Thomas De Vittori

Identifiants chercheurs

IdHAL :

thomas-de-vittori

ORCID :

0000-0002-8792-3283

IdRef :

102175543

Présentation

Vous trouverez ci-dessous la majeure partie de mes travaux publiés.

Pour consulter les ressources vidéos que je propose en ligne, rendez-vous sur mon site personnel : www.thomasdevittori.net et suivez le lien EDU-HM.

Publications

Ouvrages (5)

Enseigner les mathématiques au cycle 2. Guide pédagogique et didactique pour l’enseignement des mathématiques à l’école. Thomas de Vittori 2020 Ouvrages hal-03043638v1
The Usage of ICT and IBST by the History of Science and Technology Olivier Bruneau,Sylvain Laubé,Thomas de Vittori,Peter Herring,Maria-Rosa Massa-Esteveet al. Bruneau, Olivier; de Vittori, Thomas; Grapi, Pere; Heering, Peter; Laubé, Sylvain; Massa-Esteve, Maria-Rosa. Frank & Timme GmbH, 2012 Ouvrages hal-01219489v1
Innovative Methods for Science Education: History of Science, ICT and Inquiry Based Science Teaching Thomas de Vittori,Olivier Bruneau,Pere Grapi,Sylvain Laubé,Maria-Rosa Massa-Esteveet al. Frank&Timme, pp.358, 2012, 978-3-86596-354-3 Ouvrages hal-00730373v1
Les notions d'espace en géométrie. De l'Antiquité à l'Age Classique. Thomas de Vittori L'Harmattan, pp.164, 2009, Acteurs de la Science Ouvrages hal-03754248v1
Les notions d'espace en géométrie. De l'Antiquité à l'Age Classique. Thomas de Vittori L'Harmattan, pp.164, 2009, Acteurs de la Science Ouvrages hal-00437836v1

Article dans une revue (12)

Identifying primary school students’ beliefs about mathematics and its history: The development and application of a questionnaire Thomas de Vittori,Yarhands Dissou Arthur Asian Journal for Mathematics Education, 2025, ⟨10.1177/27527263251405496⟩ Article dans une revue hal-05477057v1
Quels apprentissages fondamentaux pour le codage informatique ? Réflexions autour d'une pratique en maternelle. Thomas de Vittori,Perrine Priem Revue Radix, 2024, 1 Article dans une revue hal-04543760v1
Assessing the added value of a history-based activity for students with low mathematics skills Thomas de Vittori,Gaëlle Louaked,Marie-Pierre Visentin European Journal of Science and Mathematics Education, 2024, 12 (1), pp.112-127. ⟨10.30935/scimath/13868⟩ Article dans une revue hal-05143562v1
Relevance of a history-based activity for mathematics learning Thomas de Vittori Discover Education, 2022, 1 (1), pp.10. ⟨10.1007/s44217-022-00010-1⟩ Article dans une revue hal-03725124v1
Supports historiques et enseignement des mathématiques : sur le rôle de l'imagination Thomas de Vittori,Marie-Pierre Visentin Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2021 Article dans une revue hal-03602457v1
On the Role of Imagination in the Use of History in Mathematics Education Thomas de Vittori IEJME, 2021, 16 (3), pp.em0660. ⟨10.29333/iejme/11296⟩ Article dans une revue hal-03462699v1
Analyzing the use of history in mathematics education: issues and challenges around Balacheff’s cKȼ model Thomas de Vittori Educational Studies in Mathematics, 2018, 99 (2), pp.125 - 136. ⟨10.1007/s10649-018-9831-6⟩ Article dans une revue hal-01915902v1
Travailler la numération décimale avec les quipus incas : bienfaits et limites autour d'une expérience en classe de sixième Thomas de Vittori,Ameline Leroy Repères IREM, 2017, 107 Article dans une revue hal-01693256v1
Les tâches des élèves dans une activité mathématique à dimension historique. Thomas de Vittori Petit x, 2015, 97 Article dans une revue hal-01207488v1
History in mathematics teaching: current problems and new proposals Thomas de Vittori Almagest, 2012, III (1), pp.0-11. ⟨10.1484/J.ALMA.5.100795⟩ Article dans une revue hal-00702079v1
Des séances ordinaires comportant une dimension historique : quels enseignements ? Thomas Barrier,Thomas de Vittori,Anne-Cécile Mathé Petit x, 2012, 90, pp.5-33 Article dans une revue hal-01147456v1
Former des enseignants à l'histoire des sciences : Analyse et enjeux d'une pratique en mathématiques Thomas de Vittori,Hervé Loeuille Petit x, 2009, 80, pp.5-22 Article dans une revue hal-00531352v1

