Dominique Vaufreydaz
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Documents
Présentation
Professeur des Universités à l'[Université Grenoble Alpes](https://www.univ-grenoble-alpes.fr/), chercheur au [laboratoire LIG](https://www.liglab.fr/), responsable de l'équipe [M-PSI](https://www.m-psi.fr/)
Mots clés: *perception multimodale des personnes et des groupes, informatique affective, espaces perceptifs, technologies pour la santé*
Full Professor at [University Grenoble Alpes](https://www.univ-grenoble-alpes.fr/en/), researcher at the [LIG ](https://www.liglab.fr/) laboratory, [M-PSI](https://www.m-psi.fr/) team leader.
Keywords: *multimodal perception of people and groups, affective computing, smart spaces, healthcare technologies*
Publications
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L'instrumentation intelligente des salles de classe au service de l'observation des interactions enseignant-apprenantsRevue internationale de communication et socialisation, 2022, 9 (2), pp.247-258
Article dans une revue
hal-03985556v2
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Analyser automatiquement les signaux de l’enseignement : Une approche d’apprentissage social fondée sur les preuvesA.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2022, 176, pp.29-36
Article dans une revue
hal-03599280v2
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Ethical Teaching Analytics in a Context-Aware Classroom: A ManifestoERCIM News, 2020, 120, pp.39-40
Article dans une revue
hal-02438020v1
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Design spatial sociotechnique : le rôle des classes sensibles au contexteDistances et Médiations des Savoirs, 2020, 30, pp.1-8. ⟨10.4000/dms.5228⟩
Article dans une revue
hal-02883770v1
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Group-Level Emotion Recognition Using a Unimodal Privacy-Safe Non-Individual ApproachEmotiW2020 Challenge at the 22nd ACM International Conference on Multimodal Interaction (ICMI2020), Oct 2020, Utrecht, Netherlands
Communication dans un congrès
hal-02937871v1
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The Role of Emotion in Problem Solving: First Results from Observing ChessICMI 2018 - Workshop at 20th ACM International Conference on Multimodal Interaction, Oct 2018, Boulder, Colorado, United States. pp.1-13
Communication dans un congrès
hal-01886694v1
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A Framework for a Multimodal Analysis of Teaching Centered on Shared Attention and Knowledge AccessGrenoble Workshop on Models and Analysis of Eye Movements, Jun 2018, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-01811092v1
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