sophie dufossé

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Publications

Les Jeux Olympiques 2024 dans le discours médiatique français en ligne

Ilinca Tomescu, A.-M. Elena-Cristina , Sophie Dufossé Sournin

XLinguae, 2025, 18 (1), pp.144-152

Article dans une revue hal-04929957v1

Construire l’identité de la professeure ou du professeur-stagiaire : quel ressenti de la part de la tutrice ou du tuteur de terrain

Sophie Dufossé Sournin

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2025, 23 (1)

Article dans une revue hal-05072642v1

Evaluer les étudiants futurs enseignants d'anglais. Quels critères? Un exemple à l'Inspé de Limoges.

Sophie Dufossé Sournin

Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, 2024, SERIA LIMBI STRĂINE APLICATE, 23, pp.77-217

Article dans une revue hal-04877705v1

L'évaluation du stage en établissement des futurs professeurs d'anglais: un exemple à l'Inspé de Limoges.

Sophie Dufossé Sournin

Mélanges CRAPEL, 2023, 2 (43)

Article dans une revue (article de synthèse) hal-03943213v1

Confinement et évaluation en anglais des futurs professeurs des écoles

Sophie Dufossé Sournin

Les Langues Modernes, 2022

Article dans une revue hal-03922812v1

Former les futurs professeurs de Lettres modernes à l'anglais. Quels enjeux?

Sophie Dufossé Sournin

Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, 2022

Article dans une revue hal-03924216v1

Formation professionnelle des enseignants stagiaires. Le rôle des langues vivantes.

Sophie Dufossé Sournin

Mélanges CRAPEL, 2021

Article dans une revue hal-03476736v1

Pour une didactique de la traduction dans le supérieur en lien avec le secondaire

Sophie Dufossé Sournin , Cindy Lefebvre-Scodeller

Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, 2020

Article dans une revue hal-03088494v1
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Evaluation de fonctionnaires-stagiaires à distance: un exemple à l'Inspé de l'académie de Limoges.

Sophie Dufossé Sournin

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2020, ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2⟩

Article dans une revue hal-03020756v1

Médiation en didactique des langues vivantes.

Sophie Dufossé Sournin

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2019

Article dans une revue hal-02351799v1

Grammaire et formation de futurs enseignants

Sophie Dufossé Sournin , Benoît Muller

Les Langues Modernes, 2018

Article dans une revue hal-01884813v1

Mise en place d'un espace d'apprentissage sécurisant

Sophie Dufossé Sournin

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018

Article dans une revue hal-01705529v1

Improving reading skills. An example of English as a Foreign Language at a university in Northern France.

Sophie Dufossé Sournin

Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, 2017

Article dans une revue hal-01742558v1
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La mission d'accompagnement à l'étranger

Sophie Dufossé Sournin

Etudes en didactique des langues, 2017, Focus sur l’enseignant.e / Focus on the teacher, 29, pp.87-98

Article dans une revue hal-01705566v1

Développer l’interaction orale dans le secteur Lansad : un exemple en anglais à l’université du Littoral Côte d’Opale.

Sophie Dufossé Sournin

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2017, Jeux et langues dans l'enseignement supérieur, 36 (2)

Article dans une revue hal-01564038v1

Perspective actionnelle: le secteur LANSAD à l'ULCO.

Sophie Dufossé Sournin

Les Langues Modernes, 2016, La perspective actionnelle: état des lieux, 3, pp.71-76

Article dans une revue hal-01375756v1
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Parcours et expériences croisés autour d'un profil LANSAD

Jean-François Brouttier , Sophie Dufossé Sournin , Émeline Lecuit

Les Langues Modernes, 2015, Enseigner les langues à l'université, un métier qui s'apprend ?, 3, pp.48-55

Article dans une revue hal-01284355v1

La conduite d'exposés en anglais ou le moyen de favoriser la prise de parole en LV2.

