Angela Barthes

Full Prof. - Vice Chair
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Sciences de l'Homme et Société

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Publications

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Les objectifs de développement durable : un renouveau des cultures et pratiques de l'enseignement supérieur ?

Angela Barthes
Diversité, 2025, 206
Article dans une revue hal-05055356 v1
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Angela Barthes et Jean-Marc Lange, « L’éducation au développement durable : entre internationalisation et effets locaux. Introduction », Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | 2024, 51-59.

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2024, 95
Article dans une revue hal-04589811 v1
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Perspectives pour une éducation au temps probable de l'Anthropocène : pour l'émergence d'une didactique de la durabilité comme nouvel outil de socialisation scientifique

Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Éducations, 2024
Article dans une revue hal-04983876 v1
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Complexification de la tâche enseignante et postures. Cas de l’éducation au changement climatique au primaire

Anne-Françoise Gibert , Angela Barthes
Revue de Recherche en Didactique des Sciences et de la Technologie., 2024, 30
Article dans une revue hal-05042130 v1
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Agroecology and the multi-referentiality of the curriculum

Angela Barthes , Tatiane Cristina Fernandes Basconi , Elena Elizabeth Lengthorn , Véronique Chalando , Anne-Françoise Gibert et al.
Revista Campo-Território, 2024, 19 (54), pp.175-195. ⟨10.14393/RCT195473255⟩
Article dans une revue hal-04902472 v1

Évaluation des valeurs et dispositions des acteurs impliqués dans un projet mobilisant l’approche One Health

Estelle Lefrancois , Angela Barthes , Aurélie Binot , Jean-Marc Lange
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024, N° 26 (2), pp.86-104. ⟨10.3917/ta.026.0086⟩
Article dans une revue hal-04500655 v1
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Quel enseignement de l’agroécologie face aux urgences climatiques dans les formations agronomiques ?

Véronique Chalando , Angela Barthes , Camille Noûs
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2024, 23, pp.79-98
Article dans une revue hal-04902441 v1
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L’éducation au développement durable : entre internationalisation et effets locaux

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2024, Revue Internation de l'éducation de Sèvres, 95, ⟨10.4000/11o90⟩
Article dans une revue hal-04950195 v1
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Internationalisation de l’enseignement supérieur par les objectifs de développement durable : pluriculturalisme, diversité, interculturalité ?

Angela Barthes
McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2024, 58, p.28-39
Article dans une revue hal-04902470 v1
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Evolution des éducations environnementales au prisme des finalités sociales égalitaires

Angela Barthes
Éducation, Santé, Sociétés, 2023, 9 (2), pp.147-164. ⟨10.17184/eac.7726⟩
Article dans une revue hal-04129005 v1
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Enjeux politiques de l’internationalisation des curricula de l’enseignement supérieur. Regards croisés autour du programme Erasmus + pour les réserves de biosphères

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Bruno Romagny , Mohamed Aderghal
Éducations, 2023, 7 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2024.1119⟩
Article dans une revue hal-04507645 v1
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Éducations environnementales et disciplines : la complexification des taches enseignantes.

Angela Barthes
Carnets rouges, 2023, 27
Article dans une revue hal-04129006 v1
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Quelle évaluation pour les « éducations à » ? Cadres, enjeux, pistes et limites, Travail et apprentissage

Nicole Mencacci , Angela Barthes
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2023, 26
Article dans une revue hal-04507639 v1
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L’éducation au temps de l’anthropocène : permanences, ruptures et spécificités des recherches face aux crises écologiques et climatiques

Angela Barthes , Bruno Garnier , Jean-Marc Lange
Éducations, 2023, 7 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2024.1117⟩
Article dans une revue hal-04507647 v1
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Quels curricula d’éducation au politique dans les questions environnementales et de développement ?

Angela Barthes
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 63
Article dans une revue hal-03679668 v1
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Qu’apporte le terrain du géographe aux sciences de l’éducation et de la formation ?

Angela Barthes
Éducation permanente, 2022
Article dans une revue hal-03679670 v1

La problématisation critique des questions environnementales et de développement

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, Quelles pédagogies critiques pour penser l’Anthropocène ?, 70 (2), pp.53-65. ⟨10.3917/spir.070.0053⟩
Article dans une revue hal-03806801 v1
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Quelle éducation au politique pour les questions environnementales et de développement ?

