Stéphanie Gobet
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Presentation
Gobet, S. (2020). *«L’écrit Pi Sourd : illusion ou réalité? Le cas du mouvement référentiel dans des textes d’enfants sourds* ». In E. Dupuy, V. Millogo er M.H. Lay. Continuité référentielle ou le choix des mots, PUR, pp.165-184
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Comment les parents perçoivent la langue des signesLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2023
Journal articles
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Scolarité pour les enfants sourds : quels choix offerts pour les parents entendants?La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 2023, 96, pp.77-93
Journal articles
hal-04198286v1
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Reconnaître la surdité au sein de la famille : l'engagement parentalLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2023
Journal articles
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COMMENT ENSEIGNER UNE LANGUE VISUELLE : LES MANUELS LANGUE DES SIGNESJAL - The Journal Of Applied Linguistics, 2021, ⟨10.26262/jal.v0i33.8049⟩
Journal articles
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La résilience, un facteur de vitalité pour les langues des signes.Mémoire(s), identité(s), marginalité(s) dans le monde occidental contemporain. Cahiers du MIMMOC, 2020, Revitalisation linguistique : pour qui? pour quoi?, 23, ⟨10.4000/mimmoc.5572⟩
Journal articles
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Anaphores et Langue des signes : comment les enfants sourds racontentLes cahiers de praxématique, 2019, La gestion de l'anaphore en discours : complexités et enjeux, 72, ⟨10.4000/praxematique.5701⟩
Journal articles
hal-02495799v1
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L'emploi des outils référentiels dans des narrations signées par des enfants sourdsSilexicales , 2004, Linguistique de la LSF : recherches actuelles, 4
Journal articles
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L'acquisition du langage par l'enfant sourdLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2003, Langue des signes française (LSF) : enjeux culturels et pédagogiques, 23
Journal articles
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Acquisition des langues : approches comparatives et regards didactiquesPresses universitaires de Rennes, 2017, Rivages linguistiques, ISSN 1775-156X, 978-2-7535-5902-8
Books
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L'ÉCRIT PI SOURD : ILLUSION OU RÉALITÉ ? LE CAS DU MAINTIEN DE LA RÉFÉRENCE DANS DES TEXTES ÉCRITS D'ENFANTS SOURDS Stéphanie GobetPresses Universitaires de Rennes. La continuité référentielle ou le choix des mots, PUR, 2020, 978-2-7535-7902-6
Book sections
hal-02987833v1
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Exemples de formes linguistiques privilégiées par les enfants sourds pour établir la fonction sujet en français écritFryni Kakoyianni-Dao; Monique Monville-Burston; Salomi Papadima-Sophocleous; Freiderikos Valetopoulos. Langues moins diffusées et moins enseignées (MoDIMEs) : langues enseignées, langues des apprenants | Less widely used and less taught languages : language learners' L1s and languages taught as L2s, 14, PIE-Peter Lang, pp.157-172, 2020, Etudes contrastives, 978-2-8076-1250-1
Book sections
halshs-02536789v1
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Acquisition des langues : PrésentationAcquisition des langues : approches comparatives et regards didactiques, Presses Universitaires de Rennes, 2017
Book sections
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Description des procédés linguistiques référentiels dans des narrations enfantines en Langue des Signes Française : Maintien et réintroduction des actants.Linguistique. Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis, 2007. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
tel-01558460v1
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Acquisition de la référence aux entités dans les narrations enfantines en français L1 et en LSFJE "L'acquisition des langues : perspectives comparatives", Nov 2013, Poitiers, France
Conference papers
hal-03840651v1
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