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Angela Barthes

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Presentation

Géographe et professeure en sciences de l'éducation et de la formation, je suis spécialiste des éducations au développement durable, environnements, territoires, dans un monde en transition. Reconnue dans les champs sicentifiques des éducations à (environnement, DD, anthropocène, transitions, patrimoines, politique, citoyenneté, produire autrement..), mes terrains portent actuellement sur les ruralités, aires protégées, patrimoines, agroécologies du pourtour méditerranéen.

Publications

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Quelle éducation au politique pour les questions environnementales et de développement ?

Angela Barthes , Lucie Sauvé , Frédéric Torterat
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 63, ⟨10.4000/edso.18788⟩
Journal articles hal-03679663v1

La problématisation critique des questions environnementales et de développement

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, Quelles pédagogies critiques pour penser l’Anthropocène ?, 70 (2), pp.53-65. ⟨10.3917/spir.070.0053⟩
Journal articles hal-03806801v1
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Qu’apporte le terrain du géographe aux sciences de l’éducation et de la formation ?

Angela Barthes
Éducation permanente, 2022
Journal articles hal-03679670v1
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Quels curricula d’éducation au politique dans les questions environnementales et de développement ?

Angela Barthes
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 63
Journal articles hal-03679668v1
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Knowledge Use in Education for Environmental Citizenship—Results of Four Case Studies in Europe (France, Hungary, Serbia, Turkey)

Imre Kovách , Boldizsár Gergely Megyesi , Angela Barthes , Hasan Volkan Oral , Marija Smederevac-Lalic et al.
Sustainability, 2021, 13, ⟨10.3390/su131911118⟩
Journal articles hal-03537787v1
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Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire

Olivier Morin , Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Éducations, 2021, 4 (1), pp.D
Journal articles hal-03229253v1
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« ÉDUCATION À » ET « QUESTIONS SOCIALEMENT VIVES » : ÉDUQUER EN CONTEXTE D'ANTHROPOCÈNE

Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Carrefours de l'éducation, 2021, ⟨10.3917/cdle.052.0125⟩
Journal articles hal-03679684v1
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Quelle intégration du patrimoine local dans l'éducation en France ?

Angela Barthes , Serge da Silva , Pierre Champollion
Éducations, 2021
Journal articles hal-03537743v1
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Les questions environnementales au miroir de l'évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2021
Journal articles hal-03537798v1
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Questionner l'éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?

Angela Barthes , Xavier Roth
Éducations, 2021
Journal articles hal-03537752v1
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Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2020, L’éducation politique en Anthropocène, 58, pp.75-88. ⟨10.3917/tele.058.0075⟩
Journal articles hal-03110355v1
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Plaidoyer pour les antivaleurs

Xavier Roth , Angela Barthes , Joanna Cohen
Penser l'éducation, 2020, 47
Journal articles hal-03537811v1

La dimension internationale de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation : rapport aux normes académiques et spécificités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, inPress, Juin
Journal articles hal-02495613v1
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Quelles adaptations des enseignant·e·s français·e·s des écoles primaires face aux « éducations à » ?

Angela Barthes
Revue des sciences de l'education, 2019, 45 (1), pp.163-186. ⟨10.7202/1064610ar⟩
Journal articles hal-02466864v1
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Quelles balises curriculaires en éducation à la prospective territoriale durable ? Valeurs d’émancipation et finalités d’implications politiques des jeunes dans les études de cas en géographie

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin , Elisabeth Dorier
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, 51, ⟨10.4000/edso.5755⟩
Journal articles hal-02466914v1
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Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique

Jamil Abdul Aziz , Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Éducations, 2019, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2020.0535⟩
Journal articles hal-02869790v1
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Savoirs et conflits de savoirs en éducation à l'environnement et au développement durable : le cas des dispositifs éco-orientés UNESCO

Angela Barthes , Ouidad Tebbaa
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2019, 15 (1)
Journal articles hal-02466892v1
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Développement durable, postures et responsabilité sociale des chercheurs en éducation

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Recherches en éducation, 2018, 31, pp.92-109
Journal articles hal-01694989v1
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The Hidden curriculum of sustainable development: the case of curriculum analysis in France

Angela Barthes
Journal of Sustainability Education, 2018, 18
Journal articles hal-01788266v1
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Évolution démographique et rapport travail des enseignant.e.s chercheur.e.s en sciences de l'éducation : des logiques sexuées à l’œuvre ?

Angela Barthes , Nassira Hedjerassi
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018, 50 (1-2), pp.153-180. ⟨10.3917/lsdle.501.0153⟩
Journal articles hal-02472008v1
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Les éducations à : une remise en cause de la forme scolaire ?

