Valérie Vilaine
Publications
Publications
Une attention sensible en situation de création chorégraphique à l’école élémentaire6ème Colloque international de l’ARCD, ARCD, Jun 2023, Genève, Suisse. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:174755 |
|
L’élève dit « à besoins éducatifs particuliers », source et ressource dans le collectif qu’est la classe3e Congrès international de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Nov 2023, BREST (29), France |
|
Atelier PRT 6 - Recherches coopératives et collaborativesJournée des doctorant·e·s du CREAD, May 2021, Rennes, France |
|
Scolariser des élèves en situation de handicap, la question de l'attention conjointe en classe. Étude de cas.Colloque international doctoral de l'éducation et de la formation, CIDEF, Oct 2020, Nantes, France |
|
Quelle avancée pour l'inclusion des élèves en situation de handicap ? Une activité danse pour un élève d'Ulis en classe ordinaire, ou comment chorégraphier "fort1er congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. La TACD en question, questions à la didactique, TACD, Jun 2019, Rennes, France |
Enseigner ça s'apprendCollectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785 |
Bifurquer par l’art de faire. Ou comment la parenté épistémique infuse une ingénierie sur l’égalité des sexes en écriture au CPCollectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble, les ingénieries coopératives, 2024, 978-2-7535-9639-9 |
|
Il faut individualiser le travail pour un·e élève à BEPToullec-Théry Marie; Lacroix Florence. L'école Inclusive, 2024, 978-2-7156-4606-0 |
|
Maitriser les savoirs suffit pour enseignerCollectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Enseigner ça s'apprend, Retz, 2020, Mythes et réalités, 978-2-7256-3778-5 |