Anna Rurka
- Centre de recherches éducation et formation (CREF)
- CREF: Équipe Éducation familiale et interventions sociales en direction des familles
Présentation
Situation professionnelle : Maîtresse de conférences, Université Paris Nanterre (France), UFR des Sciences psychologiques et Sciences de l'éducation. Chercheuse statutaire au Centre de recherche "Education et Formation "(CREF EA 1589). Fonction au Conseil de l’Europe : Présidente (2015-2021) et Présidente sortante (2021-2023) de la Conférence des OING du Conseil de l'Europe La Conférence des OING est une des composantes du « quadrilogue » du Conseil de l’Europe, à côté du Comité des Ministres, de l’Assemblée parlementaire et du Congrès des Pouvoirs Locaux et Régionaux. Présidente (2010-2015) et Vice-Présidente (2015-…) du Comité européen d’action spécialisée pour l’enfant et la famille dans leur milieu de vie (EUROCEF), OING auprès du Conseil de l’Europe. Membre du Comité exécutif de l'Association européenne des écoles du travail social (EASSW) Depuis 2022 Membre de jury de l'agrégation interne Sciences médico-sociales auprès du Ministère de l’enseignement supérieur de la recherche et d’innovation et du Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse. Depuis 2021 Présidente du jury plénier en Ile-de-France des Diplômes d'Etat d'Éducateur spécialisé, de Conseiller en économie sociale et familiale, d'Éducateur technique, auprès du Service Interacadémique des Examens et Concours Depuis 2020 Membre suppléant au Comité scientifique du Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, placée auprès du Premier ministre. Depuis 2019 Experte nommée au sein du Haut Conseil du Travail Social, collège des personnalités qualifiées. 2019 Membre du Comité d’experts de la démarche du consensus relative aux modes d’intervention à domicile en protection de l’enfance, mise en place Agnès Buzyn, Ministre des Solidarités et de la Santé et d’Adrien Taquet, Secrétaire d’Etat chargé de l’enfance, piloté par l’IGAS. Contribution au rapport présenté au Secrétaire d’Etat. 2013-2018 Experte au sein du Comité « Enfance » à la Fondation de France. 2017 Au titre de la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP), membre du groupe de travail conjoint (MENESR et Ministère des Solidarités et de la Santé) chargé de la graduation des diplômes d'État en travail social au niveau licence. 2012-2014 Représentante de la Conférence des OING du Conseil de l’Europe au Comité des Parties de la Convention du Conseil de l’Europe sur la protection des enfants contre l’exploitation et les abus sexuels et au Comité (DECS-ENF) en charge du suivi de la Stratégie du Conseil de l’Europe sur les droits des enfants, Strasbourg. 2008- 2009 Représentante de la Conférence des OING au sein du Comité d’experts sur la mobilité sociale, Conseil de l’Europe, Strasbourg. 2005-2006 Représentante de la Conférence des OING au sein du Comité d’experts relatif aux enfants et aux familles, Conseil de l’Europe, Strasbourg. Formation **Emploi Depuis 2008, Maîtresse de conférences à l’Université Paris Nanterre, UFR Sciences psychologiques et sciences de l’éducation, Chercheuse statutaire au Centre de recherche Education et formation (CREF EA 1589).
2015-2017 : Chargée de cours à l’Université de Varsovie, délivrant un enseignement centré sur les droits des enfants et de leurs parents dans la perspective internationale.
2003-2006 : Allocateur de recherche à l’Université Paris Nanterre.
