Viviane DURAND-GUERRIER

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Documents

Présentation

Emeritus Professor

University of Montpellier (France)

IMAG, CNRS-UM
CC 051 - Place Eugène Bataillon
F-34095 Montpellier Cedex 5
https://imag.umontpellier.fr/

équipe DEMa, Didactique et Epistémologie des Mathématiques (Didactics and Epistemology of Mathematics)


Publications

Publications

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Didactique et épistémologie des mathématiques et leurs interactions pour la médiation et l'enseignement supérieur

Grégoire Charlot , Viviane Durand-Guerrier , Marie-Line Gardes , Sylvain Gravier , Denise Grenier et al.
Article dans une revue hal-04850509 v3

Contribution to didactic research on the completeness/incompleteness of ordered fields of numbers

Viviane Durand-Guerrier
ZDM, 2024, 56 (7), pp.1503-1515. ⟨10.1007/s11858-024-01635-2⟩
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04706558 v1
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Extraction des règles d’association basée sur la mesure classique d’intensité d’implication : application en didactique des mathématiques

Fidy Heritiana Andrianarivony , Anne Cortella , Jean-Jacques Salone , Viviane Durand-Guerrier , Angelo Raherinirina
Revue Africaine de Recherche en Informatique et Mathématiques Appliquées, 2024, 40, pp.1-21. ⟨10.46298/arima.12231⟩
Article dans une revue hal-04194555 v4
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New trends in didactic research in university mathematics education

Rolf Biehler , Viviane Durand-Guerrier , María Trigueros
Article dans une revue hal-04756632 v1
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Usages de la théorie des champs conceptuels en didactique des mathématiques. L’exemple de la transitivité

Viviane Durand-Guerrier , Nicolas Saby
Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2023, LE SAVOIR DANS LES STRUCTURES THÉORIQUES DE LA DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES, 13 (4), pp.118-134
Article dans une revue hal-04585866 v1

Secondary prospective teachers grappling with ordered dense or discrete denumerable number sets: a pilot study

Laura Branchetti , Viviane Durand-Guerrier
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2023, 43 (1), pp.47-86
Article dans une revue hal-04114484 v1
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An Unplugged Didactical Situation on Cryptography between Informatics and Mathematics

Evmorfia-Iro Bartzia , Michael Lodi , Marco Sbaraglia , Simon Modeste , Viviane Durand-Guerrier et al.
Informatics in Education, 2023, 23 (1), pp.25-56. ⟨10.15388/infedu.2024.06⟩
Article dans une revue hal-04184262 v1
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Quelques pistes pour améliorer les usages de l'implication mathématique en début d'université

Viviane Durand-Guerrier , Zoé Mesnil
Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur, 2022, 1 | 2022, ⟨10.46298/epidemes-7550⟩
Article dans une revue hal-03251270 v4
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Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui

Nicolas Grenier-Boley , Hussein Sabra , Louise Nyssen , Avenilde Romo-Vázquez , Viviane Durand-Guerrier
Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur, 2022, 1 | 2022 (1), ⟨10.46298/epidemes-9743⟩
Article dans une revue hal-03700913 v2

Some logical issues in discrete mathematics and algorithmic thinking

Viviane Durand-Guerrier
Teaching Mathematics and Computer Science, 2020, 18 (4), pp.243-258. ⟨10.5485/TMCS.2020.0474⟩
Article dans une revue (article de synthèse) hal-03928483 v1
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L’analyse logique comme outil pour les études didactiques en mathématiques

Thomas Barrier , Viviane Durand-Guerrier , Zoé Mesnil
Éducation & Didactique, 2019, 13 (1), pp.61-81. ⟨10.4000/educationdidactique.3793⟩
Article dans une revue hal-02070074 v1

Conceptualization of the continuumn an educational challenge for undergraduate students

Viviane Durand-Guerrier
International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, 2016, 2 (3), pp.338-361. ⟨10.1007/s40753-016-0033-2⟩
Article dans une revue hal-01413587 v1

