Valerie MUNIER

Publications

Communication dans un congrès (18)

Le développement de l'argumentation chez des élèves de collège sur des questions socio-scientifiques : un exemple de recherche intervention Valérie Tartas,Florence Mauroux,Élodie Clayette,Manuel Bächtold,Valérie Munieret al. Ripsydeve, Jun 2025, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05285121v1
The argumentative skills of middle school students on socio-scientific issues: investigating the effects of debates and reflective activities Élodie Clayette,Manuel Bächtold,Nolwenn Lorenzi Bailly,Wassef Hammami,Valérie Tartaset al. ESERA, Aug 2025, Copenhagen, Denmark Communication dans un congrès hal-05285177v1
Débats en ligne et questions socio-scientifiques : développer l'argumentation au collège Wassef Hammami,Nolwenn Lorenzi Bailly,Élodie Clayette,Manuel Bächtold,Valérie Munieret al. SIEST, Jun 2025, Reims, France Communication dans un congrès hal-05285286v1
Développement professionnel d’enseignantes dans le cadre d’un dispositif collaboratif sur l’enseignement de la masse à partir d’albums jeunesse : place de la schématisation Camille Antoine,Valérie Munier,Simon Modeste 13èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France. pp.113-121 Communication dans un congrès hal-04908025v1
Besoin d'Un tout petit coup de main pour enseigner la masse ? Utilisation d'un album jeunesse aux cycles 1 et 2 Camille Antoine,Yasmine Bentahila,Virginie Edane,Cécile Jalabert,Delphine Justoet al. Telling Science Drawing Science 4, Nov 2024, Angoulême, France Communication dans un congrès hal-05191846v1
Usages par les formateurs d'outils utilisés en formation initiale des professeurs des écoles en sciences et technologie. Antonin Boyer,Valérie Munier,Jacques Fossati,Valérie de La Forest 13èmes Rencontres de l'ARDiST, Jun 2024, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04819824v1
Effets d'une formation sur l'argumentation concernant les questions socio-scientifiques sur les connaissances didactiques d'enseignants et d'enseignantes du collège Wassef Hammami,Manuel Bächtold,Valérie Munier,Élodie Clayette,Nolwenn Lorenzi Baillyet al. ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05284905v1
Laurence Viennot, a pioneer in physics education research. Invited Symposium: Honouring Laurence Viennot’s Legacy Nicolas Décamp,Catherine Bruguiere,Jean-Marie Boilevin,Wanda Kaminski,Valérie Munieret al. Laurence Viennot, a pioneer in physics education research. Invited Symposium: Honouring Laurence Viennot’s Legacy, ESERA, Aug 2023, Nevşehir, Turkey Communication dans un congrès hal-04258340v1
Le travail de groupe en classe de Physique : une source de différentiation didactique. Lionel Pelissier,Christine Ducamp,David Cross,Valérie Munier,Patrice Venturiniet al. 4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France Communication dans un congrès hal-03881802v1
Utilité perçue et usages envisagés par les étudiants d’outils didactiques utilisés en formation des professeurs des écoles en sciences. Antonin Boyer,Valérie Munier,Valérie de La Forest,Jacques Fossati,Périne Landois 12 e Rencontres scientifiques de l’ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04819813v1
Développement professionnel d'une enseignante dans le cadre d'un dispositif collaboratif. Un exemple portant sur la quantité de matière en seconde David Cross,Valérie Munier,Christine Ducamp,Lionel Pelissier 12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03881860v1
Etude de l'impact d'un parcours de formation sur les apprentissages des élèves et les connaissances et pratiques d'enseignants du 1er degré en sciences. Réflexions sur les modèles de formation. Valérie Munier,Manuel Bächtold,David Cross,Céline Lepareur,,Karine Molvinger Les 11è rencontres scientifiques de l'ARDIST, Marie-Noëlle Hindryckx; Corentin Poffé, Mar 2021, Bruxelles, Belgique. pp.279-289 Communication dans un congrès hal-03799214v1
Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques David Cross,Sylvain Farge,Céline Lepareur,,Valérie Munier 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France Communication dans un congrès halshs-01939334v1
Cadres conceptuels et méthodologiques pour l’analyse de corpus de formation. Elaboration d’une grille d’analyse. Céline Lepareur,,David Cross,Valérie Munier 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France Communication dans un congrès halshs-02005483v1
Teaching energy in the light of the history and epistemology of the concept Manuel Bächtold,Valérie Munier,Muriel Guedj,Lerouge Alain,Ranquet André GIREP-EPEC Conference, 2015, Wrocław, Poland Communication dans un congrès hal-01896965v1
Enseigner le concept d’énergie en physique et éduquer à l’énergie : rupture ou continuité Manuel Bächtold,Valérie Munier Actes des « Huitièmes journées scientifiques de l’ARDIST », 2014, Marseille, France. pp.21-29 Communication dans un congrès hal-01305449v1
Mesure et incertitudes : un point de rencontre entre mathématiques et sciences expérimentales Chaput Brigitte,Christine Ducamp,Valérie Munier Colloque Inter IREM : la reforme des programmes des lycées, et alors ?, May 2013, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01905691v1
Démarches d’investigation en sciences et construction du savoir C. de Hosson,Estelle Blanquet,Eric Picholle,Valérie Munier,Alice Delserieyset al. Congrès de la Société Française de Physique, Jul 2013, Marseille, France Communication dans un congrès hal-01352770v1

