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Serge Garlatti

Garlatti Serge, Professeur Emérite
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Affiliations actuelles
  • 486357
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Site web
  • https://garlatti.wordpress.com/

Présentation

For about 20 years, I have worked at the intersection of the fields of Artificial Intelligence (knowledge engineering) and TEL (Technology Enhanced Learning). Its research activities focus on the fields of learning, lifelong learning and cultural heritage for formal and informal learning and the design of new computing environments to support researchers in History of Science and Technology - Digital Humanities. I am interested in the problems of designing environments of learning and cultural mediation based on investigative approaches or connectivism, using social media in open environments of the MOOC type. From a knowledge engineering informational point of view, the issues are as follows: acquisition and representation of knowledge, learning analytics, semantic web and Linked Data, context sensitivity and adaptation, Learning Analytics, and dynamic generation of dashboards to support all stakeholders.
Depuis environ 20 ans, je travaille à l’intersection des domaines de l’Intelligence Artificielle (ingénierie des connaissances) et des EIAH (Environnement Informatique Pour l'Apprentissage Humain). Ses activités de recherche portent sur les domaines de la e-Education, de la E-Formation (apprentissage tout au long de la vie) et de la médiation culturelle pour des apprentissages formels et informels et la conception de nouveaux environnements informatique pour accompagner les chercheurs en histoire des sciences et techniques - Humanités numériques. je m'’intéresse à des problématiques de conception d’environnements d’apprentissages et de médiation culturelle fondés sur des démarches par investigation ou le connectivisme, en utilisant des média sociaux dans des environnements ouverts de type MOOC. D’un point de vue informatique, il s’agit de problématiques d’acquisition et de représentation de connaissances, de traces et d’analyses de ces dernières, de web sémantique et de Linked Data, de sensibilité au contexte et d’adaptation, de Learning Analytics, et de génération dynamique de tableaux de bord pour accompagner toutes les parties prenantes.

Domaines de recherche


Compétences

Publications

issam-rebai

Tackling Mobile & Pervasive Learning in IBST

Jean-Marie Gilliot , Cuong Pham Nguyen , Serge Garlatti , Issam Rebaï , Sylvain Laubé
Innovative Methods for Science Education: Hisrtory of Science, ICT and Inquiry Based Science Teaching, FFranck & Timme, pp.161-180, 2012, Verlag fur wissenschaftLiche Literatur, 978-3-86596-354-3
Chapitre d'ouvrage hal-00797545v1
Image document

Modeling Smart Sensors on top of SOSA/SSN and WoT TD with the Semantic Smart Sensor Network (S3N) modular Ontology

Samya Sagar , Maxime Lefrançois , Issam Rebaï , Maha Khemaja , Serge Garlatti
ISWC 2018 : 17th Internal Semantic Web Conference, Oct 2018, Monterey, United States. pp.163 - 177, ⟨10.3233/978-1-61499-894-5-163⟩
Communication dans un congrès hal-01885330v1
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Le concept de iMOOC pour une ouverture maîtrisée

Jean-Marie Gilliot , Serge Garlatti , Issam Rebaï , Maria Belen-Sapia
EIAH 2013 : atelier thématique MOOC - Massive Open Online Course - État des lieux de la recherche francophone, May 2013, Toulouse, France. 10 p
Communication dans un congrès hal-00942448v1

A Mobile Learning Scenario improvement for HST Inquiry Based learning

Jean-Marie Gilliot , Serge Garlatti , Issam Rebaï , Cuong Pham Nguyen
Workshop Emerging Web Technologies, Facing the Future of Education, Apr 2012, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01175561v1