Violaine Bigot Pr Université Grenoble-Alpes

Identifiants chercheurs

IdHAL :

violaine-bigot

ORCID :

0000-0003-2987-9306

IdRef :

067261027

Publications

Article dans une revue (22)

Films d’école dans les banlieues : mise en discours, en dialogue et en image de contextes en tension Violaine Bigot Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2024, 203-204, ⟨10.4000/12ye7⟩ Article dans une revue hal-04851087v1
Discursive constructions of space in the writing and reading of chronicles: between the multilingual city and the international Francophonie Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Les Nouveaux Cahiers de Marge, 2023, Les nouveaux cahiers de marge, 7, ⟨10.35562/marge.753⟩ Article dans une revue hal-04196517v1
À l’école et hors les murs : contextes et défis de l’apprentissage de la langue du partenaire dans une Europe multilingue Violaine Bigot,Anne Jardin Panorama, 2023, 6 Article dans une revue hal-04704948v1
Note de lecture : Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop (dir.), Quelle place pour la culture des élèves en classe ?, revue Le français aujourd’hui, no 207 Violaine Bigot LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2022, 66, ⟨10.4000/lidil.10830⟩ Article dans une revue hal-04704951v1
Écriture et lecture de chroniques en ligne : développer dans les interactions entre pairs ses compétences de littératie numérique Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Violaine Bigot LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021, 63, ⟨10.4000/lidil.9239⟩ Article dans une revue hal-03260359v1
Introduction. — Littératie numérique, penser une éducation langagière ouverte sur le monde Violaine Bigot,Christian Ollivier,Thierry Soubrié,Camille Noûs LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021, Littératie numérique et didactique des langues et des cultures, 63, ⟨10.4000/lidil.9181⟩ Article dans une revue hal-03202905v1
Contacts de langue dans les espaces discursifs numériques des chroniques : la diversité linguistique en partage Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Violaine Bigot,Camille Noûs ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2020, Vol. 23, n° 2, ⟨10.4000/alsic.4772⟩ Article dans une revue hal-03260358v1
Place des enjeux d’acquisition langagière dans le multi-agenda de l’enseignant de DdNL : l’exemple d’un cours d’Histoire pour collégiens allophones Violaine Bigot,Malory Leclère,Marcia Romero Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2017, Recherches sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives, 61, pp.78-91 Article dans une revue halshs-01430488v1
Processus de différenciation langagière dans les chroniques facebook Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale, spécial, pp.117-128 Article dans une revue halshs-01319904v1
« jkiff !! en plus moi osi chuis une Z ! » Construction de la connivence et reconnaissance de la différence dans le dialogue entre les chroniqueuses et leurs lectrices Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, 29, pp.111-135 Article dans une revue hal-01911730v1
L'analyse des interactions didactiques dans la formation initiale des enseignants de français langue seconde Violaine Bigot Communiquer : Revue de communication sociale et publique, 2017, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, 18 (18), pp.5-27. ⟨10.4000/communiquer.2006⟩ Article dans une revue hal-01446418v1
Les chroniques : étude exploratoire d'un genre d'écriture (très) populaire sur le net Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Patricia Lambert SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.02003. ⟨10.1051/shsconf/20162702003⟩ Article dans une revue hal-01319824v1
Les enseignants face la diversité des répertoires langagiers et culturels des élèves : représentations en tension Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Jean-Martial Kouame SHS Web of Conferences, 2014, 8, pp.829 - 846. ⟨10.1051/shsconf/20140801385⟩ Article dans une revue hal-01415326v1
« Dites pas c’que j’dis, dites c’que j’écris… » Représentations et pratiques d’enseignants vis-à-visde la variation en contexte scolaire Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2014, Variation stylistique et diversité des contextes de socialisation, 50, pp.81-104 Article dans une revue hal-01455508v1
O ALUNO COM POUCO DOMÍNIO NA LÍNGUA DA ESCOLARIZAÇÃO: CONVERGÊNCIA OU CONCORRÊNCIA DA SOCIALIZAÇÃO LINGUAGEIRA E DA SOCIALIZAÇÃO ESCOLAR ? Violaine Bigot Olh@res, 2013, 1 (2), pp.100-119 Article dans une revue hal-01465643v1
Entre coup de thâtre didactique et piège pédagogique : analyse d'une séance de préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat Christiane Descimon,Violaine Bigot Le Français Aujourd'hui, 2013, 181, pp.107-116. ⟨10.3917/lfa.181.0107⟩ Article dans une revue hal-01465762v1
Les interactions en classe : Introduction Violaine Bigot,Francine Cicurel Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2005 Article dans une revue hal-01472449v1
Les interactions en classe de langue : présentation. Violaine Bigot,Francine Cicurel Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2005 Article dans une revue hal-02912295v1
Quelques questions de méthodes pour une recherche sur la construction de la relation interpersonnelle en classe de langue. Primauté des données et construction de savoirs Violaine Bigot Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2005, Les interactions en classe de langue, pp.42-53 Article dans une revue hal-01468268v1
Négociation de la relation et processus d’appropriation en classe de langue Violaine Bigot Acquisition et Interaction en Langue Etrangère, 2005, Interactions et diversité des conduites d'apprentissage, 22, pp.17-45 Article dans une revue hal-01319720v1
La construction du répertoire d'enseignement lors du passage du statut d'étudiant à celui d'enseignant de FLE. Violaine Bigot,Eliane Blondel,Lucile Cadet,Mariella Causa Marges Linguistiques, 2004 Article dans une revue halshs-02141502v1
Converser en classe de langue : mythe ou réalité ? Violaine Bigot Les carnets du cediscor, 1996, ⟨10.4000/cediscor.362⟩ Article dans une revue hal-02344146v1

