Vanessa DESVAGES-VASSELIN

Publications

Ouvrages (1)

Chercheurs, chercheuses et terrains entre engagements, négociations et transformations Vanessa Desvages-Vasselin,Magali Boutrais Champ social. Champ social, 2026, 979 10 346 0979 6 Ouvrages hal-05602331v1

Chapitre d'ouvrage (8)

Introduction Vanessa Desvages-Vasselin,Magali Boutrais Champ social. Chercheurs, chercheuses et terrains entre engagements, négociations et transformations, Champ social, 2026, 970 10 346 0979 6 Chapitre d'ouvrage hal-05602328v1
Recherche coopérative et légitimation : une ingénierie hybride didactique au service de la didactique des langues de spécialité à l'Université Vanessa Desvages-vasselin,Claire Chaplier,Émilie Lumière Nathalie Carminatti; Dominique Alvarez; Christine Ducamp; Hejer Ben Jomâa; Marie-France Carnus. L’ingénierie hybride didactique clinique coopérative, un dispositif d’un nouveau genre. Des signatures enseignantes de la maternelle à l’université, Cépadues Éditions, pp.181-203, 2025, (L'Esperluette, éducation & formation), 978-2-38395-173-5 Chapitre d'ouvrage hal-04992959v1
Des usages contemporains du plan de travail en université et en formation Vanessa Desvages-vasselin Andreea Capitanescu Benetti; Sylvain Connac; Laurent Lescouarch. Mettre en place un plan de travail en classe. Faire progresser les élèves de la maternelle à l'université, ESF sciences humaines, pp.121-136, 2024, 978-2710147534 Chapitre d'ouvrage hal-04992961v1
Early childhood education in France through a specific spatial organization in the classroom Vanessa Desvages-vasselin,Faouzia Kalali Catherine Langridge. Emerging Trends in Early Childhood Education, Proudpen, pp.20-29, 2023, 978-1-914266-01-0. ⟨10.51432/978-1-914266-01-0-2⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04450393v1
Jeu à jouer et jeu joué, une &quot;dévolution&quot; sous influence ? Vanessa Desvages-vasselin Pablo Buznic-Bourgeacq. Sujets et objets de la dévolution, les institutions de l’autonomie, 9, ISTE Éditions, pp.207-218, 2021, (Innovation en sciences de l’éducation), 978-1-78405-755-8 Chapitre d'ouvrage hal-04450412v1
A Game to Play and a Game Played: A Devolution &quot;Under Influences Vanessa Desvages-vasselin Pablo Buznic-Bourgeacq. Devolution and Autonomy in Education, 9, ISTE; Wiley, pp.187-200, 2021, (Science, society and new technologies series. Education set), 9781786306982. ⟨10.1002/9781119851349.ch11⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04450408v1
Le ludothécaire : un sujet &quot;non-didactique&quot; ? Quand un ludothécaire nie les savoirs de sa pratique ludique Vanessa Desvages-vasselin Lahcen Ouasmi; Houda Chraibi. Le jeu… Des enjeux en perspective, l'Harmattan Maghreb, pp.117-138, 2021, 978-2-343-22606-4 Chapitre d'ouvrage hal-04450397v1
Des enseignant.e.s et des animateurs.trices au carrefour des cultures professionnelles : la rencontre des sujets entre déni de professionnalité et contingence identitaire Pablo Buznic-Bourgeacq,Vanessa Desvages-vasselin Françoise Liot; Stéphanie Rubi. Ouvrons l’école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats, Carrières Sociales Editions, pp.255-275, 2018, (des Paroles & des Actes), 979-10-93839-19-6 Chapitre d'ouvrage hal-04450424v1

Article dans une revue (8)

Influences de l’identité professionnelle de l’enseignant dans ses pratiques scolaires de jeu : études de cas à l’école élémentaire Vanessa Desvages-Vasselin Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, L’enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation, 75, 18 p. ⟨10.4000/13m15⟩ Article dans une revue hal-04992958v1
Différenciations pédagogiques par la flexibilisation des espaces Laurent Lescouarch,Vanessa Desvages-vasselin,Delphine Patry Education & Formation, 2024, e-323, pp.43-58 Article dans une revue hal-04833129v1
De la place de l’éducation informelle dans les salles de classe élémentaires : étude de cas et comparaison de pratiques ludiques en CE2 Vanessa Desvages-vasselin Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2022, Pratiques musicales collectives à vocation sociale : un état de la recherche, 47, pp.81-101 Article dans une revue hal-04250955v1
Les apories des politiques inclusives. À la recherche des pratiques pédagogiques participatives : jouer pour se libérer des stigmates Judit Vari,Vanessa Desvages-vasselin,Émilie Dubois Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, Comprendre les parcours inclusifs (Dossier : Les collectifs au travail : entre « ré » invention du quotidien et éthique), 65, [17 p.]. ⟨10.4000/edso.21230⟩ Article dans une revue hal-04250895v1
[Compte-rendu] Pablo Buznic-Bourgeacq, Prendre en compte le sujet. Enjeux épistémologiques et défis méthodologiques pour les sciences humaines. Nîmes : Champs social, 2021, 244 p. Vanessa Desvages-vasselin Penser l'éducation, 2022, 50, pp.115-121. ⟨10.4000/pensereduc.742⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04450354v1
Jeu et animation périscolaire Vanessa Desvages-vasselin Sciences du jeu, 2019, Jeu et animation, des évidences en question, 12, [17 p.]. ⟨10.4000/sdj.2108⟩ Article dans une revue hal-04450350v1
L’enseignant et le jeu : de l’expérience de joueur à l’enseignement du jeu ? Vanessa Desvages-vasselin,Pablo Buznic-Bourgeacq Recherches en éducation, 2016, École, citoyenneté, ethnicité, 26, [19 p.]. ⟨10.4000/ree.6650⟩ Article dans une revue hal-03675603v1
Jeu et pratique scolaire : le cas d'un sujet enseignant à l'école élémentaire Vanessa Desvages-vasselin,Pablo Buznic-Bourgeacq Les Cahiers de l’IUFM de Basse-Normandie, 2012, 1, pp.44-68 Article dans une revue hal-04450362v1