Angela Barthes , Lucie Sauvé , Frédéric Torterat
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 63, ⟨10.4000/edso.18788⟩
Article dans une revue hal-03679663 v1
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Quels enjeux des éducations environnementales et de développement durable entre transition écologique, urgence climatique et Anthropocène ?

Angela Barthes
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2022
Article dans une revue hal-04983879 v1
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Les questions environnementales au miroir de l'évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2021
Article dans une revue hal-03537798 v1
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Questionner l'éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?

Angela Barthes , Xavier Roth
Éducations, 2021, 4, ⟨10.21494/iste.op.2021.0660⟩
Article dans une revue hal-03537752 v1
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« ÉDUCATION À » ET « QUESTIONS SOCIALEMENT VIVES » : ÉDUQUER EN CONTEXTE D'ANTHROPOCÈNE

Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Carrefours de l'éducation, 2021, ⟨10.3917/cdle.052.0125⟩
Article dans une revue hal-03679684 v1
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Quelle intégration du patrimoine local dans l'éducation en France ?

Angela Barthes , Serge da Silva , Pierre Champollion
Éducations, 2021
Article dans une revue hal-03537743 v1
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Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire

Olivier Morin , Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Éducations, 2021, 4 (1), pp.D
Article dans une revue hal-03229253 v1
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Knowledge Use in Education for Environmental Citizenship—Results of Four Case Studies in Europe (France, Hungary, Serbia, Turkey)

Imre Kovách , Boldizsár Gergely Megyesi , Angela Barthes , Hasan Volkan Oral , Marija Smederevac-Lalic
Sustainability, 2021, 13, ⟨10.3390/su131911118⟩
Article dans une revue hal-03537787 v1
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Plaidoyer pour les antivaleurs

Xavier Roth , Angela Barthes , Joanna Cohen
Penser l'éducation, 2020, 47, pp.95-114. ⟨10.4000/pensereduc.323⟩
Article dans une revue hal-03537811 v1
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Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2020, L’éducation politique en Anthropocène, 58, pp.75-88. ⟨10.3917/tele.058.0075⟩
Article dans une revue hal-03110355 v1

La dimension internationale de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation : rapport aux normes académiques et spécificités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, Juin (56), ⟨10.4000/edso.11782⟩
Article dans une revue hal-02495613 v1
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Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique

Jamil Abdul Aziz , Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Éducations, 2019, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2020.0535⟩
Article dans une revue hal-02869790 v1
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Quelles balises curriculaires en éducation à la prospective territoriale durable ? Valeurs d’émancipation et finalités d’implications politiques des jeunes dans les études de cas en géographie

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin , Elisabeth Dorier
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, 51, ⟨10.4000/edso.5755⟩
Article dans une revue hal-02466914 v1
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Savoirs et conflits de savoirs en éducation à l'environnement et au développement durable : le cas des dispositifs éco-orientés UNESCO

Angela Barthes , Ouidad Tebbaa
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2019, 15 (1)
Article dans une revue hal-02466892 v1
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Quelles adaptations des enseignant·e·s français·e·s des écoles primaires face aux « éducations à » ?

Angela Barthes
Revue des sciences de l'éducation, 2019, 45 (1), pp.163-186. ⟨10.7202/1064610ar⟩
Article dans une revue hal-02466864 v1
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Les éducations à : une remise en cause de la forme scolaire ?

Angela Barthes , Yves Alpe
Carrefours de l'éducation, 2018
Article dans une revue hal-02471997 v1
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The Hidden curriculum of sustainable development: the case of curriculum analysis in France

Angela Barthes
Journal of Sustainability Education, 2018, 18
Article dans une revue hal-01788266 v1
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Développement durable, postures et responsabilité sociale des chercheurs en éducation

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Recherches en éducation, 2018, 31, pp.92-109
Article dans une revue hal-01694989 v1
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Quelles évolutions de l’école française face à l’éducation au patrimoine ?

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Revue des sciences de l'éducation, 2017, 43 (1), pp.85-115
Article dans une revue hal-03710713 v1
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Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?

