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Angela Barthes

Université d'Aix-Marseille IUT Génie Biologique - Environnement - Agronomie
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Presentation

Géographe ruraliste et Professeure en Sciences de l’Education et de la Formation. Territoires et éducation. Education à l’environnement, au développement durable et au changement climatique. Evaluation des politiques éducatives environnementales et effet sur les territoires - Arrières pays méditerranéens - Maghreb - Afrique

Publications

Évaluation des valeurs et dispositions des acteurs impliqués dans un projet mobilisant l’approche One Health

Estelle Lefrancois , Angela Barthes , Aurélie Binot , Jean-Marc Lange
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024
Journal articles hal-04500655v1
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Evolution des éducations environnementales au prisme des finalités sociales égalitaires

Angela Barthes
Éducation, Santé, Sociétés, 2023, 9 (2), pp.147-164. ⟨10.17184/eac.7726⟩
Journal articles hal-04129005v1
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Enjeux politiques de l’internationalisation des curricula de l’enseignement supérieur. Regards croisés autour du programme Erasmus + pour les réserves de biosphères

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Bruno Romagny , Mohamed Aderghal
Éducations, 2023, 7 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2024.1119⟩
Journal articles hal-04507645v1
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Quelle évaluation pour les « éducations à » ? Cadres, enjeux, pistes et limites, Travail et apprentissage

Nicole Mencacci , Angela Barthes
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2023, 26
Journal articles hal-04507639v1
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L’éducation au temps de l’anthropocène : permanences, ruptures et spécificités des recherches face aux crises écologiques et climatiques

Angela Barthes , Bruno Garnier , Jean-Marc Lange
Éducations, 2023, 7 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2024.1117⟩
Journal articles hal-04507647v1
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Éducations environnementales et disciplines : la complexification des taches enseignantes.

Angela Barthes
Carnets rouges, 2023, 27
Journal articles hal-04129006v1
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Quels curricula d’éducation au politique dans les questions environnementales et de développement ?

Angela Barthes
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 63
Journal articles hal-03679668v1

La problématisation critique des questions environnementales et de développement

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, Quelles pédagogies critiques pour penser l’Anthropocène ?, 70 (2), pp.53-65. ⟨10.3917/spir.070.0053⟩
Journal articles hal-03806801v1
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Quelle éducation au politique pour les questions environnementales et de développement ?

Angela Barthes , Lucie Sauvé , Frédéric Torterat
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 63, ⟨10.4000/edso.18788⟩
Journal articles hal-03679663v1
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Qu’apporte le terrain du géographe aux sciences de l’éducation et de la formation ?

Angela Barthes
Éducation permanente, 2022
Journal articles hal-03679670v1
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Questionner l'éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?

Angela Barthes , Xavier Roth
Journal articles hal-03537752v1
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Les questions environnementales au miroir de l'évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2021
Journal articles hal-03537798v1
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« ÉDUCATION À » ET « QUESTIONS SOCIALEMENT VIVES » : ÉDUQUER EN CONTEXTE D'ANTHROPOCÈNE

Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Carrefours de l'éducation, 2021, ⟨10.3917/cdle.052.0125⟩
Journal articles hal-03679684v1
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Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire

Olivier Morin , Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Éducations, 2021, 4 (1), pp.D
Journal articles hal-03229253v1
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Knowledge Use in Education for Environmental Citizenship—Results of Four Case Studies in Europe (France, Hungary, Serbia, Turkey)

Imre Kovách , Boldizsár Gergely Megyesi , Angela Barthes , Hasan Volkan Oral , Marija Smederevac-Lalic
Sustainability, 2021, 13, ⟨10.3390/su131911118⟩
Journal articles hal-03537787v1
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Quelle intégration du patrimoine local dans l'éducation en France ?

Angela Barthes , Serge da Silva , Pierre Champollion
Éducations, 2021
Journal articles hal-03537743v1
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Plaidoyer pour les antivaleurs

Xavier Roth , Angela Barthes , Joanna Cohen
Penser l'éducation, 2020, 47, ⟨10.4000/pensereduc.323⟩
Journal articles hal-03537811v1
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Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2020, L’éducation politique en Anthropocène, 58, pp.75-88. ⟨10.3917/tele.058.0075⟩
Journal articles hal-03110355v1

La dimension internationale de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation : rapport aux normes académiques et spécificités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, inPress, Juin
Journal articles hal-02495613v1
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Quelles adaptations des enseignant·e·s français·e·s des écoles primaires face aux « éducations à » ?

