YING ZHANG-COLIN
Présentation
MCF, UFR Langues et Cultures Étrangères, Département Langues Étrangères Appliquées (LEA)
Directrice adjointe au département Langues Étrangères Appliquées (LEA) (depuis 2024)
Docteure en Science du langage : Linguistique et Didactique
Chercheuse permanente au Centre de recherches pluridisciplinaires multilingues (CRPM)
Chercheuse associée du laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles (LIDILEM), Université Grenoble Alpes DOMAINES DE RECHERCHE
Membre du bureau de l’Association Recherches et Enseignement du Chinois (AREC) 法国中文研究与教学学会
Membre de l'Association Française des Professeurs de Chinois (AFPC)
Publications
Publications
L’institutionnalisation de l’étude du chinois au XIXe siècle : au croisement du pouvoir et du savoirLa linguistique et ses formes historiques d’organisation et de production, 1, pp.41-68, 2022, Collection HEL Livres, 9791091587167 |
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Le chinois dans l’enseignement français, la construction d’une discipline : une approche historico-épistémologiqueLinguistique. Université Grenoble Alpes, 2016. Français. ⟨NNT : 2016GREAL017⟩ |
« 十九世纪以来法国汉语教学:历史认识论视角下教学思想的演变与特质 » (« L’enseignement du chinois en France depuis le XIXe siècle : évolution et caractéristiques des idées didactiques sous l’angle de l’épistémologie historique »)第七届语言学与汉语教学国际论坛暨第四届世界汉语研讨会 (Le 7ème Forum International sur la Linguistique et l’Enseignement du Chinois conjointement avec la 4ème Conférence Mondiale sur les Études Chinoises), 北京大学 (Université de Pékin, Chine), Jun 2024, Beijing, China |
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« 法国中等教育阶段的汉语教学:人文教育理念与外语能力培养的结合 » (« L'enseignement du chinois dans l'enseignement secondaire en France : éducation humaniste et développement des compétences linguistiques »)第20届国际中文教育学术研讨会 (Le 20e symposium international sur l’enseignement du chinois), 北京语言大学 (Université des langues et cultures de Pékin), Jul 2024, Beijing, China |
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« 从历史认识论角度看法国汉语教学思想的发展 » (« Développement des idées didactiques dans l’enseignement du chinois en France : une approche historique et épistémologique »Histoire de la linguistique chinoise et de l’enseignement du chinois, Université Paris Cité (France); Université de l’Éducation de Hong Kong (Chine), Jun 2024, Paris, France |
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Apprendre à écrire ou apprendre à communiquer : une tension dans la didactique du chinois langue étrangère ?(Webinaire) Les clics de l’APLV, APLV, Jun 2022, En ligne, France |
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Évaluation des compétences phonético-phonologiques : Réflexions sur l'acquisition des systèmes consonantique et tonal en chinois L2(Webinaire) Évaluation de la production et de l'interaction orales, May 2022, Grenoble, France |
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« Enseigner avec le numérique en situation pandémique : impact, réflexion et perspectives ».Journées d’études AREC : Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises, Université de Paris., Jun 2022, Paris, France |
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La didactique du chinois langue étrangère, entre « théorie d’ensemble et [théorie] des variables » : une réflexion historico-épistémologiqueColloque inter-associations : Histoire des idées dans la recherche en didactique des langues : 1945-2015, Jun 2021, Tours, France |
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L’institutionnalisation de l’étude du chinois au XIXe siècle : au croisement du pouvoir et du savoirColloque SHESL-HTL 2019 : La linguistique et ses formes historiques d’organisation et de production, Jan 2019, Paris, France |
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Bazin aîné et sa grammaire du chinois parléJournées d’études AREC 2019 : Chinois : linguistique et didactique de l’oral, Jun 2019, Paris, France |
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Les savoirs lexicaux dans l’enseignement et l’apprentissage du chinois langue étrangère : une approche rétrospectiveJournées d’études AREC 2017 : Le lexique du chinois contemporain, Jun 2017, Paris, France |
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Les études de chinois en France au XIXe siècle : de l’institutionnalisation à la construction du savoir "enseignableColloque international et transdisciplinaire : Polyphonies franco-chinoises : représentations, dynamiques identitaires et didactique, Nov 2014, Angers, France |
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Au carrefour "du pouvoir et du savoir" : l’institutionnalisation de l’enseignement du chinois en FranceColloque / Séminaire doctoral international : Politique et idéologies en didactique des langues : acteurs et discours (INALCO), Jun 2014, Paris, France |
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Les études de chinois au XIXe siècle : quels obstacles épistémologiques ?Journée d’étude : Sinologie, sinomania, sinophobie : la Chine en France au XIXe siècle, Dec 2014, Bordeaux, France |
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Didactique spécifique du chinois et didactique générale des langues15ème Rencontres Jeunes Chercheurs, Université Nouvelle Sorbonne-Paris 3, Jun 2012, Paris, France |
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Rupture épistémologique et didactique du chinois langue étrangèreColloque international : Langages - Cultures - Sociétés (Université Nouvelle Sorbonne-Paris 3), Jun 2012, Paris, France |
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La didactique du chinois langue étrangère : quelle contextualisation ?Colloque international : Enseignement du chinois langue étrangère aux francophones (INALCO & BLCU)., Jun 2012, Paris, France |
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L’enjeu de l’écrit numérique dans l’enseignement du chinois langue étrangère, une réflexion épistémologiqueSéminaire Didactique des langues : Recherches en ingénierie éducative (LIDILEM), May 2012, Grenoble, France |