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Anaïs Loizon
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anais-loizon
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- IdRef : 24151942X
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Favoriser et analyser une auto-récolte des usages du numérique : un enjeu scientifique et méthodologique pour la recherche sur les EIAH11ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France
Conference papers
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Quand l’apprenant se fait formateur : les jeux didactiques transformés par les élèves-ingénieurs lors d’une simulation à l’activité d’encadrement en atelier technologiqueFaire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2023, Toulouse, France
Conference papers
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Solving dilemmas during the annual health check-up in French organic dairy farming: an analysis of vet activity through video-recording and self-confrontationAnnual conference of the International Society for Economics and Social Sciences of Animal Health, Jun 2023, Helsinki, Finland. https://nordicagriculture.eu/wp-content/uploads/2023/06/ISESSAH-2023-book-of-abstracts-12-6-2023.pdf
Conference papers
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Regards croisés de vétérinaires et d'éleveurs sur le bilan sanitaire d'élevage : quels enseignements potentiels pour la formation professionnelle des vétérinaires ?6. Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP, Jun 2022, Lausanne, Switzerland. 17p
Conference papers
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S’engager dans la co-conception de module de formation en ligne : une situation potentielle de développement ?XI Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur (QPES) 2022, Jan 2022, La Rochelle, France
Conference papers
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Regards d’enseignants chercheurs sur l’évolution de leurs activités de travail pendant le confinementSéminaire de recherche "Apprendre et enseigner en situation de contrainte dans l’enseignement supérieur", Laboratoire FoAP, Jun 2022, Paris, France
Conference papers
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Dans la tête d’un vétérinaire en visite de bilan sanitaire d’élevage dans un élevage bovin laitier biologique26. Rencontres autour des Recherches sur les Ruminants (3R 2022), Institut de l'Elevage; INRAE, Dec 2022, Paris, France. pp.397-402
Conference papers
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Concevoir et partager des enseignements à distance dans l’enseignement supérieur : une transition dans le processus d’enseignement-apprentissage ?Colloque Transition, CERTOP et LISST, Université Toulouse - Jean Jaurès, Toulouse, Jun 2021, Toulouse, France
Conference papers
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De l’usage des situations professionnelles dans la conception d’un dispositif de formation à l’activité managérialeBiennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles. Faire/Se faire, Institut catholique de Paris, Chaire Unesco « Formation professionnelle, Construction Personnelle, Transformations sociales », Sep 2021, Paris, France
Conference papers
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Concevoir une ressource numérique de formation dans l'enseignement supérieur : quels acteurs pour quelles formes de coopération ?Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2019, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
Conference papers
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Environnement de travail en transformation : quel potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants-chercheurs ?Rencontres internationales du Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France
Conference papers
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Jeux de transposition et jeux de tension : les savoirs professionnels à l’épreuve de la conception d’un serious game5ème colloque international de didactique professionnelle, Université de Sherbrook, Oct 2019, Montreal (Canada), Canada
Conference papers
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Conception et usage d’un environnement virtuel éducatif. Quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?Colloque « Quel(s) curriculum pour les Objectifs d Développement Durable » ?, LIRDEF, Apr 2018, Montpellier, France
Conference papers
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Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?Curriculum et ODD, Apr 2018, Montpellier, France. pp.18
Conference papers
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La conception d’un Environnement Virtuel Educatif : rencontre des mondes et potentiel de développement de l’activité de co-conceptionEARLI SIG Conference : learning and professional development, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Suisse
Conference papers
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Recourir aux situations de travail comme moyens de formation : entre intentions et réalisations5ème Colloque du gEvaPP : Lieux, rythmes et savoirs dans l'alternance former et évaluer à quoi, quand et où ?, Haute école pédagogique du Valais; Ecole Artisanat Professionnelle Martigny; Institut Fédéral des Hautes 2tudes en Formation Professionnelle; Haute Ecole Pédagogique de Vaud, Oct 2018, Martigny, France
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La conception d’un EVE : rencontres des mondes et développement potentiel de l’activitéEARLI SIG, Sep 2018, Genève, Suisse
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Recourir aux situations de travail comme moyen de formation : entre intentions et réalisations - Le cas d'enseignants chercheurs d'une école d'ingénieur5ème Colloque gEvaPP: Lieux, rythmes et savoirs dans l’alternance, École professionnelle artisanat et service communautaire (EPASC), Oct 2018, Martigny, Suisse
Conference papers
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Conception et usage d’un environnement virtuel éducatif. Quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?Colloque Curriculum et Objectif du Développement Durable, Apr 2018, Montpellier, France
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De l’enseignant-chercheur à l’enseignant-évaluateur : Le potentiel d’apprentissage d’une formation en question29eme colloque internationale de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Evaluation en Education, ADMEE : association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation; AgroSup Dijon; Eduter, Jan 2017, Dijon, France
Conference papers
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De l’altérité enseignante de mise à l’altérité démise - L’absentéisme en cours magistral (CM)9ème colloque international : Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur, Jun 2017, Grenoble, France
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La liberté conditionnelle des enseignants-chercheurs. Retour sur une recherche de doctorat et ses résultats.4ème colloque de l’Association Recherches et Pratiques en didactique professionnelle, Association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle; Laboratoire CIREL, Jun 2017, Lille, France
Conference papers
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Comment apprennent-ils ?Le printemps de l’enseignement supérieur, AgroSup Dijon, Mar 2014, Dijon, France
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Apprentissage et numérique : les « impensées » du coupleJournées Clermontoises de la pédagogie universitaire, ESPE Clermont-Auvergne; Université Blaise Pascal; ADMEE-Europe; AIPU France, Jul 2014, Clermont-Ferrand, France
Conference papers
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La recherche: une ressource pour enseigner ?28ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Université de Mons; Hautes Ecoles du Hainaut, May 2014, Mons, France
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Le défi de la présence ou comment trouver la juste distanceVIIème colloque : Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur, les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Université de Sherbrooke, Jun 2013, Sherbrooke, Canada
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Quand l’analyse du travail se mêle de pédagogieCongrès de l'Actualité de la Recherche sur l'Enseignement et la Formation, AECSE, Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation; SSRE, Société Suisse pour la Recherche en Éducation; ABC-Educ, Association belge des chercheurs en Education, Aug 2013, Montpellier, France
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La co-conception des modules de formation AgreenCamp : Résultats de l’enquête par questionnaire[Rapport de recherche] AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement, Dijon, FRA.; Agreenium - IAVFF. 2020, 57 p
Reports
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