Véronique Quanquin
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Documents
Presentation
Projets dans lesquels ont été réalisés les travaux :
\- Projet AMICAL
\- Projet choiText
\- Projet CLAUDIA
Projets dans lesquels ont été réalisés les travaux :
\- Projet AMICAL
\- Projet choiText
\- Projet CLAUDIA
Publications
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Symétries et asymétries constitutives et émergentes dans un tutorat distanciel : l'exemple d'un dispositif de formation en Français Langue MaternelleDistances et Médiations des Savoirs, 2016, ⟨10.4000/dms.1542⟩
Journal articles
hal-01425304v1
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Modélisation d'une situation d'apprentissage en termes de connaissances et de règles pour rendre compte de l'activité de l'élèveALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2011, 14 (1), http://alsic.revues.org/index2004.html
Journal articles
hal-00600502v1
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Analyser un logiciel d'enseignement pour l'évaluerRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1997, 85, pp.191-208
Journal articles
edutice-00001155v1
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TICE et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles : la problématique des aides à l'apprentisssagePresses Universitaires Blaise Pascal, pp.442, 2008, Cahiers du LRL
Books
halshs-00441384v1
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Investir le socio-affectif quand on est tuteur lors de l'accompagnement distanciel d'une tâche d'écriturePresses Universitaires de Louvain. Émotissage. Les émotions dans l'apprentissage des langues, 2018, 978-2-87558-695-7
Book sections
halshs-01898387v1
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Conscientisation du processus d’écriture et amélioration de la production écriteAndré, J., Bertrand, O. et Schaffner, I. Le français écrit au siècle du numérique: enseignement et apprentissage, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2017, collection "Linguistique et didactique"
Book sections
hal-01684806v1
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