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Éditorial à trois voix. De Vincennes à Saint-Denis, près d'un demi-siècle de Pratiques de formation/Analyses (1977-2023)Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2023, n° 66, https://www.pratiquesdeformation.fr/76
Article dans une revue
hal-04315169
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Évaluation formatrice, rythmes et travail de groupes à distanceEvaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2020, 1, pp.77-84
Article dans une revue
hal-03922910
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Intelligence évaluative et évaluation artificielleWebinaire du Réseau de la Pédagogie Mardi 25 février 2025, Institut catholique de Lille; Réseau de la pédagogique de l'ICL, Feb 2025, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-04967764
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Les expressions axiologiques dans l’espace public : un pendant critique aux normes sociétales ?La transmission normative, Chiara Lastraioli (Chercheur au Centre d’Étude supérieur de la Renaissance, Université de Tours), Samuel Renier (MCF en sciences de l’éducation, Université de Tours), et Cyril Sintez (MCF HDR en droit privé, Université d’Orléans), Jun 2025, Tours (FR), France
Communication dans un congrès
hal-05099924
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C'est la crise" Un contexte de valeurs en tension dans l'évaluationConférence 2 du cycle de conférences 2023-2024 de l'ADMEE Europe, Section Suisse de l'ADMEE Europe, Feb 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04531800
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Formation, évaluation et projet : dans les noeuds des pilotages de valeursSéminaire académique éducation prioritaire, Académie de Lyon, Feb 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04529530
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Éthique et évaluation, le choix sensiblePrintemps de la recherche en éducation - L'évaluation à l'école : défis et enjeux pour la formation des enseignants et personnels d'éducation, Réseau des INSPE, Apr 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04068931
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Propos de témoin sur la 3ème journée du gEvaPP "Evaluation et prudence. Un mariage impossible ?3ème journée d'étude du gEvaPP "Evaluation et prudence. Un mariage impossible ?", gEvaPP; HEP Vaud, Feb 2023, Lausane, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04136673
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L'évaluation à bras le corps : Faire une évaluation / Se faire évaluatrice ou évaluateur. Le cas des "experts-évaluateurs" régionaux dans les formations professionnelles de l'animation et du sport en FranceBiennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03483520
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Lire et dire les normes évaluatives22ème École Inter-Organismes Qualité et responsabilité sociétale en recherche et en enseignement supérieur, Sep 2024, Paris, France. , 2024
Poster de conférence
hal-04967704
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Les publications scientifiques alternativesPratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, n° 66, 2023
N°spécial de revue/special issue
hal-04315160
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Expliquer, comprendre, interpréter : ce qu'il y a d'herméneutique dans l'évaluationProcessus et finalités de la professionnalisation - Comment évaluer la professionnalité émergente ?, , pp.30-46, 2021, De Boeck Supérieur, 978-2-8073-3264-5
Chapitre d'ouvrage
hal-03922948
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« ON IDENTIFIE LE BESOIN, MAIS ON EST PAS FORCEMENT OUTILLE »2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04691604
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Approcher l’intime méthodologique : la phénoménologie husserlienne comme adossement aux recherches2023
Pré-publication, Document de travail
hal-04552214
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Vivre l'expérience de l'évaluation : contributions micro-phénoménologiques.Education. Université Sorbonne Paris Nord, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-03923015
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Pratiques évaluatives en situation dans un projet socio-médico-professionnel : entre participation et formationEducation. 2018
Mémoire d'étudiant
dumas-03583054
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