Stéphanie COLIN
Publications
Publications
Effects Of Deafness Characteristics And Print Exposure On Literacy Skills In Orally Educated Deaf ChildrenThe XXIIIth Conference of the European Society for Cognitive Psychology, Sep 2023, Porto, Portugal |
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Compétences en lecture et habiletés associées des adolescents sourds munis d’un implant cochléaireNeurosciences et Surdité, Apr 2016, Bruxelles, Belgique. 2016 |
Development of perceptuo-motor language representations in children with cochlear implants and cued speech experienceIn R. Herman et Ch. Enns (Eds.). Perspectives on Deafness series/Clinical Communication Interventions and Deafness, In press, Oxford University Press |
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Le bilinguisme bimodal : une option éducative pour les enfants sourds.In S. Letscher, R. Dupont & R. Berthiaume (Eds.),. Entre participation sociale, inclusion et littératie : bilan de recherches et d’initiatives pédagogiques auprès des élèves sourds ou ayant une surdité., pp.211-234, 2024, Presses de l’université du Québec |
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The neurodevelopmental advantages of early exposure to Cued SpeechIn the book/manual « Language escrito y sordera: De la investigation a la practica »., 2022, Publishing an electronic book (with ISBN of the Editorial of the University of Salamanca) |
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La scolarisation des élèves sourds en France : Etat des lieux et recommandationsIn S. Dehaene (Ed.). L’éducation éclairée par la science, pp.199-273, 2021, Editions Odile jacob |
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Recent research related to phonemic awareness, remembering and phonicsIn C. La Sasso, K. Crain, & J. Leybaert (Eds.). Advances in Cued Languages, 15, 2010, Oxford University Press |
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Implant cochléaire, plasticité cérébrale et développement du langageIn J. Alegria, P. Deltenre, J. Leybaert, & W. Serniclaes (Eds.). Surdité et langage : prothèses, LPC et Implant cochléaire, pp.13-67, 2007, Presses Universitaires de Vincennes |