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Stéphane Balas

Maître de conférences au sein de l'équipe des "métiers de la formation" du CNAM Paris Co-responsable du Master CIDC (Conseil intervention et dévellopement des compétences)
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Presentation

**Maitre de conférences en sciences de l’éducation et de la formation**, Équipe des « métiers de la formation », CNAM Paris. Enseignement : Co-directeur du Master « Conseil Intervention et Développement des Compétences ». Concepteur et responsable de l’unité d’enseignement « Analyse et conception de référentiels et de certifications », enseignant dans les unités « Ingénierie d’une action de formation », « Analyse du travail et ingénierie de la formation professionnelle » … Recherche sur les liens entre formation professionnelle et travail et sur les rapports entre conception et usages des dispositifs de formation et de certification professionnels. **Intervenant dans les organisations** Rectorat de Paris : accompagnement de la délégation à la formation continue pour repenser le process de fabrication de son plan annuel de formation continue des personnels à partir d’une analyse des situations de travail et de l’identification de besoins professionnels. Rectorat de Créteil : recherche-action portant sur l’enseignement des gestes professionnels dans les diplômes professionnels du secteur sanitaire et social. Branche professionnelle de la retraite complémentaire et prévoyance (AGIRC ARRCO) : accompagnement dans la construction d’une politique de certification (création de CQP, outillage des dispositifs, formation des formateurs, des managers…). Aide à l’analyse stratégique sur la certification. CNAV et fédération Agirc-Arrco : conduite d’une recherche action transdisciplinaire et comparatiste entre deux organisations, portant sur les mutations du travail post-confinement. Université pôle emploi : formation des responsables de formation de l’université pôle emploi aux enjeux de l’évaluation des acquis de formation des conseillers pôle emploi et construction d’outils de guidance. Observatoire des métiers des professions libérales : participation à une étude portant sur les conditions de développement des formations en alternance dans les métiers relevant des professions libérales (avocat, pharmacie, expertise automobile…). Classe inclusive, numérique et collaborative (CINC) de collège : analyse du travail collaboratif d'un collectif d'enseignants. **Expertise** Expert « compétence » au sein de PMQ 2030, France Stratégie (Prospective Métiers et Qualifications en 2030) Membre du groupe de recherche et de production du CEREQ Marseille sur « Certifications, construction et évaluation des compétences » Administrateur, membre du collège chercheur et animateur du conseil d’orientation de l’institut du Travail et du Management Durable (ITMD) Membre du comité scientifique de l'Agence nationale d'amélioration des conditions de travail (ANACT) **Parcours de formation** Doctorat en sciences de l’éducation au CNAM, « Le référentiel, un outil de formation, un instrument de développement du métier. Le métier de masseur-kinésithérapeute en référence » (codirection par Guy Jobert et Yves Clot). Master développement des compétences et intervention dans les organisations (DCIO), formation des adultes, CNAM. Diplôme de l’INSEP, option « ingénierie de formation » avec félicitations du jury. « Conditions de développement d’un genre professionnel chez les conseillers d’animation sportive des services déconcentrés du ministère de la jeunesse, des sports et de la vie associative », CAPEPS (concours de recrutement des enseignants d’EPS).

Research domains

Education

Skills

ingénierie de formation certification professionnelle formation des adultes analyse du travail clinique de l'activité

Publications

Introduction. Les référentiels : du travail aux usages

Anne-Lise Ulmann , Stéphane Balas
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2023, 164, pp.7-12. ⟨10.4000/formationemploi.12186⟩
Journal articles hal-04317412v1

De l’investissement dans les savoirs à la certification des compétences

Stéphane Balas
Éducation permanente, 2023, 234-235, pp.153-162. ⟨10.3917/edpe.234.0153⟩
Journal articles hal-04260797v1

Les référentiels des certifications professionnelles : entre intelligence formative et intelligence gestionnaire

Stéphane Balas
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2023, 4 (164), pp.129-148. ⟨10.4000/formationemploi.11990⟩
Journal articles hal-04315462v1

La catachrèse pour regarder autrement le travail et les modalités de son apprentissage

Stéphane Balas
Éducation permanente, 2023, 234-235, pp.11-20. ⟨10.3917/edpe.234.0011⟩
Journal articles hal-04260785v1
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De la formation des individus à la certification des compétences : transformation ou renoncement ?

