Sophie Devineau
Présentation
Lien web : fqe2.free.fr fqe2.free.fr/Devineau.htm Fonctions : Universitaires : Professeure Emérite des universités Spécialité : Sociologie, Genre et Education Sections CNU : 19 et 70 Rattachements institutionnels : Chercheure associée à DySoLab EA 7476 Université de Rouen Normandie (depuis 2024 Chercheure titulaire à DySoLab EA 7476 Université de Rouen Normandie (2017-2023) Chercheure titulaire à DySoLa EA4701 de l’Université de Rouen (2012-2015) Chercheure titulaire au GRIS de l’Université de Rouen (2003-2011) Chercheure accueillie en délégation au CMH-équipe PRO (2009-2010) Chercheure associée CMH – équipe Dyreso MRSH de Caen (2003-2009) Chercheure associée au Lasmas-idl-CNRS (2000-2003) Responsabilités universitaires : ( 2019-2021) : Directrice de l’Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (IRIHS), Université de Rouen Normandie Depuis janvier 2016 : Directrice du laboratoire des Dynamiques Sociales (DySoLab EA 74 76), université de Rouen Normandie Fondatrice et co-directrice de la collection Genre à lire... et à penser des PURH Membre du GIS-Institut du Genre Membre du comité éditorial des PURH Responsable de l'axe 3 " Travail, Emploi, Formation" de l'Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société, IRIHS-Université de Rouen Normandie (2009- 2012) Responsable des programmes de recherche du Grand Réseau de recherche 3Culture et Société de la région Haute Normandie : Sociologie des enseignants (2004-2006) FQE1, Formation, Qualification, Emploi (2004-2006) FQE2, Formation, Qualification, Emploi (2010-2013) MIXPRIM, Mixité dans métiers de la Prime enfance (2016-2019). Responsable de l'axe 1 du GRIS (ex-DySoLab) « Travail, groupes professionnels et formation » (2005-2010) Co-Responsable avec Régine Delamotte de l’axe 1 DySoLa (ex-DySoLab) Acquisitions, Apprentissages, Formation, Travail et du séminaire Le dilemme normatif (2011-2012) Diplômes et qualifications universitaires : Doctorat de Sciences de l'éducation : “Les projets d’établissement au centre du système scolaire” (Mention très honorable avec félicitations du jury). Thèse de sociologiede l’éducation dirigée par Gabriel Langouëtet soutenue le 8 septembre 1994 à l’université Paris Vdevant roger Establet, Marie Duru-Bellat, philippe Meirieu, claude Lelièvre . HDR « L’école inégalitaire : emprise libérale et vestiges sexistes », Note de synthèseprésentée le 23 septembre 2011 au CollègeDoctoral Européen de l’université de Strasbourg devant le jury : CharlesGadéa, Professeur, Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines, Centre de recherche VIP, EA 3643, (Rapporteur et Président du jury,) BertrandGeay, Professeur, Université de Picardie, Laboratoire CURAPP-CNRS, CatherineMarry, Directrice de recherche, Centre Maurice Halbwachs, CNRS-EHESS-ENS Campus Jourdan Paris, UMR 9097, (Rapporteure), RolandPfefferkorn, Professeur, Université de Strasbourg, Institut de sociologie Cultures et Sociétés en Europe, UMR 7043 du CNRS (Garant), AndréRobert, Professeur, Université Lyon II UMR Educpol, RebeccaRogers, Professeure, Université Paris Descartes, CERLIS, UMR 8070, JoëlZaffran, Professeur, Université Bordeaux Segalen, Centre Emile Durkheim UMR 5116, (Rapporteur) Double qualification en 19 ème sectionet en 70****ème section Implication dans des groupes de travail et des réseaux de recherche AFS : RTF1 : Savoir, Travail, Profession AIS : RC52 : Sociology of professional groups AISLF : GT1 : Savoirs, métiers, identités professionnelles Céreq : fiche n°1193 : Les enseignants. Ref : http://mimosa.cereq.fr/cereq:show fp.asp ?nofp=1193 — Centre associé dirigé par Yvette Grelet, CMH-Dyreso, MRSH de Caen. IHMC : Femmes au travail, questions de genre, XVe-XXe siècles, 2010, Séminaire dirigé par Martine Sonnet, ENS, 45 rue d’Ulm, Paris 5e AREF : 2010 et 2013 GIS Genre : recensement.genre@cnrs-dir.fr: Recensement national des recherches sur le genre et/ou les femmes, Comité Scientifique et la Mission pour la place des femmes au CNRS : fiche Sophie Devineau : https://recherche.genre.cnrs.fr//login.php ARGEF : Association de Recherche sur le Genre en Education et Formation, Genève ASES : Association des sociologues enseignant.e.s du supérieur
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
