
Xavier Pons
Présentation
Xavier Pons is Professor in Education at the University Claude Bernard Lyon 1, researcher at the Laboratory on Education, cultures and policies (ECP, EA 4571) and associate researcher at the Center for Research on social InequalitieS (CRIS-Sciences Po, UMR 7049). A member of several comparative research projects, his work on the sociology of policies and public problems focuses mainly on transformations of the state and modes of governance in education, reforms of school administrations, the mediatisation of educational problems and the ways in which public debate in education is structured. Winner of the 2011 Jean-Claude Eicher Prize for the Development of Educational Research, he is also co-editor of the Revue française de pédagogie.
Compétences
Publications
Publications
Steering the French Teaching State by Performance Data: New Policy Frontiers vs Old Professional Configurations?DGfE-Kongress 2022 : Panel "Data, Standardization and Humans \textendash Negotiating the Boundaries of Education Professionalism in Australia, England, France and Germany, Mar 2022, Brême, Germany
Communication dans un congrès
hal-04251799
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On the Margins of the Teaching State: The Management of Contract Teachers in FranceECER 2021, Sep 2021, Genèeve, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-04251798
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Les enseignants contractuels et l'engagement syndical : entre individuation et instrumentalisationJournée d'étude "Les engagements professionnels et militants des enseignants : évolutions et articulations", Jun 2020, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-04256237
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Knowledge entrepreneurs and the policy process. Who are and what is the influence of the actors specialised in the shaping, the circulation and the alteration of policy categories?Séminaire de recherche du projet KNOWand, Sep 2007, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès
hal-03619607
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Les contractuel·les comme remède à la moindre "attractivité" des métiers de l’enseignement ou l’institutionnalisation de l’éphéméritéPresses universitaires de Rennes. En quête d’enseignants. Regards croisés sur l’attractivité d’un métier, pp.87-100, 2024, 9782753594043
Chapitre d'ouvrage
hal-04622690
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Globalization, New Institutionalisms, and the Political DimensionThe Oxford Handbook of Education and Globalization, 1, Oxford University Press, pp.147-169, 2023, ⟨10.1093/oxfordhb/9780197570685.013.29⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622692
v1
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Chapitre 9. Enquêter sur les rapports entre politique, recherche et débat public : exigences et aporiesEnquêter dans les métiers de l’humain, Éditions Raison et Passions, pp.318-334, 2022, ⟨10.3917/rp.alber.2022.01.0318⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622706
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Interagir avec les acteurs des politiques éducatives en tant que chercheurEnquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, Éditions Raison et Passions, pp.204-220, 2022, 9782917645994. ⟨10.3917/rp.alber.2022.03.0204⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04229788
v1
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Enquêter sur les rapports entre politique, recherche et débat public : exigences et aporiesThievenaz, Joris. Enquêter dans les métiers de l'humain, Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation. Tome 1, Editions Raison et Passions, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-04260286
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Chapitre 8. Interagir avec les acteurs des politiques éducatives en tant que chercheurEnquêter dans les métiers de l’humain, Éditions Raison et Passions, pp.204-220, 2022, ⟨10.3917/rp.alber.2022.03.0204⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622703
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Accountability and Datafication in Francophone Contexts: A Reinforcing Cognitive State Still Challenged by Local ActorsGrek, Sotiria and Maroy, Christian and Verger, Toni. Accountability and Datafication in the Governance of Education, World Yearbook of Education, Routledge, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-04260284
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The Teaching Profession in France since the Late Nineteenth Century: Greater Integration or Reinforced Segmentation?Dumay, Xavier; Burn, Katharine. The Status of the Teaching Profession : Interactions between Historical and New Forms of Segmentation, Routledge, Chap. 4, 2022, 9780367487300. ⟨10.4324/9781003042563-5⟩
Chapitre d'ouvrage
halshs-03800786
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Educational populism as a policy configuration: the struggle against school absenteeism in FrancePopulism and Educational Leadership, Administration and Policy, 1, Routledge, 2022, 9781003099482. ⟨10.4324/9781003099482⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622701
v1
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Educational Populism as a Policy Configuration: The Struggle against School Absenteeism in FranceMilley, Peter and Samier, Eugenie A. Populism and Educational Leadership, Administration and Policy. International Perspectives, Routledge, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-04260285
v1
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La rationalisation des choix budgétaires à l’Éducation nationale 1970‑1982 : résorption ou endogénéisation ?Le moment RCB ou le rêve d’un gouvernement rationnel 1962-1978, Institut de la gestion publique et du développement économique, pp.489-513, 2021, ⟨10.4000/books.igpde.12667⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622708
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Gouvernance « froide » et gouvernance « chaude » de l’école en France : réflexions sur un populisme éducatifÉditions HEP-BEJUNE. Action publique, gouvernance et recherche en éducation, pp.223-242, 2021, 978-2-9701175-8-2
Chapitre d'ouvrage
hal-04622709
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Gouvernance "froide" et gouvernance "chaude" de l'école en France : réflexions sur un populisme éducatifWentzel, Bernard and Felouzis, Georges and Akkari, Abdeljalil and Arcidiacono, Francesco. Action publique, gouvernance et recherche en éducation, Éditions HEP-BEJUNE, pp.223-242, 2021
Chapitre d'ouvrage
hal-04260287
v1
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La rationalisation des choix budgétaires à l'Éducation nationale (1970-1982) : résorption ou endogénéisation ?Kott, Sébastien. Le moment RCB ou le rêve d'un gouvernement rationnel, Editions du CHEFF, pp.489-513, 2021
Chapitre d'ouvrage
hal-04260288
