Alain Sénécail

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  • Théodile-CIREL
  • Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL)
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Publications

Les langages graphiques en didactique des sciences et de la géographie. Point de vue sur le parcours d’un champ de recherche par Denise Orange-Ravachol et Christine Vergnolle-Mainar

Denise Orange-Ravachol , Christine Vergnolle Mainar , Elsa Filâtre , Alain Sénécail

Recherches en Didactiques, 2025, 39-40, pp.23-44

Article dans une revue hal-05507487v1
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Une approche didactique de l’émerveillement : ces “presque riens” qui disent beaucoup

Alain Sénécail , Saskia Quarello , Oriana Ordonez-Pichetti , Cora Cohen-Azria , Marion Picard et al.

¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2025, Les contenus disciplinaires, 40

Article dans une revue hal-01678265v1
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Développer sa professionnalité grâce à la vidéo 360° : exemple d'un dispositif pour la formation des professeurs documentalistes

Léa Degeuse , Alain Sénécail

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2025, 20, pp.138-151. ⟨10.52358/mm.vi20.435⟩

Article dans une revue hal-05215308v1

Épistémologie pratique et partage des responsabilités entre guide et enseignant : de l’importance des contenus tacites de la visite scolaire

Alain Sénécail

Éducation & Didactique = Éducation et Didactique, A paraître

Article dans une revue hal-04336795v1

La culture scientifique et les visites scolaires au musée : représentations sociales des guides et du corps enseignant

Alain Sénécail

Didactique, 2024, pp.56-79. ⟨10.37571/2024.0103⟩

Article dans une revue hal-04905958v1

Les ressources pédagogiques numériques des musées de sciences français : un rapport instrumental aux contenus de la culture scientifique

Alain Sénécail

Contextes et Didactiques, 2023, 21, ⟨10.4000/ced.4195⟩

Article dans une revue hal-04336680v1

Dires des guides durant les visites scolaires au musée de sciences : quelle place pour la familiarisation muséale ?

Alain Sénécail

Recherches en Didactiques, 2023, N° 35 (1), pp.79-96. ⟨10.3917/rdid1.035.0079⟩

Article dans une revue hal-04336662v1

On n’est pas à l’école !

Alain Sénécail , Cora Cohen-Azria , saskia quarello

Les Cahiers Pédagogiques, 2023, 587

Article dans une revue hal-04336708v1

Discours de médiation et mise en récit des sciences : le cas d'un conte étiologique lors d'une sortie scolaire au parc en classe de maternelle,

Cora Cohen-Azria , Alain Sénécail , Saskia Quarello

13ème Rencontres scientifiques de l’ARDIST, ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-05246997v1

Finaliser sa thèse et préparer sa soutenance : quelques étapes

Alain Sénécail

Séminaire des doctorants de l'équipe Théodile-CIREL, Théodile-CIREL, May 2023, Villeneuve d’Ascq, France

Communication dans un congrès hal-04336712v1

Chien masqué : un objet polysémique déclenchant

Cora Cohen-Azria , saskia quarello , Alain Sénécail

2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse

Communication dans un congrès hal-04336728v1

Vers une définition de la notion de frontière didactique : les cas des visites scolaires au musée

Alain Sénécail , Cora Cohen-Azria , saskia quarello

Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL, Théodile-CIREL, May 2023, Villeneuve d’Ascq, France

Communication dans un congrès hal-04336710v1

L’arbre mon ami : analyse didactique d’une visite scolaire au parc

Cora Cohen-Azria , saskia quarello , Alain Sénécail

2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse

Communication dans un congrès hal-04336730v1

Analyse de discours enseignants sur l’école dehors

Oriana Ordonez-Pichetti , Alain Sénécail

2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse

Communication dans un congrès hal-04336726v1

Appréhender la dimension disciplinaire des contenus des visites scolaires au musée de sciences : dialogue entre deux espaces théoriques contrastés en didactiques

Alain Sénécail

6e colloque international de l’ARCD, Les didactiques face à l'évolution des curriculums Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse

Communication dans un congrès hal-04336718v1

Représentations des enseignants et des guides sur la culture scientifique au sein des visites scolaires dans les musées

Alain Sénécail

Colloque MENA-Othmane : Les sphères éducatives formelles et non formelles : questions de communication et d’interaction, Mar 2022, Rabat (MOROCCO), Maroc

Communication dans un congrès hal-04336721v1

Entre École et Musée : quels contenus de culture scientifique pour les visites scolaires ?

