Stéphanie BELLOCCHI

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Publications

Publications

Apprentissage typique et difficultés en langage écrit chez des enfants bilingues issus de langues minoritaires

Stéphanie Bellocchi
Journée d'études Troubles du langage en contexte plurilingue, Feb 2025, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04998348 v1

Exploration des apprentissages mathématiques chez les enfants bilingues issus de langues minoritaires exposés au français

Stéphanie Bellocchi , Pom Charras
RIPSYDEVE 2025, Jun 2025, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-05139822 v1

Apprentissage typique et difficultés en langage écrit chez des enfants bilingues issus de langues minoritaires

Stéphanie Bellocchi
Journée d’étude sur le Troubles du langage en contexte plurilingue, Feb 2025, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-05139848 v1

Compréhension orale et compréhension écrite chez les bilingues et les monolingues : une comparaison entre différentes langues de scolarisation.

Stéphanie Bellocchi , Daniel Priolo , Paola Bonifacci
Plurilexgram, Nov 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04997052 v1

Comprensione morfosintattica e comprensione del testo scritto nei bilingui e monolingui: un confronto tra diverse lingue di scolarizzazione

Alexandra Affranti , Paola Bonifacci , Daniel Priolo , Stéphanie Bellocchi
XXXIeme Colloque AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella Psicopatologia dell'Apprendimento), Sep 2023, Foggia, Italy
Communication dans un congrès hal-04998117 v1

Prédicteurs concurrents des capacités de lecture chez les enfants bilingues de langue minoritaire apprenant à lire en français.

Stéphanie Bellocchi
Plurensa, Jun 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04998128 v1

Retard ou trouble ? Les défis de l'évaluation des apprentissages scolaires chez les enfants bilingues de langues minoritaires

Stéphanie Bellocchi
14eme Colloque international RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04998166 v1

Leviers et freins dans l'appropriation d'une méthode d'apprentissage de la lecture et de l'écriture en classe de CP : étude préliminaire

Virginie Leclercq , Stéphanie Bellocchi , Claire Malié , Nathalie Blanc , Guillaume Broc
14eme Colloque international RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04998182 v1

Les déterminants de la lecture chez l’enfant dyslexique et/ou TDC

Stéphanie Bellocchi
XIIIème Journée des DYS-Les DYS demain, Oct 2019, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04998331 v1

Les déterminants de la lecture chez les enfants dyslexiques et/ou TDC

Stéphanie Bellocchi
Semaine du cerveau, Toulouse, 16 mars 2019, 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03076310 v1

Déficits cognitifs sous-jacents aux difficultés de lecture d’enfants dyslexiques avec ou sans TDC associé

Stéphanie Bellocchi , Mélanie Jucla
Troisièmes Journées des ÉSPÉ d’Occitanie, Jun 2019, Narbone, France
Communication dans un congrès hal-04998277 v1

The impact of visual magnocellular functioning on reading skills in French primary school children

Virginie Leclercq , Stéphanie Bellocchi
XXI Conférence ESCoP, Sep 2019, Tenerife, Spain
Communication dans un congrès hal-04998235 v1

Lecture et dyslexie : quel rôle des capacités visuo-perceptives ?

Stéphanie Bellocchi
Troisièmes Journées des ÉSPÉ d’Occitanie, Jun 2019, Narbonne, France
Communication dans un congrès hal-04998269 v1

The impact of visual magnocellular functioning on reading skills in french primary school children

Virginie Leclercq , Stéphanie Bellocchi
ESCOP, 2019, Tenerife, Spain
Communication dans un congrès hal-03517374 v1

Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire

Stéphanie Bellocchi , Catherine Monnier
Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018, 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03076313 v1

Apprendre à lire dans une deuxième langue : Points communs et divergences avec l’apprentissage de la lecture en L1

Stéphanie Bellocchi
Séminaire organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone-Lordat EA4156, Université Jean Jaurès, Toulouse, 30 novembre 2018, 2018, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03076312 v1

Traitement visuo-perceptif chez le lecteur dyslexique : Impact de la cooccurence avec un TDC

Stéphanie Bellocchi
2ème Journée scientifique du laboratoire EPSYLON EA4556, Université Paul-Valéry Montpellier 3, novembre 2017, 2017, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03076314 v1

Processus visuo-attentionnels et oculomoteurs dans l'apprentissage de la lecture

Stéphanie Bellocchi
Séminaire organisé par le Laboratoire de Psychologie des Cognitions, Université de Strasbourg, Strasbourg, 19 janvier 2017, 2017, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-03076317 v1