Angela Barthes
Revue des sciences de l'education, 2019, 45 (1), pp.163-186. ⟨10.7202/1064610ar⟩
Journal articles hal-02466864v1
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Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique

Jamil Abdul Aziz , Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Éducations, 2019, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2020.0535⟩
Journal articles hal-02869790v1
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Savoirs et conflits de savoirs en éducation à l'environnement et au développement durable : le cas des dispositifs éco-orientés UNESCO

Angela Barthes , Ouidad Tebbaa
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2019, 15 (1)
Journal articles hal-02466892v1
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Quelles balises curriculaires en éducation à la prospective territoriale durable ? Valeurs d’émancipation et finalités d’implications politiques des jeunes dans les études de cas en géographie

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin , Elisabeth Dorier
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, 51, ⟨10.4000/edso.5755⟩
Journal articles hal-02466914v1
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Les éducations à : une remise en cause de la forme scolaire ?

Angela Barthes , Yves Alpe
Carrefours de l'éducation, 2018
Journal articles hal-02471997v1
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The Hidden curriculum of sustainable development: the case of curriculum analysis in France

Angela Barthes
Journal of Sustainability Education, 2018, 18
Journal articles hal-01788266v1
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Développement durable, postures et responsabilité sociale des chercheurs en éducation

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Recherches en éducation, 2018, 31, pp.92-109
Journal articles hal-01694989v1
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L'art contemporain dans un territoire rural : quelle contribution à l'éducation relative à l'environnement ?

Sylviane Blanc-Maximin , Angela Barthes
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2017
Journal articles hal-03537759v1
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Évolution démographique et rapport au travail des enseignant.e.s-chercheur.e.s en sciences de l’éducation : des logiques sexuées à l’œuvre ?

Angela Barthes , Nassira Hedjerassi
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2017, 50 (1), pp.153-180
Journal articles hal-01711786v1
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Quelles évolutions de l’école française face à l’éducation au patrimoine ?

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Revue des sciences de l'education, 2017, 43 (1), pp.85-115
Journal articles hal-03710713v1
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Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?

Angela Barthes
Éducations, 2017, 17-1 (1), pp.25-40
Journal articles hal-01574557v1
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Researchers' positions and construction of curricula of education for sustainable development in France

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Journal of Curriculum Studies, 2017, 50, pp.96 - 112. ⟨10.1080/00220272.2017.1347716⟩
Journal articles hal-01700448v1
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L’art contemporain dans un territoire rural : quelle contribution à l’éducation relative à l’environnement ?

Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2017, 14-1
Journal articles hal-02471983v1
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L'éducation au patrimoine, un outil pour un développement local durable, ou une instrumentalisation de l'éducation au service de la labellisation des territoires ?

Angela Barthes , Yves Alpe , Sylviane Blanc-Maximin
Revue francophone du développement durable, 2016
Journal articles hal-02471993v1
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Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires

Yves Girault , Angela Barthes
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2016, p. 1-16. ⟨10.4000/ere.755⟩
Journal articles hal-03191062v1
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Les élèves ruraux face à la stigmatisation des territoires

Yves Alpe , Angela Barthes
Agora débats/jeunesses, 2015
Journal articles hal-02472004v1
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Sous la bannière développement durable, quels rapports aux savoirs scientifiques ?

Angela Barthes , Aurélie Zwang , Yves Alpe
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2014, Volume 11, ⟨10.4000/ere.815⟩
Journal articles hal-03130766v1
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Le curriculum caché du développement durable

Angela Barthes , Yves Alpe
Penser l'éducation, 2013, hors série, pp.101-121
Journal articles halshs-00963810v1
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Questions and positions on education for sustainable development at university in France: example of short professional cycles?

Angela Barthes , Yves Alpe , Barbara Bader
Environmental Education Research, 2013, 19 (3), pp.269-281
Journal articles halshs-00963813v1
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Les " éducations à ", un changement de logique éducative ? L'exemple de l'éducation au développement durable à l'université

Angela Barthes , Yves Alpe
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2012, 50, pp.197-209
Journal articles hal-00962201v1
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What kind of critical university education for sustainable development? A comparative study of European students and social representations, in the epistemological and didactical challenges involved in teaching socially acute questions

Angela Barthes , Agnieszka Jeziorski
Journal of Social Science Education, 2012, 11 (4), pp.405-417
Journal articles halshs-00963814v1
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L'agritourisme dans les Alpes slovènes depuis 1991, choix ou contrainte pour les ménages agricoles?