Stéphane Balas
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2021, 22, pp.18-30
Journal articles hal-03346346v1
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Usage de l’instruction au sosie pour la conception d’actions de formation en situation de travail (AFEST) : une illustration avec des liquidateurs/trices de retraite

Stéphane Balas , Solange Ciavaldini-Cartaut , Jean-François Métral
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, Apprendre en situation de travail : développements théoriques, approches méthodologiques et enjeux praxéologiques, 62, ⟨10.4000/edso.17204⟩
Journal articles hal-03518843v1

Entre invisibilisation et visibilisation du travail : une contribution de la didactique professionnelle à la reconnaissance des compétences professionnelles des femmes de chambre

Solange Ciavaldini-Cartaut , Stéphane Balas
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2021, 22, pp.72-96. ⟨10.3917/ta.022.0072⟩
Journal articles hal-03454129v1

De l’action située aux compétences transversales et transférables

Catherine Arnaud , Viviane Folcher , Stéphane Balas
Éducation permanente, 2019, pp. 149-157
Journal articles hal-03444228v1
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"Compétence" : réenchanter la notion pour en retrouver le sens

Stéphane Balas , Astou Arnould , Nicolas Breton
Éducation permanente, 2019, L'apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation, pp. 79-88
Journal articles hal-03444220v1

Compétences transversales et demande des entreprises

Catherine Gay , Fanny Montarello , Stéphane Balas
Éducation permanente, 2019, pp. 75-85
Journal articles hal-03444232v1
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La compétence sans le travail ? : enrichir la notion et développer ses usages

Stéphane Balas
Éducation permanente, 2019, Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail, Hors série AFPA 2019, pp. 45-53
Journal articles hal-02290632v1
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Référentialisation et travail au carré : illustration avec des masseurs-kinésithérapeutes

Stéphane Balas
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2016, 35, pp.143-156. ⟨10.4000/dse.1307⟩
Journal articles hal-04260703v1
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Quand analyser son propre travail permet de mieux manager celui des autres : l’exemple d’une formation action en Picardie

Stéphane Balas , Catherine Arnaud
La Revue des Conditions de Travail, 2016, 4, pp.66-74
Journal articles hal-04260936v1

Travailler sur son travail : une voie de formation des tuteurs dans les formations supérieures

Catherine Arnaud , Stéphane Balas , Dominique Maréchal
Éducation permanente, 2016, Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ? (206), pp.119-130
Journal articles hal-04260734v1
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Comment concevoir des référentiels de diplômes professionnels sans renoncer au travail réel ?

Stéphane Balas
Activités, 2016, 13 (2), pp.45-51. ⟨10.4000/activites.2889⟩
Journal articles hal-04260744v1

Transmettre des éléments caractéristiques de l’exercice d’un métier ? L’exemple des masseurs-kinésithérapeutes

Stéphane Balas
Mains Libres, 2015, 8, pp.297-305
Journal articles hal-04260915v1
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Conception de référentiels et pédagogie de l’alternance des formations d’ingénieur

Stéphane Balas , Priscillia Riem
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2014, 30 (3), ⟨10.4000/ripes.872⟩
Journal articles hal-04260681v1
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Intervenir avec des masseurs-kinésithérapeutes : le développement en référence

Stéphane Balas
Activités, 2013, 10 (1), ⟨10.4000/activites.584⟩
Journal articles hal-04260645v1
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De l’usage dénormalisant des référentiels. Un exemple pour la formation des masseurs-kinésithérapeutes

Stéphane Balas
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2013, 9, pp.89-109
Journal articles hal-04260665v1

Kinésithérapeute, un métier de référence

Stéphane Balas
Nouvelle revue de psychosociologie, 2011, 12 (2), pp.223-238. ⟨10.3917/nrp.012.0223⟩
Journal articles hal-04260578v1
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Enjeux et usages des référentiels. Introduction à la journée d'étude du 26 avril 2024

Stéphane Balas , Emmanuel de Lescure
Enjeux et usages des référentiels, stéphane Balas; Emmanuel de Lescure, Apr 2024, Paris cité, France
Conference papers hal-04571047v1

Que nous apprennent les tensions et les dilemmes sur le travail réel du chercheur-intervenant lors d’une recherche intervention en sciences de l’éducation et de la formation ?

