Sonia Yvain-Prébiski Sonia Yvain-PrébiskiMaîtresse de conférence en didactique des mathématiquesLaboratoire S2HEP- Université Claude Bernard Lyon 1- INSPE LYON1

Présentation

Publications

Article dans une revue (1)

La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique Sonia Yvain-Prébiski,Blandine Masselin Repères IREM, 2023, 131 Article dans une revue hal-04206874v1

Communication dans un congrès (13)

Training primary school teachers to create modelling problems and the impact on their professional knowledge of modelling: A case study in France within an action research project Sonia Yvain-Prébiski ICTMA 22, Aug 2025, Linkoping, Sweden, Sweden Communication dans un congrès hal-05430634v1
Le processus de mathématisation dans l'élaboration d'un problème extra mathématique pour l'école primaire Sonia Yvain-Prébiski EMF 2025, May 2025, Montréal (Québec), Canada. pp.515-525 Communication dans un congrès hal-05430622v1
AN ORIGINAL COLLABORATIVE PROJECT AROUND THE MODELLING IN PRIMARY FRENCH EDUCATION THROUGH VIDEO-BASED PROBLEMS Sonia Yvain-Prébiski ICME 15, Jul 2024, Sydney (AUSTRALIA), Australia. ⟨10.13140/RG.2.2.11518.60482⟩ Communication dans un congrès hal-04754246v1
DidaStat&lt;sub&gt;Expl&lt;/sub&gt; : présentation d'un projet de recherche sur les pratiques enseignantes en statistique dans la formation professionnelle des futurs statisticiens Charlotte Derouet,Camille Doukhan,Eric Flavier,Hussein Sabra,Antoine Rollandet al. JdS 2024 : 55è journées de statistique de la SFdS, May 2024, Bordeaux, France. pp.1246-1250 Communication dans un congrès hal-04633964v1
Le processus de mathématisation de situations extra mathématiques dans l'enseignement primaire et secondaire. Sonia Yvain-Prébiski Journée de la régionale APMEP de Lyon, APMEP, Nov 2023, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04754264v1
Premiers jalons d’une recherche sur l’enseignement et l’apprentissage de la modélisation au sein d’un dispositif de formation continue français inspiré des Lesson Study Charlotte Derouet,Sonia Yvain-Prébiski La formation continue en enseignement des mathématiques dans le contexte sociopolitique actuel : entre contraintes et libertés, GDM Québec, Jun 2021, Québec, Canada Communication dans un congrès hal-03793948v1
Premiers jalons d'une recherche sur l'enseignement et l'apprentissage de la modélisation au sein d'un dispositif de formation continue français inspiré des Lesson Study Charlotte Derouet,Sonia Yvain-Prébiski GDM 2021, Jun 2021, Québec, Canada. pp.84-96 Communication dans un congrès hal-04634283v1
Collaborations Between Teachers and With Academics in An Irem Group on Collaborative Problem-Solving Device Sonia Yvain-Prébiski,Simon Modeste ICMI Study 25, Feb 2020, Lisbon, Portugal. pp.380-387 Communication dans un congrès hal-02572440v1
Design of situations fostering horizontal mathematization: benefits from epistemological analysis of experts’ practices Sonia Yvain-Prébiski,Simon Modeste CIEAEM 71, Jul 2019, Braga, Portugal. pp.139-150 Communication dans un congrès hal-03121679v1
ResCo : un dispositif et des situations pour travailler la modélisation mathématique en classe. L'exemple d'un problème industriel d'optimisation de découpes de vitres Julien Lavolé,Simon Modeste,Sonia Yvain-Prébiski CIEAEM 71, Jul 2019, Braga, Portugal. pp.527-530 Communication dans un congrès hal-03121694v1
Collaborations et apprentissages au sein d'un dispositif de résolution de problèmes mathématiques en réseau : étude du dispositif ResCo Simon Modeste,Sonia Yvain-Prébiski Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-02314203v1
Faire entrer les élèves dans la mathématisation horizontale. Des « fictions réalistes » et un dispositif de « résolution collaborative » Simon Modeste,Sonia Yvain-Prébiski CIEAEM 69, Jul 2017, Berlin, Allemagne. pp.291-295 Communication dans un congrès hal-02085676v1
Vers une possible dévolution de la mathématisation dans un processus de modélisation Sonia Yvain-Prébiski EEDM18 : 18e école d'été de didactique des mathématiques - Brest 2015, 2015, Brest, France Communication dans un congrès hal-02070284v1

Chapitre d'ouvrage (4)

