Sonia Yvain-Prébiski

Sonia Yvain-Prébiski Maîtresse de conférence en didactique des mathématiques Laboratoire S2HEP- Université Claude Bernard Lyon 1- INSPE LYON1
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Documents

Présentation


Publications

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Publications

Training primary school teachers to create modelling problems and the impact on their professional knowledge of modelling: A case study in France within an action research project

Sonia Yvain-Prébiski
ICTMA 22, Aug 2025, Linkoping, Sweden, Sweden
Communication dans un congrès hal-05430634 v1
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DidaStat<sub>Expl</sub> : présentation d'un projet de recherche sur les pratiques enseignantes en statistique dans la formation professionnelle des futurs statisticiens

Charlotte Derouet , Camille Doukhan , Eric Flavier , Hussein Sabra , Antoine Rolland et al.
JdS 2024 : 55è journées de statistique de la SFdS, May 2024, Bordeaux, France. pp.1246-1250
Communication dans un congrès hal-04633964 v1

AN ORIGINAL COLLABORATIVE PROJECT AROUND THE MODELLING IN PRIMARY FRENCH EDUCATION THROUGH VIDEO-BASED PROBLEMS

Sonia Yvain-Prébiski
ICME 15, Jul 2024, Sydney (AUSTRALIA), Australia. ⟨10.13140/RG.2.2.11518.60482⟩
Communication dans un congrès hal-04754246 v1

Le processus de mathématisation de situations extra mathématiques dans l'enseignement primaire et secondaire.

Sonia Yvain-Prébiski
Journée de la régionale APMEP de Lyon, APMEP, Nov 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-04754264 v1
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Premiers jalons d’une recherche sur l’enseignement et l’apprentissage de la modélisation au sein d’un dispositif de formation continue français inspiré des Lesson Study

Charlotte Derouet , Sonia Yvain-Prébiski
La formation continue en enseignement des mathématiques dans le contexte sociopolitique actuel : entre contraintes et libertés, GDM Québec, Jun 2021, Québec, Canada
Communication dans un congrès hal-03793948 v1
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Premiers jalons d'une recherche sur l'enseignement et l'apprentissage de la modélisation au sein d'un dispositif de formation continue français inspiré des Lesson Study

Charlotte Derouet , Sonia Yvain-Prébiski
GDM 2021, Jun 2021, Québec, Canada. pp.84-96
Communication dans un congrès hal-04634283 v1
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Collaborations Between Teachers and With Academics in An Irem Group on Collaborative Problem-Solving Device

Sonia Yvain-Prébiski , Simon Modeste
ICMI Study 25, Feb 2020, Lisbon, Portugal. pp.380-387
Communication dans un congrès hal-02572440 v1
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Design of situations fostering horizontal mathematization: benefits from epistemological analysis of experts’ practices

Sonia Yvain-Prébiski , Simon Modeste
CIEAEM 71, Jul 2019, Braga, Portugal. pp.139-150
Communication dans un congrès hal-03121679 v1
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ResCo : un dispositif et des situations pour travailler la modélisation mathématique en classe. L'exemple d'un problème industriel d'optimisation de découpes de vitres

Julien Lavolé , Simon Modeste , Sonia Yvain-Prébiski
CIEAEM 71, Jul 2019, Braga, Portugal. pp.527-530
Communication dans un congrès hal-03121694 v1
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Collaborations et apprentissages au sein d'un dispositif de résolution de problèmes mathématiques en réseau : étude du dispositif ResCo

Simon Modeste , Sonia Yvain-Prébiski
Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-02314203 v1

Faire entrer les élèves dans la mathématisation horizontale. Des « fictions réalistes » et un dispositif de « résolution collaborative »

Simon Modeste , Sonia Yvain-Prébiski
CIEAEM 69, Jul 2017, Berlin, Allemagne. pp.291-295
Communication dans un congrès hal-02085676 v1

Vers une possible dévolution de la mathématisation dans un processus de modélisation

Sonia Yvain-Prébiski
EEDM18 : 18e école d'été de didactique des mathématiques - Brest 2015, 2015, Brest, France
Communication dans un congrès hal-02070284 v1

La mathématisation horizontale : quels apports pour une recherche sur l’enseignement et l’apprentissage de la modélisation mathématique ?

Sonia Yvain-Prébiski
Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques : la preuve, la modélisation et les technologies numériques. Volume des séminaires et posters des actes de EE21., pp.209-219, 2023, 978-2-86612-404-5
Chapitre d'ouvrage hal-04090770 v1

La modélisation mathématique dans le cadre de situations extramathématiques

Sonia Yvain-Prébiski
L’Astronomie pour l’éducation dans l’espace francophone, Editions Le Manuscrit, 2021, Astronomie pour l'éducation, 9782304052633
Chapitre d'ouvrage hal-03536900 v1

Didactical Adaptation of Professional Practice of Modelling: A Case Study

Sonia Yvain-Prébiski
Mathematical Modelling Education in East and West. International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, pp.305-315, 2021, 978-3-030-66995-9. ⟨10.1007/978-3-030-66996-6_26⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03213798 v1

Etude de la transposition du processus mathématisation aux élèves

Sonia Yvain-Prébiski
Manuel Bächtold; Viviane Durand-Guerrier; Valérie Munier. Epistémologie et Didactique, Presses universitaires de Franche-Comté, 2018, 9782848676036. ⟨10.4000/books.pufc.11232⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03213870 v1

Une modalité de formation de formateur.trice.s pour la prise en compte des enjeux de l’école inclusive dans la formation initiale à l’enseignement des mathématiques dans le premier degré

Sonia Yvain-Prébiski , Cécile Ramecourt , Gilles Muller
49ème colloque COPIRELEM, 2024
Proceedings/Recueil des communications hal-04799986 v1
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Vers la mathématisation de situations ancrées dans le réel : une proposition de grille d'analyse

Charlotte Derouet , Sonia Yvain-Prébiski
ETM 7 : Septième Symposium d'Etude sur le Travail Mathématique, 2023
Proceedings/Recueil des communications hal-04243693 v1
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La modélisation mathématique dans la résolution de problèmes concrets

Sonia Yvain-Prébiski , Jean Discours
Colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, ARPEME, 2023, 978-2-917294-38-3
Proceedings/Recueil des communications hal-04206854 v1
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Horizontal mathematization: a potential lever to overcome obstacles to the teaching of modelling

Sonia Yvain-Prébiski , Aurélie Chesnais
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, TWG06 (28), Freudenthal Group; Freudenthal Institute; ERME, 2019, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11)
Proceedings/Recueil des communications hal-02409063 v1
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When horizontal mathematization enters the in-service training of primary school teachers: a case study in France

Sonia Yvain-Prébiski
Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), TWG6 (44), Alfréd Rényi Institute of Mathematics; ERME, 2019, 978-963-7031-04-5
Proceedings/Recueil des communications hal-04416568 v1
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Favoriser la dévolution de la mathématisation horizontale aux élèves engagés dans une activité de modélisation

Sonia Yvain-Prébiski
CIEAEM 69, 27 (Supplemento n.2), 2015, Quaderni di Ricerca in Didattica
Proceedings/Recueil des communications hal-02052892 v1

Un dispositif original pour appréhender le réel en mathématiques : la résolution collaborative de problèmes

Sonia Yvain-Prébiski , Marie-Line Gardes
Mathematics and reality, CIEAEM 66, 24 (1), pp.363-369, 2014, Quaderni di Ricerca in didattica
Proceedings/Recueil des communications hal-02070289 v1