Des activités pour favoriser l’apprentissage de la logique en classe de seconde

Murphy Céline , Weima Steve , Viviane Durand-Guerrier
Petit x, 2016, 100, pp.7-34
Article dans une revue hal-02070151 v1
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Définitions et exemples : prérequis pour l'apprentissage de l'algèbre moderne

Viviane Durand-Guerrier , Thomas Hausberger , Christian Spitalas
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2015, 20, pp.101-148
Article dans une revue hal-01083840 v1

Le concept de nombre réel au lycée et en début d'université : un objet problématique

Martine Vergnac , Viviane Durand-Guerrier
Petit x, 2014, 96, pp.7-29
Article dans une revue hal-02070144 v1

Didactic Situations and Didactical Engeineering in university mathematics : cases from the study of Calculus and proof

Alejandro S. González-Martin , Isabelle Bloch , Viviane Durand-Guerrier , Michela Maschietto
Research in Mathematics Education, 2014, 16 (2), pp.117-134. ⟨10.1080/14794802.2014.918347⟩
Article dans une revue hal-01413592 v1

Remediation with Math-Bridge

Julianna Zsido , Stéphanie Mailles-Viard Metz , Viviane Durand-Guerrier
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2012, 46, pp.596-600. ⟨10.1016/j.sbspro.2012.05.169⟩
Article dans une revue halshs-00954441 v1

Bilan de praticiens sur la transition Lycée-Université. Exemple de l'algèbre linéaire.

Marion Dieudonné , Jerome Droniou , Viviane Durand-Guerrier , Benoît Ray , David Théret
Repères IREM, 2011, 85, pp.5-30
Article dans une revue hal-00818696 v1

A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan

Viviane Durand-Guerrier , Carl Winsløw , Hiroaki Yoshida
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2010, 15, pp.141-166
Article dans une revue hal-00804029 v1

Truth versus validity in mathematical proof

Viviane Durand-Guerrier
ZDM, 2008, 40 (3), pp.373-384
Article dans une revue hal-00804017 v1

An Epistemological and Didactic Study of a Specific Calculus Reasoning Rule

Viviane Durand-Guerrier , Gilbert Arsac
Educational Studies in Mathematics, 2005, 60 (2), pp.149-172. ⟨10.1007/s10649-005-5614-y⟩
Article dans une revue istex hal-04114486 v1

Which notion of implication is the right one? From logical considerations to a didactic perspective

V. Durand-Guerrier
Educational Studies in Mathematics, 2003, 53 (1), pp.5-34. ⟨10.1023/A:1024661004375⟩
Article dans une revue istex hal-04114485 v1
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The study of functional equations to highlight the role of order in proof and proving at the interface between algebra and analysis

Viviane Durand-Guerrier , Gaëtan Planchon
Fifth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Centre de Recerca Matematica [CRM], Jun 2024, Barcelona, Spain
Communication dans un congrès hal-04944255 v1

Translation and grammatical issues in the PISA items. Potential biases in the interpretation of students' answers

Viviane Durand-Guerrier , Aurélie Chesnais , Eléda Robo , Jean-Jacques Salone , Nathalie Auger et al.
The 15 th International Congress on Mathematical Education, International commission on mathematical instruction (ICMI), Jul 2024, Sydney (AUSTRALIA), Australia
Communication dans un congrès hal-04724372 v1
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Cryptography as a field to foster interactions between mathematics and informatics, and algorithms. Analysis of a didactical situation

Simon Modeste , Evmorfia-Iro Bartzia , Michael Lodi , Marco Sbaraglia , Viviane Durand-Guerrier et al.
Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Alfréd Rényi Institute of Mathematics; Eötvös Loránd University of Budapest, Jul 2023, Budapest, Hungary. pp.3001-3008
Communication dans un congrès hal-04420550 v1
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Introduction to Thematic Working Group 1: Argumentation and Proof

Andreas Moutsios-Rentzos , Orly Buchbinder , Jenny Cramer , Paul Christian Dawkins , Viviane Durand-Guerrier et al.
Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12) 2022, Feb 2022, Bozen-Bolzano, Italy
Communication dans un congrès hal-03808357 v1
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Analysing proofs of the Bolzano-Weierstrass theorem. A mean to improve proof skills and understanding of completeness

