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ANITA MESSAOUI

Anita Messaoui
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Maitresse de conférences au LIRDEF (Université de Montpellier) et chercheure associée au laboratoire ACTé (UCA). Mes travaux questionnent la place de la culture de l’information dans le développement professionnel des enseignants et s’inscrivent à la croisée des sciences de l’éducation (70e) et des sciences de l’information et de la communication (71e). Je suis participe aux travaux de l'observatoir de la transformation pédaogique (OTP) de l'université de Montpellier depuis 2022. [Ma thèse](https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02448482), soutenue en 2019, propose un modèle d'analyse de l'expertise documentaire des enseignants qui considère à la fois les situations de travail, les connaissances mobilisées et les élements contextuels. **Axes de recherches :** - développement professionnel - analyse de l'activité - usages éducatifs du numérique - pratiques informationnelles - pédagogie universitaire **Particpation à des programmes ANR :** - [Renoir-IUT ](https://renoir.uca.fr/)(Ressources Numériques : Offre, Intermediations et Réseaux en IUT) de janvier 2020 à août 2023 - [ReVEA ](https://www.anr-revea.fr/)(Ressources Vivantes pour l'Enseigenment et l'Apprentissage) de septembre 2015 à mai 2018
Assistant professor at University of Montpellier and associate researcher at the ACTé laboratory (UCA). I'm part of the interdisciplinary research in didactics, education and training laboratory (LIRDEF). My work focuses on the role of information culture in the professional development of teachers, at the crossroads between education sciences (70th) and information and communication sciences (71st). I have been involved in the work of the Observatoir de la Transformation Pedaogique (OTP) at the University of Montpellier since 2022. My PhD, defended in 2019, proposes a model for analyzing teachers' documentary expertise that considers work situations, mobilized knowledge and contextual elements. Areas of research : - professional development - activity analysis - educational uses of digital technology - information practices - pedagogy at university Participation in programs founded by the French National Research Agency (ANR) : * [ Renoir-IUT](https:/renoir.uca.fr/) (Digital Resources: Supply, Intermediation and Networks at IUT) from January 2020 to August 2023 * [ReVEA](https://www.anr-revea.fr/) (Living Resources for Teaching and Learning) from September 2015 to May 2018

Research domains

Education Library and information sciences

Publications

L’approche par compétences est un outil de dialogue entre le monde professionnel et l’université

Anita Messaoui , Chrysta Pélissier
Campus Matin : le magazine en ligne des professionnels et académie de l’enseignement supérieur et la recherche, 2024, https://www.campusmatin.com/numerique/pedagogie/l-approche-par-competences-est-un-outil-de-dialogue-entre-le-monde-professionnel-et-l-universite.html
Journal articles hal-04525975v1

Le développement professionnel des enseignants dans des situations de mutation : une analyse au prisme de l’expertise documentaire

Anita Messaoui
Recherches en éducation, 2023, 2023 (52), ⟨10.4000/ree.11846⟩
Journal articles hal-04102468v1

Ajustements didactiques et pédagogiques en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d’institut universitaire de technologie

Cécile Redondo , Anita Messaoui
Contextes et Didactiques, 2022
Journal articles hal-03727634v1

Adaptations et ajustements des gestes professionnels pendant la pandémie chez les enseignants en IUT

Anita Messaoui , Cécile Redondo
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 66, ⟨10.4000/edso.22092⟩
Journal articles halshs-03660413v1
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Impact du confinement sur les pratiques pédagogiques dans l'enseignement universitaire technologique en France : une étude exploratoire

Anita Messaoui , Cécile Redondo , Guylaine Molina , Julie Pironom
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2021, 18 (3), ⟨10.18162/ritpu-2021-v18n3-01⟩
Journal articles hal-03315823v1
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Enseigner la communication à distance : enjeux épistémiques et adaptation des pratiques

Anita Messaoui
Pratiques de la communication, 2021, Enseigner la communication à distance, 3, ⟨10.34745/numerev_1784⟩
Journal articles hal-03711865v1

Place et rôle des ressources dans l’identification des pratiques de référence par des enseignants d’informatique en IUT

Béatrice Drot-Delange , Anita Messaoui , Malika More , Françoise Tort
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021, 24, pp.137-159. ⟨10.4000/rdst.3983⟩
Journal articles hal-03688132v1

Pratiques de Gestion personnelle de l’information (GPI) des enseignants

Anita Messaoui
I2D – Information, données & documents, 2020, n°3 (3), pp.149. ⟨10.3917/i2d.203.0149⟩
Journal articles hal-03318647v1

