
Anemone Geiger-Jaillet
Professeure des universités,
Université de Strasbourg/ INSPÉ
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Documents
Présentation
Publications
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Publications
Le concept de « Bildung » en R.F.A. et la place de l’Education PermanenteColloque AECSE "La formation d’adultes entre utopies et pragmatismes ?", AECSE (Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l’éducation), Jan 1998, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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Des pratiques langagières mixées en préscolaire à leur visée socialeColloque Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale., Jan 2016, Geneve, Suisse, France. pp.77-88
Communication dans un congrès
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Präsentation möglicher Masterarbeitsthemen (Zweitbetreuer) mit Ausblick auf eine mögliche binationale Dissertation (16.1.2020)Informationsveranstaltung für deutsch-französische Masterstudierende des Lehramts, Nov 2024, Freiburg, Germany
Communication dans un congrès
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Communication au-delà des frontières – limites visibles et invisibles en contact avec plusieurs langues.6e Congrès international de l'enseignement des langues étrangères « Communication sans frontières - enseigner, apprendre et parler les langues du monde », Sarrebrück., Oct 2021, Sarrebrück, Allemagne
Communication dans un congrès
hal-04779056
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Präsentation möglicher Masterarbeitsthemen (Zweitbetreuer) mit Ausblick auf eine mögliche binationale Dissertation.PH Freiburg, Informationsveranstaltung für deutsch-französische Masterstudierende des Lehramts., Jan 2021, Freiburg, Germany
Communication dans un congrès
hal-04779041
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Présentation : Le collège doctoral trinational du Rhin supérieur « Communiquer en contexte plurilingue et pluriculturel » 2017-2020Réunion d’information de l’ED 520 Humanités, Amphi du Collège doctoral européen CDR, Strasbourg, France, Mar 2020, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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Vers une complémentarité statutairement obligatoire de l’allemand et de l’alsacien dans l’enseignement bilingue l’académie de Strasbourg ?Colloque international « Langues minoritaires » : quels acteurs pour quel avenir/ Minderheitensprachen : welche Akteure für welche Zukunft ?, Université de Strasbourg (UR 1339 LiLPa et Département de dialectologie alsacienne et mosellane), Nov 2019, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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Premiers résultats de l’évaluation de l’introduction de l’immersion complète allemand / alsacien dans les écoles ABCM-Zweisprachigkeit.8ième colloque de l’ISLRF L’immersion : 50 ans Résultats, défis et perspectives., Oct 2019, Bayonne, France
Communication dans un congrès
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Mehrsprachigkeitsdidaktik und Früherwerb im deutsch-franz. Kontext.Fachtag für Kindererzieherinnen im Rahmen des Kitaprojektes Elysee 2020., Institut français de Munich et la Ville de Munich,, Jul 2018, Munich, Germany
Communication dans un congrès
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Sprachsensibel unterrichten – Inspirationen aus dem CLIL- Unterricht.Italienischer Deutschlehrertag, Apr 2018, Rome, Italy
Communication dans un congrès
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Conférence sur « Bilinguisme scolaire en Alsace en 2018: bilan critique et proposition de quelques mesures ».32e Colloque FLAREP, Colloque national des langues régionales – Alsace 2018 »., Colmar-Orbey-Strasbourg, France, Oct 2018, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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Langue standard et dialectes à l’école en Alsace, une nouvelle articulation à trouverJournée de recherche "Quel enseignement bilingue à l’école obligatoire?”, Haute Ecole Pédagogique BEJUNE (en partenariat avec l’Université de Genève), Biel-Bienne, Suisse, Oct 2018, Biel-Bienne, Suisse
Communication dans un congrès
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Organisation et animation d’un séminaire de 2 jours pour le personnel du Jardin d’enfants musical L’envol et les enseignants de l’Institut Bruckhof pour sourd-muets sur le plurilinguisme en classe.Institut Bruckhof pour sourd-muets, Aug 2017, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
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Bilinguale Kindertageseinrichtungen als Labor Europas: Sprachliche Bereicherung oder Kulturschock?10. Kongress des Frankoromanistenverbands „Grenzbeziehungen – Beziehungsgrenzen“ (Liaisons frontalières)., Oct 2016, Saarbrücken, Germany
Communication dans un congrès
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Colloque ISLRF: L’évaluation dans l'enseignement d'une discipline en langue deux (DEL2) en classe immersive5ème colloque de l’I.S.L.R.F, "Immersion, pédagogie et nouvelles technologies", Apr 2013, La Grande Motte, France
Communication dans un congrès
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Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation.Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation., Mar 2007, Besançon, France
