Typhaine Manzato Lectrice de français à l'Università della Svizzera italiana, Laboratorio di lingue moderne

Identifiants chercheurs

IdHAL :

typhaine-manzato

ORCID :

0009-0008-0600-6864

Présentation

Thèse de doctorat :

Nouvelles perspectives dans l’enseignement des usages oraux d’une langue voisine : entrée didactique par l’intercompréhension

Doctorat conduit à l'université de Bordeaux, École Doctorale Sociétés, Politique, Santé Publique (EDSP2) sous la direction de :

Monsieur Pierre ESCUDÉ (directeur - PR) – Université de Bordeaux - LACES EA 7437

Madame Sandrine CADDÉO (co-encadrante - MCF) - Aix Marseille Université - LPL UMR 7309

soutenance le 14/11/22.

Domaines de recherches

Mes principaux intérêts scientifiques sont à trouver dans l’intercompréhension des langues romanes à visée didactique, en particulier au sein des espaces encore peu visés par les projets et méthodes développées tels que le contexte scolaire.Je m'intéresse particulièrement à l'axe français-italien dans le cadre de mes recherches en didactique des langues voisines, en cherchant à repenser l'intérêt d'une approche contrastive entre les deux langues pour leur enseignement.

Je conduis également des recherches sur thème de la variation linguistique dans l’enseignement des langues secondes en réfléchissant aux ressources qui peuvent être mobilisées en classe et le lien fait avec la variation dans les langues déjà connues par les apprenant-e-s.

Les perspectives de décloisonnement de l’enseignement-apprentissage des langues et la diffusion et l’insertion durable des approches intégrées et plurielles en milieu institutionnel constituent le cœur de mes travaux de recherche.

Publications

Article dans une revue (8)

LANGUES RÉGIONALES ROMANES ET INTERCOMPRÉHENSION : ENJEUX ET FORMES DE L’APPUI SUR LE CONTINUUM LINGUISTIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT Typhaine Manzato Bien dire et bien aprandre - Revue de médiévistique, 2025, octobre 2025 (40), pp.11-28 Article dans une revue hal-05521787v1
L’intercompréhension comme réponse à la mise en danger des langues romanes régionales : regards sociolinguistiques, perspectives didactiques Thomas de Fornel,Typhaine Manzato Revue transatlantique d'études suisses, 2025, 14, pp.157 - 179. ⟨10.7202/1123084ar⟩ Article dans une revue hal-05532666v1
La prise de risque dans l'approche d'intercompréhension appliquée à l'enseignement du FLE Georgios Papadopoulos,Typhaine Manzato Etudes en didactique des langues, 2025, La prise de risque : enjeux / Risk-taking: challenges, 44, pp.61-85 Article dans une revue hal-05139478v1
Enseigner les langues voisines dans une modalité bi-plurilingue : quel appui sur la proximité linguistique des langues romanes pour leur enseignement ? Typhaine Manzato Contextes et Didactiques, 2024, 23, ⟨10.4000/11ub0⟩ Article dans une revue hal-05107529v1
L’intercompréhension des langues romanes, un pont entre langues anciennes et langues vivantes ? Typhaine Manzato Revue de pédagogie des langues anciennes, 2024, 02, p. 51-76 Article dans une revue hal-05109165v1
Didactique intégrée des langues et intercompréhension entre langues romanes : points de rencontre et complémentarité Typhaine Manzato Les Langues Modernes, 2024, numéro 2/2024 (« Dil et approches plurilingues. Points de rencontre et complémentarités », coordonné par Michel Candelier et Michèle Valentin), pp.35-45 Article dans une revue hal-05113286v1
Mise en place d’un dispositif d’intercompréhension sur la langue parlée au lycée Typhaine Manzato Mélanges CRAPEL, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain | Coordonné par Christel Troncy, Emmanuelle Carette & Grégory Miras Article dans une revue hal-05113285v1
Plurilinguisme italien en littérature et enseignement de la langue voisine Typhaine Manzato Italies, 2022, 26, pp.239-252. ⟨10.4000/italies.10071⟩ Article dans une revue hal-05107489v1

Communication dans un congrès (6)

Utiliser et enseigner la mimogestualité en classe de FLE : outils, ressources et activités Tilia Gamba-Kresh,Typhaine Manzato XVIe Congrès mondial de la FIPF « Les utopies francophones en tous genres », Fédération internationale des professeurs de français, Jul 2025, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05059987v1
Interagir en contexte plurilingue et pluriculturel : la multimodalité comme vecteur d'intercompréhension entre langues distantes en classe Tilia Gamba-Kresh,Typhaine Manzato Plurinscol : Plurilinguisme et inclusion scolaire : contextes, enjeux didactiques et formations, Université Marie et Louis Pasteur, May 2025, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05059968v1
L’intercompréhension comme première approche à la langue voisine pour un public italophone à l’université en Suisse Typhaine Manzato XXXI CILFR Congresso internazionale di linguistica e di filologia romanza Lecce (30 giugno – 5 luglio 2025), Jun 2025, Lecce, Italy Communication dans un congrès hal-05113288v1
L’intercomprensione in classe per l’apprendimento delle lingue vicine: strumenti pedagogici e aspetti teorici Thomas de Fornel,Typhaine Manzato Convegno Pluralita 2025, Università della Svizzera italiana, Nov 2025, Bellinzona, Switzerland Communication dans un congrès hal-05444906v1
Faits d’oralité, variation et « oral représenté » : du français à d’autres langues romanes. Réflexions et applications didactiques Sandrine Caddeo,Typhaine Manzato Licolar, 2021, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès halshs-03449014v1
Perspectives actuelles d’applications didactiques dans la recherche en intercompréhension intégrée Thomas de Fornel,Typhaine Manzato IX Congrès International de l’Association EDiLiC « Approches plurielles, compétences plurilingues, appropriations langagières : l’apprenant·e au centre des réalités éducatives », Université Aristote de Thessalonique, Jul 2021, Thessalonique, Greece. https://www.edilic.org/copie-de-lisbonne-2019 Communication dans un congrès hal-04744780v1

Proceedings/Recueil des communications (1)

Interroger la conscience normative des apprenant-e-s dans l’apprentissage de la langue voisine : un travail sur les usages oraux en français langue étrangère Typhaine Manzato 9e Congrès mondial de linguistique française, Jul 2024, Lausanne, Suisse. SHS Web of Conferences, 191, pp.07007, 2024, ⟨10.1051/shsconf/202419107007⟩ Proceedings/Recueil des communications hal-05107507v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Un parcours d’intercompréhension en contexte scolaire : intérêts et bénéfices pour l’apprentissage des langues voisines Typhaine Manzato Presses Universitaires de l'Université Savoie Mont Blanc (PUSMB). A. Fiorentino; S. Mantegna; F. De Poli (dir.). L'intercompréhension dans ses nouveaux contextes, A paraître Chapitre d'ouvrage hal-05109127v1

Thèse (1)

Nouvelles perspectives dans l’enseignement des usages oraux d’une langue voisine : entrée didactique par l’intercompréhension Typhaine Manzato Education. Université de Bordeaux, 2022. Français. ⟨NNT : 2022BORD0294⟩ Thèse tel-03937166v1