Angela Barthes , Yves Alpe
Carrefours de l'éducation, 2018
Journal articles hal-02471997v1
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L’art contemporain dans un territoire rural : quelle contribution à l’éducation relative à l’environnement ?

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2017, 14-1
Journal articles hal-02471983v1
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L'art contemporain dans un territoire rural : quelle contribution à l'éducation relative à l'environnement ?

Sylviane Blanc-Maximin , Angela Barthes
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2017
Journal articles hal-03537759v1
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Évolution démographique et rapport au travail des enseignant.e.s-chercheur.e.s en sciences de l’éducation : des logiques sexuées à l’œuvre ?

Angela Barthes , Nassira Hedjerassi
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2017
Journal articles hal-01711786v1
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Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?

Angela Barthes
Éducations, 2017, 17-1 (1), pp.25-40
Journal articles hal-01574557v1
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Quelles évolutions de l’école française face à l’éducation au patrimoine ?

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Revue des sciences de l'education, 2017, 43 (1), pp.85-115
Journal articles hal-03710713v1
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Researchers' positions and construction of curricula of education for sustainable development in France

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Journal of Curriculum Studies, 2017, 50, pp.96 - 112. ⟨10.1080/00220272.2017.1347716⟩
Journal articles hal-01700448v1
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Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires

Yves Girault , Angela Barthes
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2016, p. 1-16. ⟨10.4000/ere.755⟩
Journal articles hal-03191062v1
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L'éducation au patrimoine, un outil pour un développement local durable, ou une instrumentalisation de l'éducation au service de la labellisation des territoires ?

Angela Barthes , Yves Alpe , Sylviane Blanc-Maximin
Revue francophone du développement durable, 2016
Journal articles hal-02471993v1
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Les élèves ruraux face à la stigmatisation des territoires

Yves Alpe , Angela Barthes
Agora débats/jeunesses, 2015
Journal articles hal-02472004v1
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Sous la bannière développement durable, quels rapports aux savoirs scientifiques ?

Angela Barthes , Aurélie Zwang , Yves Alpe
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2014, Volume 11, ⟨10.4000/ere.815⟩
Journal articles hal-03130766v1
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Questions and positions on education for sustainable development at university in France: example of short professional cycles?

Angela Barthes , Yves Alpe , Barbara Bader
Environmental Education Research, 2013, 19 (3), pp.269-281
Journal articles halshs-00963813v1
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Le curriculum caché du développement durable

Angela Barthes , Yves Alpe
Penser l'éducation, 2013, hors série, pp.101-121
Journal articles halshs-00963810v1
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Les " éducations à ", un changement de logique éducative ? L'exemple de l'éducation au développement durable à l'université

Angela Barthes , Yves Alpe
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2012, 50, pp.197-209
Journal articles hal-00962201v1
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What kind of critical university education for sustainable development? A comparative study of European students and social representations, in the epistemological and didactical challenges involved in teaching socially acute questions

Angela Barthes , Agnieszka Jeziorski
Journal of Social Science Education, 2012, 11 (4), pp.405-417
Journal articles halshs-00963814v1
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L'agritourisme dans les Alpes slovènes depuis 1991, choix ou contrainte pour les ménages agricoles?

Angela Barthes
Autrepart - Revue de sciences sociales au Sud, 2008, n°46, p143-156
Journal articles halshs-00388546v1
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Crise et réorganisation des Alpes Slovènes depuis l'indépendance

Angela Barthes
Méditerranée : revue géographique des pays méditerranéens, 2004, n° 3-4, pp 31-36
Journal articles halshs-00007851v1

La dimension internationale de la recherche en Sciences de l'éducation et de la formation : rapport aux normes académiques et spécificités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Les sciences de l'éducation et l'université : enjeux politiques et épistémologiques autour de l'internationalisation et de la démocratisation des formations universitaires, Réseau francophone d'éducation et de formation (REF), Jul 2019, Toulouse, France
Conference papers hal-02166064v1

Réflexions épistémologiques et pratiques autour de l'évaluation de l'éducation au territoire et durabilité. Cas de la prospective géographique

Elisabeth Dorier , François Valegeas , Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Colloque « Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ? Dialogues Nord/Sud pour penser l'éducation à l'anthropocène », lab/ LIRDEF, Université Paul-Valéry, Montpellier, 4-6 avril 2018, 2018, Montpellier, France
Conference papers hal-02148847v1
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Les mises en spectacle et la marchandisation des patrimoines ruraux. Entre déconstruction et appropriation des savoirs locaux