Alain Sénécail

Journée d’étude Penser les liens avec les apprentissages en dehors des lieux de formation : point de vue des didactiques, Université de Lille, Apr 2022, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04336732v1

Reconstruction des contenus de la visite scolaire. Dialogue théorique et méthodologique entre deux approches didactiques distinctes

Alain Sénécail

Journées Jeunes Chercheurs de l’ARCD, ARCD, Jan 2022, Distanciel, France

Communication dans un congrès hal-04336734v1

École et Musée : expériences de visites, expériences de visiteurs

Alain Sénécail , Cora Cohen-Azria

séminaire interdisiplinaire de spécialité du CIREL, Université de Lille, 2021, Villeneuve d'Ascq, France

Communication dans un congrès hal-04336738v1

La reconstruction de pratiques de situations d’enseignement et d’apprentissages : Quelques considérations méthodologiques du point de vue des didactiques

Alain Sénécail , Yanèle Poteaux

FRANCOPho-L.I.E Doc' : Pratiques et activités : objets et espaces de recherche en éducation et formation, CIREL, Nov 2021, Villeneuve d’Ascq, France

Communication dans un congrès hal-04336741v1

Un regard didactique sur l’expérience de visite scolaire au musée de sciences : le dire et le faire en situations ordinaires

Alain Sénécail

88e congrès de l’ACFAS, ACFAS, May 2021, Sherbrooke (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-04336735v1

École et musée : Quelles postures, savoirs et approches pour les acteurs de la rencontre ?

Alain Sénécail

Cycle de Webinaires de l'OCIM : École et Musée : Quel engagement pour la société ?, OCIM, Mar 2021, Dijon (en ligne), France

Communication dans un congrès hal-04336769v1

Comment rendre les élèves acteurs d’une démarche d’investigation scientifique au musée ?

Alain Sénécail

T'Educ, Universciences, Nov 2020, Paris (en ligne), France

Communication dans un congrès hal-04336774v1

Pertinence et évolution d’un modèle de caractérisation des transactions didactiques scolaires en situations de visite scolaire au musée de sciences

Alain Sénécail

Journées Doctorales de l'ARDIST, ARDIST, 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04336749v1

Les apports de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique dans l'analyse discursive de situations ordinaires de visites scolaires dans des espaces d'exposition scientifique : Un exemple au CE2

Alain Sénécail

1er congrès international de la TACD – La TACD en question, questions à la didactique, Université de Bretagne Occidentale, 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-04336744v1

Les contenus des visites scolaires dans les musées et centres de culture scientifique : places et statuts des objets

Alain Sénécail

Colloque objets pour apprendre, objets à apprendre, Jun 2019, Amiens, France

Communication dans un congrès hal-04336748v1

Analyse didactique des discours et des contenus en classe et au musée : focus sur la contribution de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique

Corinne Marlot , Alain Sénécail

Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL, Théodile-CIREL, Jan 2018, Villeneuve d’Ascq, France

Communication dans un congrès hal-04336714v1

Le sujet élève-visiteur

Alain Sénécail

Journées PROSCITEC, 2018, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04336751v1

Les didactiques : entre espaces de recherche partagés et spécificités épistémologiques

Alain Sénécail , Sophie Lepine

séminaire interdisciplinaire de l'EDSHS, EDSHS, Dec 2017, Villeneuve d’Ascq, France

Communication dans un congrès hal-04336754v1

Un regard didactique sur les contenus des visites scolaires dans les musées de sciences

Alain Sénécail

Journée d’étude sur les discours et les visites scolaires, LaM : Lille Métropole Musée d'art moderne, d'art contemporain et d'art brut, Jun 2017, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04336764v1

Reconstruire les contenus de la visite scolaire d'un point de vue didactique

Alain Sénécail

Visites aux musées : Situations et discours, Jun 2017, Villeneuve-d'Ascq, France

Communication dans un congrès hal-01660748v1

La médiation culturelle du très jeune public au sein des musées : enjeux et effets

Cora Cohen-Azria , Alain Sénécail , Marion Voillot , Lisa Jacquey

16ème colloque international du RIPSYDEVE, Psychologie du développement et de l’éducation : Grandir dans une société en transitions,, Jun 2024, Reims, France

Poster de conférence hal-05246986v1

Content of School Visits in Museums and Science Centers: A Didactic Perspective

Alain Sénécail

Swiss Doctoral School of Science Education, Jan 2019, Monte Verita, Ascona, Switzerland, Suisse

Poster de conférence hal-04336689v1

Le partage de significations et de contenus au croisement du musée et de l’école

Alain Sénécail

4e Colloque des didactiques disciplinaires swissuniversities, Apr 2019, Lausanne ( CH), Switzerland

Poster de conférence hal-04336686v1

Comparaisons Didactiques

Oriana Ordonez-Pichetti , Alain Sénécail , Xavier Sido

Recherches en Didactiques, 37, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04336711v1

Introduction

Alain Sénécail , Hichem Damouche

Presses universitaires du Septentrion. Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation, In press, 2757439871

Chapitre d'ouvrage hal-04336697v1

Pratiques ordinaires dans les musées de sciences : analyser le faire pour reconstruire les contenus de la visite scolaire

Alain Sénécail

Presses universitaires du Septentrion. Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation, A paraître, 2757439871

Chapitre d'ouvrage hal-04336694v1

Reconstruire les contenus de la visite scolaire : un point de vue didactique

Alain Sénécail

Cora Cohen-Azria. La visite scolaire au musée, Les dossiers de l'OCIM, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-03472650v1

Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation

Alain Sénécail , Hichem Damouche

Presses universitaires du Septentrion. A paraître, Education et Didactiques, 2757439871

Ouvrages hal-04336701v1