Chapitre d'ouvrage (4)

un dispositif &quot;patient partenaire&quot; dans un IFMK du sud de la France: quelle interprofessionnalité dans le partenariat avec les formateurs en masso-kinésithérapie ? Eric Maleyrot,Valérie Munier Presses Universitaires de la Méditerranée. Partenariat(s) et interprofessionnalité(s) dans les métiers de l'éducation, de la médiation et de la santé, , 2024, Mutations en éducation et formation, 9782367814992 Chapitre d'ouvrage hal-04860506v1
History and Philosophy of Science: A Lever to Teach Energy at High School Manuel Bächtold,Valérie Munier E. McLoughlin, O. Finalayson, S. Erduran & P. Childs. Bridging research and practice in science education: selected papers from the ESERA 2017 Conference, Springer, pp.19-33, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-17219-0_2⟩ Chapitre d'ouvrage hal-02430687v1
Introduction. Manuel Bächtold,Viviane Durand-Guerrier,Valérie Munier Manuel Bächtold; Viviane Durand-Guerrier; Valérie Munier. Épistémologie & didactique. Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.9-19, 2017, Pratiques &Techniques - Didactiques Chapitre d'ouvrage hal-02070135v1
La mesure en mathématiques et en physique : enjeux épistémologiques et didactiques. V. Munier,Aurélie Chesnais,Karine Molvinger Épistémologie et Didactiques., 2017, 978-2-84867-603-6 Chapitre d'ouvrage halshs-02098377v1

Article dans une revue (18)

