Théo Martineaud

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  • Technologies numériques pour l'éducation [UR 20297] (Techné [Poitiers])
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Sciences de l'information et de la communication

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Primary School Teachers’ Media and Information Literacy: A Contrastive Study Between France and Peru

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa , Augusta Cecilia Valle Taiman , Angela Maria Figueroa Iberico et al.

Education for Information, 2026, 2 (1), ⟨10.1177/01678329251400648⟩

Article dans une revue hal-05385010v1
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Pratiques informationnelles quotidiennes des enseignants et éducation aux médias et à l’information à l’école primaire en France

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa , Veronica Castillo Pérez , Angela Figueroa Iberico et al.

Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2025, 139, ⟨10.4000/132j0⟩

Article dans une revue hal-04885104v1

Autoformation et numérique : pratiques des enseignants pendant et après la crise du covid-19 en France

Théo Martineaud

Distances et Médiations des Savoirs, 2024, 48, ⟨10.4000/12xom⟩

Article dans une revue hal-04995079v1

Enjeux politiques du « tout numérique » à l’école et pouvoir d’agir des enseignants

Carine Aillerie , Théo Martineaud

Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2024, Special Issue: Critical Approaches to Digital Technology in Education and Training: Diversity in Action / Numéro spécial : Les approches critiques du numérique en éducation et formation : une diversité à l’œuvre, 49 (4), pp.1-16. ⟨10.21432/cjlt28455⟩

Article dans une revue hal-04443785v1

Comprendre, vivre, penser les IAG : analyse de l’expérience étudiante dans deux dispositifs pédagogiques

Laureline Lenevez , Théo Martineaud , Jean-François Cerisier

Le numérique : un soutien aux apprentissages sous conditions ? Enjeux d’inclusion, de fractures et de transformation pédagogique, AUPTIC.éducation, Jan 2026, Lausanne ( CH), Suisse

Communication dans un congrès hal-05452305v1

Le confinement pendant la pandémie de COVID-19 Une épreuve sans transition

Théo Martineaud

XXIVème Congrès de la SFSIC, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication; PREFICS, Jun 2025, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05536797v1
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Le confinement pendant la pandémie de COVID-19, une épreuve sans transition pour les pratiques technopédagogiques des professeurs des écoles

Théo Martineaud

XXIVe congrès de la SFSIC : Transition(s), Société française des sciences de l'information et de la communication (SFSIC); Pôle de recherche francophonies, interculturel, communication, sociolinguistique (PREFICS), Université Rennes 2, Jun 2025, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05126036v1

Numérique, autoformation et apprentissage expérientiel : le confinement comme expérience professionnelle pour penser le travail enseignant

Théo Martineaud

RUNED 24 : Le travail en éducation et formation, Université Caen Normandie; Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire; ESO Caen UMR 6590 Espaces et Sociétés, May 2024, Caen, France

Communication dans un congrès hal-04589361v1

Littératie informationnelle à l’école depuis la pandémie de COVID-19

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa

Séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2023, Lanester, France

Communication dans un congrès hal-04143226v1

Interroger les inégalités sociales numériques et éducatives depuis les pratiques informationnelles

Théo Martineaud

Colloque international éducation et inégalités, Mission pour les initiatives transverses et interdisciplinaires - MITI. CNRS Réseau Thématique Pluridisciplinaire Education, May 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04177585v1

Représentations et pratiques numériques enseignantes depuis le premier confinement de mars 2020

Théo Martineaud

Journée Recherche en éducation, INSPé de Poitiers, Feb 2022, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-04177498v1

Imaginaires et représentations du visualiseur comme artefact numérique à l'école élémentaire

Théo Martineaud

Neuvièmes rencontres Jeunes Chercheur.e.s en EIAH (RJC EIAH 2022), ATIEF, Université de Lille, May 2022, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04177513v1

Retour sur les enjeux politiques du " tout numérique " à l’école élémentaire : quels usages des enseignants pour quels objectifs pédagogiques pour les élèves ?

Carine Aillerie , Théo Martineaud

RUNED 22 Recherches sur les usages du numériques en éducation : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation. Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages, UQAM, May 2022, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-04177508v1
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Imaginaires et représentations du visualiseur comme artefact numérique à l'école élémentaire

Théo Martineaud

RJC-EIAH 2022, May 2022, Lille, France. pp.84-91

Communication dans un congrès hal-03846038v1

Regards croisés (enseignants, parents) sur les stratégies communicationnelles des professeurs des écoles pendant le confinement

Théo Martineaud

CIA 3 Du prévu au vécu : Réagencement, accompagnement, réorganisation des dispositifs info-communicationnels face à l'imprévu, Université de Bordeaux, Nov 2022, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-04177519v1

L’appropriation des techniques numériques par les professeurs des écoles depuis le début de la crise sanitaire

Théo Martineaud

La recherche sur le numérique en éducation : rencontre des doctorants DNE, Direction du numérique pour l'éducation, Jan 2022, En ligne, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-04177502v1