Jean-François Métral , Solange Cartaut , Dominique Guidoni-Stoltz , Stéphane Balas , Youri Meignan
Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2023. Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi, Sep 2023, Paris, France
Conference papers hal-04262749v1

Former les formateurs à l’analyse du travail pour la formation. Éduquer le regard à la complexité

Stéphane Balas
4ème colloque du RUMEF. Les métiers de la formation à l’épreuve du travail, perspectives interdisciplinaires et internationales, May 2023, Université de Tours, France
Conference papers hal-04261006v1

Engagez-vous, rengagez-vous qu'ils disaient ! L'engagement dans la recherche pour la formation professionnelle des enseignants

Stéphane Balas , Thibault Lambert , Karine Buard , Muriel Epstein
Colloque. Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement, Université de Paris-Nanterre, Nov 2023, Nanterre, France
Conference papers hal-04405316v1

Logiques de l’intervention, concevoir et déployer un dispositif transitionnel d’apprentissage pour le développement

Viviane Folcher , Stéphane Balas , Cédric Dalmasso
Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2023. Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi, Sep 2023, Paris (en ligne), France
Conference papers hal-04262808v1
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Le formateur innovant. Rôle et posture du formateur écoresponsable : mobiliser l’intelligence collective par la formation

Stéphane Balas
Formateur innovant, Mar 2022, Rabat, Maroc
Conference papers hal-03894908v1
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Référentiels et besoins de formation : un pas vers le travail ?

Stéphane Balas
Congrès international de l’AREF 2022, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04047956v1
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À demander l'impossible...

Stéphane Balas
6ème Colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04047947v1

Analyses des besoins de formation : actualités d’une démarche pour concevoir des formations

Stéphane Balas
Journée d'étude. Approche prospective des métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la formation : les apports de la recherche, ESPE de Strasbourg, Oct 2022, Strasbourg, France
Conference papers hal-04048114v1

The time and space of collaborative research. Ergonomics, education and training sciences & management sciences, Crossed views on work and organization

Cédric Dalmasso , Viviane Folcher , Stéphane Balas
38ème colloque EGOS. Organizing: The beauty of imperfection, Jul 2022, Vienne, Austria
Conference papers hal-04027419v1
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Le travail devenu vulnérable, outiller les organisations pour travailler autrement demain

Viviane Folcher , Cédric Dalmasso , Stéphane Balas
56ème congrès de la SELF. Vulnérabilité et risques émergeants : penser et agir ensemble pour transformer durablement, Jul 2022, Genève, Suisse
Conference papers hal-04027424v1
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Une didactique professionnelle transformative pour les formations professionnelles ?

Stéphane Balas , Viviane Touzet
6ème Colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04047979v1
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L'apport croisée de trois disciplines pour penser le rapport entre analyse du travail et analyse de l'activité, pour la formation

Stéphane Balas , Viviane Folcher , Cédric Dalmasso
6ème Colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04047966v1
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Le besoin de formation comme résultat et non comme point de départ

Anne-Lise Ulmann , Stéphane Balas
Congrès international de l’AREF 2022, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04048003v1
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Enseignement des gestes de métier en formation initiale sanitaire et sociale : comment apprendre à faire pour « se faire » professionnel ?

Stéphane Balas , Willy Jacquens
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France
Conference papers hal-03446734v1

Quand la formation professionnelle déqualifie

Stéphane Balas
Colloque du RUMEF. La réforme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l’éducation des adultes et les métiers de la formation ?, Université de Picardie Jules Verne, Mar 2021, Amiens, France
Conference papers hal-04048032v1
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L’instruction au sosie comme technique sociale de l’imagination

Stéphane Balas
8e Symposium international Vygotskij. L’imagination dans l’œuvre de Vygotskij, Nov 2021, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04048055v1

Quelle formation réflexive pour les formateurs en Maison Familiale Rurale (MFR) ?

Seykhou Diallo , Stéphane Balas
4ème colloque du RUMEF. Les métiers de la formation à l’épreuve du travail, perspectives interdisciplinaires et internationales, May 2021, Université de Tours, France
Conference papers hal-04262844v1

Les autres comme moyen d’apprentissage et de développement. Conditions de déploiement d’une « didactique clinique de l’activité » pour former et diplômer des masseurs-kinésithérapeute

Stéphane Balas
Le travail de la relation. Colloque international du CIRNEF, Jun 2021, Rouen, France
Conference papers hal-04048048v1

Les effets de la loi du 5 septembre 2018 sur la politique de certification d’une branche

Stéphane Balas , Viviane Touzet
Colloque du RUMEF. La réforme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l’éducation des adultes et les métiers de la formation ?, Université de Picardie Jules Verne, Mar 2021, Amiens, France
Conference papers hal-04048037v1
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(R)évolution ou développement ?