Combining debates and reflective activities to develop students' argumentation on socioscientific issues Manuel Bächtold,Gwen Pallarès,Kévin de Checchi,Valérie Munier Journal of Research in Science Teaching, 2023, 60 (4), pp.761-806. ⟨10.1002/tea.21816⟩ Article dans une revue hal-03787219v1
Utiliser des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l’album La très grande princesse Camille Antoine,Simon Modeste,Valérie Munier Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2023, 111, pp.41-68 Article dans une revue hal-04488620v1
How to Assess and Categorize Teachers’ Views of Science? Two Methodological Issues Manuel Bächtold,David Cross,Valérie Munier Research in Science Education, 2021, 51, pp.1423-1435. ⟨10.1007/s11165-019-09904-x⟩ Article dans une revue hal-02429761v1
Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation Valérie Munier,Manuel Bächtold,David Cross,Aurélie Chesnais,Céline Lepareuret al. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021, 23, pp.109-136. ⟨10.4000/rdst.3730⟩ Article dans une revue hal-03542056v1
Évaluation d’usage d’un cahier de sciences utilisé en formation des enseignants du 1er degré Antonin Boyer,Valérie Munier,Valérie de la Forest,Jacques Fossati,Perine Landois Mediterranean Journal of Education, 2021, Colloque SIEST Méditerranée, Hammamet 2021, 1 (2), pp.190-201. ⟨10.26220/mje.3868⟩ Article dans une revue hal-03697800v1
Des débats numériques pour développer les compétences argumentatives des élèves sur des questions socio-scientifiques ? Gwen Pallares,Manuel Bächtold,V. Munier RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2020, 22, pp.265-301. ⟨10.4000/rdst.3573⟩ Article dans une revue hal-02961615v1
Teaching energy in high school by making use of history and philosophy of science Manuel Bächtold,Valérie Munier Journal of Research in Science Teaching, 2019, 56 (6), pp.765-796. ⟨10.1002/tea.21522⟩ Article dans une revue hal-01896958v1
Étudier les effets de formations sur les pratiques : réflexions sur les liens entre connaissances et pratiques Aurélie Chesnais,David Cross,Valérie Munier RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2017, ⟨10.4000/rdst.1496⟩ Article dans une revue istex halshs-02005448v1
A historical study to understand students current difficulties a bout RMS values Valérie Munier Physical Review Special Topics: Physics Education Research, 2016, 51, ⟨10.1088/0031-9120/51/4/045004⟩ Article dans une revue hal-01435040v1
L’enseignement de la masse à l’école élémentaire : étude des pratiques d’une enseignante débutante dans une classe de CM2 en éducation prioritaire K. Molvinger,A. Chesnais,V. Munier RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, ⟨10.4000/rdst.1501⟩ Article dans une revue istex hal-01364908v1
La recherche en didactique de la physique Jean-Marie Boilevin,Nicolas Décamp,Alice Delserieys,Cécile de Hosson,Alain Jameauet al. Former des maîtres, 2015, 631, pp.12-13 Article dans une revue hal-02536855v1
Étude des pratiques d’une enseignante sur les notions de contenance et de volume en CM2 en éducation prioritaire K. Molvinger,V. Munier Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 2014, 1 (2), pp.34-53 Article dans une revue hal-01363999v1
Quelle progression dans l’enseignement de l’énergie de l’école au lycée ? Une analyse des programmes et des manuels Manuel Bächtold,Valérie Munier,Muriel Guedj,Lerouge Alain,Ranquet André RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2014, 10, pp.63-92. ⟨10.4000/rdst.932⟩ Article dans une revue istex hal-01305323v1
Mesure et incertitudes en mathématiques et en physique à la transition école-collège : éléments d’épistémologie et difficultés des élèves V. Munier,A. Chesnais,K. Molvinger Skholê : cahiers de la recherche et du développement, 2014, 18 (1), pp.451-458 Article dans une revue hal-01364006v1
About the concept of angle in elementary school: Misconceptions and teaching sequences Claude Devichi,Valérie Munier Journal of Mathematical Behavior, 2013, 32, pp. 1-19 Article dans une revue hal-00829981v1
Teaching Scientific Measurement and Uncertainty in Elementary School Valérie Munier,Helene Merle,Danie Brehelin International Journal of Science Education, 2013, 35 (16), pp.2752-2783. ⟨10.1080/09500693.2011.640360⟩ Article dans une revue hal-02090965v1
INTERDISCIPLINARY MATHÉMATICS-PHYSICS APPROACHES TO TEACHING THE CONCEPT OF ANGLE IN ELEMENTARY SCHOOL Valérie Munier,Helene Merle International Journal of Science Education, 2009, 31 (14), pp.1857-1895. ⟨10.1080/09500690802272082⟩ Article dans une revue hal-00516240v1
A physical situation as a way to teach angle Claude Devichi,Valérie Munier,Hélène Merle Teaching children mathematics, 2008, 14 (7), pp.402-409. ⟨10.5951/TCM.14.7.0402⟩ Article dans une revue hal-03066995v1

Ouvrages (1)

Epistémologie et didactique Manuel Bächtold,Viviane Durand-Guerrier,Valérie Munier Presses Universitaires de Franche-Comté, 2017, Pratiques & techniques, 978-2-84867-603-6 Ouvrages hal-01693702v1