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Parcours
2023 : Doctorat en sciences du langage, Université Grenoble Alpes. Sous la dir. de Tatiana Aleksandrova & Lidia Miladi. Membres du jury : Laura Abou Haidar, Marzena Watorek, Mehmet Ali Akinci, Françoise Boch, Teresa Muryn. "Apprendre à argumenter en FLE : structure du texte et expression des modalités dans les productions écrites d'apprenants turcophones"
1er trimestre 2021 : Séjour d'étude au Royaume-Uni : Visiting research student, King's College London
2019 : Master 2 Didactique des langues, mention très bien, Université Grenoble Alpes
2018 : Master 1 Didactique des langues, mention bien, Université Grenoble Alpes
Intérêts de recherche
Symposium Altérités. Apprentissage des langues débutées à l’université en contextes historiquement marqués : mémoire, géopolitique, imaginaires. Le cas du turc et du grecColloque international ALADUN 2025: Débuter une langue à l’université : diversité des expériences vécues, Université Grenoble Alpes, Lidilem, Jun 2025, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-05131813
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« Ne pas être gênés par leur gêne, ne pas avoir peur de leur peur » : Enjeux émotionnels de la première séance de cours avec des débutants en langues.Colloque international ALADUN 2025 : Débuter une langue à l’université : diversité des expériences vécues, Université Grenoble Alpes, Lidilem, Jun 2025, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-05131746
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Teaching the modal suffix -DIr in L2 TurkishResearch Based Practices in the Teaching of Turkish as L2, University of Toronto, May 2024, Toronto, Canada
Communication dans un congrès
hal-04587794
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« Coup de foudre », « choc linguistique » et « poissons hors de l'eau » : Comment les enseignants de langue perçoivent et vivent la première séance de cours avec des débutantsColloque international La relation en didactique des langues, DILTEC, Université Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04811423
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Enjeux liés au traitement des erreurs dans la constitution de corpus écrits : l’exemple de corpus d’apprenants turcophones et sinophones de FLEBruit de fond ou valeur ajoutée ? Gérer le bruit lors des traitements informatiques des corpus linguistiques, Apr 2023, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04085208
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Apports possibles des corpus au matériel pédagogique en FLE : une étude sur les requêtes dans les corpus écrits de natifs et d’apprenants11e Journées Linguistique de Corpus, Jul 2023, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04149636
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Paragraphe vs. Paragraf : une approche interculturelleRecycler les mots. Séminaire de jeunes chercheurs et chercheuses en Littérature Générale et Comparée, Mar 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04042558
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« On remercie une fois encore » : Requests and anticipatory thanks in formal letters in L2 French18th International Pragmatics Conference, Jul 2023, Brussels, Belgium
Communication dans un congrès
hal-04160175
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« Le premier cours, c'est comme une première rencontre : coup de foudre... ou pas »Séminaire de l’axe Didactique des langues du Lidilem, Université Grenoble Alpes, Jun 2023, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04674311
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Self-mentions in persuasive writing in L2 French: A Study on the use of JE, NOUS and ON by L1 Turkish learnersGraduate Student Conference in Learner Corpus Research 2023, Institute for Applied Linguistics, Eurac Research, Oct 2023, Bozen - Bolzano, Italy
Communication dans un congrès
hal-04259567
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Analyse contrastive des modalités dans un corpus de scripteurs natifs et apprenants: une étude sur l’acquisition de l’écrit argumentatif en FLE chez les apprenants turcophonesColDoc - Université Paris Nanterre, May 2022, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03951431
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Enseigner une langue débutée à l’université : évolution dans les pratiques et convictions didactiquesJournées de lancement du projet Deluci, Université Grenoble Alpes, Jun 2022, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04674352
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Expressing possibility in argumentative writing : findings from a learner corpus of L2 FrenchPre-conference workshop on learner corpus research, University of California Davis, May 2022, Davis, United States
Communication dans un congrès
hal-03951443
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Erreur ou maladresse ? Les défis de l’emploi du pronom « on » dans l’écrit argumenté en FLEColloque de l’APFUCC, Fédération des Sciences humaines du Canada, May 2022, En ligne, Canada
Communication dans un congrès
hal-03951416
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Les apports des recherches en acquisition à la didactique de l’écrit: une étude sur des apprenants turcophones du FLE2e colloque Sciences, Sciences du Langage, Arts et Technologies, May 2021, Izmir, Turquie
Communication dans un congrès
hal-03951424
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Les modalités à travers l’argumentation: une analyse contrastive de productions écrites en français et en turcARGAGE - Langage et Argumentation, Nov 2021, Neuchâtel, Suisse
Communication dans un congrès
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La notion de "modalité" : omniprésente en linguistique, sous-exploitée en didactique1ère journée d’étude des jeunes chercheuses du laboratoire EDA, Université de Paris, Jun 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03951436
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The acquisition of modality in argumentative writing – Research on a learner corpus14th Teaching and Language Corpora conference, Jul 2020, Perpignan, France
Communication dans un congrès
hal-03951426
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L'acquisition des modalités dans l'expression des requêtes écrites : Le cas des apprenants turcophones de FLEJournée d'étude Acquisition de la pragmatique en L2, Oct 2022, Nice, France. , 2022
Poster de conférence
hal-03853182
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Concevoir et constituer un corpus d'apprenants turcophones du FLE : enjeux méthodologiquesJournée d'étude Constitution de corpus d'apprenants écrits en contexte universitaire, Mar 2022, Grenoble, France. , 2022
Poster de conférence
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L'exploitation des corpus en classe de FLE : impact sur l'apprentissage, formation des enseignantsErtek, B. Recherches et pratiques actuelles en didactique des langues et des cultures, Egitim Yayinevi, 2023
Chapitre d'ouvrage
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CAPTUR-FLE2024
Autre publication scientifique
hal-04521748
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Apprendre à argumenter en FLE : structure du texte et expression des modalités dans les productions écrites d'apprenants turcophonesLinguistique. Université Grenoble Alpes [2020-..], 2023. Français. ⟨NNT : 2023GRALL006⟩
Thèse
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