SEBASTIEN CHALIES Professeur des UniversitésFaculté d'Education Université de Montpellier

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0000-0002-0442-6709

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070309523

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Publications

Article dans une revue (77)

D’une équipe pédagogique à une communauté apprenante école Cécile Berterreix,Sébastien Chaliès Revue Phronesis, 2025, 14 (4), pp.49-74 Article dans une revue hal-05188491v1
Faire avec des objets d’entraînement marqués de complexité : quand les technologies numériques deviennent des technologies cognitives pour les entraîneurs et les joueurs Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2025, N° 149 (1), pp.65-87. ⟨10.3917/sta.149.0065⟩ Article dans une revue hal-04949819v1
Scolarisation du yoga dans l’enseignement secondaire : étude des tensions vécues par les enseignants face aux prescriptions institutionnelles Hervé Tribet,Laurent Dastugue,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 76, ⟨10.4000/148n1⟩ Article dans une revue hal-05227881v1
Conducting transformative research protocols in sports science Robin Santi,Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Frontiers in Sports and Active Living, 2025, 7, ⟨10.3389/fspor.2025.1646717⟩ Article dans une revue hal-05329572v1
Territoires apprenants : cadrage politique et objet de recherche Cécile Berterreix,Sébastien Chaliès Revue française de pédagogie, 2024, 222, pp.101-142. ⟨10.4000/12euy⟩ Article dans une revue hal-04769352v1
Conserver et transmettre un patrimoine culturel immatériel: Propositions théoriques et méthodologiques Sébastien Chaliès,Laurent Dastugue TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2024, 27, pp.35-51 Article dans une revue hal-04768031v1
Formation et développement durable Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès EPS : Revue education physique et sport, 2024, 403, pp.12-15 Article dans une revue hal-04637791v1
La reconversion professionnelle volontaire, une forme de bifurcation paradoxale Note de synthèse. Nicolas Recoules,Sébastien Chaliès Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024, 2 (24), pp.77-111 Article dans une revue hal-04487443v1
Former à un métier par l’inter‑métiers en exploitant la vidéo : analyse de l’activité de cadres de l’éducation stagiaires lors d’une alloconfrontation collective inter‑métiers Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Activités, 2024, ⟨10.4000/activites.9130⟩ Article dans une revue hal-04619939v1
Réduire les inégalités d’accès des élèves aux activités de bien-être : propositions pour la formation des enseignants d’EPS au yoga Laurent Dastugue,Hervé Tribet,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Santé Publique, 2024, Vol. 36 (HS2), pp.29-33 Article dans une revue hal-04746158v1
La simulation en formation professionnelle : continuums d’activités et de situations Natacha Dangouloff,Sébastien Chaliès Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2023, 49 Article dans une revue hal-04813238v1
Co-concevoir des ressources pour former les tuteurs : la présentation d’une démarche collaborative entre chercheur et professionnels s’appuyant sur la vidéo Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Reliance : Revue de Recherche et Pratiques en Éducation, 2023, 2 Article dans une revue hal-04619883v1
Enseigner l’Education Physique et Sportive à des élèves en situation d’obésité : les retombées d’une mise en expérience corporelle pour les enseignants novices Laurent Dastugue,Blandine Lefebvre,Sébastien Chaliès Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2023, Hors série (6), pp.85-108. ⟨10.4000/ejrieps.9104⟩ Article dans une revue hal-04492740v1
ACCOMPAGNER LA CONSTRUCTION DES COMPETENCES DES ETUDIANTS A L’UNIVERSITE : L’HYBRIDATION DES FORMATIONS AVEC L’AIDE DES OUTILS NUMERIQUES Hervé Tribet,Sébastien Chalies Spirale, 2022, ⟨10.3917/spir.069.0179⟩ Article dans une revue hal-03832741v1
Faire émerger des communautés apprenantes : mythe ou réalité ? Cécile Berterreix,Sébastien Chaliès Nouvelles formes de formation continue - Les cahiers pédagogiques Hors Série, 2022, Hors-Série n°60, pp.100-102 Article dans une revue hal-03836153v1
« Capter » l'expérience de travail pour en faire un levier de formation professionnelle : une étude de cas à partir d'un dispositif de formation continue de chefs d'établissement Sylvie Bos,Sébastien Chaliès Revue canadienne en administration et politique de l’éducation, 2022 Article dans une revue hal-03832740v1
Le tutorat : des effets formatifs réciproques Céline Foliot,Magali Brunel,Sébastien Chaliès Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, 60 Article dans une revue hal-04813933v1
Methods for studying collective performance in sports : a systematic literature review Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Performance Improvement Quarterly, 2022, 35 (1-4), pp.31-52. ⟨10.56811/PIQ-20-0057⟩ Article dans une revue hal-03825652v1
Accompagner la construction des compétences des étudiants : vers une transformation des modèles de pédagogie universitaire intégrant les outils numériques Hervé Tribet,Sébastien Chaliès Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, Actualité de la pédagogie universitaire, N° 69 (1), pp.179-190. ⟨10.3917/spir.069.0179⟩ Article dans une revue halshs-03837340v1
Aller vers une architecture plus durable en repensant la formation en école d’architecture Sébastien Chaliès,Caroline Ducès,Salma Ghezal,Laurent Dastugue Recherche et formation, 2022, 101 (3) Article dans une revue hal-04843233v1
A developmental research-based teacher education: designing and implementing a new program for preservice teachers in France Guillaume Escalié,Sébastien Chaliès,Pascal Legrain,Sylvie Moussay Teaching Education, 2022, 34, pp.194 - 208. ⟨10.1080/10476210.2022.2066076⟩ Article dans une revue hal-04548693v1
Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d’instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques Sébastien Chaliès,Stefano Bertone Revue française de pédagogie, 2021, 210, pp.51-68. ⟨10.4000/rfp.10088⟩ Article dans une revue hal-04556880v1
Activités de formation des enseignants novices et trajectoire de satisfaction professionnelle : conceptualisation et illustration Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Activités, 2021, 18 (2), ⟨10.4000/activites.6670⟩ Article dans une revue hal-03856685v1
Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d'instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques Sébastien Chaliès,Stefano Bertone Revue française de pédagogie, 2021 Article dans une revue hal-03832058v1
Susciter le développement professionnel en étayant la réflexivité en formation continue : une étude de cas à l’école maternelle Jean-Stéphane Talérien,Sébastien Chaliès,Stefano Bertone Revue suisse des sciences de l'éducation, 2021, 42 (3), pp.155-168. ⟨10.24452/sjer.43.1.12⟩ Article dans une revue hal-03205973v1
Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5651⟩ Article dans une revue hal-03871078v1
Pédagogie universitaire et professionnalisation des enseignants novices Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Carrefours de l'éducation, 2020, n° 49 (1), pp.159-175. ⟨10.3917/cdle.049.0159⟩ Article dans une revue hal-03871076v1
L'accompagnement du mouvement professionnel : le cas des PILAR Florence Canet,Sebastien Chalies Diversité, 2020 Article dans une revue hal-03832757v1
« Changement » et « innovation » : Essai d’intégration théorique au cœur d’un programme de recherche mené en anthropologie culturaliste Jérôme Amathieu,Sebastien Chaliès Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, ⟨10.4000/edso.9274⟩ Article dans une revue hal-03832743v1
Understanding novice teachers’ perspectives on China’s sexuality education: a study based on the national pre-service teacher education programme Ziyin Xiong,Ian Warwick,Sebastien Chalies Sex Education, 2020, 20 (3), pp.252 - 266. ⟨10.1080/14681811.2019.1640113⟩ Article dans une revue hal-03832742v1
Quelles sont les activités réellement réalisées par les chefs d’établissement dans le cadre d’un leadership pédagogique? Revue de la littérature Sylvie Bos,Sebastien Chaliès Revue suisse des sciences de l'éducation, 2019 Article dans une revue hal-03832746v1
Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques Sylvie Moussay,Guillaume Escalié,Sébastien Chaliès Activités, 2019, ⟨10.4000/activites.4241⟩ Article dans une revue hal-03832748v1
Mentoring and building professional competences of pre-service teachers: theoretical proposals and empirical illustrations Sébastien Chalies,Ziyin Xiong,Rebecca Matthews Professional Development in Education , 2019, 47, pp.796 - 814. ⟨10.1080/19415257.2019.1651753⟩ Article dans une revue hal-03832739v1
Quand faire émerger le réel du travail équivaut à concevoir la formation : réflexion épistémologique et méthodologique à partir d’un programme de recherche technologique Sébastien Chaliès,Stefano Bertone TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2018 Article dans une revue hal-01887319v1
Passer de pratiques d’Activité Physique Sportive et Artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d’une alternance intégrative ? Laurent Dastugue,Guillaume Escalié,Caroline Ducès,Sébastien Chaliès Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018, Vol. 50 (3), pp.57-81. ⟨10.3917/lsdle.503.0057⟩ Article dans une revue istex hal-03869465v1
Formation par alternance et satisfaction professionnelle des enseignants novices Jérôme Amathieu,Guillaume Escalié,Stefano Bertone,Sébastien Chaliès Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018 Article dans une revue hal-03856695v1
Conception d'un dispositif hybride de formation à partir d'une théorie de la formation : étude de cas exploratoire Hervé Tribet,Sébastien Chalies Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018 Article dans une revue hal-03832755v1
Cooperative learning: a relevant instructional model for physical education pre-service teacher training? Pascal Legrain,Guillaume Escalie,Lucile Lafont,Sebastien Chalies Physical Education and Sport Pedagogy, 2018, 24 (1), pp.73-86. ⟨10.1080/17408989.2018.1561838⟩ Article dans une revue hal-03884179v1
Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves : des activités complexes à l’interface entre leur hiérarchie et les enseignants Cyrille Gaudin,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Recherches en éducation, 2018, 34, pp.137-151 Article dans une revue hal-01941791v1
GESTION DE CLASSE : QUELLES PISTES POUR FORMER LES ENSEIGNANTS NOVICES ? Peggy Cadière,Sébastien Chaliès Carrefours de l'éducation, 2018, ⟨10.3917/cdle.046.0221⟩ Article dans une revue hal-03832750v1
Formation par alternance et satisfaction professionnelle des enseignants novices Jérôme Amathieu,Guillaume Escalié,Stéfano Bertone,Sébastien Chaliès Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018 Article dans une revue hal-03832749v1
Repenser les situations complexes dans l’enseignement à partir d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste : une étude de cas en EPS Guillaume Escalié,Nicolas Recoules,Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Carrefours de l'éducation, 2018, n° 44 (2), pp.162-177. ⟨10.3917/cdle.044.0162⟩ Article dans une revue hal-03871079v1
The impact of preservice teachers experiences in a video-enhanced training program on their teaching activity: a case study in physical education Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès,Jérôme Amathieu Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 2018, 18 (1), http://www.citejournal.org//proofing/the-impact-of-preservice-teachers-experiences-in-a-video-enhanced-training-program-on-their-teaching-a-case-study-in-physical-education Article dans une revue hal-01722203v1
Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ? Laurent Dastugue,Guillaume Escalié,Sébastien Chaliès Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2017, 41, ⟨10.4000/ejrieps.674⟩ Article dans une revue hal-03871080v1
Helping students build competences in physical education: theoretical proposals and illustrations Guillaume Escalie,Recoules Nicolas,Sebastien Chalies,Pascal Legrain Sport, Education and Society, 2017 Article dans une revue hal-03832756v1
Activité de conception du formateur et formation professionnelle Jérôme Guérin,Paul Olry,Sébastien Chaliès Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2017, 38, pp.7-10 Article dans une revue hal-02095058v1
Conception d’un dispositif hybride de formation à partir d’une théorie de la formation : étude de cas exploratoire Hervé Tribet,Sébastien Chaliès Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2017, 38, pp.111-129 Article dans une revue hal-01864403v1
Video viewing in teacher education and professional development: A literature review Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Educational Research Review, 2015, 1 (16), pp.41 - 67. ⟨10.1016/j.edurev.2015.06.001⟩ Article dans une revue istex hal-01384254v1
Analyse des pratiques d’observation et d’évaluation en classe : vers une prise en compte de l’activité réelle, de la signification et du contexte Olivier Vors,Jean-François Gibert,Magali Boizumault,B Chabauty,Sébastien Chalièset al. Enseigner l'EPS, 2015, 2, pp.253-255 Article dans une revue hal-02130615v1
Les interactions stagiaires-tuteurs : former des enseignants aux règles de métiers Sébastien Chaliès,Stefano Bertone Raisons éducatives, 2015 Article dans une revue hal-01461887v1
Using video in pre-service teacher education: theoretical conceptualization and discussion from a case study in physical education Sébastien Chalies,Cyrille Gaudin,Hervé Tribet Revue française de pédagogie, 2015, 193, pp.5-24 Article dans une revue hal-01947409v1
Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : conceptualisation et discussion théoriques à partir d’une étude de cas en EPS Sébastien Chaliès,Cyrille Gaudin,Hervé Tribet Revue française de pédagogie, 2015, varia, 193, pp.5 - 24. ⟨10.4000/rfp.4880⟩ Article dans une revue hal-01423987v1
Construire un programme de recherche technologique sur la formation des enseignants : choix épistémologiques et théoriques Stefano Bertone,Sébastien Chaliès Activités, 2015, 12 (2), pp.53--72. ⟨10.4000/activites.1088⟩ Article dans une revue hal-01461882v1
Penser les usages du numérique à l'université pour professionnaliser les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement à partir d'une théorie de la formation Hervé Tribet,Sébastien Chalies TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2014, Approches de l'activité & Sciences de l'éducation, 1 (11) Article dans une revue hal-01464767v1
An exploratory study of the influence of video viewing on preservice teachers’ teaching activity: normative versus developmental approaches Cyrille Gaudin,Simon Flandin,Luc Ria,Sébastien Chaliès Form@re, 2014, 14 (2), pp.21-50. ⟨10.13128/formare-15126⟩ Article dans une revue hal-01092888v1
La visite de stage: de l’observation au conseil à partir des règles de métier Cyrille Gaudin,Fabienne Perrot,Sébastien Chaliès,Guillaume Escalie Escalié,Jacques Raymond EPS : Revue education physique et sport, 2014, pp.38-41 Article dans une revue hal-01424281v1
Repenser l’accompagnement des enseignants novices pour accroitre leur satisfaction professionnelle Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2014 Article dans une revue hal-03856374v1
Satisfaction professionnelle, formation et santé au travail des enseignants Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Carrefours de l'éducation, 2014 Article dans une revue (article de synthèse) hal-03856687v1
Former les enseignants pour accroître leur satisfaction au travail : propositions théoriques et illustrations empiriques Sébastien Chalies,Jérôme Amathieu,Stefano Bertone Le travail humain, 2013, 76 (4), ⟨10.3917/th.764.0309⟩ Article dans une revue hal-01452577v1
Learning ‘rules’ of practice within the context of the practicum triad: A case study of learning to teach Sébastien Chalies,Guillaume Escalié,Stefano Bertone,Anthony Clarke Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2012, 35 (2), pp.3--23 Article dans une revue hal-01232319v1
Apprendre à faire apprendre : une démarche illustrée en badminton et football Recoules Nicolas,Guillaume Escalie,Sébastien Chaliès,Cyrille Gaudin Revue EPS, 2012, n° 353, pp. 3-7 Article dans une revue hal-01574455v1
Étude d'un travail collaboratif de formation professionnelle initiale des enseignants : résultats et propositions Sébastien Chalies,Guillaume Escalié,Stefano Bertone Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2012, 29 (2), pp.59--78 Article dans une revue hal-01232318v1
L'utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Revue française de pédagogie, 2012, 1 (178), pp.115-130. ⟨10.4000/rfp.3590⟩ Article dans une revue hal-01386107v1
La vidéo pour former par et à l’observation Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès EPS : Revue education physique et sport, 2011, pp.39-43 Article dans une revue hal-01424272v1
Optimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas Françoise Bruno-Méard,Sébastien Chalies Revue des sciences de l'éducation, 2011, ⟨10.7202/1014754ar⟩ Article dans une revue hal-01453052v1
Optimiser le conseil pédagogique : la mise au travail d'un collectif de formation Guillaume Escalié,Sébastien Chalies Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2010 Article dans une revue hal-01498515v1
Training preservice teachers rapidly: The need to articulate the training given by university supervisors and cooperating teachers Sébastien Chalies,Françoise Bruno-Méard,Jacques Méard,Stefano Bertone Teaching and Teacher Education, 2010, 26 (4), pp.767--774. ⟨10.1016/j.tate.2009.10.012⟩ Article dans une revue istex hal-01232352v1
Teacher training by alternating classroom work and work analysis: from the perspective of a social conception of meaning and action Stefano Bertone,Sébastien Chaliès,Eric Flavier Teachers and Teaching: Theory and Practice, 2009, 15 (6), pp.653-667. ⟨10.1080/13540600903356977⟩ Article dans une revue hal-04214759v1
Teacher Training by Alternating Classroom Work and Work Analysis: From the Perspective of a Social Conception of Meaning and Action Stefano Bertone,Sébastien Chalies,Eric Flavier Teachers and Teaching: Theory and Practice, 2009, 15 (6), pp.653--667 Article dans une revue hal-01232364v1
L’utilité du tutorat pour de jeunes enseignants : la preuve par 20 ans d’expérience (Note de synthèse) Sébastien Chalies,Solange Cartaut,Guillaume Escalié,Marc Durand Recherche et formation, 2009, Former à accueillir les élèves en situation de handicap, 61, pp.85-129. ⟨10.4000/rechercheformation.534⟩ Article dans une revue hal-01498535v1
Contribution d'une théorie de l'action à la conceptualisation et à l'évaluation des pratiques réflexives dans les dispositifs de formation initiale des enseignants Stefano Bertone,Sébastien Chalies,Yves Clot Le travail humain, 2009, vol. 72 (n° 2), pp. 105-125. ⟨10.3917/th.722.0105⟩ Article dans une revue hal-01232359v1
Effects of collaborative mentoring on the articulation of training and classroom situations: A case study in the French school system Sébastien Chaliès,Stéfano Bertone,Eric Flavier,Marc Durand Teaching and Teacher Education, 2008, 24 (3), pp.550-563. ⟨10.1016/j.tate.2007.09.010⟩ Article dans une revue istex hal-04214768v1
La dynamique des interactions tuteurs-stagiaires en situation de conseil pédagogique. Jean Trohel,Sébastien Chaliès,J. Saury Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2004, 5, pp.121-140 Article dans une revue hal-05036108v1
The interactions cooperating teacher / student teacher in pedagogical councilling situation Jean Trohel,Sébastien Chalies,Jacques Saury Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2004, Technologies et formation, 2 (5), pp.119-140. ⟨10.3917/savo.005.0119⟩ Article dans une revue hal-01498546v1
Knowledge construction and articulation of courses of action by preservice teachers and cooperating teachers during post-lesson interviews Sébastien Chaliès,Luc Ria,Stefano Bertone,Jean Trohel,Marc Durand Teaching and Teacher Education, 2004, 20, pp.765-781 Article dans une revue hal-05036221v1
Dynamique Émotionnelle et activité : le cas des enseignants débutants Luc Ria,Sébastien Chalies Recherche et formation, 2003, 42, pp.7 - 19. ⟨10.3406/refor.2003.1823⟩ Article dans une revue hal-01498527v1
Note de synthèse : L'utilité discutée du tutorat en formation initiale des enseignants Sébastien Chalies,Marc Durand Recherche et formation, 2000, 35, pp.145-180. ⟨10.3406/refor.2000.1678⟩ Article dans une revue hal-01498505v1