Angela Barthes
Éducations, 2017, 17-1 (1), pp.25-40
Article dans une revue hal-01574557 v1
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Researchers' positions and construction of curricula of education for sustainable development in France

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Journal of Curriculum Studies, 2017, 50, pp.96 - 112. ⟨10.1080/00220272.2017.1347716⟩
Article dans une revue hal-01700448 v1
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L’art contemporain dans un territoire rural : quelle contribution à l’éducation relative à l’environnement ?

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2017, 14-1
Article dans une revue hal-02471983 v1
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L'art contemporain dans un territoire rural : quelle contribution à l'éducation relative à l'environnement ?

Sylviane Blanc-Maximin , Angela Barthes
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2017
Article dans une revue hal-03537759 v1
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Évolution démographique et rapport au travail des enseignant.e.s-chercheur.e.s en sciences de l’éducation : des logiques sexuées à l’œuvre ?

Angela Barthes , Nassira Hedjerassi
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2017, 50 (1), pp.153-180
Article dans une revue hal-01711786 v1
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L'éducation au patrimoine, un outil pour un développement local durable, ou une instrumentalisation de l'éducation au service de la labellisation des territoires ?

Angela Barthes , Yves Alpe , Sylviane Blanc-Maximin
Revue francophone du développement durable, 2016
Article dans une revue hal-02471993 v1
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Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires

Yves Girault , Angela Barthes
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2016, p. 1-16. ⟨10.4000/ere.755⟩
Article dans une revue hal-03191062 v1
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Les élèves ruraux face à la stigmatisation des territoires

Yves Alpe , Angela Barthes
Agora débats/jeunesses, 2015
Article dans une revue hal-02472004 v1
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Sous la bannière développement durable, quels rapports aux savoirs scientifiques ?

Angela Barthes , Aurélie Zwang , Yves Alpe
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2014, Volume 11, ⟨10.4000/ere.815⟩
Article dans une revue hal-03130766 v1
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Le curriculum caché du développement durable

Angela Barthes , Yves Alpe
Penser l'éducation, 2013, hors série, pp.101-121
Article dans une revue halshs-00963810 v1
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Questions and positions on education for sustainable development at university in France: example of short professional cycles?

Angela Barthes , Yves Alpe , Barbara Bader
Environmental Education Research, 2013, 19 (3), pp.269-281
Article dans une revue halshs-00963813 v1
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What kind of critical university education for sustainable development? A comparative study of European students and social representations, in the epistemological and didactical challenges involved in teaching socially acute questions

Angela Barthes , Agnieszka Jeziorski
Journal of Social Science Education, 2012, 11 (4), pp.405-417
Article dans une revue halshs-00963814 v1
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Les " éducations à ", un changement de logique éducative ? L'exemple de l'éducation au développement durable à l'université

Angela Barthes , Yves Alpe
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2012, 50, pp.197-209
Article dans une revue hal-00962201 v1
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L'agritourisme dans les Alpes slovènes depuis 1991, choix ou contrainte pour les ménages agricoles?

Angela Barthes
Autrepart - Revue de sciences sociales au Sud, 2008, n°46, p143-156
Article dans une revue halshs-00388546 v1
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Crise et réorganisation des Alpes Slovènes depuis l'indépendance

Angela Barthes
Méditerranée : revue géographique des pays méditerranéens, 2004, n° 3-4, pp 31-36
Article dans une revue halshs-00007851 v1

Les périmètres curriculaires, un impensé des disciplines scolaires

Muriel Guedj , Jean-Marc Lange , Angela Barthes
les didactiques face à l’évolution des curriculums, savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04527973 v1

La dimension internationale de la recherche en Sciences de l'éducation et de la formation : rapport aux normes académiques et spécificités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Les sciences de l'éducation et l'université : enjeux politiques et épistémologiques autour de l'internationalisation et de la démocratisation des formations universitaires, Réseau francophone d'éducation et de formation (REF), Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-02166064 v1

Réflexions épistémologiques et pratiques autour de l'évaluation de l'éducation au territoire et durabilité. Cas de la prospective géographique

