Publications
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Organisation du symposium "Partager des expériences pour et par la recherche sur le rôle de la formation dans des parcours de reconversion professionnelle radicaleBiennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles "Faire expériences", Conservatoire national des Arts et Métiers, Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Laboratoire Formation Apprentissages professionnels, Apr 2026, Paris, CNAM, France |
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La parentalité, un espace d’interrelations aux prises avec les normesFaire famille aujourd'hui. Nouveaux modèles familiaux : quels impacts sur nos accompagnements ?, SNASEN UNSA, Mar 2026, Paris, France |
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Présentation d'une recherche collaborative sur le rôle de la formation dans les parcours de reconversion professionnelle radicaleBiennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles "Faire expériences", Conservatoire national des Arts et Métiers, Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Laboratoire Formation Apprentissages professionnels, Apr 2026, Paris, CNAM, France |
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Discutante de la journée d'étude "Inclusion et formation des adultes : enjeux et perspectivesInclusion et formation des adultes : Enjeux et perspectives, Dequiré Anne-Françoise, Bruyère Apolline, Université de Lille, Faculté PsySEF, Mar 2025, Villeneuve d'Ascq, France |
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Questionner la visée émancipatrice de l'enseignement du droit au prisme des rapports humains aux normes juridiquesL'autonomie des individus en prise/aux prises avec les normes (disciplinaires) en formation d'adultes, Laboratoire CIREL ULR 4354, Université de Lille, Nov 2025, Villeneuve d’Ascq (Lille), France |
Discutante du séminaire "L'autonomie des individus en prise/aux prises avec les normes (disciplinaires) en formation d'adultesDisciplines, disciplinaire, (dé)disciplinarisation, Laboratoire CIREL ULR 4354, Université de Lille, Nov 2025, Villeneuve d'Ascq (Lille), France |
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Genèse et premiers résultats d'une recherche collaborative. Les reconversions professionnelles radicales au prisme de la formation des adultes.Les reconversions professionnelles radicales : quels enjeux pour la formation des adultes ?, Trigone - CIREL, Nov 2024, Villeneuve d'Ascq (Lille), France |
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La « folie » de la norme juridique comme point d’ancrage d’une réflexion sur notre enseignement du droit auprès d’acteurs de l’éducation et de la formationSéminaire Trigone-CIREL, Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille, Apr 2023, Villeneuve d'Ascq (Lille), France |
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Enjeux juridiques de la numérisation des relations de santéTechnologies Numériques : Les enjeux pour les professionnels de santé, Université de Lille 1 - Département des sciences de l'éducation, Jun 2018, Villeneuve d'Ascq (Lille), France |
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La formation en entreprise : l’évolution du partage des responsabilités entre l’employeur et le salarié. Approches juridiquesIVè Congrés international de l'AECSE, Université Charles de Gaulle - Lille 3,UFR Sciences de l'éducation, Sep 2001, Villeneuve d'Ascq (Lille), France |
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Le rôle de l'internormativité dans l'évolution des frontières juridiques de la formation professionnelle continueTransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2024, Troubles dans la dialectique du travail et de la formation, 2 (27), https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/article/view/580 |
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Introduction: Troubles dans la dialectique du travail et de la formationTransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2024, Troubles dans la dialectique du travail et de la formation, 2 (27), https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/article/view/598 |
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La parentalité à l'épreuve de la responsabilisation juridiqueEmpan, 2013, n° 88 (4), pp.123-133. ⟨10.3917/empa.088.0123⟩ |
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Lectures juridiques de la formation des adultes : évolutions, enjeuxTransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2010, 4, pp.153-165 |
Les travailleurs sociaux : entre éthique du droit et déontologieContradictions, 2009, Travail social : accompagnement des usagers et formation des professionnels, 127-128, pp.89-102 |
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La fin de vie : une question de responsabilitésEmpan, 2009, n° 73 (1), pp.136-147. ⟨10.3917/empa.073.0136⟩ |
La pensée juridique des professionnels de l’éducation et de la formation en question. Pour une reconception de la formation juridique et de l’enseignement du droit.Sciences de l'Homme et Société. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche; Université de Lille, 2024 |
Troubles dans la dialectique du travail et de la formationTransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2 (27), https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/issue/view/90, 2024, Troubles dans la dialectique du travail et de la formation |
Interview dans le cadre de l'émission Télématin de France Télévision sur la responsabilisation civile et pénale des parents, 11 décembre 20232023 |
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Interview dans le cadre de l’émission Interception : De la fin de vie à la bonne mort. France Inter, 27 mai 20182018 |
Ethique et formation. De la recherche à l'ingénierieL'Harmattan. , 2014, Ingénieries et formations, Jean-Noël Demol & Catherine Guillaumin, 978-2-343-04187-2 |
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La culture juridique des travailleurs sociaux. Etats des lieux et besoins de formationsL'Harmattan. , 2005, Le travail du social, Alain Vilbrod, 2-7475-9147-6 |
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La formation juridique des travailleurs sociauxSciences de l'Homme et Société. Université de Lille 1 - Sciences et Technologies, 2003. Français. ⟨NNT : 2003LIL12002⟩ |