Thierry Linck , Angela Barthes , Hassan Kamil
Les « savoirs locaux » vingt ans après Rio, Dec 2014, Montpellier, France
Conference papers hal-02743829v1
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L'éducation au patrimoine: pourvoyeuse de savoirs et/ou au service des territoires

Angela Barthes , Michel Floro , Yves Alpe , Sylviane Blanc
"Les "Educations à.…", levier(s) de transformation du système éducatif ? , Laboratoire CIVIIC, en lien avec le GRHIS et l’ESPE de l’Académie de Rouen, et en partenariat avec le RéUniFEDD Nov 2014, Rouen Mont Saint Aignan, France
Conference papers hal-01441066v1
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L'importance et problématiques de la dimension éducative patrimoniale dans les stratégies de labellisation des aires protégées : l'exemple des « Géoparcs »

Angela Barthes , Yves Alpe , Guy Martini
Colloque francophone international cultures, territoires et développement durable, Université Blaise Pascal, Apr 2014, Clermont Ferrand, France
Conference papers hal-01139391v1

Peut-on appréhender la transmission des savoirs en situation d'apprentissage ? Exemple de l'enseignement de la géographie rurale à l'université

Angela Barthes
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
Conference papers halshs-00865661v1
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Territories and education for sustainable development

Angela Barthes , Pierre Champollion
9th International conference of territorial intelligence, ENTI. 17-19 novembre 2010, Nov 2010, Strasbourg, France. 6p
Conference papers halshs-00801976v1
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Comment réintroduire les savoirs face à l'éducation au développement durable ? Exemple des filières professionnelles d'aménagement des territoires

Angela Barthes
Colloque International "Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques", Digne les Bains, 2010, Oct 2010, Digne Les Bains, France. pp.206-227
Conference papers halshs-00957808v1
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Theoretical reflections about education for sustainable development concept: cultural and territorial dimensions as social innovations

Angela Barthes , Caroline Ladage , Agnieszka Jeziorski , P. Champollion , Alain Legardez et al.
9th International conference of territorial intelligence, ENTI, Strasbourg 2010., Nov 2010, Strasbourg, France. 7p
Conference papers halshs-00770825v1
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Territoires et éducation au développement durable

Angela Barthes , Pierre Champollion
9th International conference of territorial intelligence, ENTI. 17-19 novembre 2010, Nov 2010, Strasbourg, France. 6p
Conference papers halshs-00801991v1
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Crisis, education to sustainable development and eco-citizenship behaviours : example of ecological mobility

Angela Barthes , Yves Alpe
"Grand Ouest" days of Territorial Intelligence IT-GO, ENTI. Nantes-Rennes, mar. 2010, Mar 2010, Nantes-Rennes, France. 7p
Conference papers halshs-00781708v1
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Quelques aspects des paysages ruraux kosovars d'après guerre

Angela Barthes
Revue nationale annuelle de la recherche universitaire dans les IUT, 2005, pp 123-142
Conference papers halshs-00007852v1
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Pratiques de médiation et diagnostic territorial : quelles représentations pour les acteurs du développement durable local en moyenne montagne (le cas du Pays Dignois)

Jean Lagane , Angela Barthes
Jun 2004
Conference papers sic_00000993v1

Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories

Yves Alpe , Angela Barthes , Pierre Champollion
Isle-Wiley, 1, 348 p., 2018, 9781786302304
Books halshs-01928432v1

Dictionnaire critique des enjeux et des concepts des éducations à...

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Nicole Tutiaux Guillon
l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Books hal-01666502v1

Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires

Angela Barthes , Yves Alpe , Pierre Champollion
Iste, 349 p., 2017, Innovation en sciences de l'éducation, 978-1-78405-314-7
Books halshs-01928332v1

Utiliser les représentations sociales en éducation : exemple de l'éducation au développement durable

Angela Barthes , Yves Alpe , Jean-Marc Lange
l'Harmattan, 235 p., 2016, (Logiques sociales), 978-2-343-08592-0
Books hal-01451048v1

Etre élève en milieu rural

Yves Alpe , Angela Barthes , Pierre Champollion
Canopé, 2016
Books halshs-01928449v1

L’école rurale et montagnarde en contexte nord méditerranéen. Approches socio-spatiales

Angela Barthes , Pierre Champollion
Books halshs-01928473v1

Vie locale, ruralité, tourisme et paysages dans lʼaire méditerranéo-alpine Regards croisés franco-slovène sur la durabilité

Angela Barthes , Sandoz Alain
IUT de l'université de Provence. vial, pp.224, 2009
Books halshs-00597029v1

