Typhaine Manzato Lectrice de français à l'Università della Svizzera italiana, Laboratorio di lingue moderne

Identifiants chercheurs

IdHAL :

typhaine-manzato

ORCID :

0009-0008-0600-6864

Présentation

Thèse de doctorat :

Nouvelles perspectives dans l’enseignement des usages oraux d’une langue voisine : entrée didactique par l’intercompréhension

Doctorat conduit à l'université de Bordeaux, École Doctorale Sociétés, Politique, Santé Publique (EDSP2) sous la direction de :

Monsieur Pierre ESCUDÉ (directeur - PR) – Université de Bordeaux - LACES EA 7437

Madame Sandrine CADDÉO (co-encadrante - MCF) - Aix Marseille Université - LPL UMR 7309

soutenance le 14/11/22.

Domaines de recherches

Mes principaux intérêts scientifiques sont à trouver dans l’intercompréhension des langues romanes à visée didactique, en particulier au sein des espaces encore peu visés par les projets et méthodes développées tels que le contexte scolaire.Je m'intéresse particulièrement à l'axe français-italien dans le cadre de mes recherches en didactique des langues voisines, en cherchant à repenser l'intérêt d'une approche contrastive entre les deux langues pour leur enseignement.

Je conduis également des recherches sur thème de la variation linguistique dans l’enseignement des langues secondes en réfléchissant aux ressources qui peuvent être mobilisées en classe et le lien fait avec la variation dans les langues déjà connues par les apprenant-e-s.

Les perspectives de décloisonnement de l’enseignement-apprentissage des langues et la diffusion et l’insertion durable des approches intégrées et plurielles en milieu institutionnel constituent le cœur de mes travaux de recherche.

Publications

Article dans une revue (9)

Les expressions idiomatiques entre les langues comme approche de la compétence pragmatique et de la diversité linguistique en cours de FLE à l’université au Tessin Typhaine Manzato,Anne Criblez Babylonia : Multilingual Journal of Language education [Rivista per l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue / Zeitschrift für Sprachunterricht und Sprachenlernen / Revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues / Revista per instruir ed emprender linguatgs / A Journal of Language Teaching and Learning], 2026, 1, pp.18-23 Article dans une revue hal-05571349v1
LANGUES RÉGIONALES ROMANES ET INTERCOMPRÉHENSION : ENJEUX ET FORMES DE L’APPUI SUR LE CONTINUUM LINGUISTIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT Typhaine Manzato Bien dire et bien aprandre - Revue de médiévistique, 2025, octobre 2025 (40), pp.11-28 Article dans une revue hal-05521787v1
L’intercompréhension comme réponse à la mise en danger des langues romanes régionales : regards sociolinguistiques, perspectives didactiques Thomas de Fornel,Typhaine Manzato Revue transatlantique d'études suisses, 2025, 14, pp.157 - 179. ⟨10.7202/1123084ar⟩ Article dans une revue hal-05532666v1
La prise de risque dans l'approche d'intercompréhension appliquée à l'enseignement du FLE Georgios Papadopoulos,Typhaine Manzato Etudes en didactique des langues, 2025, La prise de risque : enjeux / Risk-taking: challenges, 44, pp.61-85 Article dans une revue hal-05139478v1
Enseigner les langues voisines dans une modalité bi-plurilingue : quel appui sur la proximité linguistique des langues romanes pour leur enseignement ? Typhaine Manzato Contextes et Didactiques, 2024, 23, ⟨10.4000/11ub0⟩ Article dans une revue hal-05107529v1
L’intercompréhension des langues romanes, un pont entre langues anciennes et langues vivantes ? Typhaine Manzato Revue de pédagogie des langues anciennes, 2024, 02, p. 51-76 Article dans une revue hal-05109165v1
Didactique intégrée des langues et intercompréhension entre langues romanes : points de rencontre et complémentarité Typhaine Manzato Les Langues Modernes, 2024, numéro 2/2024 (« Dil et approches plurilingues. Points de rencontre et complémentarités », coordonné par Michel Candelier et Michèle Valentin), pp.35-45 Article dans une revue hal-05113286v1
Mise en place d’un dispositif d’intercompréhension sur la langue parlée au lycée Typhaine Manzato Mélanges CRAPEL, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain | Coordonné par Christel Troncy, Emmanuelle Carette & Grégory Miras Article dans une revue hal-05113285v1
Plurilinguisme italien en littérature et enseignement de la langue voisine Typhaine Manzato Italies, 2022, 26, pp.239-252. ⟨10.4000/italies.10071⟩ Article dans une revue hal-05107489v1