Stéphane Balas
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France
Conference papers hal-03446715v1
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Questions sur les usages d’un dispositif numérique visant l’apprentissage de l’analyse du travail à des fins de formation

Anne-Lise Ulmann , Stéphane Balas
Colloque international IPAPE "Innovation Pédagogique, Accompagnement et Professionnalisation", 2019, Djerba, Tunisie
Conference papers hal-04048104v1
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L’intelligence collective en soi ou comment fonder la formation professionnelle sur l’histoire du métier ?

Stéphane Balas
5e colloque international de didactique professionnelle, Oct 2019, Longueuil, Canada
Conference papers hal-04048087v1

Formation à l’analyse du travail dans l’enseignement supérieur et développement de compétences pour l’intervention

Stéphane Balas
AREF 2019, 2019, Bordeaux, France
Conference papers hal-04048076v1
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La difficile construction d’une culture certification dans une branche professionnelle

Stéphane Balas , Viviane Touzet
AREF 2019, 2019, Bordeaux, France. pp. 1022-1029
Conference papers hal-04048068v1

Formation professionnelle en alternance et compétence : réenchanter la notion pour en retrouver le sens

Stéphane Balas
Colloque CCCA-BTP « La liberté d’offrir un avenir professionnel », Aug 2019, Paris, France
Conference papers hal-04260996v1

Les référentiels des certifications professionnelles : entre intelligence formative et intelligence managériale

Stéphane Balas
5e colloque international de didactique professionnelle, Oct 2019, Longueuil, Canada
Conference papers hal-04048097v1
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Le développement de l’activité : un artifice didactique ou une condition didactique pour la formation professionnelle ?

Stéphane Balas
7ème Séminaire international Vygotski. Vygotski en débat, Université de Genève, Jun 2018, Genève, Suisse
Conference papers hal-02573756v1

Le travail mis au travail : façons de faire et effets

Stéphane Balas , Viviane Folcher
Les rencontres de l’ITMD, Institut du Travail et du Management Durable, Oct 2017, Paris, France
Conference papers hal-04260987v1
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Le management de la qualité du travail à l’épreuve de l’expérience et de l’ingénierie didactique

Catherine Arnaud , Laurence Thery , Stéphane Balas
4ème Colloque International de Didactique Professionnelle, Jun 2017, Université de Lille, France
Conference papers hal-04261077v1

Les acteurs de formation par l’apprentissage : analyse critique de leur fonction à partir de leurs référentiels

Stéphane Balas , Catherine Arnaud
Colloque de recherche opérationnelle « travail et formation par apprentissage : quelles relations pour quels objectifs ? », IRFA APISUP, Nov 2016, Amiens, France
Conference papers hal-04262835v1
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Formation et travail : un écart générateur d’expérience ?

Stéphane Balas
Congrès de l’ACFAS. Les pratiques en formation professionnelle : des actions, des processus et des relations à la croisée des systèmes, May 2016, Université de Québec à Montréal, Canada
Conference papers hal-04261065v1

Concevoir un diplôme professionnel : un mode de coaction singulier

Stéphane Balas
Biennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2015. Coopérer ?, Jun 2015, Paris, France
Conference papers hal-04261059v1
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Conception de dispositifs de formation professionnelle : transmettre, traduire ou développer l’activité ?

Stéphane Balas
6ème séminaire pluridisciplinaire international Vygotski. Histoire, culture, développement : questions théoriques, recherches empiriques, CIRCEFT-ESCOL (Université Paris 8); CRTD (Cnam), Jun 2015, Paris, France
Conference papers hal-02573738v1
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L'analyse du travail comme objet et comme moyen d'une « formation action » des manageurs

Stéphane Balas , Fabrice Bourgeois , Davy Castel , Laurence Thery
50e congrès de la SELF. Articulation performance et santé dans l’évolution des systèmes de production, Sandrine Caroly (PACTE; Université de Grenoble) & Alexandre Morais (PSA), Sep 2015, Paris, France
Conference papers hal-03256940v1
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Conception de dispositifs de formation professionnelle : transmettre, traduire ou développer l'activité?

Stéphane Balas
6ème séminaire international Vygotski. Histoire, culture, développement : questions théoriques, recherches empiriques, Jun 2015, Paris, France
Conference papers hal-02061975v1
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Programme d’études de la Dgesco et bac pro : un rapport distant ?