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Effet pro-Alzheimer d’une exposition des neurones aux nanoparticules de TiO2 ou de noir de carbone1er Colloque GdR NaMasTE, Digiteo CEA, Nov 2023, Saclay, France |
L’entrée des hommes dans le secteur de la petite enfanceSéminaire MIXPRIM - Vers la mixité des métiers de la prime enfance ? - Education, littérature de jeunesse et professionnalisation sexuées, Université de Rouen; Institut International Charles Perrault; Laboratoire des dynamiques sociales DySoLab, Jun 2019, Paris, France |
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Les professionnels hommes en crèche et en maternelle: vécu de genre et manières de voir la neutralisation de sexeRapports ordinaires au Genre, Oct 2018, Rennes, France |
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La mixité dans les métiers de la petite enfance : une question de société », SymposiumCongrès international des Recherches Féministes Francophones (CIRFF), Aug 2018, Nanterre, France |
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Les expériences personnelles et professionnelles des rares hommes exerçant à l'école maternelle et en crèche8e Congrès International des Recherches féministes dans la Francophonie : Réalités, luttes, utopies, CIRFF, Université de Nanterre, Aug 2018, Nanterre, France |
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Women As Teachers and Researchers : Which Strategies to Stay in the Race ?XIX ISA World Congress of Sociology. Power, Violence and justice : reflections, responses, responsabilities, International sociological Association, Jul 2018, Toronto, Canada |
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Maîtresse de conférences : quelles options pour rester dans la course ?Sociologie des pouvoirs. Pouvoirs de la sociologie, AFS, Université d'Amiens, Jul 2017, Amiens, France |
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Les expériences personnelles et professionnelles des rares hommes exerçant à l'école maternelle et en crèchePenser la mixité dans les métiers de la prime enfance, Dysolab, Région Normandie, Dec 2017, Mont Saint Aignan, France |
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Le travail de l’orientation des jeunes : redéfinition des missions, de la répartition des rôles professionnels et impact de genre15ème Journées Internationales de Sociologie du Travail (JIST), May 2016, Athènes, Grèce |
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Les inégalités professionnelles entre les femmes et les hommes sont toujours d’actualité : qu’en est-il dans l’éducation ? Table rondeL’égalité Femmes-Hommes : un enjeu pour les syndicats du monde l’éducation, Centre Hubertine Auclert, May 2015, Paris, France. pp.6-11 |
Genre, images et représentations dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travailPresses universitaires de Rouen, 229 p., 2019, Genre à lire et à penser, ISSN 2274-0651, 979-10-240-1241-4 |
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Formation, Qualification, Education, Emploi en Normandie : la construction du genrePURH. 2014, Genre à Lire.. et à penser, 979-10-240-0333-7 |
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Formation, Qualification, Emploi en Normandie : la construction des parcoursPUC. 2012, 978-2-84133-404-9 |
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Le Genre à l’école des enseignantes. Embûches de la mixité, et leviers de la paritéL'HARMATTAN, 315 p., 2012, Logiques Sociales, 978-2-296-97030-4 |
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Justice SocialeGRIS. L'HARMATTAN, 4/2009, 2009, Innovations et Sociétés, 978-2-296-09249-5 |
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Projets d’Établissement, Discours et fonction sociale du discoursPUF. 1998, Pédagogie d'aujourd'hui, 2-13-048945-1 |
Entre la plainte et la revendication d'une spécificité masculine - L'entrée des hommes dans les métiers de la petite enfanceChiristine Guionnet; Bleuwenn Lechaux. L'ordinaire des rapports au genre: Ce que les catégorisations identitaires révèlent, Presses Universitaires du Septentrion, pp.145-162, 2025, Paradoxa |
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Entre la plainte et la revendication d'une spécificité masculineChristine Guionnet. Bleuwenn Lechaux. Université de Lille. L'ordinaire des rapports au genre, 2346, Presses Universitaires du Septentrion, pp.145-162, 2025, Paradoxa, 978-2-7574-4403-0 |
