ANITA MESSAOUI
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF)
- Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé)
Présentation
Maitresse de conférences au LIRDEF (Université de Montpellier) et chercheure associée au laboratoire ACTé (UCA). Mes travaux questionnent la place de la culture de l’information dans le développement professionnel des enseignants et s’inscrivent à la croisée des sciences de l’éducation (70e) et des sciences de l’information et de la communication (71e).
Je suis participe aux travaux de l'observatoire de la transformation pédagogique (OTP) de l'université de Montpellier depuis 2022.
Je m'intéresse au développement professionnel des enseignants dans des situations de rupture (réforme, nouvelle configuration de l’espace d’apprentissage, irruption de l'IA générative...) et mes méthodologies sont ancrées dans l’analyse de l’activité. Ma thèse, soutenue en 2019, propose un modèle d'analyse de l'expertise documentaire des enseignants qui considère à la fois les situations de travail, les connaissances mobilisées et les élements contextuels. Axes de recherches : Particpation à des programmes ANR : Enseignement en BUT Informatique
Domaines de recherche
Publications
Publications
Vers l’approche par compétences : théories et pratiques pour l’enseignement supérieur(s'ouvre dans un nouvel onglet)Presses des Mines, pp.406, 2024, Design Numérique, Pierre-Michel Riccio, 978-2385423353 |
L’approche par compétences est un outil de dialogue entre le monde professionnel et l’université(s'ouvre dans un nouvel onglet)2024, https://www.campusmatin.com/numerique/pedagogie/l-approche-par-competences-est-un-outil-de-dialogue-entre-le-monde-professionnel-et-l-universite.html |
Les usages des learning labs à l’Université de Montpellier(s'ouvre dans un nouvel onglet)Université de Montpellier; Observatoire de la transformation pédagogique. 2024, https://otp.edu.umontpellier.fr/files/2024/03/Rapport-OTP-etude-sur-les-learning-labs-2024.pdf |
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PGD du projet ANR ”Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT” (RENOIR-IUT)(s'ouvre dans un nouvel onglet)Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281). 2023 |
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Le point de vue des Ingénieurs pédagogiques sur le travail avec et sur les ressources en IUT(s'ouvre dans un nouvel onglet)Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281); UCA. 2023 |
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La recherche en éducation et formation à l’épreuve de l’inanticipable : Questions épistémologiques et défis pratiques.(s'ouvre dans un nouvel onglet)Questions Vives, recherches en éducation , 2024, ⟨10.4000/14hra⟩ |
Cours de communication et recherche en lettres, arts, sciences humaines et sociales(s'ouvre dans un nouvel onglet)Pratiques de la communication, 5, 2024 |