Communication dans un congrès
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Plurilinguisme scolaire en Alsace.Éditions de Bonne Heure. 2023, Plurilinguisme scolaire en Alsace, 978-2-493781-13-0
Ouvrages
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Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE.Peter Lang, 2016
Ouvrages
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Sachfachunterricht in der Fremdsprache Deutsch oder Französisch: Methodenhandbuch zur Lehreraus-und-fortbildungChristine Le Pape Racine. Schneider Verlag Hohengehren, 17, 2015, Sprachenlernen Konkret! Angewandte Linguistik und Sprachvermittlung, 9783834015266
Ouvrages
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Sachfachunterricht in der Fremdsprache Deutsch oder Französisch: Methodenhandbuch zur Lehreraus-und-fortbildungChristine Le Pape Racine. Schneider Verlag Hohengehren, 17, 2015, Sprachenlernen Konkret! Angewandte Linguistik und Sprachvermittlung, 9783834015266
Ouvrages
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Enseigner une discipline dans une autre langue: méthodologie et pratiques professionnellesGerald Schlemminger; Christine Le Pape Racine. Peter lang edition, 2011, 9783653958430
Ouvrages
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Représentations du personnel éducatif des écoles maternelles immersives en allemand et alsacienPascale Erhart. O Dialektologie un ke End (Textes réunis par Pascale Erhart en hommage à Dominique Huck), Editions Wilo, pp.53-81, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Bilinguale Kindertageseinrichtungen als Labor Europas: Sprachliche Bereicherung oder Kulturschock?Claudia Polzin-Haumann; Julia Putsche-Fischer; Christina Reissner. Wege zu einer grenzüberschreitenden deutsch-französischen Fremdsprachendidaktik/ Etat des lieux, enjeux, perspectives., pp.31-55, 2019, 978-3861107361
Chapitre d'ouvrage
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Architecte 2015, un jeu sérieux en réalité alternée et son intégration didactique dans un cours de langue.Mickael Roy; Meryl Kusyk; Gérald Schlemminger; Dominique Bechmann. Environnements numériques et interaction en langue étrangère – du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle., pp.34-49, 2016
Chapitre d'ouvrage
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Glossaire trilingue des notions.Anemone Geiger-Jaillet; Gérald Schlemminger; Christine Le Pape Racine. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE., pp.189-194, 2016
Chapitre d'ouvrage
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Enseignement d’une discipline dans une autre langue – une première approche.Anemone Geiger-Jaillet; Gérald Schlemminger; Christine Le Pape Racine. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE., pp.19-43, 2016
Chapitre d'ouvrage
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Conception de fiches d’élèvesAnemone Geiger-Jaillet; Gérald Schlemminger; Christine Le Pape Racine. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE., pp.168-174, 2016
Chapitre d'ouvrage
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Aspects psycho- et neurolinguistiques dans l’apprentissage des languesGérald Schlemminger; Christine Le Pape Racine. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE., pp.53-62, 2016
Chapitre d'ouvrage
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Thematisch geordnetes dreisprachiges Glossar.Anemone Geiger-Jaillet; Gérald Schlemminger. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE., pp.251-257, 2016
Chapitre d'ouvrage
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Bilingual EducationChristiane Fäcke. Manual of Language Acquisition, 2, De Gruyter, pp.198-216, 2014, Manuals of Romance Linguistics, 978-3-11-030225-7
Chapitre d'ouvrage
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Bilingual EducationChristiane Fäcke. Manual of Language Acquisition, 2, De Gruyter, pp.198-216, 2014, Manuals of Romance Linguistics, 978-3-11-030225-7
Chapitre d'ouvrage
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Aspects psycho- et neurolinguistiques dans l’apprentissage des languesAnemone Geiger-jaillet; Gerald Schlemminger; Christine Le Pape Racine. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles, pp.53-62, 2011
Chapitre d'ouvrage
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Conception de fiches d’élèvesAnemone Geiger-jaillet; Gerald Schlemminger; Christine Le Pape Racine. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles, pp.163-169, 2011, 9783653958430
Chapitre d'ouvrage
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S’approprier le monde à travers l’enseignement précoce immersif en contexte (pré-)scolaireAnemone Geiger-jaillet; Gerald Schlemminger; Christine Le Pape Racine. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles, pp.45-51, 2011
Chapitre d'ouvrage
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Sprachen lernen in der Primar- und Sekundarstufe in Frankreich und das Sprachenangebot im Elsaß- eine Bestandsaufnahme », (« L'apprentissage des langues en primaire en secondaire en France et l'offre de langues en Alsace – un bilan »)Hans-Ludwig Krechel. Mehrsprachiger Fachunterricht in Ländern Europas, Narr- Verlag, Tübingen, pp.34-77, 2005
Chapitre d'ouvrage
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