Visual attention processes and oculomotor control in Autism Spectrum Disorder: A brief review and future directions

Stéphanie Bellocchi
Journée scientifique du Club “Eye-Tracking et autisme”, Montpellier, 14 juin 2017, 2017, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03076315 v1

Lecture et dyslexie : Importance des processus visuo-attentionnels et impact du bilinguisme

Stéphanie Bellocchi
Séminaire organisé par l’Equipe 2-CECE, Laboratoire Epsylon EA4556, Université Paul-Valéry Montpellier 3, février 2017, 2017, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03076316 v1

Predictors of reading abilities in bilingual children learning to read in Italian-L2

Stéphanie Bellocchi , Valentina Tobia , Paola Bonifacci
International symposium on educational literacy-ISEL 2017, Ajaccio, 26-27 juin 2017, 2017, Ajaccio, France
Communication dans un congrès hal-03073647 v1
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Investigating the impact of inter-letter spacing on saccade computation in developmental dyslexia

Stéphanie Bellocchi , Delphine Massendari , Jonathan Grainger , Stéphanie Ducrot
International Workshop on Reading and Developmental Dyslexia, May 2016, Bilbao, Spain
Communication dans un congrès hal-01462174 v1

Le difficoltà di letto-scrittura nei primi due anni della primaria

Paola Bonifacci , Stéphanie Bellocchi , Manuela Manfredini , Laura Lami
Symposium “Identificazione precoce e valutazione delle difficoltà per interventi mirati a scuola” organisé par la maison d’édition GIUNTI OS, février 2015, 2015, Florence, Italy
Communication dans un congrès hal-03073650 v1
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La dyslexie s'accompagne-t-elle d'un déficit dans l'adaptation oculomotrice ?

Jérémy Danna , Delphine Massendari , Stéphanie Bellocchi , Marianne Jover , Stéphanie Ducrot
1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, 2015, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès hal-01498966 v1

Processus visuo-attentionnels et contrôle oculomoteur dans la reconnaissance visuelle des mots chez le lecteur dyslexique

Stéphanie Bellocchi
Séminaire organisé par l’Equipe 3-EVOLVE, Laboratoire Epsylon EA4556, Université Paul-Valéry Montpellier, juin 2015, 2015, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03076318 v1

La lettura silente nel primo biennio della scuola primaria: il caso delle prove ZERO

Paola Bonifacci , Stéphanie Bellocchi , Manuela Manfredini , Laura Lami
XXIV Conférence AIRIPA, Pesaro, 9-10 octobre 2015, 2015, Pesaro, Italy
Communication dans un congrès hal-03073648 v1
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Oculomotor control in DCD children with and without developmental dyslexia : what is the impact of co-occurrence between neurodevelopmental disorders.

Stéphanie Bellocchi , Andrea Huau , Marianne Jover , Florence Brun-Henin , Josette Mancini et al.
International Conference on Developmental Coordination Disorder (DCD11) 11th, Jul 2015, Toulouse, France. pp.48-49
Communication dans un congrès hal-01498875 v1

Lecture et dyslexie: processus visuo-attentionnels et contrôle oculomoteur

Stéphanie Bellocchi
Séminaire organisé par le Laboratoire de Psychologie, Santé et Qualité de vie – EA4139, Université de Bordeaux, juin 2015, 2015, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-03076320 v1

Handwriting and graphomotor learning in children with developmental coordination disorder and/or dyslexia

Andrea Huau , Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Ducrot , Jean-Luc Velay , Josette Mancini et al.
International Conference on Developmental Coordination Disorder (DCD11) 11th, Jul 2015, Toulouse, France. pp.38-39
Communication dans un congrès hal-01498873 v1

Exploring the link between visual perception and reading: the clinical usefulness of battery DTVP-2

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Andrea Huau , Marianne Jover , Stéphanie Ducrot
Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. non paginé
Communication dans un congrès hal-01507657 v1

Lecture et dyslexie: importance des processus visuo-attentionnels et impact de l’apprentissage d’une deuxième langue

Stéphanie Bellocchi
Séminaire organisé par le Centre PsyCLE, Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence, 18 avril 2014, 2014, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès hal-03076321 v1
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The simple view of reading in monolingual and language‐minority bilingual children learning to read in French or Italian: Evidence from a direct cross‐linguistic comparison study

Stéphanie Bellocchi , Daniel Priolo , Paola Bonifacci
Journal of Research in Reading, 2025, ⟨10.1111/1467-9817.70007⟩
Article dans une revue hal-05139814 v1

Oral language predictors of word reading and spelling: A cross-linguistic comparison in bilingual and monolingual children

Paola Bonifacci , Martina Cangelosi , Stéphanie Bellocchi
Journal of Experimental Child Psychology, 2024, 243, pp.105926. ⟨10.1016/j.jecp.2024.105926⟩
Article dans une revue hal-04580706 v1
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L’étude du développement socio-émotionnel typique et atypique : quels apports pour l’inclusion sociale ?

