Safa Khezami
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Documents
Publications
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Reflection-in-Action Markers for Reflection-on-Action in Computer-Supported Collaborative Learning SettingsComputers and Education, 2015, 88, pp.129-142. ⟨10.1016/j.compedu.2015.05.001⟩
Journal articles
hal-01150258v1
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Le traitement des données navigationnelles dans un contexte d'analyse de pratiques informationnellesColloque Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations, Jan 2019, Poitiers, France
Conference papers
hal-02148082v1
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La fabrique d'une formation renouvelée : enjeux des apports des techniques numériques dans un contexte situé et différenciéColloque international Ticemed 11 : "Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?", I3M/IRSIC; CREM; Trans ERIE, Mar 2018, Marrakech, Maroc
Conference papers
hal-02568185v1
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L'usage par les étudiants tunisiens de Wikipédia, comme source ouverte : problèmes épistémologiques et éthiquesColloque international Ticemed 10 : "Sources ouvertes dans l'éducation et communication des connaissances dans la société", I3M; CREM; IRSIC, Oct 2016, Marseille, France
Conference papers
hal-02568153v1
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The Visu Reflection Tool for Socio-Emotional Awareness in CSCL situationsAlpine Rendez-Vous (ARV) 2013, Villars-de-Lans, Jan 2013, Villars-de-Lans, France. pp.00
Conference papers
hal-00837825v1
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How do Students Use Socio-Emotional Markers for Self-Reflection on their Group Work in CSCL Settings? A Study with Visu: a Synchronous and Delayed Reflection Tool.CSCL 2013 - 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, US, United States. pp.00
Conference papers
hal-00837863v1
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Les institutions d'apprentissage à distance . stratégies (politique, pédagogique et communicationnelle) et processus d'autorégulation d'apprentissage : le cas de l'Université virtuelle de TunisSciences de l'information et de la communication. Université de Toulon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016TOUL0011⟩
Theses
tel-01523736v1
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