Communication dans un congrès (65)

L’éducation de et pour l’environnement lors de la pratique des APPN : propositions théoriques et technologiques à partir du cadre de l’anthropologie culturaliste Simon Isserte,Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Les développements durables, 21e congrès international ACAPS, Oct 2025, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-05548353v1
A “Design Thinking Traits” Based Study on Project-Based Pedagogies in Architectural Education in the 21st Century Inès Ikram Tlemsani,Vinicius Raducanu,Sébastien Chaliès The Barcelona Conference on Education 2024, International Academic Forum (IAFOR), Oct 2024, Barcelonne, Spain. pp.347-368, ⟨10.22492/issn.2435-9467.2024.33⟩ Communication dans un congrès hal-04935153v1
Vidéo-formation et simulation pour former des entraîneurs de football : un dispositif co-construit par des chercheurs et des formateurs Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport, Jul 2024, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04779728v1
Changer d’échelle dans la formation : documenter et diffuser l’apprentissage par l’expérience Sébastien Chaliès,Adélie Colletta,Laetitia Fontaine TERRA EDUCATION IV, Jul 2024, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-04769330v1
Faire avec et pour les acteurs de terrain : enjeux méthodologiques des théories de l'activité pour agir sur la temporalité longue d'une démarche ethnographique Sylvie Moussay,Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Colloque international et interdisciplinaire ethnographie et recherches participatives. Actualités des formes de recherche-action en sciences sociales, Jan 2024, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04423138v1
Dynamiques d’abstraction et de concrétisation au service du développement professionnel : étude de cas en architecture à partir d’une anthropologie culturaliste Sébastien Chaliès,Adélie Colleta Réseau Education et Formation (REF) 2024, XVIIIèmes Rencontres du REF, Jul 2024, Fribourg, Switzerland Communication dans un congrès hal-04769318v1
Besoins éprouvés et satisfaction professionnelle des formés Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès,Caroline Ducès Biennale de l'éducation, Sep 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04215650v1
Bridging the Gap Between Knowledge and Practices in Teacher Education: Building a Professional Learning Community Through Action Research Ziyin Xiong,Sebastien Chalies European Educational Research Association, 2023, Glasgow, Ireland Communication dans un congrès hal-04115614v1
Les technologies numériques peuvent-elle aider les entraîneurs à évaluer autrement la performance dans les sports collectifs ? Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès 10ème Biennale de l’AFRAPS : « Education, Performance & Innovation : quels sports collectifs demain ? », AFRAPS, May 2023, Brest, France Communication dans un congrès hal-04132420v1
L'hybridation des formations à l'université au service du développement de compétences des étudiants Hervé Tribet,Sébastien Chaliès L’hybridation des enseignements à l’Université : au-delà de l'impact sur l'apprentissage des étudiants, un levier de développement professionnel pédagogique des enseignants ?, Université de Perpignan, Mar 2023, Perpignan, France Communication dans un congrès hal-04121505v1
Penser la simulation pour former des entraîneurs sportifs : proposition théorique et illustrations empiriques à partir d’une étude de cas en football Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi? Avec qui? Comment?, Colloque Education Formation Travail Savoirs, Jun 2023, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04190735v1
Scolarisation du Yoga à l'école, entre prescription et adaptation Jérôme Amathieu,Hervé Tribet,Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès La Biennale de l'éducation, Sep 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04215785v1
Symposium &quot;La simulation en formation professionnelle : activités des formateurs dans le continuum situationnel Natacha Dangouloff,Sébastien Chaliès Colloque Faire résultat(s) dans les recherches en éducation, EFTS - Education-formation-travail-savoirs, Jun 2023, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04813352v1
D'artisan d'art luthier à formateur en lutherie ou la nécessaire remise en question de l'idée d'&quot;homme patrimoine Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, 4e colloque du RUMEF, May 2023, Tours, France Communication dans un congrès hal-04119877v1
Faire dispositif pour étayer le cours d'expérience des étudiants en architecture Salma Ghezal,Clémentine Laborderie,Sebastien Chalies Colloque ENSA ECO, 2022, TOULOUSE (FRANCE), France Communication dans un congrès hal-04115580v1
De l’articulation d’objets techniques à l’émergence d’une technique d’entraînement : une étude de cas en football Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Congrès International de l'ARIS, Jun 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-03732029v1
Aménager les situations d’apprentissage pour agir sur le bien-être des élèves : une étude exploratoire en EPS Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès AREF 2022 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2022, Lausanne, France Communication dans un congrès hal-03856764v1
Former des entraîneurs à construire des actions collectives efficaces : l'apport de la vidéo-formation Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Congrès International "Les Enjeux des Jeux", Dec 2022, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04190738v1
Schooling Yoga in High School: From Teaching Experiences to the Design of a Professional Training System for Physical Education Teachers Laurent Dastugue,Hervé Tribet,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Le numérique dans l'activité physique et sportive, ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04119431v1
Peut-on rendre compte du caractère (dis)harmonieux d’une forme de vie professionnelle ? Nicolas Recoules,Sébastien Chaliès 11ème Biennale Internationale de l’Éducation, la Formation et des Pratiques professionnelles "Faire et se faire", Biennale Internationale de l’Éducation, la Formation et des Pratiques professionnelles, Sep 2021, Paris, France Communication dans un congrès halshs-03836473v1
Construire un territoire apprenant via un dispositif de formation transformatif de type &quot; constellation Cécile Berterreix,Sébastien Chaliès L’école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy-Pontoise, France Communication dans un congrès hal-03836158v1
Le collectif de formation est-il véritablement une ressource dans la construction d’une forme de vie professionnelle harmonieuse ? Nicolas Recoules,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès AREF 2021 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jun 2021, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03856779v1
