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Simon Flandin

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PRINCIPES DE CONCEPTION D'ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DE FORMATION ET MODELISATIONS DE L'ACTIVITÉ AU TRAVAIL

Simon Flandin , Serge Leblanc , Luc Ria
4ème colloque international de didactique professionnelle, Jun 2017, Lille, France
Communication dans un congrès hal-01555589v1

Parcours hybride de formation à partir de NéoPass@ction

Simon Flandin , Serge Leblanc
Colloque de la chaire Unesco Former les enseignants dans les établissements scolaires : vers une nouvelle aire de professionnalisation ?, Mar 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01628168v1

Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants ?

Simon Flandin , Serge Leblanc , Alain Muller
Journée d’étude de Raisons Educatives et de la Section des sciences de l’éducation Analyse du travail et formation dans les métiers de l’éducation, Feb 2015, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-01628171v1

Une approche sémiologique de l’activité et de la vidéoformation des enseignants : repères théoriques

Simon Flandin , Serge Leblanc , Alain Muller , Lionel Roche , Céline Blanes-Maestre
Cyrille Gaudin; Simon Flandin; Sylvie Moussay; Sébastien Chaliès. Vidéoformation et développement de l’activité professionnelle enseignante, L'Harmattan, pp.33-48, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02023374v1