Instrumenter les recherches sur le travail documentaire des enseignants : le projet AnA.doc

Mohammad Dames Alturkmani , Philippe Daubias , Catherine Loisy , Anita Messaoui , Luc Trouche
Éducation & Didactique, 2019, 13 (2), pp.43-64. ⟨10.4000/educationdidactique.3987⟩
Journal articles hal-01884958v1
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Les pratiques informationnelles individuelles et collectives des enseignants d’un collège rural. Une enquête exploratoire

Anita Messaoui
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016
Journal articles hal-01884940v1
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Accompagner la transformation pédagogique dans un contexte de réforme : quel rôle pour les ingénieurs et conseillers pédagogiques en IUT ?

Anita Messaoui , Romain Perrier , Cécile Redondo , Magali Roumy Akue , Béatrice Drot-Delange
AIPU 2024 : L'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Apr 2024, Sherbrooke, Canada
Conference papers hal-04602648v1

Pratiques et usages des IA génératives par des étudiants en BUT informatique : questions éthiques et techniques

Anita Messaoui , Alain Leroy
Les rencontres de l'AECIUT 2024, Association des Enseignants de Communication en IUT, Jun 2024, Brest, France
Conference papers hal-04619805v1
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Les learning labs: ressource fédératrice pour les communautés?

Anita Messaoui , Bächtold Manuel , Asienso Dominique Barbe , Appolinaire Ngoua Ondo , Roebroeck Elodie
AIPU 2024 : L'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), May 2024, Sherbrooke, Canada
Conference papers hal-04614132v1
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Les Ingénieurs et Conseillers Pédagogiques en IUT, des acteurs du processus de conception des ressources au service des transitions pédagogiques

Magali Roumy Akue , Romain Perrier , Cécile Redondo , Anita Messaoui , Béatrice Drot-Delange
DIDACTIFEN : Supports didactiques, ressources pédagogiques Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, Université de Liège, May 2024, Liège (Belgique), Belgium
Conference papers hal-04602676v1
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Gestes professionnels des enseignants en IUT en temps de crise : continuités et ruptures

Anita Messaoui , Cécile Redondo
10e colloque international en éducation - symposium "De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ?, Gaelle Lefer Sauvage, David Risse, May 2023, Montréal, Canada
Conference papers hal-04096995v1

Les usages des learning labs et leurs effets sur les pratiques pédagogiques : une étude en démarrage

Anita Messaoui , Elodie Roebroeck
Journée d'étude de l'OTP, Observatoire de la Transformation Pédagogique - Université de Montpellier, Jun 2023, Montpellier, France
Conference papers hal-04539361v1
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Usages du numérique en temps de pandémie en IUT : quelle durabilité des pratiques ?

Anita Messaoui
90ème congrès de l'ACFAS (Association francophone pour le savoir ):Durabilité des savoirs post-pandémie et enjeux pour le travail interventionnel, Riss David, May 2023, Montréal, Canada
Conference papers hal-04096991v1

Pratiques numériques et pratiques informationnelles des enseignants : proposition d'un modèle d'analyse

Anita Messaoui
10é colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, MONTRÉAL, Canada
Conference papers hal-04096997v1

Développement professionnel des enseignants pour la démarche portfolio en IUT : Karuta, un outil de médiation numérique ?

Anita Messaoui , Chrysta Pélissier
Journées de l'AIPU 2023 : L'hybridation des enseignements à l'université, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) - section France; Université Via Dominitia Perpignan (UPVD), Mar 2023, Perpignan, France
Conference papers hal-04055435v1

Valoriser le travail en équipe avec des Open Badges

Anita Messaoui
22e Rencontres de l'AECIUT, AECIUT, Jun 2023, Orléans, France
Conference papers hal-04539430v1
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L'expertise documentaire des enseignants en IUT, un enjeu pour la professionnalisation ?