Sophie Dufossé Sournin

Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, 2014, 1 (13), pp.100-108

Article dans une revue hal-01284510v1

A Domestic Representation of the 15th Century Hierarchy-Based Society : The Education of Upper and Middle-Class Children in the Tudor Period.

Sophie Dufossé Sournin

Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, 2013, pp.148-155

Article dans une revue hal-01284523v1

Réflexion sur la notion ‘d'authenticité’ dans l'enseignement des langues vivantes, au lycée, en France. Cas de l'anglais.

Sophie Dufossé Sournin

Langue et Littérature. Repères identitaires en contexte européen / Language and Literature. European Landmarks of Identity, didactique des langues, 2011, 9, pp.365-380

Article dans une revue hal-01284526v1

Construction de l'autonomie au lycée et passage dans le Supérieur.

Sophie Dufossé Sournin

Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, 2011, 10, pp.183-197

Article dans une revue hal-01284528v1

La détermination nominale : spécificités et problèmes de traduction pour les élèves francophones.

Sophie Dufossé Sournin

Studii de gramatică contrastivă, 2010, 13, pp.69-97

Article dans une revue hal-01284536v1

Emploi générique ou spécifique des articles a, the et Ø. Une autre manière d'envisager la traduction et la détermination nominale en anglais.

Sophie Dufossé Sournin

Studii de gramatică contrastivă, 2010, 14, pp.76-84

Article dans une revue hal-01284533v1

L'enseignement d'une langue vivante seconde à des élèves créolophones. Cas de l'anglais à La Réunion.

Sophie Dufossé Sournin

Alternative Francophone, 2010, 1 (3), pp.128-140

Article dans une revue hal-01284544v1

y a-t-il une analogie entre les opérations sous-jacentes aux constructions VONs et VPA?

Sophie Dufossé Sournin

Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2010, 28, pp.105-115

Article dans une revue hal-01284330v1

L'opération de parcours en anglais : traces dans le langage et problèmes de traduction.

Sophie Dufossé Sournin

Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, 2009, 8, pp.42-50

Article dans une revue hal-01284547v1

Identifier la relation entre un stagiaire contractuel ou en observation et son référent-Inspé.

Sophie Dufossé Sournin

Éducation dans les pays anglophones et francophones. Héritages, contextes et représentations, Nov 2022, Boulogne sur Mer, France

Communication dans un congrès hal-03855094v1

La relation de médiation entre l’enseignant d’anglais-stagiaire et son ‟référent-Inspé”

Sophie Dufossé Sournin

Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue. Quelle(s) mise(s) en œuvre ? Quelles conséquences ?, Sep 2021, ANGERS, France

Communication dans un congrès hal-03356615v1

Pour une didactique de la traduction dans le supérieur en lien avec le secondaire

Sophie Dufossé Sournin , Cindy Lefebvre-Scodeller

Congrès mondial de traductologie, Société française de traductologie, Apr 2017, Paris France

Communication dans un congrès hal-01510243v1

« Jeux en jeu » dans l’enseignement-apprentissage des langues vivantes dans le secteur LANSAD de l’université. Un exemple en anglais à l’Université du Littoral Côte d’Opale (Dunkerque). » Présentation de pratique pédagogique de 2013 à 2015.

Sophie Dufossé Sournin

"Jeux en jeu dans l'enseignement/apprentissage des langues en LANSAD.", APLIUT / IUT Lyon 1, Jun 2016, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01327751v1

L'innovation dans la didactique de l'anglais.

Sophie Dufossé Sournin

La tradition et l'innovation en matière de formation, Imelda Elliott, 2013, Boulogne-sur-Mer, France

Communication dans un congrès hal-01284564v1

Doit-on tout dire aux élèves?

Sophie Dufossé Sournin

Langues et enseignement, CRLHOI, 2009, Saint-Denis (La Réunion) France

Communication dans un congrès hal-01284570v1

L'acquisition de la détermination nominale en anglais : une expérimentation en Sixième dans un collège du Sud de La Réunion.