Communication dans un congrès (16)

Interagir en contexte plurilingue et pluriculturel : la multimodalité comme vecteur d'intercompréhension entre langues distantes en classe Tilia Gamba-Kresh,Typhaine Manzato Plurinscol : Plurilinguisme et inclusion scolaire : contextes, enjeux didactiques et formations, Université Marie et Louis Pasteur, May 2025, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05059968v1
Enseigner le français et l’italien à l’université au Tessin: quelles approches contrastives en classe de langue voisine ? Typhaine Manzato,Pamela Trincado colloque international « Quels rôles pour la langue première dans l’enseignement des langues vivantes régionales et du FLE ?, INSPE Académie de Bordeaux - Université de Bordeaux (UB) Réseau international Grammaires et contextualisations (GreC) Méthodal Open Lab, Université de Chypre, Nov 2025, Bordeaux (online), France Communication dans un congrès hal-05572443v1
Intercompréhension et éducation linguistique : passé, présent et futur de l’enseignement-apprentissage des langues voisines en Suisse italienne Typhaine Manzato International Conference on the History of Language Learning and Teaching – ICHoLLT, Università dell'Insubria, Jun 2025, Como, Italie Communication dans un congrès hal-05572426v1
L’intercompréhension dans la classe de FLE en Suisse : défis, enjeux et tensions dans le contexte universitaire tessinois Typhaine Manzato Colloque international « Carrefours de voix en éducation plurilingue : politiques, recherches et pratiques, Università degli Studi Roma Tre, Oct 2025, Rome, Italy Communication dans un congrès hal-05572432v1
Utiliser et enseigner la mimogestualité en classe de FLE : outils, ressources et activités Tilia Gamba-Kresh,Typhaine Manzato XVIe Congrès mondial de la FIPF « Les utopies francophones en tous genres », Fédération internationale des professeurs de français, Jul 2025, Besançon, France Communication dans un congrès hal-05059987v1
L’intercompréhension comme première approche à la langue voisine pour un public italophone à l’université en Suisse Typhaine Manzato XXXI CILFR Congresso internazionale di linguistica e di filologia romanza Lecce (30 giugno – 5 luglio 2025), Jun 2025, Lecce, Italy Communication dans un congrès hal-05113288v1
L’intercomprensione in classe per l’apprendimento delle lingue vicine: strumenti pedagogici e aspetti teorici Thomas de Fornel,Typhaine Manzato Convegno Pluralita 2025, Università della Svizzera italiana, Nov 2025, Bellinzona, Switzerland Communication dans un congrès hal-05444906v1
Approches plurielles et sociolinguistique : quels rapports dans la théorie et quels liens dans la pratique ? au sein du panel « Bilan et perspectives des approches plurielles des langues/cultures : de la théorie à la pratique » Typhaine Manzato 6e Congrès du Réseau francophone de sociolinguistique, UC Louvain, May 2024, Louvain, France Communication dans un congrès hal-05572420v1
Interroger la conscience normative des apprenant-e-s dans l’apprentissage de la langue voisine : un travail sur les usages oraux en français langue étrangère Typhaine Manzato 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, Universités de Bâle, Berne, Fribourg, Genève, Lausanne, Neuchâtel et Zurich, Jul 2024, Lausanne, Switzerland Communication dans un congrès hal-05572417v1
Parcours d'intercompréhension en contexte scolaire : perspectives et intérêts pour l'apprentissage de la langue voisine Typhaine Manzato colloque international « IC2023 - Intercompréhension, bilans et perspectives : vers de nouveaux contextes, Alliance UNITA Universitas Montium, Association Apicad, projet IPLERA, Università Roma 3, Oct 2023, Chambéry, France Communication dans un congrès hal-05572414v1
Langues régionales romanes et intercompréhension : enjeux et formes de l’appui sur le continuum langagier pour l’apprentissage Typhaine Manzato Colloque international Comment et pourquoi enseigner les langues régionales ? (picard et autres langues), Université de Valenciennes, Jun 2023, Valenciennes, France Communication dans un congrès hal-05572410v1
Enseigner la langue parlée par des ressources écrites et orales : quel corpus pour un dispositif d'intercompréhension en contexte scolaire ? Typhaine Manzato 2ème Colloque International Enseignement du Français Parlé, Université de Rouen Normandie, Oct 2019, Rouen, France Communication dans un congrès hal-05571391v1
Plurilingualism in linguistic education: the intercomprehension approach for the development of a plurilingual competence in Romance languages learning Typhaine Manzato Terzo Colloquio Internazionale sul Plurilinguismo, Università degli Studi di Udine, Nov 2022, Udine, Italy Communication dans un congrès hal-05571396v1
Faits d’oralité, variation et « oral représenté » : du français à d’autres langues romanes. Réflexions et applications didactiques Sandrine Caddeo,Typhaine Manzato Licolar, 2021, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès halshs-03449014v1
Perspectives actuelles d’applications didactiques dans la recherche en intercompréhension intégrée Thomas de Fornel,Typhaine Manzato IX Congrès International de l’Association EDiLiC « Approches plurielles, compétences plurilingues, appropriations langagières : l’apprenant·e au centre des réalités éducatives », Université Aristote de Thessalonique, Jul 2021, Thessalonique, Greece. https://www.edilic.org/copie-de-lisbonne-2019 Communication dans un congrès hal-04744780v1
Variations romanes : quelle utilisation des phénomènes de variations en langues romanes dans une visée d’apprentissage d’une langue cible apparentée ? (Poster) Typhaine Manzato Rencontres Jeunes Chercheurs « La variation en sciences du langage : approches, données et usages », Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-05571389v1