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La triple journée des enseignantes au temps de la pandémie »Rita de Cassia Grecco dos Santos; Sergio Ricardo Pereira Cardoso; Edison Feirreira de Macêdo. Formaçao de profesores em tempos de pandemia, 4, Ed. Numériques Pragmatha, pp.181-214, 2022 |
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Militante de l'école : les combats d'une maîtresse-héroïneDevineau Sophie; Hedjerassi Nassira. Genre, images et représentations dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.71-90, 2019, 9791024012414 |
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Hair as an indicator of liberation: Lesbian's biographical pathsKama, Amit and Barak-Brandes, Sigal. Feminist Interrogations of Women's Head Hair: Crown of Glory and Shame, Routledge, 2018 |
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Hair as an indicator of liberation : Lesbian’s biographical paths. 69-80Barak-Brandes and A. Kama. Feminist interrogations of women’shead hair : crown of glory and shame, Rootledge editor, 2018 |
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Arrangements de genre dans les couples mixtes favorisés autour du choix du prénom des enfantsPURH. Mixités conjugales aujourd'hui, 2018, 979-10-240-0989-6 |
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Eduquer ses pair-e-s : les enseignantes féministes au travailFormation, Qualification, Education, Emploi en Normandie : la construction du genre, Devineau S., Annoot E., Dezalay T. (coord.), Coll. Genre à lire…et à penser, PURH. 43-53., 2014 |
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Mixité professionnelle à l’école maternelle : une question qui ne se pose pas ? pp. 181-185PURH. M. Estripeaut-Bourjac, N. Sembel (dir.), Femmes, travail et métiers de l’enseignement : rapports de genre et rapports de classe, , pp. 181-185, 2014, Genre à lire.. et à penser, 979-10-240-0137-1 |
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Les femmes et l’école : quel enjeu éducatif ?Femmes, travail et métiers de l’enseignement : rapports de genre et rapports de classe, M. Estripeaut-Bourjac, N. Sembel (dir.), Coll. Genre à lire.. et à penser, pp. 161-166,, 2014, 979-10-240-0137-1 |
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Enseignante-chercheuse ou le choix créatifPURH. Identités langagières, 2013, 978-2-87775-581-8 |
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Le volontarisme des politiques territoriales dans l’orientation des jeunes : l’égalité à l’échelon localPUC. Formation, Qualification, Emploi en Normandie : la construction des parcours, 2012, Symposia |
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Les enseignants et les parents d’élèvesLa découverte. Sociologie des groupes professionnels. Acquis récents et nouveaux défis, D. Demazière et C. Gadéa (dir.), pp. 332-341, 2009, 978-2-7071-5214-5 |
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Les enseignants et leur familleD. Le Gall et S. Juan Conditions et Genres de vie, L'Harmattan, pp. 99-121, 2002, 2-7475-3408-1 |
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Postface : Similitudes et différences régionales. pp. 167-196G. Langouët et A. Léger, Public, Privé, le choix des familles, FABERT, 1997, 2-907164-27-9 |
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L'effet projet d'établissement. pp. 223-242PUF2-13-047034-3; B. Charlot et J. Beillerot. La construction des politiques d’éducation et de formation, 1995, Pédagogie d'aujourd'hui |
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Leviers féministes contre un rapport néfaste au corps chez les jeunes femmesDySoLab-Université de Rouen-Normandie. 2025 |
Mixité dans les métiers de la prime enfance[Rapport de recherche] DySoLab-IRIHS-Région Normandie. 2019 |
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Les projets d'établissement au centre du système scolaireEducation. Université René Descartes Paris V, 1994. Français. ⟨NNT : ⟩ |
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L’école inégalitaire : emprise libérale et vestiges sexistes : Tome I : Rapports sociaux de classes à l’école (204 p.), Tome II : Rapports sociaux de sexes à l’école (271 p.)Sociologie. Collège Doctoral Européen de l’université de Strasbourg, 2011 |