Viviane Durand-guerrier
Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Leibnitz Universität (Hanover), Oct 2022, Hannover, Germany. pp.283-292
Communication dans un congrès hal-04026543 v1
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TWG3: Teaching and learning of linear and abstract algebra, logic, reasoning and proof

Viviane Durand-Guerrier , Melih Turgut
Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Leibnitz Universität (Hanover), Oct 2022, Hannover, Germany. pp.238-242
Communication dans un congrès hal-04027019 v1
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On the dialectical relationship between truth and proof: Bolzano, Cauchy and the intermediate value theorem

Viviane Durand-Guerrier
Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Feb 2022, Bozen-Bolzano, Italy. pp.167-174
Communication dans un congrès hal-03746871 v2
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Conception et organisation d'une situation didactique en cryptographie

Evmorfia-Iro Bartzia , Simon Modeste , Michael Lodi , Marco Sbaraglia , Viviane Durand-Guerrier
Didapro 9 – DidaSTIC – 9ème colloque francophone de didactique de l’informatique, May 2022, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-03916810 v1
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Récurrence et récursivité: analyses de preuves de chercheurs dans une perspective didactique à l'interface mathématiques-informatique

Nicolas Leon , Simon Modeste , Viviane Durand-Guerrier
INDRUM 2020, Université de Carthage, Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (virtually from Bizerte), Tunisie. pp.368-377
Communication dans un congrès hal-03113854 v1
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The logical analysis of statements. A tool for dealing with ambiguities in multilingual context

Viviane Durand-Guerrier
Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom, Feb 2020, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-02970549 v1
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University Mathematics Didactic Research on Number Theory, Algebra, Discrete Mathematics, Logic

Rolf Biehler , Viviane Durand-Guerrier
INDRUM 2020, Université de Carthage, Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (virtually from Bizerte), Tunisia
Communication dans un congrès hal-03114041 v1
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Proof, reasoning and logic at the interface between Mathematics and Computer Science : toward a framework for analyzing problem solving

Simon Modeste , Sylvain Beauvoir , Jonathan Chappelon , Viviane Durand-Guerrier , Nicolás León et al.
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11), Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands. pp.284-291
Communication dans un congrès hal-02398483 v1
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Introduction to the papers of TWG01: Argumentation and Proof

Gabriel J. Stylianides , Orly Buchbinder , Jenny Christine Cramer , Viviane Durand-Guerrier , Andreas Moutsios-Rentzos et al.
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands. p. 100
Communication dans un congrès hal-02397987 v1
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Enseignement et apprentissage de l'infini aspects philosophiques, épistemologiques et didactiques

Pascale Boulais , Robert Brouzet , David Marino , Françoise Monnoyeur , Viviane Durand-Guerrier et al.
EMF 2018 - Mathématiques en scène, des ponts entre les disciplines., Espace Mathématique Francophone; Laboratoire de Didactique André Revuz, Oct 2018, Paris (Genevilliers), France. pp.246 - 255
Communication dans un congrès hal-04095571 v1

Un regard didactique sur la question du mode d’existence des objets mathématiques

Viviane Durand-Guerrier
“Qu'est-ce qu'un objet?, Mélika Ouelbani, Mar 2017, Tunis, Tunisie
Communication dans un congrès hal-02070123 v1
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Are all denumerable sets of numbers order-isomorphic?

