Anaïs Loizon

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Publications

La réflexivité en formation : un éclairage à partir de la didactique professionnelle

Charlotte Dejaegher , Coralie Sampaoli , Anaïs Loizon

Éducation permanente, 2025, 244 (3), pp.59-72. ⟨10.3917/edpe.244.0059⟩

Article dans une revue hal-05406465v1

Faire dire le travail aux apprentis : l'activité d'ingénieurs pédagogiques dans un dispositif de retour d'expérience en école d'ingénieur

Anaïs Loizon , Marie David , Hervé de Bisschop

Revue Phronesis, 2025, 14 (Hors-Série 1), pp.154-177

Article dans une revue hal-05161821v1

A Collaborative Game to Assist Veterinary Undergraduate Students in the Conceptualization of a Research Dissertation

Delphine Grézel , Anaïs Loizon , Claire Vandermeersch , Thomas Chetot

Journal of Veterinary Medical Education, 2025, pp.e20250013. ⟨10.3138/jvme-2025-0013⟩

Article dans une revue hal-05143390v1

Crise sanitaire et nouvelles orientations de l’activité des enseignant·es-chercheur·es en question dans l’enseignement supérieur agricole

Anaïs Loizon , Marie David , Nathalie Droyer , Dominique Guidoni-Stoltz

L'Orientation scolaire et professionnelle, 2024, 53 (2), pp.343 - 370. ⟨10.4000/11t5i⟩

Article dans une revue hal-04616652v1
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S’engager dans la co-conception de module de formation en ligne : une situation potentielle de développement ?

Anaïs Loizon , Marie David , Dominique Guidoni-Stoltz , Nathalie Droyer

Les Annales de QPES, 2024, 2 (3), pp.1-22

Article dans une revue hal-04619157v1
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Les sémioses à l'épreuve de l'hybridité dans le cadre d’une formation d’ingénieurs à l’activité managériale, simulée en halle technologique

Hervé de Bisschop , Anais Loizon , Marie David

Activités, 2024, 21 (2), pp.24. ⟨10.4000/12huj⟩

Article dans une revue hal-04676304v1

Rémi Bonasio, & Hélène Veyrac (Eds.). Appropriations de nouvelles prescriptions

Anaïs Loizon

Activités, 2023, 20 (2), pp.1-6. ⟨10.4000/activites.8939⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04649189v1

Environnement de travail en évolution : quel potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants-chercheurs ?

Anaïs Loizon , Marie David

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2022, 38 (2), ⟨10.4000/ripes.4133⟩

Article dans une revue hal-03799676v1
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Quelle réflexivité les étudiants ingénieurs ont-ils à propos de leurs pratiques d’apprentissage ? Analyse d’écrits réflexifs et propositions pour le renforcement des capacités réflexives

Lucie Gouttenoire , Anaïs Loizon

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2022, 38 (3), ⟨10.4000/ripes.4228⟩

Article dans une revue hal-03920766v1

Vers des environnements moins incapacitants dans l’enseignement supérieur ?

Anaïs Loizon

Éducation permanente, 2018, 216, pp.35-48

Article dans une revue hal-02083606v1

Le cours magistral en amphithéâtre : une situation d’enseignement perturbée par les instruments

Anaïs Loizon , Patrick Mayen

Distances et Médiations des Savoirs, 2015, 3 (9), ⟨10.4000/dms.1004⟩

Article dans une revue hal-02079766v1

Enseigner dans l’enseignement supérieur : les difficultés du métier

Anaïs Loizon

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2014, 13, pp.34-50

Article dans une revue hal-02080281v1

La pédagogie dans l'enseignement supérieur agronomique : quelles préoccupations, quelles actions dans un paysage en restructuration ?

Anaïs Loizon

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2013, 219 (3), pp.14-20. ⟨10.3917/pour.219.0014⟩

Article dans une revue hal-02079800v1

Les retours d’expérience : des réalités plurielles en formation

Anaïs Loizon , Marie David , Paul Olry , Béatrice Beaujean

Apprendre ? avec, par et dans l’alternance : points de vues pédagogiques, Colloque RésAALT : Réseau pour l’Apprendre en Alternance, Nov 2024, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04802857v1

Solving dilemmas during the annual health check-up in French organic dairy farming: an analysis of vet activity through video-recording and self-confrontation

Florence Bonnet Beaugrand , Nathalie Bareille , Julie Duval , Jeanne Gautier , Nathalie Girard et al.