La mathématisation horizontale : quels apports pour une recherche sur l’enseignement et l’apprentissage de la modélisation mathématique ? Sonia Yvain-Prébiski Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques : la preuve, la modélisation et les technologies numériques. Volume des séminaires et posters des actes de EE21., pp.209-219, 2023, 978-2-86612-404-5 Chapitre d'ouvrage hal-04090770v1
La modélisation mathématique dans le cadre de situations extramathématiques Sonia Yvain-Prébiski L’Astronomie pour l’éducation dans l’espace francophone, Editions Le Manuscrit, 2021, Astronomie pour l'éducation, 9782304052633 Chapitre d'ouvrage hal-03536900v1
Didactical Adaptation of Professional Practice of Modelling: A Case Study Sonia Yvain-Prébiski Mathematical Modelling Education in East and West. International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, pp.305-315, 2021, 978-3-030-66995-9. ⟨10.1007/978-3-030-66996-6_26⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03213798v1
Etude de la transposition du processus mathématisation aux élèves Sonia Yvain-Prébiski Manuel Bächtold; Viviane Durand-Guerrier; Valérie Munier. Epistémologie et Didactique, Presses universitaires de Franche-Comté, 2018, 9782848676036. ⟨10.4000/books.pufc.11232⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03213870v1

Thèse (1)

Etude de la transposition à la classe de pratiques de chercheurs en modélisation mathématique dans les sciences du vivant. Analyse des conditions de la dévolution de la mathématisation horizontale aux élèves. Sonia Yvain-Prébiski Mathématiques [math]. Université de Montpellier, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse hal-02070180v1

Proceedings/Recueil des communications (7)

Une modalité de formation de formateur.trice.s pour la prise en compte des enjeux de l’école inclusive dans la formation initiale à l’enseignement des mathématiques dans le premier degré Sonia Yvain-Prébiski,Cécile Ramecourt,Gilles Muller 49ème colloque COPIRELEM, 2024 Proceedings/Recueil des communications hal-04799986v1
Vers la mathématisation de situations ancrées dans le réel : une proposition de grille d'analyse Charlotte Derouet,Sonia Yvain-Prébiski ETM 7 : Septième Symposium d'Etude sur le Travail Mathématique, 2023 Proceedings/Recueil des communications hal-04243693v1
La modélisation mathématique dans la résolution de problèmes concrets Sonia Yvain-Prébiski,Jean Discours Colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, ARPEME, 2023, 978-2-917294-38-3 Proceedings/Recueil des communications hal-04206854v1
Horizontal mathematization: a potential lever to overcome obstacles to the teaching of modelling Sonia Yvain-Prébiski,Aurélie Chesnais Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, TWG06 (28), Freudenthal Group; Freudenthal Institute; ERME, 2019, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11) Proceedings/Recueil des communications hal-02409063v1
When horizontal mathematization enters the in-service training of primary school teachers: a case study in France Sonia Yvain-Prébiski Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), TWG6 (44), Alfréd Rényi Institute of Mathematics; ERME, 2019, 978-963-7031-04-5 Proceedings/Recueil des communications hal-04416568v1
Favoriser la dévolution de la mathématisation horizontale aux élèves engagés dans une activité de modélisation Sonia Yvain-Prébiski CIEAEM 69, 27 (Supplemento n.2), 2015, Quaderni di Ricerca in Didattica Proceedings/Recueil des communications hal-02052892v1
Un dispositif original pour appréhender le réel en mathématiques : la résolution collaborative de problèmes Sonia Yvain-Prébiski,Marie-Line Gardes Mathematics and reality, CIEAEM 66, 24 (1), pp.363-369, 2014, Quaderni di Ricerca in didattica Proceedings/Recueil des communications hal-02070289v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Dispositif de formation à visée émancipatrice et transformative Une étude de cas en didactique des mathématiques Anne-Marie Rinaldi,Floriane Wozniak,Sonia Yvain-Prébiski Recherche et formation, 99, 2025, ⟨10.4000/138ej⟩ N°spécial de revue/special issue hal-05430694v1

Pré-publication, Document de travail (3)

Étude épistémologique de pratiques contemporaines de chercheurs : caractérisation et apports pour la recherche en didactique des mathématiques Marie-Line Gardes,Simon Modeste,Cécile Ouvrier-Buffet,Sonia Yvain-Prébiski 2025 Pré-publication, Document de travail hal-04518907v2
THE MATHEMATISATION PROCESS IN THE DEVELOPMENT OF AN EXTRA-MATHEMATICAL PROBLEM FOR PRIMARY SCHOOLS Sonia Yvain-Prébiski 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04785141v1
Interroger l'enseignement de l'activité de recherche et de modélisation mathématique : pourquoi et comment ? Exemple de deux dispositifs de formation à l'Université Marie-Line Gardes,Sonia Yvain-Prébiski 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04847230v1