Stéphanie Bellocchi
Enfance, 2023, N° 2 (2), pp.233-238. ⟨10.3917/enf2.232.0233⟩
Article dans une revue hal-04996564 v1

How do teachers appropriate and implement a newly introduced reading and spelling instructional method? A qualitative investigation of barriers, levers, and recommendations

Virginie Leclercq , Stéphanie Bellocchi , Nathalie Blanc , Guillaume Broc
European Journal of Psychology of Education, 2023, ⟨10.1007/s10212-023-00780-8⟩
Article dans une revue hal-04437895 v1
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The determinants of saccade targeting strategy in neurodevelopmental disorders: the influence of suboptimal reading experience

Marie Vernet , Stéphanie Bellocchi , Jérémy Danna , Delphine Massendari , Marianne Jover et al.
Vision Research, 2023, 204, pp.108162. ⟨10.1016/j.visres.2022.108162⟩
Article dans une revue hal-03924190 v1

Disentangling the Impact of Bilingualism and SES in Literacy Skills of Language-Minority Bilingual Children and Monolingual Peers Exposed to French

Stéphanie Bellocchi , Paola Bonifacci
Reading Psychology, 2023, 45 (3), pp.219-241. ⟨10.1080/02702711.2023.2276460⟩
Article dans une revue hal-04580693 v1
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Predicting future poor readers from pre-reading visual skills: A longitudinal study

Marie Vernet , Stéphanie Bellocchi , Laurie Leibnitz , Yves Chaix , Stéphanie Ducrot
Applied Neuropsychology: Child, 2022, 11 (3), pp.480-494. ⟨10.1080/21622965.2021.1895790⟩
Article dans une revue hal-03102987 v2

Prédicteurs concurrents de la compréhension en lecture chez les enfants bilingues de langue minoritaire apprenant à lire en français : Une étude préliminaire.

Stéphanie Bellocchi , Laura Gogic
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2022
Article dans une revue hal-03797506 v1
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Visual-processing deficits in children with neurofibromatosis type 1: A clinical marker of reading difficulties

Marie Vernet , Marianne Jover , Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Maziero , Mélanie Jucla et al.
European Journal of Paediatric Neurology, 2022, 38, pp.25-32. ⟨10.1016/j.ejpn.2022.03.009⟩
Article dans une revue hal-03779324 v1
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Spelling and writing skills in minority-language bilingual children exposed to a transparent orthography: multilevel profiles and concurrent predictors

Alexandra Affranti , Valentina Tobia , Stéphanie Bellocchi , Paola Bonifacci
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2022, 27 (1), pp.1-18. ⟨10.1080/13670050.2022.2132813⟩
Article dans une revue hal-04580696 v1
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“Same, same but different”: The optimal viewing position effect in developmental dyslexia, developmental coordination disorder and comorbid disorders

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Ducrot
Dyslexia, 2021, 27 (3), pp.294-311. ⟨10.1002/dys.1688⟩
Article dans une revue hal-03366867 v1
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Exploring the Moderation Effect of Educational Stage on Visual Magnocellular Functioning Linked to Reading: A Study in French Primary School Children

Stéphanie Bellocchi , Virginie Leclercq
Children, 2021, 8 (2), pp.68. ⟨10.3390/children8020068⟩
Article dans une revue hal-03517142 v1
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Effect of comorbid developmental dyslexia on oculomotor behavior in children with developmental coordination disorder: A study with the Developmental Eye Movement test

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Ducrot , Jessica Tallet , Mélanie Jucla , Marianne Jover
Human Movement Science, 2021, 76, pp.102764. ⟨10.1016/j.humov.2021.102764⟩
Article dans une revue hal-03366871 v1

Influence of comorbidity on working memory profile in dyslexia and developmental coordination disorder

Stéphanie Maziero , Jessica Tallet , Stéphanie Bellocchi , Marianne Jover , Yves Chaix et al.
Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 2020, 42 (7), pp.660-674. ⟨10.1080/13803395.2020.1798880⟩
Article dans une revue hal-04580710 v1
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Effects of inter-character spacing on saccade programming in beginning readers and dyslexics.