Laura Branchetti , Viviane Durand-Guerrier
INDRUM 2018, INDRUM Network, University of Agder, Apr 2018, Kristiansand, Norway. pp.14-23
Communication dans un congrès hal-01849536 v2
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Praxeological analysis: The case of ideals in Ring Theory

Julie Jovignot , Thomas Hausberger , Viviane Durand-Guerrier
CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland. pp.2113-2120
Communication dans un congrès hal-01941346 v1
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Foreword: CERME10 in lovely Dublin

Susanne Prediger , Viviane Durand-Guerrier
CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland. pp.1-2
Communication dans un congrès hal-01833034 v1
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Designation at the core of the dialectic between experimentation and proving: a study in number theory

Marie-Line Gardes , Viviane Durand-Guerrier
First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics, Mar 2016, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01337922 v1
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Initier les étudiants à la distinction entre vérité dans une interprétation et validité logique en s'appuyant sur la théorie du syllogisme formel d'Aristote

Viviane Durand-Guerrier
History and Pedagogy of Mathematics, Jul 2016, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01349240 v1
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Introduire les réels à la transition lycée université : questions épistémologiques et horizon didactique

Denis Tanguay , Viviane Durand-Guerrier
First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics, Mar 2016, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01337935 v1
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Densité de D, complétude de R et analyse réelle - Première approche

Laurent Vivier , Viviane Durand-Guerrier
First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics, Mar 2016, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01337887 v1
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Preface to the CERME9 Proceedings

Viviane Durand-Guerrier , Susanne Prediger
CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.2-3
Communication dans un congrès hal-01291784 v1
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Introduction aux concepts de limite de fonction et de suite en première année d'université : adaptation de deux ingénieries

Nicolas Grenier-Boley , Stéphanie Bridoux , Martine de Vleeschouwer , Viviane Durand-Guerrier , Denise Grenier et al.
EMF 2015, Oct 2015, Alger, Algérie. pp.666-676
Communication dans un congrès hal-01720511 v1
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Contributions and limits of a specific course on manipulation of formal statements for fresh university students

Stéphanie Bridoux , Viviane Durand-Guerrier
CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.2074-2080
Communication dans un congrès hal-01288581 v1

0, 999... = 1: An equality questioning the relationships between truth and validity

Judith Njomgang-Ngansop , Viviane Durand-Guerrier
Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Feb 2013, Antalya, Turkey. A paraître en 2013
Communication dans un congrès hal-00821767 v1

Vérité mathématique et validité logique. Perspectives épistémologique et Didactique

Viviane Durand-Guerrier
Espace Mathématiques Francophone 2012 - Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle. EMF2012, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.414-424
Communication dans un congrès hal-00804104 v1

Les différentes pensées mathématiques et leur développement dans le curriculum

Pablo Carranza , Stéphane Cyr , Viviane Durand-Guerrier , Maria Polo
Espace Mathématiques Francophone 2012 - Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle. EMF2012, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.384-391
Communication dans un congrès hal-00804102 v1

Introduction to papers of WG1 "Argumentation and Proof",

Viviane Durand-Guerrier , Kirsti Hemmi , Niels Jahnke , Bettina Pedemonte
Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Feb 2011, Rzeszów, Poland. pp.93-98
Communication dans un congrès hal-00821766 v1

Negation of mathematical statements in French in multilingual contexts - an example in Cameroon

Judith Njomgang-Ngansop , Viviane Durand-Guerrier
ICMI Study 21 conference - Mathematics and Language Diversity, Sep 2011, Sao Paulo, Brésil. pp.268-275
Communication dans un congrès hal-00804099 v1

Exprime, une ressource pour les professeurs

Gilles Aldon , Viviane Durand-Guerrier
Espace Mathématique Francophone 2009 (EMF 2009), Apr 2009, Dakar, Sénégal. pp.784-791
Communication dans un congrès hal-00804090 v1

Questions de logique et de langage à la transition secondaire - supérieur. L'exemple de la négation

Viviane Durand-Guerrier , Judith Njomgang-Ngansop
Espace Mathématique Francophone 2009 (EMF 2009), Apr 2009, Dakar, Sénégal. pp.1033-1047
Communication dans un congrès hal-00804096 v1

Argumentation and Proof : a discussion about Toulmin's and Duval's models.