Scolarisation du yoga au lycée : Des expériences d’enseignement à la conception de dispositif de formation professionnelle Laurent Dastugue,Hervé Tribet,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès 19ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03856758v1
Repenser la formation enseignante dans et par le travail pour construire de véritables sujets professionnels Cécile Berterreix,Sébastien Chaliès Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03497126v1
Integration of video tools in training programs: the case of collective performance in football Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès 19ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03731971v1
Aménager la pratique d’APSA pour professionnaliser les enseignants novices d’EPS Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Sport Santé, ACAPS, Oct 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-04119413v1
« Faire approprier » une réforme scolaire : le cas particulier du travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves Jérôme Amathieu,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès AREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-03856760v1
La complexité du travail des chefs d’établissements avec les parents d’élèves : des activités diverses et entremêlées Jérôme Amathieu,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès AREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02288687v1
Pédagogie universitaire et construction de compétences chez les étudiants Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Regard sur la diveristé de la recherche doctorale en éducation, Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04119370v1
Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle Nicolas Recoules,Hervé Tribet,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Rencontres Internationales du Réseau de Recherche en Éducation et en Formation, UMR Éducation Formation Travail Savoirs, Jul 2019, Toulouse, France Communication dans un congrès halshs-03836490v1
Construire un collectif de sportifs performant : une revue systématique de la littérature Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès 18ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02426660v1
Former les enseignants d’EPS à l’enseignement de la danse contemporaine Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès L’enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles universitaires : le cas des arts, Laboratoire ACTé, Apr 2019, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-04119352v1
Exploiter les activités physiques, sportives et artistiques pour professionnaliser les futurs enseignants d’éducation physique et sportive Laurent Dastugue,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Communication présentée à la 10ème biennale de l'Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport (ARIS), Jun 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-01879134v1
En quoi et comment les activités d’un collectif parents-personnels d’éducation peuvent-elles favoriser la qualité de vie d’élèves au collège ? Étude d’un programme de méditation laïque Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès ommunication présentée au qdvecole : Colloque international pluridisciplinaire - La qualité de vie à l'école, Jun 2018, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01879136v1
Enseignement par compétences, satisfaction des élèves et climat scolaire : une étude exploratoire en EPS Jérôme Amathieu,Rebecca Matthews,Sébastien Chaliès ARIS, 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-03856766v1
« Dé-responsabiliser « les enseignants novices de leur formation professionnelle pour accroitre leur satisfaction professionnelle Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Journées INSPE d'occitanie, 2017, Narbonne, France Communication dans un congrès hal-03856771v1
Un dispositif de formation innovant comme ressource pour la formation des enseignants novices et leur satisfaction professionnelle Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Mélées et démélées. 50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 2017, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03856775v1
Professionnaliser les enseignants novices : et si la formation universitaire était pensée autrement. Symposium Laurent Dastugue,Caroline Ducès,Sébastien Chaliès 3e colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et la profession enseignants, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2016, Montréal Québec, Canada Communication dans un congrès hal-04119335v1
Les plateformes de formation à distance au service de la pédagogie universitaire : et si on interrogeait l’activité des formateurs pour en juger ? Hervé Tribet,Sébastien Chalies Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner. La spécificité des conditions de l’enseignement supérieur , ISPEF, de l’Equipe d’accueil 4571 ECP et de l’école doctorale EPIC, Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01467533v1
Faut-il avoir expérimenté ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Quelques pistes pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS Laurent Dastugue,Guillaume Escalié,Caroline Ducès,Sébastien Chaliès Journée d’Etude à la Faculté de Sciences du Sport et du Mouvement Humain de l’Université de Toulouse III, Faculté de Sciences du Sport et du Mouvement Humain de l’Université de Toulouse III, Feb 2016, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04119859v1
Faut-il avoir expérimenté ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Quelques pistes pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS Laurent Dastugue,Caroline Ducès,Sébastien Chaliès Temps, temporalites et interventions en sport, ARIS, Jul 2014, Genève, Switzerland Communication dans un congrès hal-04119509v1
Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : proposition théorique et pistes technologiques Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès 3ème Colloque international en éducation, Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2016, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-01424015v1
Les plateformes de formation à distance au service de la pédagogie universitaire : et si on interrogeait l’activité des formateurs pour en juger ? Hervé Tribet,Sébastien Chalies Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner, Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01464833v1
Formation initiale des enseignants novices (EN) et rôle de la coopération dans la construction de leur satisfaction au travail Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Biennales de l'éducation, 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-03856769v1
