Vincent Alexandre VOISIN
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Articuler recherche et développement pédagogique. Un exemple de collaboration entre un laboratoire de sciences de l’éducation et une École de la 2e chanceRevue Française de Pédagogie, 2017
Journal articles
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La recherche entre action et connaissance. Le cas de l'aide au pilotage d'un dispositif d'éducation cognitiveLes sciences de l'éducation : pour quoi faire ? Entre action et connaissance, 2019
Book sections
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Actualité et enjeux des formations en Travail Social et Animation Socioculturelle : Mise en dialogueProfessionnalisation des acteurs de l'Intervention Sociale. Recherche, Innovation, Institution, Cépaduès édition, 2019
Book sections
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L'étude d'impact comme parcours émancipatoire adossé à une enquête scientifiqueRecherche(s) et changement(s) : Dialogues et relations, Cépaduès Editions, 2018, 9782364936386
Book sections
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Effets des programmes d'éducation cognitive2018
Other publications
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Apprendre à apprendre, oui mais pourquoi ?2018
Other publications
hal-03614413v1
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L'empreinte multiforme d'un discours éducatif : "apprendre à apprendre" à l'Ecole Régionale de la 2ème Chance ToulouseEducation. Université Toulouse 2 Jean Jaurès, 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
tel-03540941v1
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