Annual conference of the International Society for Economics and Social Sciences of Animal Health, Jun 2023, Helsinki, Finland. https://nordicagriculture.eu/wp-content/uploads/2023/06/ISESSAH-2023-book-of-abstracts-12-6-2023.pdf

Communication dans un congrès hal-04200491v1
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Favoriser et analyser une auto-récolte des usages du numérique : un enjeu scientifique et méthodologique pour la recherche sur les EIAH

Marion Paggetti , Viviane Folcher , Emeline Ah-Tchine , Anaïs Loizon

11ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France

Communication dans un congrès hal-04166815v1

Quand l’apprenant se fait formateur : les jeux didactiques transformés par les élèves-ingénieurs lors d’une simulation à l’activité d’encadrement en atelier technologique

Herve de Bisschop , Anaïs Loizon , Laurent Veillard

Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04118638v1
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S’engager dans la co-conception de module de formation en ligne : une situation potentielle de développement ?

Anaïs Loizon , Marie David , Dominique Guidoni-Stoltz , Nathalie Droyer

Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2022, Jan 2022, La Rochelle, France

Communication dans un congrès hal-04022553v1
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Dans la tête d’un vétérinaire en visite de bilan sanitaire d’élevage dans un élevage bovin laitier biologique

Jeanne Gautier , Julie Duval , Nathalie Girard , Lucie Gouttenoire , Raphaël Guatteo et al.

26. Rencontres autour des Recherches sur les Ruminants (3R 2022), Institut de l'Elevage; INRAE, Dec 2022, Paris, France. pp.397-402

Communication dans un congrès hal-03959972v1

Regards d’enseignants chercheurs sur l’évolution de leurs activités de travail pendant le confinement

Nathalie Droyer , Marie David , Anaïs Loizon

Séminaire de recherche "Apprendre et enseigner en situation de contrainte dans l’enseignement supérieur", Laboratoire FoAP, Jun 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04032302v1
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Regards croisés de vétérinaires et d'éleveurs sur le bilan sanitaire d'élevage : quels enseignements potentiels pour la formation professionnelle des vétérinaires ?

Florence Bonnet Beaugrand , Claire Masson , Anaïs Loizon , Jeanne Gautier , Nathalie Bareille et al.

6. Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP, Jun 2022, Lausanne, Suisse. 17p

Communication dans un congrès hal-03980448v1

Concevoir et partager des enseignements à distance dans l’enseignement supérieur : une transition dans le processus d’enseignement-apprentissage ?

Philippe Prevost , Philippe Jeanneaux , Dominique Guidoni-Stoltz , M. David , Nathalie Droyer et al.

Colloque Transition, CERTOP et LISST, Université Toulouse - Jean Jaurès, Toulouse, Jun 2021, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03597011v1
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De l’usage des situations professionnelles dans la conception d’un dispositif de formation à l’activité managériale

Herve de Bisschop , Anaïs Loizon , Christel Landret

Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Institut catholique de Paris, Chaire Unesco « Formation professionnelle, Construction Personnelle, Transformations sociales », Sep 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03666985v1
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Concevoir une ressource numérique de formation dans l'enseignement supérieur : quels acteurs pour quelles formes de coopération ?

Anaïs Loizon , Dominique Guidoni-Stoltz , Marie David , Nathalie Droyer

Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2019, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France

Communication dans un congrès hal-02284272v1

Jeux de transposition et jeux de tension : les savoirs professionnels à l’épreuve de la conception d’un serious game

Dominique Guidoni-Stoltz , Anaïs Loizon

5ème colloque international de didactique professionnelle, Université de Sherbrook, Oct 2019, Montreal (Canada), Canada

Communication dans un congrès hal-04082751v1

Environnement de travail en transformation : quel potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants-chercheurs ?

Anaïs Loizon , Marie David

Rencontres internationales du Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04022989v1

La conception d’un Environnement Virtuel Educatif : rencontre des mondes et potentiel de développement de l’activité de co-conception

Fanny Chrétien , Anaïs Loizon

EARLI SIG Conference : learning and professional development, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-02047722v1
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Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?

Fanny Chrétien , Dominique Guidoni-Stoltz , Anaïs Loizon

Curriculum et ODD, Apr 2018, Montpellier, France. pp.18

Communication dans un congrès hal-03053774v1

Conception et usage d’un environnement virtuel éducatif. Quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?

Fanny Chrétien , Dominique Guidoni-Stoltz , Anaïs Loizon

Colloque Curriculum et Objectif du Développement Durable, Apr 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04021457v1

Conception et usage d’un environnement virtuel éducatif. Quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?