Elisabeth Dorier , François Valegeas , Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Colloque « Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ? Dialogues Nord/Sud pour penser l'éducation à l'anthropocène », lab/ LIRDEF, Université Paul-Valéry, Montpellier, 4-6 avril 2018, 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-02148847 v1
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L'éducation au patrimoine: pourvoyeuse de savoirs et/ou au service des territoires

Angela Barthes , Michel Floro , Yves Alpe , Sylviane Blanc
"Les "Educations à.…", levier(s) de transformation du système éducatif ? , Laboratoire CIVIIC, en lien avec le GRHIS et l’ESPE de l’Académie de Rouen, et en partenariat avec le RéUniFEDD Nov 2014, Rouen Mont Saint Aignan, France
Communication dans un congrès hal-01441066 v1
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Les mises en spectacle et la marchandisation des patrimoines ruraux. Entre déconstruction et appropriation des savoirs locaux

Thierry Linck , Angela Barthes , Hassan Kamil
Les « savoirs locaux » vingt ans après Rio, Dec 2014, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-02743829 v1
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L'importance et problématiques de la dimension éducative patrimoniale dans les stratégies de labellisation des aires protégées : l'exemple des « Géoparcs »

Angela Barthes , Yves Alpe , Guy Martini
Colloque francophone international cultures, territoires et développement durable, Université Blaise Pascal, Apr 2014, Clermont Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-01139391 v1

Peut-on appréhender la transmission des savoirs en situation d'apprentissage ? Exemple de l'enseignement de la géographie rurale à l'université

Angela Barthes
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-00865661 v1
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Comment réintroduire les savoirs face à l'éducation au développement durable ? Exemple des filières professionnelles d'aménagement des territoires

Angela Barthes
Colloque International "Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques", Digne les Bains, 2010, Oct 2010, Digne Les Bains, France. pp.206-227
Communication dans un congrès halshs-00957808 v1
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Territories and education for sustainable development

Angela Barthes , Pierre Champollion
9th International conference of territorial intelligence, ENTI. 17-19 novembre 2010, Nov 2010, Strasbourg, France. 6p
Communication dans un congrès halshs-00801976 v1
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Territoires et éducation au développement durable

Angela Barthes , Pierre Champollion
9th International conference of territorial intelligence, ENTI. 17-19 novembre 2010, Nov 2010, Strasbourg, France. 6p
Communication dans un congrès halshs-00801991 v1
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Crisis, education to sustainable development and eco-citizenship behaviours : example of ecological mobility

Angela Barthes , Yves Alpe
"Grand Ouest" days of Territorial Intelligence IT-GO, ENTI. Nantes-Rennes, mar. 2010, Mar 2010, Nantes-Rennes, France. 7p
Communication dans un congrès halshs-00781708 v1
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Theoretical reflections about education for sustainable development concept: cultural and territorial dimensions as social innovations

Angela Barthes , Caroline Ladage , Agnieszka Jeziorski , P. Champollion , Alain Legardez et al.
9th International conference of territorial intelligence, ENTI, Strasbourg 2010., Nov 2010, Strasbourg, France. 7p
Communication dans un congrès halshs-00770825 v1
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Quelques aspects des paysages ruraux kosovars d'après guerre

Angela Barthes
Revue nationale annuelle de la recherche universitaire dans les IUT, 2005, pp 123-142
Communication dans un congrès halshs-00007852 v1
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Pratiques de médiation et diagnostic territorial : quelles représentations pour les acteurs du développement durable local en moyenne montagne (le cas du Pays Dignois)

Jean Lagane , Angela Barthes
Jun 2004
Communication dans un congrès sic_00000993 v1

Dictionnaire critique. Des enjeux et concepts des « éducations à »

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné
Editions l'Harmattan. Editions l'Harmattan, 2024, 234312678X
Ouvrages hal-04950212 v1

Les « éducations à » dictionnaire critique des enjeux et concepts, Édition revue et augmentée

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné
L'harmattan, 2024, 978-2-336-43959-4
Ouvrages hal-04527922 v1

Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1

Angela Barthes , Catherine Cibien , Bruno Romagny
ISTE Editions Ltd, 2, 2023, Série Développement des territoires, Angela Barthes, 978-1-78405-909-5
Ouvrages hal-04480667 v1

Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 2

Bruno Romagny , Catherine Cibien , Angela Barthes
ISTE Editions Ltd, 3, 2023, Série développement des territoires, Angela Barthes, 978-1-78405-910-1
Ouvrages hal-04480726 v1
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Réserves de biosphère méditerranéennes : à l'interface entre gestion, éducation et recherches environnementales. L’eBook du projet

Angela Barthes , Catherine Cibien , Bruno Romagny
2022
Ouvrages hal-04480775 v1

Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories

Yves Alpe , Angela Barthes , Pierre Champollion
Isle-Wiley, 1, 348 p., 2018, 9781786302304
Ouvrages halshs-01928432 v1

Dictionnaire critique des enjeux et des concepts des éducations à...