Sophie Dufossé Sournin

Linguistique, didactique et enseignement, CRLHOI, 2008, Saint-Denis (La Réunion), France

Communication dans un congrès hal-01284573v1

L'anglais enseigné dans nos établissements scolaires serait-il une langue fictive ?

Sophie Dufossé Sournin

Les langues fictives dans la littérature, la bande dessinée, le cinéma, la peinture, CRLHOI, 2008, Saint-Denis (La Réunion), France

Communication dans un congrès hal-01284575v1

Le besoin de langue vivante étrangère et l'enseignement de l'anglais.

Sophie Dufossé Sournin

Langage, langues, représentations, CRLHOI, 2006, Saint-Denis (La Réunion), France

Communication dans un congrès hal-01284576v1

Territoire et mémoire

Sophie Dufossé Sournin

CAPES Anglais. Épreuve écrite disciplinaire appliquée. Session 2025, ellipses, 2024, 9782340-094307

Chapitre d'ouvrage hal-04723508v1

Territoire et mémoire

Sophie Dufossé Sournin

épreuve écrite disciplinaire appliquée préparation et sujets corrigés, ellipses, pp.233-283, 2023, CAPES anglais, 9782340-079564

Chapitre d'ouvrage hal-04213222v1

Fictions et réalités

Sophie Dufossé Sournin , Sandrine Oriez , Maëlle Amand

Epreuve disciplinaire appliquée. Préparation et sujets corrigés. CAPES. Anglais. 2023., ellipses, 2023, 9782340-069503

Chapitre d'ouvrage hal-03943300v1

Failles et qualités potentielles du bulletin de visite, outil de médiation entre l'enseignant stagiaire et son "référent-Inspé

Sophie Dufossé Sournin

Centre de recherche Humanités et Sociétés, Faculté des Humanités, UCO CIRHILLa. Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue .. Quelle(s) mise(s) en oeuvre ? Quelle(s) conséquences?, 49, l'Harmattan, pp.69-84, 2023, 9782140330247

Chapitre d'ouvrage hal-04323911v1

Territoire et mémoire

Sophie Dufossé Sournin

CAPES Anglais. Épreuve écrite disciplinaire appliquée. Session 2024, ellipses, 2023, 9782340-079564

Chapitre d'ouvrage hal-04801345v1

Benefits and Challenges of Learning and Teaching English: The Case of Student Teachers in France

Sophie Dufossé Sournin

English Language Teaching Policy and Practice across the European Union, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03764815v1

Benefis and Challenges of Learning and Teaching English: The Case of Student Teachers in France.

Lee Mccallum , Sophie Dufossé Sournin

English Language Teaching. Policy and Practice across the European Union., Springer Nature Singapore, 2022, English Language Teaching: Theory, Research and Pedagogy, 9789811921513. ⟨10.1007/978-981-19-2152-0⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04323973v1

Benefits and Challenges of Learning and Teaching English: the case of Student Teachers in France.

Sophie Dufossé Sournin

English Language Teaching, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03926249v1

Relation entre l'individu et le groupe

Sophie Dufossé Sournin

Epreuve écrite disciplinaire appliquée. Préparation et sujets corrigés. CAPES anglais session 2022., 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03335463v1

Relation entre l'individu et le groupe.

Sophie Dufossé Sournin , Maëlle Amand , Olivier Polge

Epreuve écrite disciplinaire appliquée. Préparation et sujets corrigés. CAPES. Anglais. 2022., ellipses, 2021, 9782340-054752

Chapitre d'ouvrage hal-03943247v1

Historique des méthodologies de l'enseignement institutionnel : cas de l'enseignement de l'anglais en France.

Sophie Dufossé Sournin

Évidentiation de l'analyse contrastive dans les études sociolinguistiques et didactiques, pp.303-318, 2016, 978-3-8416-3709-3

Chapitre d'ouvrage hal-01284497v1

Glossaire linguistique

Sophie Dufossé Sournin

2010, pp.32-49

Autre publication scientifique hal-01284554v1