Alain Sénécail

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  • Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL)
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Publications

Comparaisons Didactiques

Oriana Ordonez-Pichetti , Alain Sénécail , Xavier Sido
Recherches en Didactiques, 37, 2024
N°spécial de revue/special issue hal-04336711 v1

Introduction

Alain Sénécail , Hichem Damouche
Presses universitaires du Septentrion. Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation, In press, 2757439871
Chapitre d'ouvrage hal-04336697 v1

Pratiques ordinaires dans les musées de sciences : analyser le faire pour reconstruire les contenus de la visite scolaire

Alain Sénécail
Presses universitaires du Septentrion. Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation, A paraître, 2757439871
Chapitre d'ouvrage hal-04336694 v1

Reconstruire les contenus de la visite scolaire : un point de vue didactique

Alain Sénécail
Cora Cohen-Azria. La visite scolaire au musée, Les dossiers de l'OCIM, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-03472650 v1

Finaliser sa thèse et préparer sa soutenance : quelques étapes

Alain Sénécail
Séminaire des doctorants de l'équipe Théodile-CIREL, Théodile-CIREL, May 2023, Villeneuve d’Ascq, France
Communication dans un congrès hal-04336712 v1

Analyse de discours enseignants sur l’école dehors

Oriana Ordonez-Pichetti , Alain Sénécail
2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04336726 v1

Chien masqué : un objet polysémique déclenchant

Cora Cohen-Azria , saskia quarello , Alain Sénécail
2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04336728 v1

Appréhender la dimension disciplinaire des contenus des visites scolaires au musée de sciences : dialogue entre deux espaces théoriques contrastés en didactiques

Alain Sénécail
6e colloque international de l’ARCD, Les didactiques face à l'évolution des curriculums Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04336718 v1

Vers une définition de la notion de frontière didactique : les cas des visites scolaires au musée

Alain Sénécail , Cora Cohen-Azria , saskia quarello
Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL, Théodile-CIREL, May 2023, Villeneuve d’Ascq, France
Communication dans un congrès hal-04336710 v1

L’arbre mon ami : analyse didactique d’une visite scolaire au parc

Cora Cohen-Azria , saskia quarello , Alain Sénécail
2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04336730 v1

Représentations des enseignants et des guides sur la culture scientifique au sein des visites scolaires dans les musées

Alain Sénécail
Colloque MENA-Othmane : Les sphères éducatives formelles et non formelles : questions de communication et d’interaction, Mar 2022, Rabat (MOROCCO), Maroc
Communication dans un congrès hal-04336721 v1

Entre École et Musée : quels contenus de culture scientifique pour les visites scolaires ?

Alain Sénécail
Journée d’étude Penser les liens avec les apprentissages en dehors des lieux de formation : point de vue des didactiques, Université de Lille, Apr 2022, Lille, France
Communication dans un congrès hal-04336732 v1

Reconstruction des contenus de la visite scolaire. Dialogue théorique et méthodologique entre deux approches didactiques distinctes

Alain Sénécail
Journées Jeunes Chercheurs de l’ARCD, ARCD, Jan 2022, Distanciel, France
Communication dans un congrès hal-04336734 v1

École et Musée : expériences de visites, expériences de visiteurs

Alain Sénécail , Cora Cohen-Azria
séminaire interdisiplinaire de spécialité du CIREL, Université de Lille, 2021, Villeneuve d'Ascq, France
Communication dans un congrès hal-04336738 v1

La reconstruction de pratiques de situations d’enseignement et d’apprentissages : Quelques considérations méthodologiques du point de vue des didactiques

Alain Sénécail , Yanèle Poteaux
FRANCOPho-L.I.E Doc' : Pratiques et activités : objets et espaces de recherche en éducation et formation, CIREL, Nov 2021, Villeneuve d’Ascq, France
Communication dans un congrès hal-04336741 v1

Un regard didactique sur l’expérience de visite scolaire au musée de sciences : le dire et le faire en situations ordinaires

Alain Sénécail
88e congrès de l’ACFAS, ACFAS, May 2021, Sherbrooke (Québec), Canada
Communication dans un congrès hal-04336735 v1

École et musée : Quelles postures, savoirs et approches pour les acteurs de la rencontre ?

Alain Sénécail
Cycle de Webinaires de l'OCIM : École et Musée : Quel engagement pour la société ?, OCIM, Mar 2021, Dijon (en ligne), France
Communication dans un congrès hal-04336769 v1

Comment rendre les élèves acteurs d’une démarche d’investigation scientifique au musée ?

Alain Sénécail
T'Educ, Universciences, Nov 2020, Paris (en ligne), France
Communication dans un congrès hal-04336774 v1

Pertinence et évolution d’un modèle de caractérisation des transactions didactiques scolaires en situations de visite scolaire au musée de sciences

Alain Sénécail
Journées Doctorales de l'ARDIST, ARDIST, 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04336749 v1

Les apports de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique dans l'analyse discursive de situations ordinaires de visites scolaires dans des espaces d'exposition scientifique : Un exemple au CE2

Alain Sénécail
1er congrès international de la TACD – La TACD en question, questions à la didactique, Université de Bretagne Occidentale, 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-04336744 v1

Les contenus des visites scolaires dans les musées et centres de culture scientifique : places et statuts des objets

Alain Sénécail
Colloque objets pour apprendre, objets à apprendre, Jun 2019, Amiens, France
Communication dans un congrès hal-04336748 v1

Analyse didactique des discours et des contenus en classe et au musée : focus sur la contribution de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique

Corinne Marlot , Alain Sénécail
Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL, Théodile-CIREL, Jan 2018, Villeneuve d’Ascq, France
Communication dans un congrès hal-04336714 v1

Le sujet élève-visiteur

Alain Sénécail
Journées PROSCITEC, 2018, Lille, France
Communication dans un congrès hal-04336751 v1

Les didactiques : entre espaces de recherche partagés et spécificités épistémologiques

Alain Sénécail , Sophie Lepine
séminaire interdisciplinaire de l'EDSHS, EDSHS, Dec 2017, Villeneuve d’Ascq, France
Communication dans un congrès hal-04336754 v1

Un regard didactique sur les contenus des visites scolaires dans les musées de sciences

Alain Sénécail
Journée d’étude sur les discours et les visites scolaires, LaM : Lille Métropole Musée d'art moderne, d'art contemporain et d'art brut, Jun 2017, Lille, France
Communication dans un congrès hal-04336764 v1

Reconstruire les contenus de la visite scolaire d'un point de vue didactique

Alain Sénécail
Visites aux musées : Situations et discours, Jun 2017, Villeneuve-d'Ascq, France
Communication dans un congrès hal-01660748 v1

Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation

Alain Sénécail , Hichem Damouche
Presses universitaires du Septentrion. A paraître, Education et Didactiques, 2757439871
Ouvrages hal-04336701 v1

Content of School Visits in Museums and Science Centers: A Didactic Perspective

Alain Sénécail
Swiss Doctoral School of Science Education, Jan 2019, Monte Verita, Ascona, Switzerland, Suisse
Poster de conférence hal-04336689 v1

Le partage de significations et de contenus au croisement du musée et de l’école

Alain Sénécail
4e Colloque des didactiques disciplinaires swissuniversities, Apr 2019, Lausanne ( CH), Switzerland
Poster de conférence hal-04336686 v1