Angela Barthes
Autrepart - Revue de sciences sociales au Sud, 2008, n°46, p143-156
Journal articles halshs-00388546v1
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Crise et réorganisation des Alpes Slovènes depuis l'indépendance

Angela Barthes
Méditerranée : revue géographique des pays méditerranéens, 2004, n° 3-4, pp 31-36
Journal articles halshs-00007851v1

Les périmètres curriculaires, un impensé des disciplines scolaires

Muriel Guedj , Jean-Marc Lange , Angela Barthes
les didactiques face à l’évolution des curriculums, savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse
Conference papers hal-04527973v1

La dimension internationale de la recherche en Sciences de l'éducation et de la formation : rapport aux normes académiques et spécificités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Les sciences de l'éducation et l'université : enjeux politiques et épistémologiques autour de l'internationalisation et de la démocratisation des formations universitaires, Réseau francophone d'éducation et de formation (REF), Jul 2019, Toulouse, France
Conference papers hal-02166064v1

Réflexions épistémologiques et pratiques autour de l'évaluation de l'éducation au territoire et durabilité. Cas de la prospective géographique

Elisabeth Dorier , François Valegeas , Angela Barthes , Sylviane Blanc-Maximin
Colloque « Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ? Dialogues Nord/Sud pour penser l'éducation à l'anthropocène », lab/ LIRDEF, Université Paul-Valéry, Montpellier, 4-6 avril 2018, 2018, Montpellier, France
Conference papers hal-02148847v1
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L'éducation au patrimoine: pourvoyeuse de savoirs et/ou au service des territoires

Angela Barthes , Michel Floro , Yves Alpe , Sylviane Blanc
"Les "Educations à.…", levier(s) de transformation du système éducatif ? , Laboratoire CIVIIC, en lien avec le GRHIS et l’ESPE de l’Académie de Rouen, et en partenariat avec le RéUniFEDD Nov 2014, Rouen Mont Saint Aignan, France
Conference papers hal-01441066v1
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Les mises en spectacle et la marchandisation des patrimoines ruraux. Entre déconstruction et appropriation des savoirs locaux

Thierry Linck , Angela Barthes , Hassan Kamil
Les « savoirs locaux » vingt ans après Rio, Dec 2014, Montpellier, France
Conference papers hal-02743829v1
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L'importance et problématiques de la dimension éducative patrimoniale dans les stratégies de labellisation des aires protégées : l'exemple des « Géoparcs »

Angela Barthes , Yves Alpe , Guy Martini
Colloque francophone international cultures, territoires et développement durable, Université Blaise Pascal, Apr 2014, Clermont Ferrand, France
Conference papers hal-01139391v1

Peut-on appréhender la transmission des savoirs en situation d'apprentissage ? Exemple de l'enseignement de la géographie rurale à l'université

Angela Barthes
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
Conference papers halshs-00865661v1
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Territories and education for sustainable development

Angela Barthes , Pierre Champollion
9th International conference of territorial intelligence, ENTI. 17-19 novembre 2010, Nov 2010, Strasbourg, France. 6p
Conference papers halshs-00801976v1
Image document

Comment réintroduire les savoirs face à l'éducation au développement durable ? Exemple des filières professionnelles d'aménagement des territoires

Angela Barthes
Colloque International "Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques", Digne les Bains, 2010, Oct 2010, Digne Les Bains, France. pp.206-227
Conference papers halshs-00957808v1
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Crisis, education to sustainable development and eco-citizenship behaviours : example of ecological mobility

Angela Barthes , Yves Alpe
"Grand Ouest" days of Territorial Intelligence IT-GO, ENTI. Nantes-Rennes, mar. 2010, Mar 2010, Nantes-Rennes, France. 7p
Conference papers halshs-00781708v1
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Theoretical reflections about education for sustainable development concept: cultural and territorial dimensions as social innovations

