02862457v1
David Pichonnaz, Devenirs policiers. Une socialisation professionnelle en contrastes, Lausanne, Antipodes, 2017 Ruggero Iori Sociologie du Travail, 2020, ⟨10.4000/sdt.33641⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03175452v1
L'individu d'abord? Les enseignements professionnels dans les formations d’assistantes sociales en France et en Italie Ruggero Iori Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2019, 13 (1), pp.253-277. ⟨10.3917/rac.042.0253⟩ Article dans une revue hal-03130974v1
À la recherche de la profession perdue ? L’évitement du politique dans la formation d’assistant-e de service social Ruggero Iori Savoir/Agir, 2018, 43 (1), pp.23-30. ⟨10.3917/sava.043.0023⟩ Article dans une revue hal-03130975v1
Entre universitarisation et « professionnalisation » : la formation des assistant-e-s de service social, en France et en Italie Ruggero Iori Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2017, 138, pp.39-58. ⟨10.4000/formationemploi.5071⟩ Article dans une revue hal-03130977v1
Des « héritières » dans la formation d’assistante de service social ? Aspiration au travail social et reclassement Ruggero Iori Revue française de pédagogie, 2016, 195, pp.37-50. ⟨10.4000/rfp.5026⟩ Article dans une revue hal-03130976v1
L’horizon vertical de la recherche. La socialisation de laboratoire d’apprentis chercheurs en sciences sociales Julie Minoc,Rémi Habouzit,Ruggero Iori,Romain Juston,Bénédicte Laumondet al. Socio-logos, 2015, Dossier « La socialisation des doctorants en sciences humaines et sociales », 2015 (10), ⟨10.4000/socio-logos.2975⟩ Article dans une revue halshs-02085105v1
La construction des discours vocationnels comme support de légitimité dans le champ de l'intervention sociale Ruggero Iori,Sandrine Nicourd Vie sociale, 2014, 8 (4), pp.101-112. ⟨10.3917/vsoc.144.0101⟩ Article dans une revue hal-03130978v1
Compte-rendu : Julie Pagis, Mai 68, un pavé dans leur histoire, Presses de SciencesPo, Paris, 2014 Ruggero Iori Lectures, 2014, ⟨10.4000/lectures.16336⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03175454v1
Compte-rendu: Sophie Orange, L’autre enseignement supérieur. Les BTS et la gestion des aspirations scolaires Ruggero Iori Lectures, 2012, ⟨10.4000/lectures.11695⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03175455v1
Compte-rendu : Ducange Jean-Numa, Marlière Philippe, Weber Louis, La gauche radicale en Europe Ruggero Iori Lectures, 2004, ⟨10.4000/lectures.13432⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03175457v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Divisions of labor and partnership in Transnational Social Movements: observations of North-South and South-South interaction at the World Social Forum Hélène Baillot,Isaline Bergamaschi,Ruggero Iori Observing protest from a place. The World Social Forum in Dakar (2011), Amsterdam University Press, 2015, ⟨10.1515/9789048525805⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03130988v1

Rapport (1)

Théâtre et insertion de jeunes en danger – 40 ans après Ruggero Iori,Dominique Glaymann [Rapport de recherche] Paris Saclay. 2021 Rapport (rapport de recherche) hal-03175459v1