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Sandrine WACHS

MCF en Sciences du langage à la Sorbonne Nouvelle (Département DFLE) Directrice du département DFLE
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Documents

Présentation

Maitre de conférences en Sciences du langage depuis 1999 au département Didactique du Français Langue Etrangère à la Sorbonne Nouvelle.

Thèmes d'enseignement

  • Sociolinguistique (variétés du français)
  • Morphologie et syntaxe du français
  • Phonétique, phonologie et prosodie du français
  • Didactique de la prononciation du FLE

Thèmes de recherche

  • Variations, variétés, usages, norme(s)
  • Français parlé
  • Aspects phonétiques, phonologiques et prosodiques du français courant
  • Didactique de la prononciation du FLE, enseignabilité du français parlé courant
  • Liens entre écriture numérique et français parlé

Publications

Publications

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Production of French final stressed syllables in Accentual Phrase by Chinese learners: A pilot study

Lei Xi , Sandrine Wachs , Rachid Ridouane

10th International Conference on Speech Prosody 2020, May 2020, Tokyo, Japan. pp.895-899, ⟨10.21437/SpeechProsody.2020-183⟩

Communication dans un congrès hal-02620130v1

Aide à la réussite : la pédagogie active de TalentCampus, formation labellisée IDEFI, à la Sorbonne Nouvelle-Paris 3

Eve-Marie Rollinat-Levasseur , Stéphanie Raymond , Sandrine Wachs

Journée "Innovations pédagogiques à la Sorbonne Nouvelle-paris 3 - Bilan des projets IdEx formation et vie étudiante, Sandrine Wachs; Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Jun 2016, Paris Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 France

Communication dans un congrès hal-01530892v1

Ecoles et langues. Des difficultés en contextes.

Sandrine Wachs , Stéphanie Galligani , Corinne Weber

Riveneuve, 2013, Actes académiques - Langues et perspectives didactiques, GALLIGANI Stéphanie et LECLERE Malory

Ouvrages hal-01421613v1

École et langues

Stéphanie Galligani , Sandrine Wachs , Corinne Weber

Riveneuve éditions, 2013, Stéphanie Galligani et Malory Leclerc, 978-2-36013-160-0

Ouvrages hal-01449560v1

Les marques d’oralité dans les pratiques écrites : du roman parlant du début du XXe siècle aux écrits connectés

Sandrine Wachs , Corinne Weber

Marques d’oralité et représentation de l’oral en français, pp.93-112, 2020

Chapitre d'ouvrage halshs-02960001v1
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Les marques d'oralité dans les pratiques écrites : du roman parlant du début du 20 e siècle aux écrits connectés

Corinne Weber , Sandrine Wachs

Marques d’oralité et représentations de l’oral en français, Presse universitaire de Savoie Mont-Blanc, pp. 87-106, 2020, 9782377410149

Chapitre d'ouvrage hal-03145776v1
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CHAPITRE IV DYNAMIQUE DES MOTS

Emmanuelle Guerin , Sandrine Wachs

Françoise Gadet. Les parlers jeunes dans l'Ile-de-France multiculturelle, Ophrys, pp.101-125, 2017, 9782708014916

Chapitre d'ouvrage halshs-02960062v1
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Écriture numérique spontanée et variabilité : un écrit/oral à exploiter en Français Langue Étrangère (sensibiliser aux styles et à la prononciation)

Sandrine Wachs

Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin. La variation en question(s) - Hommages à Françoise Gadet, 36, Peter Lang, pp.237-254, 2017, Gramm-R, 978-2-8076-0296-0

Chapitre d'ouvrage halshs-02960042v1
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« Des innovations lexicales ? Différentes façons d’innover en Ile-de-France »

Françoise Gadet , Sandrine Wachs

Rachele Raus & Laurentiu Bala. Sul gergo nel XXI secolo. Despre argou in secolul XXI. Sur l’argot au XXIe siècle., Editura Universitaria Craiova, p. 77-91, 2016

Chapitre d'ouvrage halshs-01658301v1
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De l’écrit numérique à l’écrit scolaire : quelle perception de la norme du français par des élèves adolescents en difficulté scolaire ?

Sandrine Wachs , Corinne Weber

École et langues. Des difficultés en contextes, Riveneuve, 2013, Collection « langues et perspectives didactiques »

Chapitre d'ouvrage hal-01421634v1

École et langues. Questions de difficulté en contextes

Stéphanie Galligani , Sandrine Wachs , Corinne Weber

École et langues. Difficultés en contextes, Riveneuve éditions, 2013, 978-2-36013-160-0

Chapitre d'ouvrage hal-01449572v1

De l’écrit numérique à l’écrit scolaire : quelle perception de la norme du français par des élèves adolescents en difficulté scolaire ?

Sandrine Wachs , Corinne Weber

Bertrand Olivier ; Schaffner Isabelle. École et langues. Difficultés en contextes, Ed.Ecole polytechnique 2013, École et langues. Difficultés en contextes

Chapitre d'ouvrage halshs-01364649v1
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Ça lfé grave ou le statut des nouveaux univers langagiers en didactique du français et des langues

Sandrine Wachs , Corinne Weber

Variétés, variations et formes du français, Editions Polytechnique, pp.111-126, 2011

Chapitre d'ouvrage hal-02988390v1