Présentation d’un dispositif de formation en alternance, aménagé à partir de postulats théoriques empruntés à une théorie de la formation, et étude des retombées sur l’activité de tuteurs de stage novices et des enseignants stagiaires Hervé Tribet,Sébastien Chalies 16e Congrès international de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives 26 - 28 Octobre 2015 – Nantes, ACAPS, Oct 2015, Nantes, France. pp.390-391 Communication dans un congrès hal-01464792v1
Circonstances de formation permettant d’améliorer la satisfaction de l’activité d’enseignement des enseignants novices en EPS Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès ACAPS, 2015, Nantes, France Communication dans un congrès hal-03856756v1
Faut-il avoir vécu ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Propositions pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS Laurent Dastugue,Guillaume Escalié,Caroline Ducès,Sébastien Chaliès 16e congrès international de l'ACAPS, ACAPS, Oct 2015, Nantes, France Communication dans un congrès hal-04119463v1
Interroger les principes d’alternance ou de continuité en formation initiale à partir des trajectoires de satisfaction professionnelle des enseignants novices Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès colloque international en education, 2015, Montréal, France Communication dans un congrès hal-03856778v1
Faut-il avoir vécu ce que l’on enseigne pour correctement l’enseigner ? Le cas de la pratique physique et sportive pour les futurs enseignants d’EPS Laurent Dastugue,Caroline Ducès,Sébastien Chaliès Colloque Conditions enseignantes, conditions pour enseigner, Université de Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04118907v1
Concevoir des scénarios de formations hybrides tenues par une théorie de la formation : et si on multipliait la nature des suivis pour accompagner l'apprentissage de tuteurs de stage… Hervé Tribet,Sébastien Chalies E-Formation des adultes et des jeunes adultes, Jun 2015, Lille, France Communication dans un congrès hal-01464811v1
La vidéo-formation et la construction de la professionnalité des enseignants novices Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Colloque Scientifique International, Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01424017v1
Formation initiale des enseignants novices (EN) et rôle de la coopération dans la construction de leur satisfaction au travail Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Biennales de l'éducation, 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-03856780v1
Learning ‘Rules’ of Practice within the Context of a Teacher Video-Enhanced Education: Effects on the Professional Activity of Pre-service Teachers Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès 1st CIDREE International Seminar : “Professional vision in teacher video-enhanced education: Aims, means and issues”, IFE (Institut Français de l'Education), Mar 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01424019v1
L’influence de la temporalité d’un dispositif de formation par alternance d’enseignants novices en éducation physique et sportive sur le rôle du visionnage vidéo dans l’activité collective des formateurs Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès 8ème biennale de l'Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport , Jul 2014, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01424013v1
La vidéo crée de la complexité en formation Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Journées Internationales de l’Unité Mixte de Recherche Education-Formation-Travail-Savoir (JIEFTS), “convisciencia de la recherche en éducation”, UMR EFTS (MA122) Unité Mixte de Recherche Education-Formation-Travail-Savoir Jun 2014, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-01424021v1
Placer les technologies de l’information et de la communication au service de la pédagogie universitaire : un ancrage nécessaire sur une théorie de la formation Hervé Tribet,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01424009v1
Placer les technologies de l'information et de la communication au service de la pédagogie universitaire : un ancrage nécessaire sur une théorie de la formation Hervé Tribet,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Congrès de l'AREF 2013, Aug 2013, Montpellier, France. pp.97 Communication dans un congrès hal-01533799v1
Analyse de l’activité d’enseignants novices dans un dispositif de formation professionnelle par alternance exploitant la vidéo: de l’observation vidéo à la pratique de classe Cyrille Gaudin,Hervé Tribet,Sébastien Chaliès Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01424007v1
Conception d’un programme de recherche sur la formation professionnelle des enseignants : fondements épistémologiques, développements théoriques et choix de méthode Sébastien Chalies,Stefano Bertone l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation , Aug 2013, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01498590v1
La participation d'un enseignant stagiaire à la communauté de pratique enseignante lue au travers d'une théorie de l'action collective : éléments théoriques et premiers résultats. Guillaume Escalie,Sébastien Chalies,Marc Durand Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00799013v1
L’usage de l’outil vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices par l’observation : intérêts et limites de la virtualité pour se préparer à la réalité Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès 14ème Congrès de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Oct 2011, Rennes, France. pp.651-652 Communication dans un congrès hal-01424006v1
Former par l’observation de pratiques professionnelles : précautions et pistes pour la construction de dispositifs de formation innovants Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Colloque « Outils pour la Formation, l'Education et la Prévention » OUFOREP, Jun 2011, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01424005v1
L’alphabétisation visuelle : vers la délimitation d’un nouveau champ de recherche en éducation et formation Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.393 Communication dans un congrès hal-01424002v1
Articulation des cours d’action des enseignants stagiaires et de leurs conseillers pédagogiques au cours d’entretiens post-leçon Sébastien Chaliès,Jean Trohel,Marc Durand colloque international de l’Association pour les Recherches sur l’Intervention en Sport, ARIS, Dec 2002, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05036407v1
La situation d’entretien post-leçon en PLC2-EPS : les apports de l’analyse conversationnelle à l’analyse de l’activité collective Jean Trohel,Sébastien Chaliès,Jacques Saury Colloque internantionnal ARIS, Dec 2002, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05036528v1

