
Alice Fiorentino
- Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales (LLSETI)
Présentation
Alice Fiorentino est enseignante-chercheuse (habilitée aux fonctions de Maître de Conférences, Section 7 du CNU) à l’Université Savoie Mont Blanc depuis 2024.
Elle obtient en 2018 un Doctorat en Science du Langage à l'Université de Reims Champagne-Ardenne avec une thèse sur les usages operationnels de l'intercompréhension entre langues romanes. Depuis 2022 elle est coordinatrice des enseignements d’Intercompréhension à l'Université Savoie Mont Blanc et depuis 2023 référent "Apprentissage Langues Romanes et Intercompréhension" dans le cadre de l'Alliance UNITA - Universitas Montium pour l'USMB.
Ses intérêts de recherche portent prioritairement sur l’apprentissage et enseignement linguistique, sur l’éducation plurilingue, les approches plurielles et notamment l’intercompréhension, mais également sur la didactique de l’italien comme langue étrangère et sur l’inclusion scolaire des élèves issus de la migration. Sa recherche doctorale, et ses recherches à suivre, ont représenté une tentative de développer parallèlement ces trois thèmes en essayant d’identifier dans l’approche multilingue un outil de médiation linguistique et culturelle.
Elle est rattachée au Laboratoire LLSETI (LLSETI. Langages, Littératures, Sociétés. Etudes transfrontalières et internationales) de l'Université Savoie Mont Blanc.
Domaines de recherche
Publications
Publications
Monitorare e valutareLe difficoltà di apprendimento delle lingue a scuola. Strumenti per un’educazione linguistica efficace e inclusiva, 2023
Chapitre d'ouvrage
hal-04862606
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MediazioneLe difficoltà di apprendimento delle lingue a scuola. Strumenti per un’educazione linguistica efficace e inclusiva, 2023, 9788859029274
Chapitre d'ouvrage
hal-04862632
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Alcuni fattori chiave della disparità di apprendimento di studenti con background migratorio nel sistema scolastico italiano: il caso della Regione VenetoImpactVeneto. Politiche e azioni di integrazione per cittadini stranieri, Collana del Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università di Verona-sezione ricerche, raccolte e atti di convegno, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-04862639
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‘We Had to Make a Choice’: The Contentious Debate Over Language Replacement in Transnational Adoptive FamiliesTransmitting Minority Languages, Springer International Publishing, pp.331-355, 2022, Palgrave Studies in Minority Languages and Communities, ⟨10.1007/978-3-030-87910-5_13⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04862655
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Des stratégies translangagières pour la construction progressive des connaissances dans l’approche EmileEPURE. Regards croisés sur l’EMILE/CLIL et l’intercompréhension intégrée, pp.113- 32, 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-04862683
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Usages opérationnels de l'intercompréhension dans une Europe multilingue : pour favoriser la mobilité et l'inclusionLinguistique. Université de Reims - Champagne Ardenne, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-04871450
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