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Nicole Tutiaux Guillon
l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Ouvrages hal-01666502 v1

Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires

Angela Barthes , Yves Alpe , Pierre Champollion
Iste, 349 p., 2017, Innovation en sciences de l'éducation, 978-1-78405-314-7
Ouvrages halshs-01928332 v1

Utiliser les représentations sociales en éducation : exemple de l'éducation au développement durable

Angela Barthes , Yves Alpe , Jean-Marc Lange
l'Harmattan, 235 p., 2016, (Logiques sociales), 978-2-343-08592-0
Ouvrages hal-01451048 v1

Etre élève en milieu rural

Yves Alpe , Angela Barthes , Pierre Champollion
Canopé, 2016
Ouvrages halshs-01928449 v1

L’école rurale et montagnarde en contexte nord méditerranéen. Approches socio-spatiales

Angela Barthes , Pierre Champollion
Ouvrages halshs-01928473 v1

Vie locale, ruralité, tourisme et paysages dans lʼaire méditerranéo-alpine Regards croisés franco-slovène sur la durabilité

Angela Barthes , Sandoz Alain
IUT de l'université de Provence. vial, pp.224, 2009
Ouvrages halshs-00597029 v1

Vivre en haute Provence alpine

Angela Barthes , Volle Aurélie
vial, pp.224, 2008
Ouvrages halshs-00597035 v1

EVOLUTION DE L'AGRICULTURE DANS LE MASSIF DES ALPES DU SUD DE 1979 A 2000

Angela Barthes , Claudine Durbiano , Julie Martinez
IUT de l'université de Provence. vial, pp.90, 2006
Ouvrages halshs-00597034 v1
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Petit manuel simplifié pour comprendre la mondialisation

Angela Barthes
Publibook université, 2005
Ouvrages halshs-00009134 v1
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A quelles conditions les éducations environnementales peuvent-elles être transformatrices ?

Angela Barthes
Edition de l'ENS. L'école écologique : s'ajuster ou transformer ?, 2025
Chapitre d'ouvrage hal-05087002 v1
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Notice 49. Territoires, acteurs, sociétés apprenantes

Angela Barthes
mots clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.3cf5b5⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04983868 v1
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Évaluation

Nicole Mencacci , Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à, L'harmattan, pp.481-489, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-04983873 v1
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Hybridation

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-04983867 v1

Education informelle

Stéphanie Gasse , Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné
Les « éducations à » dictionnaire critique des enjeux et concepts, Édition revue et augmentée, L'Harmattan, 2024, 978-2-336-43959-4
Chapitre d'ouvrage hal-04895610 v1

Biosphere reserves and the transfer of political skills in university curricula.

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean, Wiley, 2024, 9781786307804
Chapitre d'ouvrage hal-04527958 v1
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Éducation au développement durable

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à, L'harmatthan, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-04983870 v1

Student social representations and the biosphere reserve training curriculum. Cultural and disciplinary considerations?

Angela Barthes , Bruno Romagny , Jean-Marc Lange , Mohammed Aderghal , Roser Maneja et al.
Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean., 1, Wiley, 2024, 9781394275793. ⟨10.1002/9781394275793⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04527953 v1

Réserves de biosphère et transferts de compétences politiques dans les curricula universitaires

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Angela Barthes; Catherine Cibien; Bruno Romagny. Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1, ISTE Editions Ltd, 2023, 978-1-78405-909-5
Chapitre d'ouvrage hal-04082524 v1
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Sciences de la durabilité et éducation

Angela Barthes
Edition IRD. Science de la Durabilité "Comprendre, Co-construire, Transformer, 1, 2022, EAN13 : 9782709930406
Chapitre d'ouvrage hal-04983864 v1
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Des modèles en éducation aux analyses multivariées

Angela Barthes , Michel Larini
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03679676 v1
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Méthodologies d’analyse des systèmes curriculaires

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03679681 v1
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Des cartes pour étudier les influences des contextes sociaux-environnementaux : sensibilisation et principes.