2002-2003, 2006-2008 : Éducatrice en prévention spécialisée, Association les 4 Chemins, Colombes. Responsabilités au sein de l’Université et de l’UFR Sciences psychologiques et sciences de l’éducation (SPSE) 2022- Directrice du département des Sciences de l’éducation et de la formation, UFR SPSE 2022-2024 Chargée de mission au sein de l’équipe SAPS (Sciences avec et pour la société) de l’Université Paris Nanterre 2022- 2025 Coordinatrice du programme MIC (Mobilité international des Crédits) avec Tibilisi Satate University and Ilia State University (Géorgie) 2022-2024 Membre élu au sein de la Commission des Statuts et Structures de l’Université Paris Nanterre 2021-2022 Coordinatrice en charge des relations internationales de l’UFR SPSE 2021-2022 Chargée de mission “Gestion pédagogique de l’année de césure EDUC” à l’UPN, dans le cadre de l’alliance European Digital UniverCity (EDUC). 2020- Responsable du parcours « Education familiale et intervention socio-éducative en Europe » (EFISE) du Master en Sciences de l’éducation, coordinatrice de la deuxième année du Master EFISE.
2017- Référente pédagogique des modules d’enseignement « Conception, mise en place et bilan du projet international » L1, L2, L3. 2015-2022 Coordinatrice des relations internationales au sein du Département des Sciences de l’éducation 2014-2022 : Membre élu au Conseil du CREF (Centre de recherche en Education et formation, EA, 1589). 2012-2024 Impliquée dans le Master Européen en Travail Social ADVANCES (Advanced Development in Social Work) à l’Université Paris Nanterre, dans le cadre du programme européen ERASMUS MUNDUS. 2010-2017 Référente de l’EC « Politiques et interventions sociales » en L3 2010-2021 Responsable du M1 Parcours Education familiale et interventions socio-éducatives en Europe (EFISE) du Master en Sciences de l’éducation 2008-2010 Co-responsable (2008) et responsable du diplôme Certificat préparatoire à la Licence en Sciences de l’éducation Co-encadrement des thèse **Jury de thèse ** **Comités de thèse Contrats de recherche financés et non financés 2023-2026: RURKA A. OSINSKI A, GRUEV-VINTILA A., FERKANE Y., and all., Contribution au titre de la France à la recherche européenne “Responsive” visant à accroître l’ouverture, la sensibilité et les processus de réponses à la voix des citoyen.nes dans les services sociaux à travers l’Europe. Recherche financée par la Commission européenne dans le cadre du programme HORIZON-CL2-2022-DEMOCRACY-01-RESPONSIVE. Recherche coordonnée par l'Université d’Innsbruck. 2023-2026: FAISCA E. RURKA A., SERAPHIN G., “Acteur et citoyen.Comment construire les parcours de vie en tant que jeune soutenu par les services de la protection de l’enfance, en participant à une Assemblée citoyenne du Conseil départemental des Yvelines”. Recherche financée par le Conseil départemental 78. 2023-2025 : JOIN-LAMBERT H., EUILLET S., RURKA A., DELFORTRIE J., Co-construction de supports de participation en protection de l’enfance à Paris. Recherche financé par l’Observatoire national de la protection de l’enfance, conduite en collaboration avec l’Observatoire parisien de la protection de l’enfance; 2022-2026: FAISCA E., PERDRIZET M.-C., RURKA A., SERAPHIN G.” Prise en compte des jeunes LGBTQIA+ en protection de l’enfance”. Recherche soutenue par la Fondation de France. 2021-2022 JOIN-LAMBERT H., EUILLET S., RURKA A., Construire ensemble la politique parisienne de protection de l’enfance (COPA75). Il s’agit d’un projet de recherche expérimental en sciences de l’éducation qui vise à permettre la participation des parents à l’élaboration du futur schéma parisien de la protection de l’enfance. Recherche financée par l’Observatoire Parisien de la Protection de l’Enfance. 2017-2020 RURKA A, MATHIOT L., BARROS LEAL A., avec la contribution de TURLAIS A., et du Collectif Inter-SAJE. « Quel avenir après le SAJE / SAPPEJ ? Comprendre les orientations proposées aux familles en fin des mesures, à partir de l’étude du processus décisionnel ». Recherche financée par l’Observatoire National de la Protection de l’Enfance (ONPE) et quatre associations partenaires de la recherche. 