Anaïs Loizon
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Publications
Chapitre 6. À quoi jouent les apprenants ? : la transformation des jeux didactiques par les élèves-ingénieurs lors d'une simulation en halle technologique(s'ouvre dans un nouvel onglet)Sébastien Chaliès; Natacha Dangouloff. La simulation en formation professionnelle : activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès Editions, pp.111-132, 2025, 978-2-36630-150-2 |
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Les situations intermédiaires dans les formations en alternance(s'ouvre dans un nouvel onglet)France Compétences. 2024, pp.141 |
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La co-conception des modules de formation AgreenCamp : Résultats de l’enquête par questionnaire(s'ouvre dans un nouvel onglet)[Rapport de recherche] AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement, Dijon, FRA.; Agreenium - IAVFF. 2020, 57 p |
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