Anita Messaoui , Magali Loffreda
Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-ferrand, France
Conference papers hal-04056716v1
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Une ressource méthodologique pour analyser les scénarios pédagogiques dédiés à la démarche professionnelle portfolio et (re)penser leur conception

Anita Messaoui , Chrysta Pélissier
Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, ANR-Renoir-IUT, Oct 2022, Clermont-ferrand, France
Conference papers halshs-03915861v1

Activités des enseignants avec et sur les ressources éducatives dans des formations supérieures courtes de techniciens. Le cas des IUT en France

Béatrice Drot-Delange , Anita Messaoui , Cécile Redondo , Françoise Tort
ACFAS, May 2022, Québec, Canada
Conference papers hal-03663372v1

Transformation des pratiques pédagogiques dans les situations de mutation : étude de cas en IUT

Anita Messaoui
Séminiare de recherche de l'OTP, Observatoire de la Transformation Pédagogique - Université de Montpellier, Sep 2022, Montpellier ( Virtual Conference ), France
Conference papers hal-04539386v1
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Pédagogie et didactique en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d'IUT

Cécile Redondo , Anita Messaoui
Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France
Conference papers hal-04056823v1

Quelle place pour la professionnalisation dans l’expertise documentaire des enseignants en IUT ?

Anita Messaoui , Magali Boullé-Loffreda
Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Université Clermont Auvergne; Renoir-IUT, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France
Conference papers hal-04055438v1

Pratiques informationnelles professionnelles des enseignants du secondaire : état des lieux et perspectives

Anita Messaoui , Magali Loffreda
22e Colloque International sur le Document Numérique, Dec 2021, Paris, France
Conference papers hal-03517230v1

L’institut universitaire de technologie (IUT) au prisme des modifications de pratiques pédagogiques avec les ressources en contexte de confinement

Cécile Redondo , Anita Messaoui , Guylaine Molina , Julie Pironom
Colloque international « Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ? », Nov 2020, En ligne, France
Conference papers hal-03027456v1
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Instrumentalisation d'un réseau social en plateforme d'enseignement pendant le confinement : recréer de la présence à distance avec Discord

Anita Messaoui
Colloque international en « Pédagogie universitaire numérique : quelles perspectives à l'ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ?, Nov 2020, Mulhouse, France
Conference papers hal-03028285v1
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À la recherche de la ressource perdue, schème et connaissances mobilisées dans une situation de recherche

Anita Messaoui
De la gestion personnelle des informations à la gestion des connaissances : analyser les niveaux individuels, collaboratifs et institutionnels de la gestion de l’information, May 2019, Gatineau, Canada
Conference papers hal-02964861v1
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The complex process of classifying resources, an essential component of documentation expertise

Anita Messaoui
Re(s)sources 2018 - international conference, May 2018, Lyon, France
Conference papers hal-01885076v1

Usages des manuels scolaires et culture disciplinaire : le cas de l’anglais et des mathématiques

Anita Messaoui
13 ème Journées Pierre Guibbert - Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche : enjeux actuels et perspectives., Jun 2017, Montpellier, France
Conference papers hal-01885064v1

Teachers designing their lessons: the complex stage of selecting resources

Anita Messaoui
14th conférence IARTEM, Changing media - changing school?, Sep 2017, Lisbonne, Portugal
Conference papers hal-01885107v1

L'institut universitaire de technologie (IUT) comme contexte excentré au prisme des modifications de pratiques pédagogiques et didactiques en temps de pandémie

Cécile Redondo , Anita Messaoui
Pierre-Olivier Weiss; Maurizio Ali. L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques, Presses Universitaires des Antilles, 2022
Book sections hal-03598317v1

Teachers designing their lessons: the complex stage of educational resource selection

Anita Messaoui
Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.279-293, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_23⟩
Book sections hal-03318642v1
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Concevoir des ressources pour enseigner, un levier pour le développement des compétences informationnelles des professeurs ?

Anita Messaoui
J. Thiburce, B. Ursi. ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction, 52, , 2018, ⟨10.1051/shsconf/20185202003⟩
Book sections hal-01884990v2

Les usages des learning labs à l’Université de Montpellier

Anita Messaoui , Manuel Bächtold , Dominique Barbe Asensio
Université de Montpellier; Observatoire de la transformation pédagogique. 2024, https://otp.edu.umontpellier.fr/files/2024/03/Rapport-OTP-etude-sur-les-learning-labs-2024.pdf
Reports hal-04527617v1
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Le point de vue des Ingénieurs pédagogiques sur le travail avec et sur les ressources en IUT

Romain Perrier , Anita Messaoui , Cécile Redondo , Magali Roumy Akue , Béatrice Drot-Delange
Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281); UCA. 2023
Reports hal-04247747v3
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PGD du projet ANR ”Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT” (RENOIR-IUT)

Béatrice Drot-Delange , Caroline Ladage , Aude Seurrat , Eric Bruillard , Romain Perrier
Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281). 2023
Reports hal-04198202v2