Communication dans un congrès (21)

Mise en discours d’expériences de lecture et construction identitaire : le cas des lectrices de chroniques Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Formes, diffusion et réception des récits sur les plateformes et réseaux socionumériques. Quels enjeux identitaires, relationnels et socio-politiques pour les adolescents et les jeunes adultes ?, Centre d’études sur les médias, les technologies et l’internationalisation, Oct 2025, Maison de la Recherche, Université Paris 8-Vincennes, Campus de Saint-Denis, France Communication dans un congrès hal-05561454v1
L’innovation orthographique dans l’écriture des chroniques : entre insécurité linguistique et revendication stylistique Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Sixième congrès du réseau francophone de sociolinguistique, Réseau Francophone de Sociolinguistique, May 2024, Louvain la neuve, Belgique Communication dans un congrès hal-05089122v1
Écriture et lecture de chroniques sur le web francophone : dynamiques de parcellisation, remembrements Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Violaine Bigot Cartographie du web littéraire francophone, Université de Lyon 3, équipe Marge, Jan 2020, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02528300v1
Etudier les chroniques, une pratique sur de nouvelles pratiques de littératie. Symposium d'ouverture du colloque EPAL 2018, Grenoble, conférence invitée https://www.youtube.com/watch?v=c4seds9iPng Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez EPAL, Jun 2018, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01885990v1
Former les futurs enseignants aux conduites interactionnelles de construction du sens. La vidéo comme outil de projection dans les situations de classe Violaine Bigot,Malory Leclère 3ème journée d'études intersens : Journée d’études INTERSENS La vidéo comme outil de formation à la conduite des interactions de classe : observer, analyser, se projeter dans le métier, Dec 2018, Paris, France Communication dans un congrès hal-02141510v1
Les chroniques : voix de femmes de cité. Conférence invitée n°6 , Université Middlebury. Violaine Bigot Ecole française, Université Middlebury, Vermont., Jul 2018, Middlebury, Vt, USA., États-Unis Communication dans un congrès hal-01886023v1
Les chroniques : une pratique littéraciée extra scolaire Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Violaine Bigot Littératie et inclusion en contextes scolaires et extrascolaires : recherches et pratiques professionnelles dans divers milieux, Equipe de recherche en littératie et inclusion, May 2017, Campus de Saint-Jerôme, Québec, Canada Communication dans un congrès hal-01516414v1
Quand les ados font parler les adultes. Processus de différenciation des pratiques langagières des jeunes et des adultes dans les chroniques facebook. Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Patricia Lambert Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale, vals-asla et Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01465626v1
Engager la conversation : quelques manifestations des codes de politesse à l’œuvre dans les chroniques facebook Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Aux frontières de la politesse et de l'impolitesse. Approche interdisciplinaire des interactions ordinaires., diltec ea2288; lacito UMR 7107, May 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01455688v1
« Ecriture de soi en réseaux : les chroniqueuses facebook » Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Violaine Bigot Vivre et témoigner, SFR Confluences ; ; Le Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire (LPPL) ; Le Laboratoire 3LAM May 2016, Angers, France Communication dans un congrès hal-01516411v1
Introduction de la forme brève dans une forme longue. L’écriture en épisode des chroniques sur Internet Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Formes brèves et nouvelles technologies, 2016, Angers, France Communication dans un congrès hal-02616576v1
Chroniques d'un genre nouveau ? Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Patricia Lambert Congrès RFS - Hétérogénéité et changement, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01465624v1
Négation simple et négation composée dans les interactions en contexte scolaire : retour sur une enquête sur les attitudes, représentations, et pratiques. Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Violaine Bigot,Marité Vasseur Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01446427v1
« L' « enrôlement » des apprenants dans la construction du sens » Violaine Bigot 1ère journée d'étude du projet franco-brésilien "sens en interaction", Diltec ea 2288, Oct 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01467009v1
Pièges et chausse-trapes pour la construction d’apprentissages lors de la réalisation d’un projet de classe sur le plurilinguisme. Violaine Bigot 4ème rencontres de l'interactionnisme socio-discursif. Activités, textes et langues: leur dynamique interactive et ses effets., Université de Genève, Jul 2013, Genève, France Communication dans un congrès hal-01465632v1
L’étude des savoirs d’action des enseignants à travers l’analyse des interactions de classe. Pour une dynamique ascendante de la réflexion didactique Violaine Bigot Propuestas actuales de enseñanza aprendizaje en lenguas, Universidad Nacional Autónoma de México, Aug 2012, Mexico, Mexique Communication dans un congrès hal-01465622v1
Tu es né en chinois ? &quot;: Représentation sur le langage et les langues chez des enfants de 5-6 ans. Analyse d'entretiens et d'interactions didactiques. Violaine Bigot Verss le plurilinguisme ? 20 ans après, Université d'Angers, Université de Nantes, Université du Mans., Mar 2012, angers, France Communication dans un congrès hal-01465639v1
« Socialisation plurilingue en milieux scolaires : observations et interventions » Violaine Bigot,Marité Vasseur Diversité langagière à l’école : accueillir et scolariser des élèves nouvellement arrivés en France, Institut Français d'Education, May 2011, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01465628v1
Formulations et reformulations dans les débats philosophiques à l'école primaire. Le rôle de l'interaction dans l'émergence de la pensée chez l'enfant de cycle 3. Violaine Bigot,Françoise Carraud Faut-il parler pour apprendre ? Dialogues, verbalisation et apprentissages en situation de travail à l’école : acquis et questions vives., IUFM Nord Pas de Calais, Université Lille 3, Laboratoire Théodile, Mar 2004, Arras, France Communication dans un congrès hal-01465729v1
La place des discours du &quot;je&quot; das l'émergence d'une pensée et d'une parole philosophique chez des enfants de cycle 3. Françoise Carraud,Violaine Bigot Colloque : le langage oral de l'enfant scolarisé : acquisition, enseignement, remédiation, Oct 2003, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01574301v1
L'analyse des interactions verbales en classe de langue : un outil pour la formation des enseignants Violaine Bigot Xème congrès de la FIPF - Modernité, diversité, solidarité, Jul 2000, Paris, France. pp.335-340 Communication dans un congrès hal-01468318v1