Stéphane Balas
Colloque. La voie professionnelle à l’épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d’éducation : les trente ans du bac pro, Nov 2015, Lille, France. pp. 179-190
Conference papers hal-04261057v1

Le métier de manager par la qualité du travail, un métier en construction ? Provoquer son développement pour le décrire

Stéphane Balas , Catherine Arnaud
3ème colloque international de didactique professionnelle, « Formation et conception », Oct 2014, Caen, France
Conference papers hal-04261031v1

Concevoir des référentiels de diplômes professionnels : une activité impossible

Stéphane Balas
3ème colloque international de didactique professionnelle, « Formation et conception », Oct 2014, Caen, France
Conference papers hal-04261025v1

Le référentiel : un instrument pour « manœuvrer les marges » ?

Stéphane Balas
JIST 2014. 14ème journée internationale de sociologie du travail. Les marges du travail et de l’emploi : formes, enjeux, processus, Jun 2014, Lille, France
Conference papers hal-04261020v1

L’analyse du travail comme ressource du formateur

Stéphane Balas
Université et métiers de la formation : Transformation(s) et Reconnaissance (s). Colloque du Rumef, Apr 2013, Nancy, France
Conference papers hal-04262831v1
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Référentialisation et travail au carré

Stéphane Balas
7ème Colloque de Psychologie ergonomique EPIQUE, Jul 2013, Bruxelles, Belgique. pp. 147-154
Conference papers hal-04261014v1

Le référentiel des masseurs-kinésithérapeutes : l’usage comme norme

Stéphane Balas
Colloque du Rumef. « Université et métiers de la formation : quels enjeux, quelles spécificités ? », Réseau national des Universités préparant aux Métiers de la Formation; Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse, Nov 2012, Avignon, France
Conference papers hal-04262820v1
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Transmettre un métier ? L'exemple des masseurs-kinésithérapeutes

Stéphane Balas
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
Conference papers halshs-00790594v1

La référentialisation comme ressource du formateur d’adultes

Stéphane Balas
Journées d’études AFS/REV de l’Université Paris Est Créteil Val de Marne, Nov 2012, Créteil, France
Conference papers hal-04262827v1

Travailler le conflit : une habitude créatrice

Stéphane Balas
4ème congrès de l’AFS, Jul 2011, Grenoble, France
Conference papers hal-04262815v1
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Actes du colloque organisé pour les 30 ans du baccalauréat professionnel. La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro : politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail

Fabienne Maillard , Stéphane Balas
La voie professionnelle à l’épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d’éducation : les trente ans du bac pro, CPC études, Ministère de l’Éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche; Direction générale de l’enseignement scolaire, 418 p., 2016
Proceedings hal-04260949v1

Sept techniques de formation novatrices

Dominique Fauconnier , Stéphane Balas , Caroline Harfield-Palany
Chronique sociale, 2020, Coll. Pédagogie formation/L'essentiel, 978-2-36717-696-3
Books hal-03444200v1

Mettre son expérience en débat : éléments caractéristiques de l'exercice du métier et dispositifs de formation

Stéphane Balas
Lémonie Yannick (dir.), Betton Emmanuelle (dir.), Ouvrier-Bonnaz Régis (dir.). Normes et références : l'expérience en discussion : travail, orientation, formation, Octarès, pp.173-193, 2021, Coll. Le travail en débats
Book sections hal-03434405v1

Place des certifications professionnelles contemporaines dans l'orientation tout au long de la vie

Stéphane Balas
Isabelle Soidet; Isabelle Olry-Louis; Serge Blanchard. L'orientation tout au long de la vie : théories psychologiques et pratiques d'accompagnement, L'Harmattan, pp.169-184, 2020
Book sections hal-03444206v1

De la nécessité d'innover en formation, en coaching, en accompagnement

Stéphane Balas
Fauconnier Dominique, Balas Stéphane, Harfield-Palany Caroline. Sept techniques de formation novatrices, Chronique sociale, pp. 11-78, 2020, Coll. Pédagogie formation/L'essentiel
Book sections hal-03444185v1
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La compétence est-elle le bon outil pour la reconnaissance de l’expérience ? Le cas des dispositifs éducatifs français

Stéphane Balas
Carmen Cavaco (Org.). Reconhecimento, validação e certificação de adquiridos experienciais em Portugal, França, Bélgica e Itália. Reconnaissance, validation et certification des acquis de l ́expérience au Portugal, France, Belgique et Italie, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, pp. 145-167, 2018, 978-989-8753-43-4
Book sections hal-04047935v1

Référentiel de formation

Stéphane Balas , Anne-Lise Ulmann
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, 2022, pp. 361-364. ⟨10.3917/dbu.jorro.2022.01.0361⟩
Dictionary entry hal-04047806v1