Yelle Sharon Nicole Koulibali

Présentation

Doctorante en science du langage (section 7) à CY Cergy Paris Université depuis septembre 2019, j'effectue mes recherches au sein du laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages), je suis responsable de projet d'identification et de detection automatique des verbes hyperfréquents dans les corpus d'écrits scolaires à la connaissance des usages et perspectives didactives sous la Direction de Marie-laure Elalouf. Actuellement chargée de la valorisation et de la diffusion scientifique des articles au sein de l'IUT de CY Cergy Paris Université depuis septembre 2021.

Ancienne étudiante en master 2 en traitement automatique des langues de l'université sorbonne nouvelle à Paris 3 (2018).

Publications

Article dans une revue (3)

Le subjonctif en contexte scolaire : usages et perspectives à partir du corpus ÉMA-écrits scolaires Fatma Ben Barka Messaoudi,Yelle Koulibali,Marie-Laure Elalouf Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2026, Exploitation d’un grand corpus d’écrits scolaires pour la recherche et la formation (12) Article dans une revue halshs-05539090v1
Exploiter un corpus scolaire d'écrits collaboratifs : questions méthodologiques Marie-Laure Elalouf,Yelle Koulibali Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2026, 12 Article dans une revue hal-05561843v1
Comment les élèves d’école primaire reconfigurent les collocations en écrivant Kathy Similowski,Stéphanie Genre,Yelle Koulibali,Marie-Laure Elalouf SHS Web of Conferences, 2022, 138, pp.06004. ⟨10.1051/shsconf/202213806004⟩ Article dans une revue hal-04251872v1

Communication dans un congrès (5)

Comment les élèves d'école primaire reconfigurent les collocations en écrivant Kathy Similowski,Stéphanie Genre,Yelle Koulibali,Marie-Laure Elalouf Congrès mondial de linguistique française, Jul 2022, Orléans, France Communication dans un congrès halshs-03913345v1
Comment les élèves d'école primaire reconfigurent les collocations en écrivant Kathy Similowski,Stéphanie Genre,Yelle Koulibali,Marie-Laure Elalouf 8ème édition du Congrès Mondial de Langue Française, Université d’Orléans - Laboratoire Ligérien de Linguistique, Jul 2022, Orléans, France Communication dans un congrès hal-03718561v1
Les emplois du verbe dire dans un corpus d'écrits scolaires : Étude exploratoire pour un lexique-grammaire des usages Marie-Laure Elalouf,Yelle Koulibali Congrès mondial de linguistique française, Comité du CMLF, Jul 2020, Montpelier, France. ⟨10.1051/shsconf⟩ Communication dans un congrès halshs-04688455v1
Les emplois du verbe &quot;dire&quot; dans un corpus d’écrits scolaires : Étude exploratoire pour un lexique-grammaire des usages Marie-Laure Elalouf,Yelle Koulibali 7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpelier, France. pp.07006, ⟨10.1051/shsconf/20207807006⟩ Communication dans un congrès hal-03161552v1
Le Traitement automatisé des verbes dans les corpus d'écrits scolaires Yelle Koulibali Rencontres des Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage 2019, 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-03192669v1

Autre publication scientifique (1)

Corpus ÉMA, écrits scolaires https://www.ortolang.fr/market/corpora/ema-ecrits-scolaires-1 Marie-Laure Elalouf,Catherine Boré,Marie-Noëlle Roubaud,Yelle Koulibali 2019 Autre publication scientifique hal-03161573v1