Angela Barthes , Caroline Ladage , Agnieszka Jeziorski , P. Champollion , Alain Legardez
9th International conference of territorial intelligence, ENTI, Strasbourg 2010., Nov 2010, Strasbourg, France. 7p
Conference papers halshs-00770825v1
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Territoires et éducation au développement durable

Angela Barthes , Pierre Champollion
9th International conference of territorial intelligence, ENTI. 17-19 novembre 2010, Nov 2010, Strasbourg, France. 6p
Conference papers halshs-00801991v1
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Quelques aspects des paysages ruraux kosovars d'après guerre

Angela Barthes
Revue nationale annuelle de la recherche universitaire dans les IUT, 2005, pp 123-142
Conference papers halshs-00007852v1
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Pratiques de médiation et diagnostic territorial : quelles représentations pour les acteurs du développement durable local en moyenne montagne (le cas du Pays Dignois)

Jean Lagane , Angela Barthes
Jun 2004
Conference papers sic_00000993v1

Les « éducations à » dictionnaire critique des enjeux et concepts, Édition revue et augmentée

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné
L'harmattan, 2024, 978-2-336-43959-4
Books hal-04527922v1

Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1

Angela Barthes , Catherine Cibien , Bruno Romagny
ISTE Editions Ltd, 2, 2023, Série Développement des territoires, Angela Barthes, 978-1-78405-909-5
Books hal-04480667v1

Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 2

Bruno Romagny , Catherine Cibien , Angela Barthes
ISTE Editions Ltd, 3, 2023, Série développement des territoires, Angela Barthes, 978-1-78405-910-1
Books hal-04480726v1
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Réserves de biosphère méditerranéennes : à l'interface entre gestion, éducation et recherches environnementales. L’eBook du projet

Angela Barthes , Catherine Cibien , Bruno Romagny
2022
Books hal-04480775v1

Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories

Yves Alpe , Angela Barthes , Pierre Champollion
Isle-Wiley, 1, 348 p., 2018, 9781786302304
Books halshs-01928432v1

Dictionnaire critique des enjeux et des concepts des éducations à...

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Nicole Tutiaux Guillon
l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Books hal-01666502v1

Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires

Angela Barthes , Yves Alpe , Pierre Champollion
Iste, 349 p., 2017, Innovation en sciences de l'éducation, 978-1-78405-314-7
Books halshs-01928332v1

Etre élève en milieu rural

Yves Alpe , Angela Barthes , Pierre Champollion
Canopé, 2016
Books halshs-01928449v1

Utiliser les représentations sociales en éducation : exemple de l'éducation au développement durable

Angela Barthes , Yves Alpe , Jean-Marc Lange
l'Harmattan, 235 p., 2016, (Logiques sociales), 978-2-343-08592-0
Books hal-01451048v1

L’école rurale et montagnarde en contexte nord méditerranéen. Approches socio-spatiales

Angela Barthes , Pierre Champollion
Books halshs-01928473v1

Vie locale, ruralité, tourisme et paysages dans lʼaire méditerranéo-alpine Regards croisés franco-slovène sur la durabilité

Angela Barthes , Sandoz Alain
IUT de l'université de Provence. vial, pp.224, 2009
Books halshs-00597029v1

Vivre en haute Provence alpine

Angela Barthes , Volle Aurélie
vial, pp.224, 2008
Books halshs-00597035v1

EVOLUTION DE L'AGRICULTURE DANS LE MASSIF DES ALPES DU SUD DE 1979 A 2000

Angela Barthes , Claudine Durbiano , Julie Martinez
IUT de l'université de Provence. vial, pp.90, 2006
Books halshs-00597034v1
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Petit manuel simplifié
pour comprendre la mondialisation

Angela Barthes
Publibook université, 2005
Books halshs-00009134v1

Student social representations and the biosphere reserve training curriculum. Cultural and disciplinary considerations?

Angela Barthes , Bruno Romagny , Jean-Marc Lange , Mohammed Aderghal , Roser Maneja
Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean., 1, Wiley, 2024, 9781394275793. ⟨10.1002/9781394275793⟩
Book sections hal-04527953v1

Biosphere reserves and the transfer of political skills in university curricula.