Ouvrages (3)

Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après Violaine Bigot,Aude Bretegnier,Marité Vasseur Bigot Violaine; Bretegnier Aude; Vasseur Marité. Editions des archives contemporaines, 2013, 9782813001337 Ouvrages hal-01415316v1
Discours d'enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation Violaine Bigot,Lucile Cadet Riveneuve éditions, pp.277, 2011 Ouvrages hal-01024528v1
Les interactions en classe de langue Francine Cicurel,Violaine Bigot CLE, FIPF, 2005, Recherches et applications, Le français dans le monde, 0015-9395 Ouvrages hal-01468229v1

Chapitre d'ouvrage (15)

Fragmentation, tissage et rencontres de soi(s) dans l'écriture multimodale et en réseau des chroniques Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Godard Anne. Les ateliers du sujet. Approches pluridisciplinaires des écritures de soi., Presses de la Sorbonne Nouvelle, 2024, Sciences du langage, 978-2-37906-096 Chapitre d'ouvrage hal-04704950v1
Obstacles et points de bifurcation dans les activités de compréhension d’un texte littéraire : analyse de pratiques et exploration des potentialités pour la formation d’enseignants Violaine Bigot,Malory Leclère Les obstacles dans l’enseignement des langues., A paraître Chapitre d'ouvrage hal-02908230v1
Lire écrire sans compter...L'univers des chroniques : une fenêtre ouverte sur les pratiques littéraciées de &quot;jeunes de cité&quot;. Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Littératie : entre pratiques scolaires et extrascolaires, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-02314430v1
L’écriture et la lecture des « chroniques » publiées sur facebook : entre brièveté et longueur. Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez Formes brèves, Au croisement des pratiques et des savoirs, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-02474976v1
Le français langue de scolarisation face à l'hétérogénéité langagière Violaine Bigot,Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Marie-Françoise Narcy-Combes,Christine Jeoffrion Perspectives plurilingues en éducation et formation. Des représentations aux dispositifs, Presses Universitaires de Rennes, pp.121-144, 2018, Des sociétés Chapitre d'ouvrage hal-02119975v1
La réflexivité sur les pratiques langagières : d’où vient-elle et qu’en ferons-nous ? Violaine Bigot,Marité Vasseur Christel Troncy, Jean-François de Pietro, Livia Goletto, Martine Kervran Didactique du plurilinguisme, Approches plurielles des langues et des cultures Autour de Michel Candelier, Presses Universitaires de Rennes, pp.281-289, 2014, 978-2-7535-2913-7 Chapitre d'ouvrage hal-01333838v1
Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après : Introduction Violaine Bigot,Aude Bretegnier,Marité Vasseur Bigot, Violaine ; Bretegnier, Aude; Vasseur, Marité. Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après, Editions des archives contemporaines, pp.3-6, 2013, 9782813001337 Chapitre d'ouvrage hal-01472465v1
Représentations du plurilinguisme chez de futurs enseignants de langue en formation initiale Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Violaine Bigot,Aude Bretegnier,Marie-Therese Vasseur Vers le plurilinguisme, 20 ans après, Archives contemporaines, pp.223-230, 2013, 978-2813001337 Chapitre d'ouvrage hal-02119291v1
