Sylvie Leleu-Merviel
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Présentation
Publications
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Expérience pédagogique d’individualisation de parcours : retour d’expérience des étudiants sur les Modules PolytechniquesRevue des Interactions Humaines Médiatisées (RIHM) = Journal of Human Mediated Interactions, 2021, 22 (2), pp.63-119
Article dans une revue
hal-04222301v1
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Analyse croisée des perceptions sur l’approche par compétences. Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-FranceÉgalité(s) vers et dans l'enseignement supérieur - Égalisup - Colloque International, 2ème édition, Laboratoire CREAD, Jul 2023, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-04525127v1
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Analyse des attentes d’hybridation à l’ère post-covid.Colloque International TICEMED 13 - Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique, Imsic (Université de Toulon et Aix Marseille Universités); Crem (Université de Lorraine); Département de Communication, Médias, Culture, (Université Panteion); Association internationale Ticemed, Oct 2022, Athènes (Université Panteion), France
Communication dans un congrès
hal-03982101v1
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Analyse des perceptions relatives à l’enseignement et aux activités pédagogiques mises à distance. Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-FranceEditions Universitaires de Lorraine. Hybridation des formations : innovation ou continuité pédagogique ?, inPress
Chapitre d'ouvrage
hal-04504476v1
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