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Éditorial à trois voix. De Vincennes à Saint-Denis, près d'un demi-siècle de Pratiques de formation/Analyses (1977-2023)Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2023, n° 66, https://www.pratiquesdeformation.fr/76
Article dans une revue
hal-04315169
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Évaluation formatrice, rythmes et travail de groupes à distanceEvaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2020, 1, pp.77-84
Article dans une revue
hal-03922910
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Intelligence évaluative et évaluation artificielleWebinaire du Réseau de la Pédagogie Mardi 25 février 2025, Institut catholique de Lille; Réseau de la pédagogique de l'ICL, Feb 2025, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-04967764
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C'est la crise" Un contexte de valeurs en tension dans l'évaluationConférence 2 du cycle de conférences 2023-2024 de l'ADMEE Europe, Section Suisse de l'ADMEE Europe, Feb 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Formation, évaluation et projet : dans les noeuds des pilotages de valeursSéminaire académique éducation prioritaire, Académie de Lyon, Feb 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Propos de témoin sur la 3ème journée du gEvaPP "Evaluation et prudence. Un mariage impossible ?3ème journée d'étude du gEvaPP "Evaluation et prudence. Un mariage impossible ?", gEvaPP; HEP Vaud, Feb 2023, Lausane, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04136673
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Éthique et évaluation, le choix sensiblePrintemps de la recherche en éducation - L'évaluation à l'école : défis et enjeux pour la formation des enseignants et personnels d'éducation, Réseau des INSPE, Apr 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04068931
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L'évaluation à bras le corps : Faire une évaluation / Se faire évaluatrice ou évaluateur. Le cas des "experts-évaluateurs" régionaux dans les formations professionnelles de l'animation et du sport en FranceBiennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03483520
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Lire et dire les normes évaluatives22ème École Inter-Organismes Qualité et responsabilité sociétale en recherche et en enseignement supérieur, Sep 2024, Paris, France. , 2024
Poster de conférence
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Les publications scientifiques alternativesPratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, n° 66, 2023
N°spécial de revue/special issue
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Expliquer, comprendre, interpréter : ce qu'il y a d'herméneutique dans l'évaluationProcessus et finalités de la professionnalisation - Comment évaluer la professionnalité émergente ?, , pp.30-46, 2021, De Boeck Supérieur, 978-2-8073-3264-5
Chapitre d'ouvrage
hal-03922948
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« ON IDENTIFIE LE BESOIN, MAIS ON EST PAS FORCEMENT OUTILLE »2024
Pré-publication, Document de travail
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Approcher l’intime méthodologique : la phénoménologie husserlienne comme adossement aux recherches2023
Pré-publication, Document de travail
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Vivre l'expérience de l'évaluation : contributions micro-phénoménologiques.Education. Université Sorbonne Paris Nord, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-03923015
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Pratiques évaluatives en situation dans un projet socio-médico-professionnel : entre participation et formationEducation. 2018
Mémoire d'étudiant
dumas-03583054
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