
Zoé ROLLIN
- Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070)
- Environnement, territoires en transition, infrastructures, sociétés (UR ETTIS)
- Groupement d'Intérêt Scientifique sur les Cancers d'Origine Professionnelle en Seine-Saint-Denis (GISCOP93)
Présentation
Position actuelle Actuellement, je suis maîtresse de conférences à l'Université Paris Cité, chercheuse au CERLIS, chercheuse associée à l'INRAe Nouvelle-Aquitaine (équipe ETTIS). Mes travaux de recherche croisent sociologie de la santé, du travail, de l'éducation et de l'environnement. Je travaille sur deux thématiques principales : 1) le rapport à la formation et à la santé au travail des jeunes en formation professionnelle (en particulier les apprentis), 2) la scolarité à l'épreuve de la maladie grave, en particulier le cancer.
Dans le cadre de mes activités de recherche, je suis responsable de l'axe "Prévention" du Giscop 93, après l'avoir dirigé pendant quatre ans (Janvier 2020-Décembre 2023).
Du côté de mes activités d'enseignement, je suis coordinatrice du master IDASP (Ingénierie des dispositifs d'aide spécialisée à la personne). J'assure des enseignements dans les différentes formations du département de Sciences de l'Éducation.
Parcours En termes de formation initiale, je suis diplômée de l'Institut d'Études Politiques de Bordeaux et agrégée de Sciences Sociales. J'ai d'abord été enseignante de sciences économiques et sociales dans le second degré. J'ai soutenu une thèse de doctorat en sociologie à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales sous la co-direction de Marc Bessin et Sophie Lecoeur. Avant de devenir maîtresse de conférences, j'ai exercé pendant six années en tant qu'enseignante à l'IUT de Bobigny (Université Paris 13, Département "Carrières Sociales").
Contacts zoe.rollin@u-paris.fr zoe.rollin@inrae.fr
Domaines de recherche
Publications
Publications
Rongés : la fabrique sociale et écologique des cancersÉcologies, La Découverte, pp.132-138, 2022, ⟨10.3917/dec.bours.2023.01.0132⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04022892
v1
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Réinviter le vivant dans l'éducation RAPPORT FINAL UNE RECHERCHE-ACTION-COLLABORATIVE coordonnée par Zoé Rollin et Pauline JacquesUniversité Paris Cité. 2022
Rapport
hal-04479339
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Le lycée à l'épreuve du cancer. Une sociologie de l’école, de ses actrices et acteurs dans le contexte de la maladie graveINSHEA. 2021, Recherches, 978-2-36616-082-6
Ouvrages
hal-04022943
v1
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Sociologie du cancerLa Découverte, 2016, Repères, ⟨10.3917/dec.derbe.2016.01⟩
Ouvrages
hal-04953673
v1
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Sociologie du CancerLa Découverte, 2016
Ouvrages
hal-02007077
v1
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Analyser les situations scolaires et éducatives par le prisme des éthiques du care : une ressource pour penser l'école inclusiveCongrès de l'AREF (association des recherches en éducation et formation) 2019, AREF, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.404-419
Communication dans un congrès
hal-04066997
v1
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Accompagnement et médiation : de l’inclusion prescrite à l’inclusion réelleÉducation, Santé, Sociétés, Volume 6, Numéro 2, 2020, Coll. «Revue Education, Santé, Sociétés», ⟨10.17184/eac.esasos.9782813003805⟩
N°spécial de revue/special issue
hal-04022978
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Accompagnement et médiation : entre paroles et actes, Editions des archives contemporainesÉducation, Santé, Sociétés, Volume 7, Numéro 1, 2020, Coll. «Revue Education, Santé, Sociétés»,, ⟨10.17184/eac.esasos.9782813003812⟩
N°spécial de revue/special issue
hal-04023075
v1
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L’intervention féministe : un continuum entre pratiques et connaissancesNouvelles questions féministes, Vol. 37 (2), pp.6-12, 2018, ⟨10.3917/nqf.372.0006⟩
N°spécial de revue/special issue
hal-04022931
v1
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