Ana Marli Bulegon
Présentation
Docteur en informatique appliquée à l'éducation. Coordinateur et professeur du programme de troisième cycle en didactique des sciences et des mathématiques (PPGECIMAT) à l'Université franciscaine (UFN), Santa Maria, RS, Brésil.
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
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APRESENTAÇÃO DE POSSÍVEIS ORGANIZADORES PRÉVIOS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ENERGIA MECÂNICAX Encuentro Internacional de Aprendizage significativo, Instituto Universitário Elbio Fernandez, Nov 2024, Montevidéu, Uruguay |
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IMPACTO DAS SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS NA COMPREENSÃO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICAXXVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2024), Universidade Franciscana, Sep 2024, Santa Maria/RS, Brazil. ⟨10.48195/sepe2024.28664⟩ |
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CRIAÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DOS PENSAMENTOS CRÍTICO E COMPUTACIONAL EM ESTATÍSTICAXXVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2024), Universidade Franciscana, Sep 2024, XXVIII, Brazil. ⟨10.48195/sepe2024.28390⟩ |
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GESTÃO DA TUTORIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA (EAD/UFRR), NO MUNICÍPIO DE CARACARAÍ/RR30º Congresso Internacional de Educação a Distância, ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância, Sep 2024, Brasília D.F., Brazil |
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AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM E AUTONOMIA ESTUDANTIL: ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DE PROGRAMAS DE MENTORIA E MOTIVAÇÃOXXVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2024), Universidade Franciscana, Sep 2024, Santa Maria/RS, Brazil. ⟨10.48195/sepe2024.28371⟩ |
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CONSTRUINDO PONTES: A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS DE CONDUTIVIDADE TÉRMICA EM FUTUROS PROFESSORES DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.X Encuentro Internacional de Aprendizage significativo, Instituto Universitário Elbio Fernandez, Nov 2024, Montevidéu, Uruguay |
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Arduino e TinkerCad: recursos potenciais para desenvolver a Cultura Digital em estudantes da Educação BásicaWorkshop de Informática na Escola, Nov 2023, Brasil, Brazil. pp.439-450, ⟨10.5753/wie.2023.234775⟩ |
SCRATCH E O ENSINO DE MATEMÁTICA: O QUE SE PODE DIZER?Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2023), Oct 2023, Santa Maria/RS, Brazil. ⟨10.48195/sepe2023.27325⟩ |
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A TUTORIA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO MATEMÁTICA (EAD/UFRR), NO MUNICÍPIO DE ALTO ALEGRE/RRSimpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2023), Oct 2023, Santa Maria/RS, Brazil. ⟨10.48195/sepe2023.27067⟩ |
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CRIAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICASimpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2023), Oct 2023, Santa Maria/RS, Brazil. ⟨10.48195/sepe2023.27258⟩ |
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ATIVIDADES POSSÍVEIS NO ENSINO DE ESTATÍSTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DOS PENSAMENTOS CRÍTICO E COMPUTACIONALSimpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2023), Oct 2023, Santa Maria/RS, Brazil. ⟨10.48195/sepe2023.27078⟩ |
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AS TDIC NO ENSINO DE ESTATÍSTICA: UM OLHAR PARA OS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTALSimpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2022), Oct 2022, Santa Maria/RS, Brazil. ⟨10.48195/sepe2022.26098⟩ |
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Estatística nos livros didáticos: análise das abordagens conceituais e metodológicas nos Anos Finais do Ensino FundamentalAnais do Encontro Nacional de Educação Matemática, Jul 2022, On-line, Brazil. ⟨10.29327/1137060.14-64⟩ |
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REVISÃO DE LITERATURA ACERCA DO ENSINO DE ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA .XXV SIEDUCA - XXV Seminário Internacional de Educação, Oct 2020, Cachoeira do Sul/RS, Brazil |
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OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO HÍBRIDO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADOXXV SIEDUCA - XXV Seminário Internacional de Educação, Oct 2020, Cachoeira do Sul/RS, Brazil |
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IDENTIFICANDO OS NÚMEROS INTEIROS NA RETA NUMÉRICA COM SITUAÇÕES-PROBLEMAVI EIEMAT - Eescola de Inverno de Educação Matemática, XIII EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2018, Santa Maria, Brazil |
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Information and communication technologies and experimental activities in the training of teachers of a normal for teaching science.Anais do III Congresso Internacional Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura, Sep 2018, Restinga Seca-RS, Brazil |
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RECURSOS DIDÁTICOS CONTRIBUINDO NO ENSINO DE PROBABILIDADE GEOMÉTRICAVI EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática, XIII EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2018, Santa Maria, Brazil |
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Influência da participação dos estudantes, no jogo de papéis, segundo a "Psicotea" para a aprendizagem dos conceitos de matemática financeiraAnais do III Congresso Internacional Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura, Sep 2018, Restinga Seca - RS, Brazil |
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CONTRIBUTIONS OF THE GEOGEBRA SOFTWARE IN THE ASSIMILATION OF THE CONCEPTS OF AREAS OF FLAT FIGURES AND THE CALCULATION OF GEOMETRIC PROBABILITYCIET ENPED - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS, ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2018, São Paulo, Brazil |
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Um mapeamento de pesquisas sobre a utilização de Redes Sociais no ensino de Ciências e MatemáticaIII Simpósio Interdisciplinar de Tecnologias e Educação, 2017, Taquara-RS, Brazil |
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Infográficos: possibilidade de atividades de ensino para aulas de Física e QuímicaXI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – XI ENPEC, 2017, Florianópolis-SC, Brazil |
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR MEDIADA POR TECNLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃOXII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, Jul 2016, São Paulo-SP, Brazil |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO AUXÍLIO AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA APRENDIZAGEM DE TERMODINÂMICA NO ENSINO MÉDIOIX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, Sep 2013, Girona, Brazil. pp.535-540 |
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EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: POSSIBILIDADES NO ENSINO E AS NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICASDIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Educação, 2020 |
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TECNOLOGIAS MÓVEIS E O ENSINO DA TABUADA: MAPEAMENTO DE TRABALHOS PUBLICADOSColeção - Desenvolvimento, Tecnologias e Educação: Diálogos Multidisciplinares - Volume III., 2019 |
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Contribuições das Tecnologias Visuais, na contação de histórias, no processo de percepção das crianças.Mídias na Educação: a pedagogia e a tecnologia subjacentes, 2017 |
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Contribuições dos Objetos de Aprendizagem, no ensino de Física, para o desenvolvimento do Pensamento Crítico e da Aprendizagem Significativa.Physics Education [physics.ed-ph]. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, 2011. Portuguese. ⟨NNT : ⟩ |