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Sabrina Labbé
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[ Consulter mon CV](https://cv.archives-ouvertes.fr/sabrina-labbe)
Les Sciences de l’éducation voient leur champ d’investigation s’élargir au fil de leur développement et si la discipline témoigne de cet élargissement en ajoutant « et de la formation » à son nom c’est bien parce que l’étude des professionnalisations prend une place de plus en plus importante dans nos recherches. Ma contribution examine les engagements professionnels dans une perspective pluridisciplinaire. Je décline le concept d’engagement dans un continuum allant des engagements individuels (parfois extorqués) vers des engagements collectifs, de plus en plus réfléchis, intentionnels et émancipateurs. J'utilise aussi le concept de représentation, qui vient associer à l’agir les systèmes de pensées, qu'elles soient sociales et/ou professionnelles. Mes travaux appréhendent donc les représentations du travail, l’importance de l'expérience professionnelle, la difficulté des choix professionnels, les représentations des compétences mais aussi l'importance de l’éthique professionnelle.
C’est au fil de mes différents pratiques et collaborations que mes recherches se sont dessinées peu à peu, en s'intéressant de plus en plus aux recherches parcipatives, à la nécessaire analyse de l’implication du chercheur et à la place des restitutions dans des recherches le plus possible recherches-actions.
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Représentations sociales et pratiques dans un contexte incertain : le cas des professionnelles de l’orientation à l’universitéReprésentations sociales, pratiques et défis dans les scénarios d'incertitude, Conférence Internationale sur les Représentations Sociales, Sep 2023, Bogota, Colombie
Conference papers
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Le travail de l'expérience et la dimension existentielle de la professionnalisation : approche biographique et systématisation de l'expérienceLes métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, Université de Tours, May 2023, Tours, France
Conference papers
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Représentations sociales, analyses factorielles et restitutions : quelles perspectives méthodologiques pour accéder au sensible potentiellement transformateur ?Colloque international sur les représentations sociales, CIRS, Sep 2023, Bogota, Colombie
Conference papers
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Orientation tout au long de la vie : Réflexions soutenues par un projet françaisThe principles and aims of guidance and counselling for sustainable development in turbulent times, UNESCO Chair of Lifelong Guidance and Counselling, Oct 2022, Wroclaw, France
Conference papers
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De la commande de professionnalisation des étudiants à sa mise en oeuvre : le point de vue des acteurs universitaires de l'orientation et de l'insertionAREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation, la Société Suisse pour la Recherche en Education et l'Association belge des chercheurs en Education, Jul 2019, Bordeaux, France
Conference papers
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QUEL PROCESSUS DE PROFESSIONNALISATION POUR LES FUTURS CONSEILLERS EN ÉVOLUTION PROFESSIONNELLE ?5ème colloque international de didactique professionnelle "Former et développer l'intelligence professionnelle", Oct 2019, Montréal, Canada
Conference papers
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LA « FORMATION-ACTION » : UN MODÈLE RÉNOVÉ D’ALTERNANCE INTÉGRATIVELieux, rythmes et savoirs dans l’alternance. Former et évaluer à quoi, quand et où ?, École professionnelle artisanat et service communautaire, Oct 2018, Martigny, Suisse
Conference papers
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REPRÉSENTATIONS DES MODALITÉS D'ACCOMPAGNEMENT CHEZ LES FORMATEURSEthique de l'accompagnement et agir coopératif, May 2016, Tours, France
Conference papers
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Recherche-action et coopération : entre idéal et réalitéBiennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles EDITION 2015 : «COOPÉRER ?», CNAM Paris, Jun 2015, Paris, France
Conference papers
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Immersion d’enseignants du second degré en entreprise : une reconfiguration des représentations du travail Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux , 2012, Lille, France
Conference papers
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Comment la territorialisation du pilotage de l’orientation permet-elle la redéfinition d’une culture professionnelle commune ?Ouvrage collectif, A paraître
Book sections
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Faut-il (encore) questionner le modèle des compétences ?Le travail en mouvement, pp.240-249, 2019, 978-2-35671-544-9
Book sections
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Stage long d'enseignants en entreprise et représentations du travailM. Mebarki; S. Starck; A. Zaid. Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l'éducation et du travail. État des lieux et nouveaux enjeux. , Octarès, pp. 21-38, 2016
Book sections
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Principes et étapes d’une analyse des données textuelles : l’exemple de l’engagement professionnelDominique Peyrat-Guillard; Claire Gauzente. Analyse statistique de données textuelles en sciences de gestion, Editions EMS, pp.73-105, 2007, 978-2847690774
Book sections
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L'Approche Pédagogique par Compétences (APC) dans l'enseignement secondaire au Bénin : entre pratique réelle et prescription2023
Preprints, Working Papers, ...
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Towards a rapprochement of the world of education and the socio-economic world: assessment of the social experimentation conducted in the framework of the week of professions and local economy 2019 of the association "For a GTEC in the West Aveyron"[Research Report] Université Toulouse - Jean Jaurès. 2016
Reports
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Le travail et l'emploi[Rapport de recherche] Université Toulouse - Jean Jaurès. 2014
Reports
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Les stages d'une année en entreprise d'enseignants du second degré, Recherche sur les relations écoles entreprises. Rapport intermédiaire.[Rapport de recherche] Lille, Université Lille 3. 2012
Reports
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Enquête visites d'entreprises[Rapport de recherche] Université Toulouse - Jean Jaurès. 2012
Reports
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De quelles représentations souffrent les métiers en mal de main d’œuvre : Projet SHS bis 2007 du Conseil Régional Midi-Pyrénées[Rapport de recherche] Université Toulouse - Jean Jaurès. 2009
Reports
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Des engagements professionnels : contribution à l’étude des professionnalisationsSciences de l'Homme et Société. CLESCO, 2021
Habilitation à diriger des recherches
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