Fanny Chrétien , Dominique Guidoni-Stoltz , Anaïs Loizon

Colloque « Quel(s) curriculum pour les Objectifs d Développement Durable » ?, LIRDEF, Apr 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-02044544v1

La conception d’un EVE : rencontres des mondes et développement potentiel de l’activité

Fanny Chrétien , Anaïs Loizon

EARLI SIG, Sep 2018, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-04082707v1

Recourir aux situations de travail comme moyens de formation : entre intentions et réalisations

Anaïs Loizon , Marie David

5ème Colloque du gEvaPP : Lieux, rythmes et savoirs dans l'alternance former et évaluer à quoi, quand et où ?, Haute école pédagogique du Valais; Ecole Artisanat Professionnelle Martigny; Institut Fédéral des Hautes 2tudes en Formation Professionnelle; Haute Ecole Pédagogique de Vaud, Oct 2018, Martigny, France

Communication dans un congrès hal-02084088v1

Recourir aux situations de travail comme moyen de formation : entre intentions et réalisations - Le cas d'enseignants chercheurs d'une école d'ingénieur

Anaïs Loizon , Marie David

5ème Colloque gEvaPP: Lieux, rythmes et savoirs dans l’alternance, École professionnelle artisanat et service communautaire (EPASC), Oct 2018, Martigny, Suisse

Communication dans un congrès hal-04022979v1
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La liberté conditionnelle des enseignants-chercheurs. Retour sur une recherche de doctorat et ses résultats.

Anaïs Loizon

4ème colloque de l’Association Recherches et Pratiques en didactique professionnelle, Association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle; Laboratoire CIREL, Jun 2017, Lille, France

Communication dans un congrès hal-02084158v1

De l’enseignant-chercheur à l’enseignant-évaluateur : Le potentiel d’apprentissage d’une formation en question

Anaïs Loizon

29eme colloque internationale de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Evaluation en Education, ADMEE : association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation; AgroSup Dijon; Eduter, Jan 2017, Dijon, France

Communication dans un congrès hal-02084216v1

De l’altérité enseignante de mise à l’altérité démise - L’absentéisme en cours magistral (CM)

Marie David , Anaïs Loizon

9ème colloque international : Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur, Jun 2017, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02084128v1

La recherche: une ressource pour enseigner ?

Anaïs Loizon

28ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Université de Mons; Hautes Ecoles du Hainaut, May 2014, Mons, France

Communication dans un congrès hal-02084272v1

Comment apprennent-ils ?

Anaïs Loizon , Marie David

Le printemps de l’enseignement supérieur, AgroSup Dijon, Mar 2014, Dijon, France

Communication dans un congrès hal-02099449v1

Apprentissage et numérique : les « impensées » du couple

Anaïs Loizon , Marie David

Journées Clermontoises de la pédagogie universitaire, ESPE Clermont-Auvergne; Université Blaise Pascal; ADMEE-Europe; AIPU France, Jul 2014, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-02080996v1

Le défi de la présence ou comment trouver la juste distance

Anaïs Loizon , Patrick Mayen

VIIème colloque : Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur, les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Université de Sherbrooke, Jun 2013, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès hal-02080949v1

Quand l’analyse du travail se mêle de pédagogie

Anaïs Loizon

Congrès de l'Actualité de la Recherche sur l'Enseignement et la Formation, AECSE, Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation; SSRE, Société Suisse pour la Recherche en Éducation; ABC-Educ, Association belge des chercheurs en Education, Aug 2013, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-02080987v1

Chapitre 6. À quoi jouent les apprenants ? : la transformation des jeux didactiques par les élèves-ingénieurs lors d'une simulation en halle technologique

Hervé de Bisschop , Laurent Veillard , Anaïs Loizon

Sébastien Chaliès; Natacha Dangouloff. La simulation en formation professionnelle : activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès Editions, pp.111-132, 2025, 978-2-36630-150-2

Chapitre d'ouvrage hal-05161848v1
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Les situations intermédiaires dans les formations en alternance

Laurent Veillard , Béatrice Beaujean , Hervé de Bisschop , Claire Bonnard , Marie David et al.

France Compétences. 2024, pp.141

Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04676335v1
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La co-conception des modules de formation AgreenCamp : Résultats de l’enquête par questionnaire

Marie David , Nathalie Droyer , Dominique Guidoni-Stoltz , Anaïs Loizon

[Rapport de recherche] AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement, Dijon, FRA.; Agreenium - IAVFF. 2020, 57 p

Rapport (rapport de recherche) hal-03139942v1