Stéphanie Bellocchi , Delphine Massendari , Jonathan Grainger , Stéphanie Ducrot
Child Neuropsychology, 2019, 25 (4), pp.482-506. ⟨10.1080/09297049.2018.1504907⟩
Article dans une revue hal-03063647 v1
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Exploring the Link between Visual Perception, Visual-Motor Integration, and Reading in Normal Developing and Impaired Children using DTVP-2

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Andrea Huau , Yohana Lévêque , Marianne ´ Jover et al.
Dyslexia, 2017, 23 (3), pp.296 - 315. ⟨10.1002/dys.1561⟩
Article dans une revue hal-01772241 v1

Exploring the Link between Visual Perception, Visual-Motor Integration, and Reading in Normal Developing and Impaired Children using DTVP-2

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Andréa Huau , Yohana Leveque , Marianne Jover et al.
Dyslexia, 2017, 23 (3), pp.296-315. ⟨10.1002/dys.1561⟩
Article dans une revue hal-02107753 v1
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Visual Attention Processes and Oculomotor Control in Autism Spectrum Disorder: A Brief Review and Future Directions

Stéphanie Bellocchi , Vincent Henry , Amaria Baghdadli
Journal of Cognitive Education and Psychology, 2017, 16 (1), pp.77-93. ⟨10.1891/1945-8959.16.1.77⟩
Article dans une revue hal-02107754 v1

Lexicality, frequency and stress assignment effects in bilingual children reading Italian as a second language

Stéphanie Bellocchi , Paola Bonifacci , Cristina Burani
Bilingualism: Language and Cognition, 2016, 19 (1), pp.89-105. ⟨10.1017/S1366728914000297⟩
Article dans une revue hal-02107755 v1

Le difficoltà di lettura nei primi due anni di scuola primaria. Strumenti e metodologie per l'identificazione e l'intervento

Stéphanie Bellocchi , Paola Bonifacci , Manuela Manfredini , Laura Lami
Psicologia e scuola : giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale, 2015, 37, pp.32-40
Article dans une revue hal-02107752 v1
Image document

Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques: revue de travaux et perspectives

Marianne Jover , Stéphanie Ducrot , Andrea Huau , Stéphanie Bellocchi , Florence Brun-Henin et al.
Enfance, 2014, 4, pp.323-347
Article dans une revue hal-01485962 v1

Bambini bilingui a scuola

Paola Bonifacci , Stéphanie Bellocchi
Psicologia e scuola : giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale, 2014, 31, pp.50-57
Article dans une revue hal-02107759 v1
Image document

Lexicality, frequency and stress assignment effects in bilingual children reading Italian as a second language

Stéphanie Bellocchi , Paola Bonifacci , Cristina Burani
Bilingualism: Language and Cognition, 2014, 19 (1), pp.89-105. ⟨10.1017/S1366728914000297⟩
Article dans une revue hal-04580701 v1

Bambini bilingui a scuola

Paola Bonifacci , Stéphanie Bellocchi
Psicologia e scuola : giornale italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale, 2014, 31 (2), pp.50-57. ⟨10.1111/j.1467-7687.2010.00974.x⟩
Article dans une revue istex hal-03955009 v1
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I can read it in your eyes: What eye movements tell us about visuo-attentional processes in developmental dyslexia

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Mireille Bastien-Toniazzo , Stéphanie Ducrot
Research in Developmental Disabilities, 2013, 34, pp.452-460
Article dans une revue hal-01486681 v1

Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques : revue de travaux et perspectives

Marianne Jover , Stéphanie Ducrot , Andréa Huau , Stéphanie Bellocchi , Florence Brun-Hénin et al.
Enfance, 2013, 4, pp.323-347. ⟨10.4074/S0013754513004023⟩
Article dans une revue hal-03063354 v1

Speed of processing, anticipation, inhibition and working memory in bilinguals

Paola Bonifacci , Lucia Giombini , Stéphanie Bellocchi , Silvana Contento
Developmental Science, 2011, 14 (2), pp.256-269. ⟨10.1111/j.1467-7687.2010.00974.x⟩
Article dans une revue istex hal-04580713 v1

Normal Reading abilities and specific Reading disabilities (developmental dyslexia) : a cross linguistic study

Stéphanie Bellocchi , Mireille Bastien-Toniazzo
RIPLA Rivista di Psicolinguistica Applicata / Journal of Applied Psycholinguistics, 2011, XI (1-2), pp.69-86
Article dans une revue hal-01491726 v1

Chapitre 7. Le développement cognitif de l’enfant.