Proceedings/Recueil des communications (3)

Circulation des langues en didactique : quelles potentialités d’une approche intercompréhensive pour l’enseignement des langues voisines ? Typhaine Manzato Actes des journées d’études « Rencontre de chercheurs en plurilinguisme : circulation internationale des idées », May 2021, Bordeaux, France. Presses Universitaires de Bordeaux, 2026 Proceedings/Recueil des communications hal-05571361v1
Interroger la conscience normative des apprenant-e-s dans l’apprentissage de la langue voisine : un travail sur les usages oraux en français langue étrangère Typhaine Manzato 9e Congrès mondial de linguistique française, Jul 2024, Lausanne, Suisse. SHS Web of Conferences, 191, pp.07007, 2024, ⟨10.1051/shsconf/202419107007⟩ Proceedings/Recueil des communications hal-05107507v1
L’oral imité dans la littérature, un objet didactique réflexif en classe de langues étrangères voisines Typhaine Manzato 7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France. SHS Web of Conferences, 78, pp.07001, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207807001⟩ Proceedings/Recueil des communications hal-05571360v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Un parcours d’intercompréhension en contexte scolaire : intérêts et bénéfices pour l’apprentissage des langues voisines Typhaine Manzato Presses Universitaires de l'Université Savoie Mont Blanc (PUSMB). A. Fiorentino; S. Mantegna; F. De Poli (dir.). L'intercompréhension dans ses nouveaux contextes, A paraître Chapitre d'ouvrage hal-05109127v1
Faits d’oralité, variation et « oral représenté » : du français à d’autres langues romanes. Réflexions et applications didactiques Sandrine Caddéo,Typhaine Manzato Presa Universitară Clujeană. Aspects actuels de la linguistique comparée des langues romanes (catalan, espagnol, français, italien, portugais, roumain) sous la direction de Sophie SAFFI et Stéphane PAGES, pp.269-287, 2021, 978-606-37-0938-8 Chapitre d'ouvrage hal-05571378v1

Thèse (1)

Nouvelles perspectives dans l’enseignement des usages oraux d’une langue voisine : entrée didactique par l’intercompréhension Typhaine Manzato Education. Université de Bordeaux, 2022. Français. ⟨NNT : 2022BORD0294⟩ Thèse tel-03937166v1