Communication dans un congrès (13)

Du surveillant à l’AED, place de l’éducation dans la vie scolaire Isabelle Harlé,Vanessa Desvages-vasselin La rencontre annuelle Collège+ Calvados (C+14), Département du Calvados, Oct 2024, Hérouville Saint-Clair, France Communication dans un congrès hal-04992962v1
L’appropriation des outils de différenciation pédagogique par les équipes enseignantes : classes flexibles, diversification et plan de travail Laurent Lescouarch,Vanessa Desvages-vasselin XVIIIèmes Rencontres du REF, Université de Fribourg, Jul 2024, Fribourg, Suisse Communication dans un congrès hal-04992952v1
A la croisée de recherches-action collaboratives : l’enjeu de complémentarité des postures des chercheurs dans l’accompagnement des projets des professionnels Vanessa Desvages-vasselin,Émilie Dubois,Nathalie Dupont,Laurent Lescouarch,Delphine Patryet al. Colloque international TRASCE : Concevoir et modéliser la recherche pour quel terrain ?, CIRNEF, Nov 2024, Rouen, France Communication dans un congrès hal-04834245v1
Du curriculum savouré aux pratiques déclarées d’enseignement Vanessa Desvages-vasselin 6ème colloque international de l’ARCD : Les didactiques face aux évolutions des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-04464906v1
The aporias of inclusive policies. In search of participatory pedagogical practices Vanessa Desvages-vasselin,Émilie Dubois,Judit Vari AIS-EDU International Mid-term Conference / Education as commons : democratic values, social justice and inclusion in education, Apr 2023, Palermo, Italy Communication dans un congrès hal-04492058v1
Nouvelles pratiques de différenciation pédagogique par la flexibilisation des espaces en école élémentaire en France : objets, leviers et obstacles dans les conceptions des enseignants Laurent Lescouarch,Vanessa Desvages-vasselin,Delphine Patry XVIIes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF), Jul 2023, Namur, Belgique Communication dans un congrès hal-04492068v1
Légitimation et structuration : une ingénierie hybride didactique clinique coopérative à la recherche du temps vécu Emilie Lumière,Vanessa Desvages-vasselin,Claire Chaplier Journées internationales d’étude. Pratiques d’enseignement. Apprentissage en période de pandémie, Université de Toulouse; Université de Genève, Jun 2022, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04507756v1
Classe flexible et organisation en centres au service des savoirs : analyse didactique a posteriori d’une expérimentation en classe de CM Vanessa Desvages-vasselin Colloque L’école primaire au 21e siècle, Laboratoire EMA; CY Cergy Paris Université; INSPÉ de l'académie de Versailles, Oct 2021, Cergy, France Communication dans un congrès hal-04992951v1
La mobilisation d'un plan de travail inspiré de la pédagogie institutionnelle en mobilisant Moodle à l’université Vanessa Desvages-vasselin 6ème édition des Journées des innovations pédagogiques normandes (JIPN), Université de Caen, Jul 2021, Caen, France Communication dans un congrès hal-04992965v1
Le déjà-là décisionnel de l’enseignant dans ses pratiques scolaires de jeu. Études de cas en didactique clinique à l’école élémentaire Vanessa Desvages-vasselin Colloque international - Le jeu : entre famille et institution. Approches pluridisciplinaires des acteurs, des territoires et des enjeux sociaux, Université de Bordeaux; Université de Bordeaux Montaigne; Association OXO, Oct 2020, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04507759v1
Le ludothécaire : un sujet &quot;non-didactique&quot; ? Quand un ludothécaire nie les savoirs de sa pratique ludique Vanessa Desvages-vasselin 5ème Colloque international: Le jeu …. des enjeux en perspective, Université Hassan II de Casablanca, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Ben M’sik Casablanca, Jan 2019, Casablanca, Maroc Communication dans un congrès hal-04507762v1
Des professionnalités à l’épreuve des nouveaux rythmes scolaires : quand le jeu questionne les pratiques des enseignants et des animateurs Vanessa Desvages-vasselin 3e Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation [Atelier 13 : Nouvelles pratiques des enseignants et animateurs], CREN, Oct 2016, Nantes, France. pp.92-103 Communication dans un congrès hal-04507764v1
Des enseignants et des animateurs : la rencontre des sujets au carrefour des cultures professionnelles Pablo Buznic-Bourgeacq,Vanessa Desvages-vasselin Colloque Isiat, École, animation, culture : quand les rythmes scolaires interrogent les territoires et les partenariats, Université Bordeaux Montaigne, Jan 2016, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04507768v1

Article de blog scientifique (1)

Repenser les espaces à l’école : évitons les approches réductrices et dogmatiques Pascal Clerc,Vanessa Desvages-vasselin,Émilie Dubois,Laurent Lescouarch 2023 Article de blog scientifique hal-04450428v1

Rapport (1)

Le bien-être à l’école : étude de cas dans une école primaire Laurent Lescouarch,Marie Vergnon,Vanessa Desvages-Vasselin,Émilie Dubois,Delphine Patryet al. CIRNEF. 2022 Rapport (rapport de recherche) hal-05301317v1