Vivre en haute Provence alpine

Angela Barthes , Volle Aurélie
vial, pp.224, 2008
Books halshs-00597035v1

EVOLUTION DE L'AGRICULTURE DANS LE MASSIF DES ALPES DU SUD DE 1979 A 2000

Angela Barthes , Claudine Durbiano , Julie Martinez
IUT de l'université de Provence. vial, pp.90, 2006
Books halshs-00597034v1
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Petit manuel simplifié
pour comprendre la mondialisation

Angela Barthes
Publibook université, 2005
Books halshs-00009134v1

Réserves de biosphère et transferts de compétences politiques dans les curricula universitaires

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Angela Barthes; Catherine Cibien; Bruno Romagny. Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1, ISTE Editions Ltd, 2023, 978-1-78405-909-5
Book sections hal-04082524v1
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Se situer en sciences de l’éducation et de la formation : thèmes de recherche et établissements d’exercice : entre cultures disciplinaires d’établissement, cultures d’activité et singularités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679677v1
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Des modèles en éducation aux analyses multivariées

Angela Barthes , Michel Larini
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679676v1
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Méthodologies d’analyse des systèmes curriculaires

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679681v1
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Enjeux de l’intégration de données géographiques à la formulation d’hypothèses en éducation

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679680v1
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Des cartes pour étudier les influences des contextes sociaux-environnementaux : sensibilisation et principes.

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679679v1
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Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679672v1
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Sciences de l’éducation et enjeux majeurs de société

Angela Barthes , Brigitte Albero
ESF Sciences Humaines. A quoi servent les sciences de l’éducation, , 2019, 978-2-7101-3735-1
Book sections hal-02466946v1
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The inadequacy of french rural school public policies

Yves Alpe , Angela Barthes
Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey, 2018
Book sections hal-01763380v1
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The rural school in France : Current research contexts and positions

Angela Barthes , Yves Alpe
Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey., 2018
Book sections hal-01763382v1
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Représentations sociales

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concept des éducations à , 2017
Book sections hal-01666710v1
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Savoirs

Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 551-558). Paris : L’Harmattan., 2017
Book sections hal-01700446v1
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ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » , l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01635225v1
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LES UNIVERSITÉS : DES RELAIS DES INSTANCES INTERNATIONALES DANS LES ÉDUCATIONS À...

Angela Barthes
dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'harmatthan, 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01635234v1
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LOCAL

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01631416v1
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Introduction - Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires

Angela Barthes , Pierre Champollion , Yves Alpe
Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires, ISTE Editions, 346 p., 2017
Book sections hal-01675942v1
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curriculum caché

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01641021v1
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Education au patrimoine

Angela Barthes
l'harmattan. Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01635228v1

Dynamiques d'innovations des arrière-pays arides marocains : le cas du figuier de Barbarie, une ressource territoriale en émergence ?

Angela Barthes , Patrick Baudot , Mohamed Alifriqui , Geneviève Michon , Didier Genin et al.
Genevièeve, Berriane Mohamed and Michon. Les terroirs au Sud, vers un nouveau modèle ? : une expérience marocaine, IRD ; Faculté des Lettres et des Sciences humaines, pp.145-158, 2016, 978-2-7099-2243-2
Book sections hal-01845558v1
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La construction des arrière-pays d'une rive à l'autre de la Méditerranée

Thierry Linck , Angela Barthes , Hermilio Navarro Garza
en cours de définition, 2016
Book sections hal-02799612v1

Représentations sociales du développement durable d'étudiants français, allemands et polonais en Master « Études Européennes »

Angela Barthes , Agnieszka Jeziorski , Alain Legardez
A. Diemer et C. Marquat (dirs.). Éducation au développement durable : Enjeux et controverses, De Boeck, 2014
Book sections hal-01714808v1
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L'éducation au patrimoine dans les aires territoriales protégées, une dimension de l'éducation au développement durable ?

Angela Barthes , Yves Alpe
Education au développement durable. Enjeux et controverses, De Boeck, 2014, 987-2-8041-8853-5
Book sections hal-01136832v1
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L'évolution récente commerces ruraux (1980-2005)

Angela Barthes
Université de provence. Vivre en haute Provence Alpine, Université de provence, pp.133-142, 2008
Book sections halshs-00388551v1
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Compte-rendu de fin de projet : EIEDD (Education Interculturelle à l’Environnement et au Développement durable)

Jean-Marc Lange , Agnieszka Jeziorski , Frédéric Torterat , Olivier Morin , Angela Barthes et al.
[Rapport de recherche] Université de Montpellier, France; Aix-Marseille Université, France; Université Laval, Québec; Université de Rimouski, Québec. 2021
Reports hal-03126542v1