Quand les élèves enquêtent sur les langues de leur école : retour sur un projet pédagogique. Isabelle Audras,Violaine Bigot,Marie-Therese Vasseur Violaine Bigot; Aude Bretegnier; Marité Vasseur. Vers le plurilinguisme ? 20 ans après, Editions des Archives Contemporaines, pp.339-353, 2013, 9782813001337 Chapitre d'ouvrage hal-02471576v1
VARIATIONS LANGAGIÈRES EN CONTEXTE SCOLAIRE PLURICULTUREL : QUELLE DYNAMIQUE POUR LA SOCIALISATION LANGAGIÈRE DES ÉLÈVES ? Violaine Bigot,Marie-Therese Vasseur Michel Houdiard Editeur. Hétérogénéité et variation. Perspectives sociolinguistiques, didactiques et anthropologie., Michel Houdiard Editeur, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01333832v1
Comment la prise en compte des discours d'enseignants sur leurs pratiques renouvelle-t-elle l'analyse des interactions didactiques en classe de langue ? Violaine Bigot,Lucile Cadet Discours d'enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation, Riveneuves Editions, pp.11-29, 2011 Chapitre d'ouvrage halshs-00844184v1
Stratégies identitaires à l’œuvre dans des discours d’enseignants sur leurs pratiques : « qui » agit et « qui » tient le discours sur l’action ? Nadja Maillard-de La Corte Gomez,Violaine Bigot,Lucile Cadet Discours d'enseignants sur leur action en classe : Enjeux théoriques et enjeux de formation, Riveneuve, pp.173-186, 2011, Actes académiques, 978-2-36013-054-2 Chapitre d'ouvrage hal-02119282v1
Co-écriture et socialisation langagière des élèves moins experts en français. L'ex-pair-tise du locuteur natif sollicitée Violaine Bigot Hugon, Marie-Anne et Le Cunff, Catherine. Interactions dans le groupe et apprentissages, Presses universitaires de Paris Ouest, 2011, 978-2-84016-085-4 Chapitre d'ouvrage hal-01321450v1
« L'enfant non-francophone scolarisé dans une classe ordinaire : convergence ou concurrence de la socialisation langagière et de la socialisation scolaire ? » Violaine Bigot Michel Candelier, Gina Ioannitou, Danielle Omer, Marie-Thérèse Vasseur. Conscience du plurilinguisme, Presses Universitaires de Rennes, 277 p., 2008, Des Sociétés Chapitre d'ouvrage hal-00553946v1
Les comportements langagiers tutélaires des enseignants : réflexion sur la mise en discours des activités cognitives des apprenants Violaine Bigot Cicurel, Francine; Véronique, Daniel. Discours, action et appropriation des langues, Presses de la Sorbonne Nouvelle, pp.66-86, 2003, 2-87854-260-6 Chapitre d'ouvrage hal-01472422v1

Autre publication scientifique (1)

A propos de l'écriture des dialogues dans les manuels de Langue&quot;, interview de Guy Capelle. Violaine Bigot Les interactions en classe de langue, 2005 Autre publication scientifique hal-02908348v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Entretien d'auto-confrontation (EAC) : méthodes, buts et analyses Jose Ignacio Aguilar Río,Violaine Bigot,Lucile Cadet,Catherine Carlo,Francine Cicurelet al. 2018 Pré-publication, Document de travail hal-01682166v1

Rapport (1)

RAPPORT SCIENTIFIQUE FINAL pour le programme recherche cofinancé par la Région des Pays de la Loire : PLURILINGUISMES : PRATIQUES, REPRESENTATIONS, ACQUISITIONS, ENSEIGNEMENT (acronyme : PLURI-L) Frédéric Tupin,Michel Candelier,Violaine Bigot,Marie-Françoise Narcy-Combes,Christine Jeoffrionet al. [Rapport de recherche] CREN. 2015 Rapport (rapport de recherche) hal-01773800v1

Cours (1)

Analyse des interactions verbales et enseignement des langues Violaine Bigot 3ème cycle. France. 2018 Cours hal-02314832v1