Thomas Barrier , Anne-Cécile Mathé , Viviane Durand-Guerrier
Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Jan 2009, LYON, France. pp.191-200
Communication dans un congrès hal-00804064 v1
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Semantic perspective in mathematics education. A model theoretic point of view

Viviane Durand-Guerrier
ICME 11 - 11th International Congress on Mathematical Education, Mexican Mathematical Society, Jul 2008, Monterrey, Mexico
Communication dans un congrès hal-04824391 v1

Introduction of an historical and anthropological perspective in mathematics : an example in secondary school in France

Claire Tardy , Viviane Durand-Guerrier
Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Jan 2009, LYON, France. pp.2791-2800
Communication dans un congrès hal-00804066 v1

Semantic and game-theoretical insight into argumentation and proof

Thomas Barrier , Viviane Durand-Guerrier , Thomas Blossier
ICMI Study 19 conference: Proof and Proving in Mathematics Education, May 2009, Taipei, Taiwan. pp.77-82
Communication dans un congrès hal-00804075 v1

Analyze of mathematical proofs. Some questions and first answers

Viviane Durand-Guerrier , Gilbert Arsac
ICMI Study 19 conference: Proof and Proving in Mathematics Education, May 2009, Taipei, Taiwan. pp.148-153
Communication dans un congrès hal-00804085 v1

Proof and quantification

Thomas Blossier , Thomas Barrier , Viviane Durand-Guerrier
ICMI Study 19 conference: Proof and Proving in Mathematics Education, May 2009, Taipei, Taiwan. pp.83-88
Communication dans un congrès hal-00804079 v1

Questions de grammaire et de traduction dans les évaluations mathématiques en contexte bi-plurilingue

Viviane Durand-Guerrier
Nathalie Auger. Méthodologies et pratiques des classes multilingues, Lambert Lucas, A paraître, Didactique des langues et plurilinguisme
Chapitre d'ouvrage hal-04787138 v1

Contributions of logical analysis for mathematics education

Viviane Durand-Guerrier
Béziau, Jean-Yves; Desclés, Jean-Pierre; Moktefi, Amirouche; Pascu, Anca Christine. Logic in Question. Talks from the Annual Sorbonne Logic Workshop (2011- 2019), Springer International Publishing; Birkhäuser Basel; Springer International Publishing Switzerland, pp.549-561, 2023, Studies in Universal Logic, https://doi.org/10.1007/978-3-030-94452-0_29. ⟨10.1007/978-3-030-94452-0⟩
Chapitre d'ouvrage hal-02070085 v1

Proving and Defining in Mathematics Two Intertwined Mathematical Practices

Viviane Durand-Guerrier
Rolf Biehler; Michael Liebendörfer; Ghislaine Gueudet; Chris Rasmussen; Carl Winsløw. Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.225-241, 2022, Advances in Mathematics Education, 978-3-031-14174-4. ⟨10.1007/978-3-031-14175-1_11⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03928489 v1
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Combining pencil/paper proofs and formal proofs, a challenge for Artificial Intelligence and mathematics education

Julien Narboux , Viviane Durand-Guerrier
Richard P.R.; Vélez M.P.; Van Vaerenbergh S. Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence: How Intelligence can serve mathematical human learning, 17, Springer, pp.167-192, 2022, Mathematics Education in the Digital Era, 978-3-030-86908-3. ⟨10.1007/978-3-030-86909-0_8⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03254579 v1

Discrete mathematics, computer science, logic, proof, and their relationships

Faïza Chellougui , Viviane Durand-Guerrier , Antoine Meyer
Viviane Durand-Guerrier, Reinhard Hochmuth, Elena Nardi, Carl Winslow. Research and Development in University Mathematics Education, 1, Routledge, pp.125-146, 2021, 9780367365387. ⟨10.4324/9780429346859-10⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03680295 v1

Le français dans les évaluations en mathématiques en primaire

Viviane Durand-guerrier
Nathalie Auger. Enfants gitans à l'école et en famille - D’une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe, ENS Editions, 2021, Éducation et savoirs en société
Chapitre d'ouvrage hal-03928582 v1
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Didactical issues at the interface of mathematics and computer science

