Claire SCHIFF
Publications
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Territoires et marchés scolaires : de l’enfermement à la construction de parcours scolaires atypiques(s'ouvre dans un nouvel onglet)9e Congrès de l’AFS "Changer ?", RT 22 « Parcours de vie et dynamiques sociales », Session 5 : Des scolarités singulières ? : Les expériences scolaires dans les parcours de vie, Association française de sociologie; UMR 8019 Clersé; ULR 3589 Ceries; Université de Lille; GIS Démocratie et Participation, Jul 2021, Lille, France |
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Sous-entendus, malentendus et (sur)interprétations entre élèves et enseignants dans la mise en parole des distinctions ethno-raciales en lycée(s'ouvre dans un nouvel onglet)Séminaire INTEGER "Parole et normativité en interaction. Constructions et déconstructions ordinaires du racisme et de l’antiracisme dans les échanges situés", Département INTEGER de l'Institut Convergences Migrations, Dec 2021, Paris, France |
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Adjusting to new types of migrant pupils in France: the case of Bulgarian Roma and Syrian refugee children in urban versus rural contexts(s'ouvre dans un nouvel onglet)International Conference : Integration of Migrants and Refugees in the XXIst Century, National Research University; Centre d'études franco-russe; Regional Expert Group on Migration and Health; OXFAM, Oct 2021, Moscou, Russia |
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Citizenship Engagement with Refugee Reception : the French Case in Comparative Perspective(s'ouvre dans un nouvel onglet)Seminar on the European Union, Minda de Gunzburg, Center for European Studies; Université Harvard, Mar 2020, Cambridge, United States |
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Les enseignants français face à l'ethnicité hier et aujourd'hui(s'ouvre dans un nouvel onglet)Congrès international d’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Symposium : Comment parle-t-on d'éducation ? Analyses de discours produit sur les politiques éducatives, Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France |
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Hétérogénéité intra-ethnique et tensions entre descendants de migrants et nouveaux arrivants en contexte de migration continue : quelques enseignements du cas français dans une perspective comparative(s'ouvre dans un nouvel onglet)Journée du département INTEGER, Institut Convergence Migration, Jun 2019, Paris, France |
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University students' engagement with migrants and refugees: lessons from two social experiments in Bordeaux(s'ouvre dans un nouvel onglet)Fourth International University Cities Forum “Rethinking College-Town: Towards Glocalization”, National Research; Tomsk State University, Nov 2019, Tomsk, Russia |
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Accueil de familles syriennes réinstallées en territoire rural : l’exemple d’un dispositif non-professionnel de prise en charge individualisée(s'ouvre dans un nouvel onglet)Journées d’études « Dispositifs et initiatives d’installation de personnes en migration dans les campagnes », Programme ANR CAMIGRI, May 2019, Poitiers, France |
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Des circulaires nationales aux circuits locaux : quelle place pour les élèves allophones nouvellement arrivés à l'école en France ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Congrès international d’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Symposium : Regards croisés sur l'inclusion/exclusion des élèves migrants dans différents contextes scolaires nationaux, Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France |
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Refugee reception in the absence of specialized support. Help or hindrance for the educational inclusion of resettled Syrian children in rural France?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Colloque international EVASCOL École, migration, itinérance. Regards croisés, INSHEA, Apr 2018, Suresnes, France |
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Citoyens vs. Professionnels ? Investissement des « référents réfugiés » au sein des réseaux bénévoles d’accueil de familles syriennes réinstallées en territoire rural(s'ouvre dans un nouvel onglet)Colloque - Catégorisation des acteurs du droit d'asile, Université de Nantes, Nov 2018, Nantes, France |
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Des circulaires nationales aux circuits locaux : quelle place pour les élèves allophones nouvellement arrivés à l’école ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Colloque international EVASCOL École, migration, itinérance. Regards croisés, INSHEA, Apr 2018, Suresnes, France |
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Approches de l’altérité chez les enseignants dans quatre pays européens : France, Danemark, Allemagne, Angleterre(s'ouvre dans un nouvel onglet)3e Rencontres du Réseau international éducation et diversité (RIED) : Communautés éducatives : formations et pratiques en contexte de diversité, Université de Genève, Jun 2018, Genève, Suisse |
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L’école française face aux nouvelles figures de l’immigration : le cas d’enfants de migrants roms bulgares et de réfugiés syriens dans des territoires scolaires contrastés(s'ouvre dans un nouvel onglet)Journée d’étude de Raisons éducatives - L'école et la question sociale, La revue Raisons éducatives, Université de Genève, Feb 2018, Genève, Suisse. pp.193-222, ⟨10.3917/raised.022.0195⟩ |
Perspective comparée sur les dynamiques institutionnelles de prise en charge des élèves allophones et itinérants dans les Académies de Bordeaux et Montpellier(s'ouvre dans un nouvel onglet)Journées d’études du programme de recherche EVASCOL (Évaluation de la scolarisation des élèves nouvellement arrivés allophones et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs), Maison des Sciences de L’Homme de Montpellier, Mar 2017, Montpellier, France |
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Challenges of inclusion in the French Republican school system: the Case of Newly arrived migrant children(s'ouvre dans un nouvel onglet)International Conference “New Trends and Directions of Migration”, panel : Migrants’ children: education, adaptation and integration, Oct 2017, Moscou, Russia |
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Les parcours migratoires en France de femmes russes, biélorusses et ukrainiennes. Premiers résultats issus d’une recherche exploratoire(s'ouvre dans un nouvel onglet)Journée d'études Migrant-e-s par le mariage : enjeux et perspectives, Oct 2015, Lyon, France |
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Les couples franco-russes : confrontations, arrangements et négociations autour des normes et des stéréotypes de genre(s'ouvre dans un nouvel onglet)Séminaire de l’Atelier Genre, Centre Émile Durkheim, May 2015, Bordeaux, France |
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Ethnicity in European Comparative Education(s'ouvre dans un nouvel onglet)Séminaire sur l'éducation comparative, Université d'Osaka, Jun 2015, Osaka, Japan |
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Student-teacher interethnic relations : from national frameworks to adolescent subjectivities(s'ouvre dans un nouvel onglet)Closing conference of the FP7 project ethnic differences in education and diverging prospects for urban youth in an elarged Europe (EDUMIGROM "Ethnic Differences in Education Across Europe, Central European University", Feb 2011, Budapest, Hungary |
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Les parcours scolaires des primo-migrants en France(s'ouvre dans un nouvel onglet)International Conference of Territorial Intelligence "Education and Territories: Contexts, Organizations and School Trajectories", Nov 2007, Digne-les-bains, France |
Beurs et blédards : les nouveaux arrivants face aux français issus de l'immigration(s'ouvre dans un nouvel onglet)Le Bord de l'eau, pp.260, 2015, Clair et net, 9782356874290 |
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Migrant, Roma and Post-Colonial Youth in Education across Europe. Being 'Visibly Different(s'ouvre dans un nouvel onglet)Palgrave MacMillan, 2014, 978-1-137-30863-4. ⟨10.1057/9781137308634⟩ |