Poster de conférence (1)

former à la gestion de classe : comment améliorer les dispositifs de formation des enseignants novices ? Sébastien Chalies,Peggy Cadiere Journées UMR- Education Formation Travail Savoirs de Novembre 2015, Nov 2015, Toulouse, France. Journées EFTS Université Toulouse Jean Jaurès France, 2015 Poster de conférence hal-01334621v1

Ouvrages (5)

La simulation en formation professionnelle : continuums d’activités et de situations Sébastien Chaliès OCTARES. OCTARES, 2025, 978-2-36630-150-2 Ouvrages hal-05154624v1
Activité et compétence en tension dans le champ de la formation professionnelle en alternance Sébastien Chalies,Valérie Lussi Borer Octarès. 2021 Ouvrages hal-03832733v1
La pédagogie universitaire : quelles perspectives ? Sebastien Chalies,Laurent Talbot 2020 Ouvrages hal-03832759v1
Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante Cyrille Gaudin,Simon Flandin,Sylvie Moussay,Sébastien Chaliès,Patrick Rayouet al. L'Harmattan, pp.296, 2018, Savoir et formation, 978-2-343-14461-0 Ouvrages hal-01774439v1
L'enseignement Sébastien Chaliès 2008, Pour l'Action, Revue EPS Ouvrages hal-04123712v1

Chapitre d'ouvrage (20)