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03679679 v1

Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus.

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation., raison et passion, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-04527968 v1
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Enjeux de l’intégration de données géographiques à la formulation d’hypothèses en éducation

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03679680 v1
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Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03679672 v1
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Se situer en sciences de l’éducation et de la formation : thèmes de recherche et établissements d’exercice : entre cultures disciplinaires d’établissement, cultures d’activité et singularités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03679677 v1
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Sciences de l’éducation et enjeux majeurs de société

Angela Barthes , Brigitte Albero
ESF Sciences Humaines. A quoi servent les sciences de l’éducation, , 2019, 978-2-7101-3735-1
Chapitre d'ouvrage hal-02466946 v1
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The inadequacy of french rural school public policies

Yves Alpe , Angela Barthes
Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-01763380 v1
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The rural school in France : Current research contexts and positions

Angela Barthes , Yves Alpe
Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey., 2018
Chapitre d'ouvrage hal-01763382 v1
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Education au patrimoine

Angela Barthes
l'harmattan. Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage hal-01635228 v1
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Introduction - Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires

Angela Barthes , Pierre Champollion , Yves Alpe
Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires, ISTE Editions, 346 p., 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01675942 v1
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curriculum caché

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage hal-01641021 v1
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LES UNIVERSITÉS : DES RELAIS DES INSTANCES INTERNATIONALES DANS LES ÉDUCATIONS À...

Angela Barthes
dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'harmatthan, 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage hal-01635234 v1
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ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » , l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage hal-01635225 v1
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LOCAL

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Chapitre d'ouvrage hal-01631416 v1
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Représentations sociales

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concept des éducations à , 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01666710 v1
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Savoirs

Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 551-558). Paris : L’Harmattan., 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01700446 v1

Dynamiques d'innovations des arrière-pays arides marocains : le cas du figuier de Barbarie, une ressource territoriale en émergence ?

Angela Barthes , Patrick Baudot , Mohamed Alifriqui , Geneviève Michon , Didier Genin et al.
Geneviève, Berriane Mohamed and Michon. Les terroirs au Sud, vers un nouveau modèle ? : une expérience marocaine, IRD ; Faculté des Lettres et des Sciences humaines, pp.145-158, 2016, 978-2-7099-2243-2. ⟨10.4000/books.irdeditions.25859⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01845558 v1
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La construction des arrière-pays d'une rive à l'autre de la Méditerranée

Thierry Linck , Angela Barthes , Hermilio Navarro Garza
en cours de définition, 2016
Chapitre d'ouvrage hal-02799612 v1
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L'éducation au patrimoine dans les aires territoriales protégées, une dimension de l'éducation au développement durable ?

Angela Barthes , Yves Alpe
Education au développement durable. Enjeux et controverses, De Boeck, 2014, 987-2-8041-8853-5
Chapitre d'ouvrage hal-01136832 v1

Représentations sociales du développement durable d'étudiants français, allemands et polonais en Master « Études Européennes »

Angela Barthes , Agnieszka Jeziorski , Alain Legardez
A. Diemer et C. Marquat (dirs.). Éducation au développement durable : Enjeux et controverses, De Boeck, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-01714808 v1
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L'évolution récente commerces ruraux (1980-2005)

Angela Barthes
Université de provence. Vivre en haute Provence Alpine, Université de provence, pp.133-142, 2008
Chapitre d'ouvrage halshs-00388551 v1
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Compte-rendu de fin de projet : EIEDD (Education Interculturelle à l’Environnement et au Développement durable)

Jean-Marc Lange , Agnieszka Jeziorski , Frédéric Torterat , Olivier Morin , Angela Barthes et al.
[Rapport de recherche] Université de Montpellier, France; Aix-Marseille Université, France; Université Laval, Québec; Université de Rimouski, Québec. 2021
Rapport (rapport de recherche) hal-03126542 v1