Joanna Lucenet , Stéphanie Bellocchi
De Boeck Supérieur. Psychologie du développement : Les fondamentaux en visuels (licence), 2025
Chapitre d'ouvrage hal-04998340 v1

Apprendimenti scolastici e bilinguismo

Stéphanie Bellocchi , Serena Baraldi , Paola Bonifacci
I bambini bilingui. Favorire gli apprendimenti nelle classi multiculturali, Carocci editore, pp.121-153, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02107757 v1

BaBIL. Prove per la valutazione delle competenze verbali e non verbali in bambini bilingui

Silvana Contento , Stéphanie Bellocchi , Paola Bonifacci
BaBIL. Prove per la valutazione delle competenze verbali e non verbali in bambini bilingui, Guinti editore, 74 p., 2013, 978-88-09-77040-9
Chapitre d'ouvrage hal-02107761 v1

Developmental Dyslexia, Visual Crowding and Eye Movements

Stéphanie Bellocchi
Laurence C. Stewart. Eye Movement: Developmental Perspectives, Dysfunctions and Disorders in Humans, Nova biomedical books, pp.93-110, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-02107758 v1
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Concurrent predictors of reading abilities in Language-Minority Bilingual Children learning to read in French

Stéphanie Bellocchi
XXII Conférence ESCoP, Aug 2022, Lille, France. 2022
Poster de conférence hal-04998153 v1

Les prédicteurs des capacités de lecture en français d'enfants bilingues issus de minorités linguistiques

Laura Gogic , Stéphanie Bellocchi
14eme Colloque international RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France
Poster de conférence hal-04998157 v1

Mesurer l'efficacité d'une méthode d'enseignement de la lecture et de l'écriture : une réflexion sur la complexité de ce travail et des propositions à partir de résultats préliminaires

Virginie Leclercq , Stéphanie Bellocchi , Claire Malié , Nathalie Blanc , Guillaume Broc
14eme Colloque international RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France
Poster de conférence hal-04998197 v1

Une proposition de questionnaire parental pour explorer l’histoire linguistique des enfants bilingues ou apprenants le français- L2

Stéphanie Bellocchi , Marianne Cam , Marie Albareda , Catherine Monnier
13eme Colloque international RIPSYDEVE, Oct 2020, Nancy, France
Poster de conférence hal-04998206 v1
Image document

Effect of comorbid reading disorder on oculomotor behavior in children with DCD

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Ducrot , Jessica Tallet , Marianne ´ Jover
13th International Conference on Developmental Coordination Disorder, Jun 2019, Jyväskylä, Finland
Poster de conférence hal-02479443 v1

Is bilingualism associated with better working/short-term memory capacity? A meta-analysis

Catherine Monnier , Julie Boiché , Stéphanie Bellocchi
XXI Conférence ESCoP, Sep 2019, Tenerife, Spain
Poster de conférence hal-04998231 v1

L’impact des capacités visuo-spatiales / magnocellulaires sur les capacités de lecture : une étude de l’effet du niveau d’apprentissage chez des enfants français du primaire

Virginie Leclercq , Stéphanie Bellocchi
12ème Colloque international RIPSYDEVE, Bordeaux, 23-24 mai 2019, 2019, Bordeaux, France. 2019
Poster de conférence hal-03076562 v1

L'impact des capacités visuo-spatiales / magnocellulaires sur les capacités de lecture : une étude de l'effet du niveau d'apprentissage chez des enfants français du primaire

Virginie Leclercq , Stéphanie Bellocchi
12eme Colloque international RIPSYDEVE, May 2019, Bordeaux, France
Poster de conférence hal-04998283 v1

Working memory profile differs in dyslexia with or without developmental coordination disorder

Stéphanie Maziero , Jessica Tallet , Stéphanie Bellocchi , Marianne ´ Jover , Yves Chaix et al.
International Workshop on Reading and Developmental Dyslexia (IWORDD), Oct 2019, Bilbao, Spain
Poster de conférence hal-04998219 v1

Dyslexia, with or without Developmental Coordination Disorder: Different reading mechanisms?