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Accountability and datafication in francophone contexts: A reinforcing cognitive state still challenged by local actorsWorld Yearbook of Education 2021, 1, Routledge, pp.130-146, 2020, ⟨10.4324/9781003014164-10⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622697
v1
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Les refus d’école : un impensé politique ? L'exemple du débat public sur l’absentéisme scolaire en France de 1997 à 2016Presses universitaires de Grenoble. Les refus d’école, pp.171-184, 2020
Chapitre d'ouvrage
hal-04622712
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Les refus d'école : un impensé politique ? L'exemple du débat public sur l'absentéisme scolaire en France de 1997 à 2016Kahn, Pierre. Les refus d'école, Presses universitaires de Grenoble, pp.171-184, 2020
Chapitre d'ouvrage
hal-04260289
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TrajectoriesChristia Maroy; Xavie Pons. Accountability Policies in Education. A Comparative and Multilevel Analysis in France and Quebec, Springer, pp.115-150, 2019, 978-3-030-01284-7. ⟨10.1007/978-3-030-01285-4_5⟩
Chapitre d'ouvrage
halshs-01984486
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MediationsChristia Maroy; Xavie Pons. Accountability Policies in Education. A Comparative and Multilevel Analysis in France and Quebec, Springer, pp.151-183, 2019, Educational governance research, ⟨10.1007/978-3-030-01285-4_6⟩
Chapitre d'ouvrage
halshs-01984496
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School Inspectors in Europe: Towards a New Public Professionalism?Education Policies and the Restructuring of the Educational Profession, Springer Singapore, pp.43-56, 2018, Perspectives on Rethinking and Reforming Education, ⟨10.1007/978-981-10-8279-5_4⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622720
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Chapitre 14. Les femmes journalistes en éducation : heurs et malheurs d’une spécialisation professionnelleÉcole des filles, école des femmes, De Boeck Supérieur, pp.221-234, 2017, Perspectives en éducation et formation, ⟨10.3917/dbu.buiss.2017.01.0221⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622726
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Déplacer le regard ou le regardeur ? Réflexions sur les usages empiriques de la comparaison internationale en éducationENS Editions. A quoi sert la comparaison internationale en éducation ?, pp.221-234, 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-04622723
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Les politiques scolairesFrançoise Thibaut, Catherine Garbay et al., Les recherches en éducation. Rapport remis à M. Thierry Mandon, Secrétaire d’État chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Alliance Athena, Allistene., , 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-03184817
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La médiatisation de Pisa en France : travail journalistique et action publiquePeter Lang. La médiatisation de l'évaluation, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-04622729
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Les évaluations de masse des acquis des élèves : entre crainte de standardisation et diffusion d'une nouvelle culture managériale (1972-2006)L'Harmattan. Une rationalisation sans frontière ? Intensification et diffusion des outils de gestion dans le champ du travail, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-04622733
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Les inspecteurs de l’éducation face aux politiques d’évaluation des écoles. Tendances dans trois pays européensEncadrement et leadership, De Boeck Supérieur, pp.157, 2014, ⟨10.3917/dbu.letor.2014.01.0157⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04622731
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Les statistiques scolaires : vers une science du gouvernement régional ? L'exemple des services statistiques rectoraux d'Île-de-FranceKarthala. Les politiques de la mesure. L’analyse comparée des indicateurs dans la conduite de l’action régionale, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-04622734
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Les inspecteurs généraux et l'évaluation : un vieux corps d'État conquis par le Nouveau Management Public ?Syllepse. Manager ou servir, pp.63-68, 2011
Chapitre d'ouvrage
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Le pilotage par les résultats : mises en perspective théoriques et historiquesCNDP-ESEN. Le pilotage par les résultats, 2009
Chapitre d'ouvrage
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IntroductionJulien Barroche, Nathalie Le Bouëdec, Xavier Pons. Figures de l'Etat éducateur. Pour une approche pluridisciplinaire, L'Harmattan, pp.9-34, 2008
Chapitre d'ouvrage
hal-03587273
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Être inspecteur général au risque de l'évaluation. Profession ''établie'' et nouvel instrument d'action publiqueOctarès. Les professionnels de l'action publique face à leurs instruments, pp.143-152, 2008
Chapitre d'ouvrage
hal-04622744
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L’État éducateur français à travers sa production statistique : configurations historiques d’une science d’État (1797-2007)L'Harmattan. Figures de l'État éducateur. Pour une approche pluridisciplinaire, pp.125-148, 2008
Chapitre d'ouvrage
hal-04622741
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Évaluation des politiquesLes 100 mots de l'éducation, 2018
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04622748
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Inspection scolaireLes 100 mots de l'éducation, 2018
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04622746
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Coût de l'éducationLes 100 mots de l'éducation, 2018
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04622745
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L'évaluation des politiques éducativesDictionnaire de l'éducation, 2017
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04622749
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DUNE Offline Computing Conceptual Design Report2022
Pré-publication, Document de travail
hal-03846576
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Deep Underground Neutrino Experiment (DUNE), Far Detector Technical Design Report, Volume II: DUNE Physics2021
Pré-publication, Document de travail
hal-03143749
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Les trois âges des politiques d’éducation. Contexte, fabrique et mise en œuvre des réformesCnesco-Cnam. 2022
Rapport
(rapport de recherche)
hal-04673377
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Les trois âges des politiques d'éducation. Contexte, fabrique et mise en øe uvre des réformes[Rapport de recherche] CNESCO. 2022
Rapport
(rapport de recherche)
hal-04282882
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Les pratiques d'évaluation externe des établissements scolaires en France, au Royaume-Uni et en Suisse : vers des figures de l'État éducateur contemporain en Europe2011
Rapport
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