Viviane Durand-Guerrier , Antoine Meyer , Simon Modeste
Proof Technology in Mathematics Research and Teaching, 14, Springer International Publishing, pp.115-138, 2019, Mathematics Education in the Digital Era, ⟨10.1007/978-3-030-28483-1_6⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01912885 v1
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REGARDS CROISES SUR QUELQUES ENJEUX DIDACTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT DE LA SYMETRIE ORTHOGONALE A LA TRANSITION ECOLE-COLLEGE

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Aurélie Chesnais , Viviane Durand-Guerrier
Coppé Sylvie; Roditi Eric; Sabra Hussein; Kiwan-Zacka Michella; Celi Valentina; Chellougui Faïza; Tempier Frédérick; Allard Cécile; Corriveau Claudia; Haspekian Mariam; Masselot Pascale; Rousse Sophie. Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages matyhématiques, 2, La Pensée sauvage, pp.261-282, 2019, 9782859193355
Chapitre d'ouvrage hal-04671327 v1

The French didactics tradition in mathematics

Michèle Artigue , Marianna Bosch , Hamid Chaachoua , Faïza Chellougui , Aurélie Chesnais et al.
Werner Blum; Michèle Artigue; Maria Alessandra Mariotti; Rudolf Sträßer; Marja Van den Heuvel-Panhuizen. European traditions in didactics of mathematics, Springer, pp.11-55, 2019, ICME-13 Monographs, 978-3-030-05513-4
Chapitre d'ouvrage hal-02047198 v1

Argumentation and proof

Maria Alessandra Mariotti , Viviane Durand-Guerrier , Gabriel J. Stylianides
Tommy Dreyfus; Michèle Artigue; Despina Potari; Susanne Prediger,; Kenneth Ruthven. Developing research in mathematics education - twenty years of communication, cooperation and collaboration in Europe., Routledge; Taylor & Francis Group, pp.75-89, 2018, New Perspectives on Research in Mathematics Education
Chapitre d'ouvrage hal-02070100 v1

Logic in University Mathematics Education

Viviane Durand-Guerrier , Paul Christian Dawkins
Lerman S. Encyclopedia of Mathematics Education, Springer, 2018, 978-94-007-4977-1. ⟨10.1007/978-3-319-77487-9_100024-1⟩
Chapitre d'ouvrage hal-02072331 v1

Working on proof as contribution to conceptualisation – The case of R-completness

Viviane Durand-Guerrier , Denis Tanguay
Stylianides, Andreas J.,; Harel, Guershon. Advances in Mathematics Education Reserach on Proof and Proving. An international perspective, Springer International Publishing, pp.19-34, 2018, ICME-13 Monographs, 978-3-319-70995-6
Chapitre d'ouvrage hal-02070069 v1

Introduction.

Manuel Bächtold , Viviane Durand-Guerrier , Valérie Munier
Manuel Bächtold; Viviane Durand-Guerrier; Valérie Munier. Épistémologie & didactique. Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.9-19, 2017, Pratiques &Techniques - Didactiques
Chapitre d'ouvrage hal-02070135 v1

Le continu entre intuition et formalisation - regards croisés épistémologiques et didactiques

Viviane Durand-Guerrier , Martine Vergnac
Manuel Bächtold; Viviane Durand-Guerrier; Valérie Munier. Épistémologie & didactique. Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.113-128, 2017, : Pratiques & techniques - Didactiques, ISBN : 978-2-84867-603-6
Chapitre d'ouvrage hal-02070140 v1

Problems promoting the devolution of the process of mathematisation: an example in number theory and a realistic fiction

Gilles Aldon , Viviane Durand-Guerrier , Benoit Ray
Gilles Aldon; Fernando Hitt; Luciana Bazzini; Uwe Gellert. Mathematics and technology, a CIEAEM sourcebook, Springer, pp.411-429, 2017, Advances in Mathematics Education, 978-3-319-51378-2. ⟨10.1007/978-3-319-51380-5_19⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01773347 v1

Impact of Differing Grammatical Structures in Mathematics Teaching and Learning

Cris Edmonds-Wathen , Trinick Tony , Viviane Durand-Guerrier
International Commission on Mathematical Instruction. Mathematics Education and Language Diversity - The 21st ICMI Study, Springer, Cham, pp.23-46, 2016, New ICMI Study Series, 978-3-319-14510-5. ⟨10.1007/978-3-319-14511-2_2⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01413932 v1