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges and Educational Practices in the Mediterranean, Wiley, 2024, 9781786307804
Book sections hal-04527958v1

Réserves de biosphère et transferts de compétences politiques dans les curricula universitaires

Melki Slimani , Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Angela Barthes; Catherine Cibien; Bruno Romagny. Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1, ISTE Editions Ltd, 2023, 978-1-78405-909-5
Book sections hal-04082524v1
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Se situer en sciences de l’éducation et de la formation : thèmes de recherche et établissements d’exercice : entre cultures disciplinaires d’établissement, cultures d’activité et singularités

Brigitte Albero , Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679677v1
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Des modèles en éducation aux analyses multivariées

Angela Barthes , Michel Larini
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679676v1
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Méthodologies d’analyse des systèmes curriculaires

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679681v1
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Des cartes pour étudier les influences des contextes sociaux-environnementaux : sensibilisation et principes.

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679679v1
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Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679672v1
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Enjeux de l’intégration de données géographiques à la formulation d’hypothèses en éducation

Angela Barthes
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2022
Book sections hal-03679680v1

Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus.

Angela Barthes , Jean-Marc Lange
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation., raison et passion, 2022
Book sections hal-04527968v1
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Sciences de l’éducation et enjeux majeurs de société

Angela Barthes , Brigitte Albero
ESF Sciences Humaines. A quoi servent les sciences de l’éducation, , 2019, 978-2-7101-3735-1
Book sections hal-02466946v1
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The inadequacy of french rural school public policies

Yves Alpe , Angela Barthes
Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey, 2018
Book sections hal-01763380v1
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The rural school in France : Current research contexts and positions

Angela Barthes , Yves Alpe
Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories, Wiley. Hoboken. New Jersey., 2018
Book sections hal-01763382v1
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LES UNIVERSITÉS : DES RELAIS DES INSTANCES INTERNATIONALES DANS LES ÉDUCATIONS À...

Angela Barthes
dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'harmatthan, 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01635234v1
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LOCAL

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01631416v1
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ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » , l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01635225v1
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Représentations sociales

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concept des éducations à , 2017
Book sections hal-01666710v1
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Savoirs

Jean-Marc Lange , Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 551-558). Paris : L’Harmattan., 2017
Book sections hal-01700446v1
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Education au patrimoine

Angela Barthes
l'harmattan. Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01635228v1
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Introduction - Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires

Angela Barthes , Pierre Champollion , Yves Alpe
Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires, ISTE Editions, 346 p., 2017
Book sections hal-01675942v1
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curriculum caché

Angela Barthes
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
Book sections hal-01641021v1

Dynamiques d'innovations des arrière-pays arides marocains : le cas du figuier de Barbarie, une ressource territoriale en émergence ?

Angela Barthes , Patrick Baudot , Mohamed Alifriqui , Geneviève Michon , Didier Genin
Geneviève, Berriane Mohamed and Michon. Les terroirs au Sud, vers un nouveau modèle ? : une expérience marocaine, IRD ; Faculté des Lettres et des Sciences humaines, pp.145-158, 2016, 978-2-7099-2243-2
Book sections hal-01845558v1
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La construction des arrière-pays d'une rive à l'autre de la Méditerranée

Thierry Linck , Angela Barthes , Hermilio Navarro Garza
en cours de définition, 2016
Book sections hal-02799612v1

Représentations sociales du développement durable d'étudiants français, allemands et polonais en Master « Études Européennes »

Angela Barthes , Agnieszka Jeziorski , Alain Legardez
A. Diemer et C. Marquat (dirs.). Éducation au développement durable : Enjeux et controverses, De Boeck, 2014
Book sections hal-01714808v1
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L'éducation au patrimoine dans les aires territoriales protégées, une dimension de l'éducation au développement durable ?

Angela Barthes , Yves Alpe
Education au développement durable. Enjeux et controverses, De Boeck, 2014, 987-2-8041-8853-5
Book sections hal-01136832v1
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L'évolution récente commerces ruraux (1980-2005)

Angela Barthes
Université de provence. Vivre en haute Provence Alpine, Université de provence, pp.133-142, 2008
Book sections halshs-00388551v1
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Compte-rendu de fin de projet : EIEDD (Education Interculturelle à l’Environnement et au Développement durable)

Jean-Marc Lange , Agnieszka Jeziorski , Frédéric Torterat , Olivier Morin , Angela Barthes
[Rapport de recherche] Université de Montpellier, France; Aix-Marseille Université, France; Université Laval, Québec; Université de Rimouski, Québec. 2021
Reports hal-03126542v1