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Maziero , Christine Bailleux , Maëlle Biotteau , Jessica Tallet et al.
11th British Dyslexia Association’s International Conference (IC) and EXPO, Telford, 12-14 avril 2018, 2018, Telford, United Kingdom. British Dyslexia Association, 2018, ⟨10.13140/RG.2.2.24842.16324⟩
Poster de conférence hal-03076524 v1

Dyslexia, with or without Developmental Coordination Disorder: Different reading mechanisms?

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Maziero , Christine Bailleux , Maelle Biotteau , Jessica Tallet et al.
BDA International Conference and EXPO, Apr 2018, Telford, United Kingdom
Poster de conférence halshs-03552279 v1

Rôle des capacités visuelles dans l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe : Impact du niveau scolaire sur le fonctionnement de la voie magnocellulaire dorsale chez des enfants français

Laëtitia Levrère , Virginie Leclercq , Stéphanie Bellocchi
11ème Colloque international RIPSYDEVE « Psychologie du Développement : Environnements, Innovations », Université Lille, Lille, 31 mai - 1er juin 2018, 2018, Lille, France. 2018
Poster de conférence hal-03076532 v1

Perception visuelle et intégration visuo-motrice dans le TSA

Stéphanie Bellocchi , Florine Dellapiazza , Cécile Michelon , Amaria Baghdadli
10eme Colloque international RIPSYDEVE (De la recherche à la pratique : études en psychologie et psychopathologie développementale), Aix-en-Provence, 15-16 juin 2017, 2017, Aix-en-Provence, France. 2017
Poster de conférence hal-03076563 v1
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Intérêt de l'évaluation des processus visuo-attentionnels et oculomoteurs dans le diagnostic des troubles de l'apprentissage : une réflexion autour des profils d'enfants dyslexiques ou souffrant d'un trouble d'acquisition de la coordination

Stéphanie Bellocchi , Marianne Jover , Jérémy Danna , Benjamin Furnari , Mathilde Verriez et al.
Congrès national de Neuropsychologie Clinique, Oct 2016, Nîmes, France. 2, 2016
Poster de conférence hal-01462136 v1

Inter-letter spacing and eye movements in reading development

Delphine Massendari , Stéphanie Ducrot , Jérémy Danna , Jonathan Grainger , Stéphanie Bellocchi
Workshop of Brain and Language Research Institute, Aix en Provence, juillet 2015, 2015, Aix-en-Provence, France. s.p., 2015
Poster de conférence hal-03076564 v1

Augmenter l’espacement entre les caractères des mots : une aide pour guider le regard des enfants dyslexiques ?

Stéphanie Bellocchi , Delphine Massendari , Marie-Odile Livet , Jonathan Grainger , Stéphanie Ducrot
1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, Nov 2015, Aix-en-provence, France. non paginé, 2015
Poster de conférence hal-01498943 v1
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Le contrôle oculomoteur : un marqueur comportemental du niveau d'apprentissage de la lecture

Delphine Massendari , Mathilde Muneaux , Jérémy Danna , Stéphanie Bellocchi , Jonathan Grainger et al.
1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, 2015, Aix-en-Provence, France. 2015
Poster de conférence hal-01498965 v1

Predictors of reading and comprehension abilities in bilingual and monolingual children: A longitudinal study on a transparent language

Stéphanie Bellocchi , Paola Bonifacci
Colloque APPREC «Apprentissage de l'écrit : Diversité des langues, Singularité des troubles», Strasbourg, 3-5 décembre 2014, 2014, Strasbourg, France. s.p., 2014
Poster de conférence hal-03076565 v1

Exploring the link between visual perception, visual-motor integration and reading: The clinical usefulness of battery DTVP-2

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Andréa Huau , Marianne Jover , Stéphanie Ducrot
Colloque APPREC «Apprentissage de l'écrit : Diversité des langues, Singularité des troubles», Strasbourg, 3-5 décembre 2014, 2014, Strasbourg, France. 2014
Poster de conférence hal-03076566 v1
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Inter-letter spacing and eye movements in typical developing readers and dyslexics.

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , A. Huaulme , Marianne ´ Jover , Stéphanie Ducrot
Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. Université de Strasbourg, 2014
Poster de conférence hal-01507658 v1
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Dyslexic readers and saccade computation: effects of reading exposure and visuo-perceptual constraints

Stéphanie Bellocchi , Josette Mancini , Marianne Jover , Andrea Huau , Alain Ghio et al.
ESCoP Conférence XVIII, Aug 2013, Budapest, Hungary. ESCOP, pp.108-109, 2013
Poster de conférence hal-01510227 v1