Séverine THIBOUD

Identifiants chercheurs

IdHAL :

severine-thiboud

ORCID :

0009-0009-8688-3679

Présentation

Mes travaux s’articulent autour de l’efficacité de l’enseignement et du développement professionnel des enseignants. Je m’intéresse particulièrement aux mécanismes de transfert des pratiques probantes (evidence-based education) vers le contexte quotidien des classes du primaire et du secondaire.

Mon expertise se déploie selon trois axes complémentaires :

L’

évaluation de dispositifs de formation

des enseignants ;

L’

appropriation par les enseignants

des données de la recherche ;

L'étude des

dynamiques collaboratives entre chercheurs et acteurs de terrain

, visant à optimiser l'articulation entre théorie et pratique éducative.

Publications

Chapitre d'ouvrage (1)

Quelles collaborations « recherche-terrain » pour améliorer les pratiques enseignantes ? Pascal Bressoux,Pascal Pansu,Séverine Thiboud Thibault Coppe; Ariane Baye; Benoît Galand. Transformer les pratiques en éducation : Quelles recherches pour quels apports ?, Presses Universitaires de Louvain, pp.119-130, 2024, 9782390614302 Chapitre d'ouvrage hal-04748463v1

Thèse (1)

Transformation des pratiques d’enseignement par le développement professionnel : évaluation randomisée contrôlée du programme « Apprenance-R ». Séverine Thiboud Education. Université Grenoble Alpes [2020-..], 2025. Français. ⟨NNT : 2025GRALH028⟩ Thèse tel-05565342v1