Véronique LARRIVÉ

Identifiants chercheurs

IdHAL :

veronique-larrive

ORCID :

0009-0002-5137-0610

IdRef :

185655009

Publications

Article dans une revue (7)

En formation continue, éprouver le croisement didactique entre modèles de compréhension et modèles de lecture littéraire Véronique Larrivé Repères, 2025, 72, pp.45-62. ⟨10.4000/15zam⟩ Article dans une revue hal-05582582v1
Prise en compte du sujet lecteur à l’école élémentaire. Éléments de constat chez les professeurs des écoles stagiaires exerçant en cycle 3 Véronique Larrivé Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, 187-188, ⟨10.4000/pratiques.9362⟩ Article dans une revue hal-04766463v1
Le journal de personnage pour rejouer le jeu de la fiction Véronique Larrivé Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2020, 72, pp. 36 Article dans une revue hal-04766462v1
Le journal de personnage pour rejouer le jeu de la fiction Véronique Larrivé Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2020, n°72 Fiction et réel Article dans une revue hal-04774813v1
Le journal de personnage ou l’art de se mettre « dans la peau » d’un autre Véronique Larrivé Le Français Aujourd'hui, 2018, 2 (201), pp.67-76. ⟨10.3917/lfa.201.0067⟩ Article dans une revue hal-04766475v1
Actualiser les récits mythologiques par le journal de personnage : un exemple d’une lecture de l’épopée de Gilgamesh en classe de CM2 et de 6e Véronique Larrivé Recherches et travaux (Grenoble), 2017, 91, ⟨10.4000/recherchestravaux.948⟩ Article dans une revue hal-04766490v1
Empathie fictionnelle et écriture en « je » fictif Véronique Larrivé Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, 51, pp.157-176. ⟨10.4000/reperes.913⟩ Article dans une revue hal-04766498v1

Communication dans un congrès (4)

Journal de personnage et émotions fictionnelles Véronique Larrivé,Bénédicte Duvin Parmentier Colloque « Modèles en didactique du français et formation des enseignants", Garcia-Debanc, C; Mauroux, F; Paolacco, V, Mar 2023, TOULOUSE INSPE, France Communication dans un congrès hal-04754902v1
Journal de personnage et traces d’empathie lectorale. Véronique Larrivé,Bénédicte Duvin Parmentier XXIVe Rencontres des chercheurs et chercheuses en didactique de la littérature. Les territoires de la fiction de l’école à l’université, Larrivé, V.; Le Goff, F.; Sauvaire, M., Oct 2023, Toulouse INSPE, France Communication dans un congrès hal-04754872v1
Le journal de lecteur comme dispositif de formation à la lecture sensible pour les professeurs de français stagiaires Véronique Larrivé 20es Rencontres des Chercheurs et Chercheuses en Didactique de la Littérature, Jun 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-04781680v1
Se représenter le déluge, entre texte biblique et tableaux de maîtres, avec des écrits en première personne Véronique Larrivé Actes des XVIIes Rencontres de didactique de la littérature, Lyon, juin 2016, Jean-Charles Chabanne, Jun 2016, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04766493v1

Ouvrages (1)

Le temps de l’écriture. Écritures de la variation, écritures de la réception François Le Goff,Véronique Larrivé UGA editions. , 2018, Didaskein, Francis Grossmann; Jean-François Massol, 978-2-37747-026-6 Ouvrages hal-04754976v1

Chapitre d'ouvrage (8)

Les mécanismes de l'empathie dans la fiction littéraire Véronique Larrivé Émilie Pézard; Antonia Zagamé. Le personnage romanesque au miroir du lecteur ; Procédés et formes de l'identification, Presses universitaires de Rennes; La Licorne, pp. 39-56, 2024, 978-2-7535-9874-4 Chapitre d'ouvrage hal-04774810v1
Le journal de lecteur comme dispositif de formation à la lecture sensible pour les professeurs de français stagiaires Véronique Larrivé BRILLANT RANNOU N.; SAUVAIRE M.; LE GOFF F. Voies du sensible : expériences dans l'enseignement de la littérature, Éditions de l’Écureuil, pp. 340-368, 2023, 978292517740X-1-1 Chapitre d'ouvrage hal-04776777v1
Investir l’œuvre intégrale à travers la relation entre le lecteur et les personnages Véronique Larrivé BRUNEL M.; HÉBERT S. Lire des œuvres littéraires au collège, Chapitre 3, L‘Harmattan, pp. 51-62, 2022, 9782140200984 Chapitre d'ouvrage hal-04766507v1
Variété et interaction des phénomènes empathiques dans la lecture scolaire des œuvres littéraires Véronique Larrivé GENNAÏ A.; RICHARD-PRINCIPALLI P.; BOUTEVIN C. Défense et illustration de la didactique de la littérature, Presses de l’Écureuil, pp.291-310, 2022, 9782925177395 Chapitre d'ouvrage hal-04766419v1
Empathie fictionnelle, journal de personnage et compétences scripturales Véronique Larrivé Catherine Brissaud; et al. Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire, Presses universitaires de Namur,, pp. 183-208, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-04766488v1
Le « Journal de personnage », un dispositif d’écriture pour développer les aptitudes lectorales des élèves Véronique Larrivé Le sujet lecteur-scripteur de l'école à l'université, UGA Éditions, pp.133-154, 2017, ⟨10.4000/books.ugaeditions.2167⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04766494v1
Empathie fictionnelle et théories de la fiction, quelles implications en didactique de la littérature Véronique Larrivé François Le Goff; Marie-Josée Fourtanier. Les formes plurielles des écritures de la réception, Volume I : Genres, espaces et formes, Presses universitaires de Namur; Dyptique n°34, pp. 55-72, 2017, 9782870379707 Chapitre d'ouvrage hal-04766497v1
La Barbe bleue et « l’effet personnage ». Véronique Larrivé Sylviane Ahr; Nathalie Denizot. Les Patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux, Diptyque (n° 26), Presses universitaires de Namur, pp. 119-136, 2013, 978-2-87037-784-0 Chapitre d'ouvrage hal-04766503v1

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire (2)

PERSONNAGE Véronique Larrivé,Brigitte Louichon Un dictionnaire de la didactique de la littérature, 2020, pp.242-245 Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04968579v1
Articles « Empathie » et « Personnage » Véronique Larrivé,Brigitte Louichon Dictionnaire de Didactique de la Littérature, 2020, ⟨10.14375/NP.9782745352668⟩ Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04766469v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Journal de personnage et traces d'émotions lectorales Véronique Larrivé,Bénédicte Duvin Parmentier 2024 Pré-publication, Document de travail hal-04758151v1

Thèse (1)

Du bon usage du bovarysme dans la classe de français : développer l'empathie fictionnelle des élèves pour les aider à lire les récits littéraires : l'exemple du journal de personnage Véronique Larrivé Littératures. Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, 2014. Français. ⟨NNT : 2014BOR30044⟩ Thèse tel-01155167v1