Penser la simulation dans un continuum situationnel. Le cas de la formation des entraîneurs sportifs Simon Isserte,Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès N. Dangouloff et S. Chaliès. La simulation en formation professionnelle : continuums d’activités et de situations, Octarès Editions, 2025, Le travail en débats, 978-2-36630-150-2 Chapitre d'ouvrage hal-05167573v1
Faire résultats, une dialectique entre visées technologiques et scientifiques : une illustration en anthropologie culturaliste Hervé Tribet,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Sous la direction de Fatiha Tali Otmani, Olivier Kheroufi-Andriot, Ingrid Verscheure et Cécile Gardiès. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, Cépaduès-Éditions, 2025, L'esperluette Éducation & Formation, 978.2.38395.205.3 Chapitre d'ouvrage hal-05227974v1
Conclusion générale Natacha Dangouloff,Sébastien Chaliès Chaliès S. et Dangouloff N. (dir). La simulation en formation professionnelle : les activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès, A paraître Chapitre d'ouvrage hal-04804333v1
Introduction générale Natacha Dangouloff,Sébastien Chaliès Chaliès, S. et Dangouloff N. (dir). La simulation en formation professionnelle : les activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès, A paraître Chapitre d'ouvrage hal-04804327v1
Mises en tension entre « Prescription » et « Appropriation » : temporalité, causalité, porosité Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Octares. Appropriations de nouvelles prescriptions - Activités en éducation scolaire, Octares, 2022, 978-2-36630-127-4 Chapitre d'ouvrage hal-04518661v1
Former les enseignants d’EPS à l’enseignement de la danse contemporaine Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Nathalie Estienne; François Giroux. L'enseignement aux non-spécialistes : le cas des arts Licence et Master, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.201-221, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-04744679v1
Une approche pluridisciplinaire de l’activité des enseignants pendant la pandémie de covid 19 Cécile Berterreix,Cécile Brunon,Sébastien Chaliès,Dominique Cau-Bareille,Marie-Christine Félixet al. L'activité des professeur•es des écoles à l'épreuve du Covid-19, Syllepse, pp.39-55, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03836131v1
Activité et compétence : conceptualisation, illustration et pistes technologiques Sébastien Chaliès,Stefano Bertone Stéphane Chaliès et Valérie Lussi-Borer. Activité et compétence en tension dans le champ de la formation professionnelle en alternance, Octarès, 2021, 978-2-36630-117-5 Chapitre d'ouvrage hal-04530019v1
Déconfiner et rouvrir les écoles en période de pandémie : un challenge pour les personnels Cécile Berterreix,Nicole Erbinartegaray,Sébastien Chalies L'activité des professeur•es des écoles à l'épreuve du Covid-19, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03836127v1
Pédagogie universitaire et construction de compétences chez les étudiants Laurent Dastugue,Sébastien Chaliès Sébastien Chaliès; Laurent Talbot. La pédagogie universitaire : quelles perspectives, Cépaduès Editions, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-04119865v1
Alternance intégrative et continuité des dispositifs de formation des enseignants novices Laurent Dastugue,Sebastien Chalies Alternance intégrative et formation des enseignants, Presses Universitaires de Bordeaux, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-03832753v1
Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle Nicolas Recoules,Hervé Tribet,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès Cépaduès. La pédagogie universitaire: quelles perspectives? Recherche, innovation, institution., 2019, 978.2.36493.722.2 Chapitre d'ouvrage halshs-03836521v1
Vers une actualisation de la pédagogie à l'université pour répondre au double enjeu de la formation et de l'insertion professionnelle Nicolas Recoules,Hervé Tribet,Jérôme Amathieu,Sébastien Chalies La pédagogie universitaire : quelles perspectives ? Recherche, innovation, institution, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-03856709v1
Créer les conditions de l’appropriation d’une réforme scolaire : le cas particulier du travail d’une chef d’établissement avec les parents d’élèves Cyrille Gaudin,Jérôme Amathieu,Sébastien Chaliès E. Brossais & G. Lefeuvre. De la prescription à l’appropriation de la réforme à l’École, Le cas de la réforme du collège, Octarès Editions, pp.91-107, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01941792v1
Une approche culturaliste de l’activité et de la vidéo-formation des enseignants : repères théoriques. Sylvie Moussay,Sébastien Chaliès,Solange Ciavaldini-Cartaut,Cyrille Gaudin Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay et Sébastien Chaliès (dir.). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante , L'Harmattan, pp.145-162, 2018, 978-2-343-14461-0 Chapitre d'ouvrage hal-01774550v1
Apprendre et se développer dans les règles de métier ou comment utiliser à bon escient la vidéo en formation Cyrille Gaudin,Sébastien Chaliès Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay et Sébastien Chaliès (dir.). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante, L'harmattan, pp.163-198, 2018, 978-2-343-14461-0 Chapitre d'ouvrage hal-01774542v1
L'activité des chefs d'établissement dans l'appropriation d'une réforme : entre prescription institutionnelle et inquiétudes des enseignants Hélène Veyrac,Sylvie Bos,Sébastien Chalies Emmanuelle Brossais; Gwénaël Lefeuvre. L'appropriation de la prescription en éducation Le cas de la réforme du collège, Octarès, 2018, 978-2-36630-084-0 Chapitre d'ouvrage hal-01953558v1
And if L. Wittgenstein helped us to think differently about teacher education? Sebastien Chalies,Stefano Bertone A Companion to Wittgenstein on Education: Pedagogical Investigations, pp.659-673, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-03832754v1
And if L.Wittgenstein helped us to think differently about teacher education ? Sébastien Chaliès,Stefano Bertone Peters, Michael A. and Sticky, Jeff. A Companion to Wittgenstein on Education: Pedagogical Investigations, Springer, 2016 Chapitre d'ouvrage hal-01461864v1
Articulation des cours d’action des enseignants stagiaires et de leurs conseillers pédagogiques au cours d’entretiens post-leçon Sébastien Chaliès,Jean Trohel,Marc Durand Presses Universitaires de Rennes. In M. Loquet et Y. Léziart (Eds), Cultures Sportives et Artistiques. Formalisation des savoirs professionnels. Pratiques, formations, recherches, 2003 Chapitre d'ouvrage hal-05036415v1

N°spécial de revue/special issue (2)

Le tutorat : des effets normatifs réciproques Magali Brunel,Céline Foliot,Sébastien Chaliès Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, Hors-série (60), 2022 N°spécial de revue/special issue hal-05170669v1
Innovation - Changement : enjeux et méthodes pour la recherche en éducation Dominique Broussal,Sébastien Chaliès,Serge Leblanc Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 55, 2020, ⟨10.4000/edso.8716⟩ N°spécial de revue/special issue hal-03501548v1