Communication dans un congrès (7)

Histoire des mathématiques en classe : pour une analyse au niveau des conceptions des élèves. Thomas de Vittori Espace Mathématique Francophone - EMF 2018, Oct 2018, Gennevilliers, France Communication dans un congrès hal-02384833v1
Analysis of pupils tasks in the use of history in mathematics teaching Thomas de Vittori History and Pedagogy of Mathematics, Jul 2016, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01349255v1
La caractéristique géométrique de G. W. Leibniz : présentation et perspectives. Thomas de Vittori La caractéristique géométrique de G. W. Leibniz : présentation et perspectives., May 2008, Nancy, France. chapitre IV-2 Communication dans un congrès hal-00658204v1
Inquiry-based mathematics, history of mathematics and new communication tools: an exciting challenge! Olivier Bruneau,Thomas de Vittori Inquiry-based mathematics, history of mathematics and new communication tools: an exciting challenge!, Jul 2009, Vienna, Austria. p.383-389 Communication dans un congrès hal-00658213v1
The perfect compass: conics, movement and mathematics around the 10th century. Thomas de Vittori The perfect compass: conics, movement and mathematics around the 10th century., Jul 2009, Vienna, Austria. p.539-548 Communication dans un congrès hal-00658217v1
Inquiry-based mathematics teaching, history of mathematics and new communication tools : an exciting challenge ! Olivier Bruneau,Thomas de Vittori 6th European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, Jul 2010, Vienna, France Communication dans un congrès hal-01179914v1
Philosophie des mathématiques et formation des professeurs stagiaires Thomas de Vittori Philosophie des mathématiques et formation des professeurs stagiaires, Nov 2007, Barcelona, Espagne. pp.437-444 Communication dans un congrès hal-00531357v1

Chapitre d'ouvrage (3)

De la géométrie sans figure, est-ce possible ? L'exemple de la Caractéristique Géométrique de G.W.Leibniz Thomas de Vittori David Banks. L'image dans le texte scientifique, L'Harmattan, pp.1-10, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-00823539v1
Mathématiques : objets d'hier et enseignants d'aujourd'hui Thomas de Vittori Véronique Castagnet-Lars. L'éducation au patrimoine : de la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques, Presses du Septentrion, pp.1-10, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-00823534v1
ICT and History of mathematics in the case of IBST Olivier Bruneau,Sylvain Laubé,Thomas de Vittori Bruneau, Olivier; Laubé, Sylvain; de Vittori, Thomas; Grapi, Pere; Massa-Esteve, Maria-Rosa; Heering, Peter. History of Science and Technology (HST) : ICT Resources for Science Teaching (IBST), Frank & Timme GmbH, pp.145-160, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01180129v1

Pré-publication, Document de travail (1)

La nouvelle géométrie de Francesco Patrizi da Cherso Thomas de Vittori 2010 Pré-publication, Document de travail hal-00414155v2

HDR (1)

Études Didactiques de l’Utilisation de l’Histoire des Mathématiques en classe et en formation (EDUHM) Thomas de Vittori Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université d'Artois, 2022 HDR tel-03790136v1