Sylvain Obajtek
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Publications
Le travail du conseiller entre rupture et continuité ou la promesse « contrariée » du Conseil en Evolution ProfessionnelleDans Maria Pagoni (dir.) L’accompagnement dans le cadre du Conseil en Evolution Professionnelle. Professionnalisation des conseillers et sécurisation des parcours professionnels. Paris : Connaissances et savoirs, 2022
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Occasion d’apprendre et construction des savoirs à l’Université. Quand des étudiants s’initient à la méthode d’enquête par entretienConstruction de savoirs et de dispositifs , L'harmattan, pp.311-333, 2018
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Penser l’orientation et ses dimensions pédagogique et éducative à l’UniversitéL'Harmattan. S'orienter dans un monde en mouvement, pp.181-198, 2017
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La lutte contre l’homophobie à l’école primaire - Des prescriptions aux pratiques plurielles des enseignants stagiairesPollen, Lutter contre les LGBTQIA+phobies : un enjeu d'éducation et de société, INSPE Hauts de France, Univ Lille, Mar 2022, Lille, France
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Entrée dans le métier d’enseignant et exercice bienveillant de l’activité professionnelle.Séminaire interdisciplinaire européen et international. Approche comparée de la formation des enseignants (Resp Condette. S; El Hadi. W.M)., Feb 2021, Lille, France
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Persévérance/Abandon dans l’apprentissage du métier d’enseignant. Impact du soutien social et des facteurs de personnalité sur la motivation à enseignerCongrès de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE), Aug 2020, Bienne, Suisse
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L'évaluation dite "positive" : acteurs, représentations, pratiques. Conférence invitéeJournée d'études Evaluation des compétences, Jan 2020, Lille, France
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Le travail du conseiller entre continuités et rupturesJournée d'étude L’accompagnement dans le cadre du Conseil en Evolution Professionnelle (CEP) : quelle professionnalisation des conseillers ?, Apr 2019, Université de Lille, France
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L'évaluation par compétences et sans note. Le point de vue de la recherche. Conférence invitéeJournée d'études Evaluation des compétences, Mar 2018, Lille, France
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Construction identitaire et développement professionnel d'enseignants en autoformationJournée d'étude "Autoformation coopérative des enseignants : questions de recherche" (ESPE LNF-CIREL), Oct 2018, Lille, France
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L’autoformation coopérative : une façon singulière d’entrer en « pédagogie différente »Journée d'études L’entrée en pédagogie différente , Jun 2018, Arras, France
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Quels effets du CEP sur l'organisation du travail du Conseiller ? Questions théoriques et méthodologiques à partir d'une étude dans la région Hauts-de-France.Le Conseil en Evolution Professionnelle : un outil au service de l'évolution et de la sécurisation des parcours professionnels ?-Séminaire de spécialité CIREL, Apr 2018, Lille, France
Conference papers
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Les dispositifs au rythme des chemins de vie : accompagnement, formation, orientationLes dispositifs au rythme des chemins de vie : accompagnement, formation, orientation, Mar 2017, Villeneuve d'Ascq, France
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L’espace préscolaire : lieu privilégié de la fragmentation des questionnements en lien avec l’orientation ?Colloque Diversité culturelle et citoyenneté, Oct 2017, Corte Université de Corse, France
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Animer la bienveillance dans la formation des enseignants. Enjeux et perspectivesJournée académique de l’innovation. Polytec’ Lille, May 2017, Lille, France
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L’évaluation positive au service de la persévérance scolaire.Congrès « L'évaluation des acquis des élèves, à l'école et au collège, et ses évolutions », Jan 2017, Poitiers, France
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Penser une orientation au plus jeune âge de la vie ?Symposium « Les freins à la préscolarisation » (Dir. S, Condette). Dans Congrès Actualité de la recherche en éducation et formation (AREF), Jul 2016, Mons, Belgique
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L’initiation à la méthodologie de l’entretien de recherche, un espace de mise au travail de valeurs ?29ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Jun 2016, Lausanne, Suisse
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Occasions d'apprentissages et construction des savoirs : quand des étudiants de première année s'initient à la méthodologie d'enquête par entretien3ème Colloque International IDEKI, 2015, Colmar, France
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L’orientation vers et à l’Université à l’heure de l’orientation active« La politique éducative de bac moins 3 à bac plus 3 en question : un nouveau tournant des politiques certificatoires ? » (Dir. F, Maillard). Université Paris Descartes, Sorbonne, Mar 2015, Paris, France
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L’orientation universitaire au confluent de la mise en projet de l’étudiant et du rapport au(x) savoir(s)Colloque International Apprendre et s’orienter dans un monde de hasard. , Aug 2015, Centre culturel International de Cerisy-la-salle, France
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Initier à l’entretien de recherche : effets et ouvertures sur les parcours d’étudiants.Journée d’études Apprendre le métier d’étudiant Penser l’insertion des parcours d’étudiants à l’université et après , Dec 2015, Lille, France
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Sérendipité, reliance et travail éducatif : les concepts-clés d’un déplacement pour penser l’orientation ? Symposium « Imaginons des sciences de l’orientation au XXIe siècle. Lesquelles ? Comment ? Pourquoi ? ».Congrès international de l’orientation de l’AIOSP, Sep 2013, Montpellier, France
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L’orientation active à l’Université : acteurs, représentations, pratiquesSymposium « Apprendre et s’orienter en transversalité ». Dans Congrès Actualité de la recherche en éducation et formation (AREF), Aug 2013, Montpellier, France
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L’orientation et son approche éducative à l’Université : une pédagogie universitaire à renouveler ?Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, May 2013, Montréal, Canada
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S’orienter dans l’existence, une méta-compétence à construire ?Congrès international sur l’approche orientante (AQISEP), Mar 2011, Québec, Canada
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L'orientation active et son évaluation : la construction d'une validité de relianceJournées jeunes chercheurs dans la cité, May 2010, Bruxelles, Belgique
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L’orientation des néo bacheliers vers l’Université : le cas de trois lycées de l’Académie de LilleColloque international Orientation et mondialisation, Jun 2009, Dijon, France
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L’accompagnement dans le cadre du CEP. Quelle professionnalisation des conseillers ? Quelle sécurisation des parcours professionnels ?[Rapport de recherche] Laboratoire CIREL, avec le soutien du CNEFP. 2019, pp.149
Reports
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Les freins à la pré-scolarisation. Étude qualitative sur six territoires de la politique de la ville dans le département du Nord[Rapport de recherche] Préfecture du Nord - IA du Nord - 2016, Laboratoire CIREL. 2016, 104 p
Reports
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L’orientation active à l’Université : mystification pédagogique ou travail éducatif ? Acteurs, représentations, pratiquesEducation. Université de Lille, 2014. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
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