La didactique des mathématiques – un domaine de recherche en développement

Viviane Durand-Guerrier
Yves Matheron; Ghislaine Gueudet; Carl Winslow; Sylvaine Besnier; Valentina Celi; Charlotte Derouet; Dominique Forest; Mariza Krysinska; Serge Quilio; Marc Rogalski; Tomás angel Sierra; Luc Trouche. Enjeux et débats en didactique des mathématiques XVIIIe école d’été de didactique des mathématiques Brest (Bretagne), 2015, La Pensée Sauvage - Editions, 2016
Chapitre d'ouvrage hal-02070160 v1

Challenges and Opportunities for Second Language Learners in Undergraduate Mathematics

Viviane Durand-Guerrier , Mercy Kazima , Paul Libbrecht , Judith Njomgang-Ngansop , Leila Salekhova et al.
International Commission on Mathematical Instruction. Mathematics Education and Language Diversity, The 21st ICMI Study, Springer, Cham, pp.85-101, 2016, New ICMI Study Series, 978-3-319-14510-5. ⟨10.1007/978-3-319-14511-2_5⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01413939 v1
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Négation et quantification dans la classe de mathématiques

Viviane Durand-Guerrier
René Daval; Pierre Frath; Emilia Hilgert; Silvia Palma. Négation et référence, 5, ÉPURE - Éditions et Presses universitaires de Reims, pp.269-288, 2016, Res per nomen, 978-2-37496-021-0
Chapitre d'ouvrage hal-02539714 v1

Quelques apports de l'analyse logique du langage pour les recherches en didactique des mathématiques

Viviane Durand-Guerrier
Alain Bronner & al. Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage, Editions La Pensée Sauvage, Grenoble, France, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-00820446 v1

Examining the Role of Logic in Teaching Proof

Viviane Durand-Guerrier , Paolo Boero , Nadia Douek , Suaanna S. Epp , Denis Tanguay
Gila Hanna & Michael de Villiers. Proof and Proving in Mathematics Education, Springer, pp.369-389, 2012, New ICMI Study Series, Vol 15
Chapitre d'ouvrage hal-00804057 v1

Argumentation and Proof in the Mathematics Classroom

Viviane Durand-Guerrier , Paolo Boero , Nadia Douek , Susanna S. Epp , Denis Tanguay
Gila Hanna & Michael de Villiers. Proof and Proving in Mathematics Education, Springer, pp.349-367, 2012, New ICMI Study Series, Vol 15
Chapitre d'ouvrage hal-00804050 v1

Sur la question du nombre et du continu dans les apprentissages mathématiques

Viviane Durand-Guerrier
Mélika Ouelbani. Des mathématiques à la philosophie. Regards Croisés : Didactique, Histoire et Philosophie., Université de Tunis, Faculté des Sciences Humaines et Sociales, pp.163-183, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-00804060 v1

Mathématiques et réalité, une problématique centrale dans l'apprentissage des mathématiques à l'école

Viviane Durand-Guerrier , Thierry Dias , Nicolas Pelay
Françoise Odin & Christian Thuderoz. Des mondes bricolés ? Arts & Sciences à l'épreuve de la notion de bricolage, Presses polytechniques & universitaires romandes, pp.177-189, 2010, METIS LyonTech
Chapitre d'ouvrage hal-00804035 v1
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Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education

Viviane Durand-Guerrier , Sophie Soury-Lavergne , Ferdinando Arzarello
Viviane Durand-Guerrier; Sophie Soury-Lavergne; Ferdinando Arzarello. CERME6, INRP and ERME, 2010, Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 978-2-7342-1190-7
Proceedings/Recueil des communications hal-02182374 v1
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Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2003.

Viviane Durand-Guerrier , Tisseron Claude
Séminaire national de didactique des mathématiques, IREM de Paris, 2004, 9782866122614
Proceedings/Recueil des communications hal-04908240 v1