Sandrine WACHS
Présentation
Maitre de conférences en Sciences du langage depuis 1999 au département Didactique du Français Langue Etrangère à la Sorbonne Nouvelle. Thèmes d'enseignement Thèmes de recherche
Publications
Publications
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Langue et pratiques numériques : nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues Présentation généraleLe Français dans le monde. Recherches et applications, 2021 |
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Ecrits connectés, nouvel écosystème, nouvelles normes : questions épistémologiquesLe Français dans le monde. Recherches et applications, 2021, pp.44-66 |
Écrits ordinaires et français scolaire : une rencontre en classe de français langue maternelle et secondeLe Français Aujourd'hui, 2020, Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves, 208, pp.123-133. ⟨10.3917/lfa.208.0123⟩ |
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Comparer des données de corpus : évidence, illusion ou construction ?Langage et Société, 2015 |
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Tendances actuelles en enseignement de la prononciation du français, langue étrangère (FLE)Revista de Lenguas Modernas, 2011, 14, pp.183-196 |
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Production of French final stressed syllables in Accentual Phrase by Chinese learners: A pilot study10th International Conference on Speech Prosody 2020, May 2020, Tokyo, Japan. pp.895-899, ⟨10.21437/SpeechProsody.2020-183⟩ |
Aide à la réussite : la pédagogie active de TalentCampus, formation labellisée IDEFI, à la Sorbonne Nouvelle-Paris 3Journée "Innovations pédagogiques à la Sorbonne Nouvelle-paris 3 - Bilan des projets IdEx formation et vie étudiante, Sandrine Wachs; Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Jun 2016, Paris Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 France |
Ecoles et langues. Des difficultés en contextes.Riveneuve, 2013, Actes académiques - Langues et perspectives didactiques, GALLIGANI Stéphanie et LECLERE Malory |
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École et languesRiveneuve éditions, 2013, Stéphanie Galligani et Malory Leclerc, 978-2-36013-160-0 |
Les marques d’oralité dans les pratiques écrites : du roman parlant du début du XXe siècle aux écrits connectésMarques d’oralité et représentation de l’oral en français, pp.93-112, 2020 |
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Les marques d'oralité dans les pratiques écrites : du roman parlant du début du 20 e siècle aux écrits connectésMarques d’oralité et représentations de l’oral en français, Presse universitaire de Savoie Mont-Blanc, pp. 87-106, 2020, 9782377410149 |
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CHAPITRE IV DYNAMIQUE DES MOTSFrançoise Gadet. Les parlers jeunes dans l'Ile-de-France multiculturelle, Ophrys, pp.101-125, 2017, 9782708014916 |
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Écriture numérique spontanée et variabilité : un écrit/oral à exploiter en Français Langue Étrangère (sensibiliser aux styles et à la prononciation)Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin. La variation en question(s) - Hommages à Françoise Gadet, 36, Peter Lang, pp.237-254, 2017, Gramm-R, 978-2-8076-0296-0 |
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« Des innovations lexicales ? Différentes façons d’innover en Ile-de-France »Rachele Raus & Laurentiu Bala. Sul gergo nel XXI secolo. Despre argou in secolul XXI. Sur l’argot au XXIe siècle., Editura Universitaria Craiova, p. 77-91, 2016 |
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De l’écrit numérique à l’écrit scolaire : quelle perception de la norme du français par des élèves adolescents en difficulté scolaire ?École et langues. Des difficultés en contextes, Riveneuve, 2013, Collection « langues et perspectives didactiques » |
École et langues. Questions de difficulté en contextesÉcole et langues. Difficultés en contextes, Riveneuve éditions, 2013, 978-2-36013-160-0 |
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De l’écrit numérique à l’écrit scolaire : quelle perception de la norme du français par des élèves adolescents en difficulté scolaire ?Bertrand Olivier ; Schaffner Isabelle. École et langues. Difficultés en contextes, Ed.Ecole polytechnique 2013, École et langues. Difficultés en contextes |
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Ça lfé grave ou le statut des nouveaux univers langagiers en didactique du français et des languesVariétés, variations et formes du français, Editions Polytechnique, pp.111-126, 2011 |
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La langue française et ses contacts avec d'autres langues sur l’Internet : observation, description et analyse des pratiques contemporaines[Rapport de recherche] Délégation Générale à la Langue Française et aux Langues de France. 2016 |