2013-2017 RURKA A. ROUSSEAU P. Respect du principe du contradictoire dans des mesures d’action éducative en milieu ouvert. Recherche-action collaborative menée en partenariat avec le Mouvement ATD Quart Monde au sein des deux services d’AEMO de l’Association Jean Cotxet. 2013-2016 RURKA A., ROUSSEAU P. « Quel partenariat pour quelle spécificité des pratiques dans le cadre des mesures éducatives ». Recherche-action au sein de l’association AIDAPHI, subventionnée par le Conseil Départemental de Bourges et la DPJJ. 2009-2011 RURKA A., TILLARD B. VALLERIE B., MARTINS E. « Les interventions socio-éducatives en milieu ordinaire auprès des familles aux besoins multiples ». Recherche financée par l’Observatoire national de l’enfance en danger (actuellement ONPE). 2007-2008 JOIN LAMBERT H., RURKA A. « Evaluation participative du Service d’Accueil de Jour Éducatif (SAJE) ». Recherche financée par l’Association Jean Cotxet. **Comités scientifiques et conférences invitées Depuis 2014 – Membre du Comité scientifique du Réseau scientifique interdisciplinaire francophone « Recherche avec »
⮚ 2016 : Symposium organisé à l’Université de Niteroï, Brésil. Coordination de l’atelier « Éthique et politique dans les « Recherches avec » : de la définition à la restitution de la recherche ».
⮚ 2014 : Symposium à l’Université d’Ottawa, Canada. Coordination de l’atelier « Restitution de la recherche : la question éthique ou méthodologique ? ». 2017 Conférencière invitée par l’Ecole du travail social de l’Université d’Etat d’Arizona à Phoenix (Arizona State University). 2019-2020 : Experte pour la Fondation européenne de la science (European Science Foundation, ESF). L’ESF est une organisation non gouvernementale à but non lucratif qui travaille à faciliter les processus de recherche à travers l’Europe. En tant que plate-forme paneuropéenne indépendante, le ESF met en œuvre des évaluations scientifiques des propositions de recherche soumises dans le cadre d’appels à projets, lancés par des tiers (par exemple, programmes internationaux, organismes de financement nationaux, fondations privées et philanthropie) 2014-2016 : Coordination de trois journées successives du CREF, organisées dans le cadre du cycle « Usages sociaux de la recherche ». 2014 Membre du Comité scientifique de la Biennale de l’UNAFORIS intitulée « Les formations sociales en transformation : l’affaire de tous. 19-20 Novembre 2014, Paris. 2013 Conférencière invitée par l’Université de Sherbrooke au Congrès de l’ACFAS, Québec, Canada. 2013 Conférencière invitée au séminaire « Controverse », organisé par l’Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Canada. Expertise dans le champ des politiques publiques 2024-2025 Consultante internationale pour Unicef. Mission de concevoir un Master interdisciplinaire en droits de l’enfant pour plusieurs universités Géorgiennes. Projet financé par l’Ambassade de la France en Géorgie. 2022-2024: Contribution à la recherche et au rapport intitulés “Élargir les imaginaires démocratiques et renforcer la société civile. Modalités et conditions menant à une participation inclusive et effective sur les questions d’intelligence artificielle. Auteurs: Karine Gentelet, Anna Rurka, en collaboration avec Sandrine Lambert, Kimberley Paradis, Marie Zumstein. Recherche financée par la Chaire Justice sociale et intelligence artificielle Abeona-ENS-Obvia et du Fonds Banque Scotia pour l’IA et Société à l’initiative IA+Société de l’Université d’Ottawa. ISBN : 978-2-925138-48-8 DOI : 10.61737/ROEW5205 Depuis 2022 Membre de jury de l'agrégation interne Sciences médico-sociales auprès du Ministère de l’enseignement supérieur de la recherche et d’innovation et du Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse. Depuis 2021 Présidente du jury plénier en Ile-de-France des Diplômes d'Etat d'Éducateur spécialisé, de Conseiller en économie sociale et familiale, d'Éducateur technique, auprès du Service Interacadémique des Examens et Concours Depuis 2020 Membre suppléant au Comité scientifique du Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, placée auprès du Premier ministre. Depuis 2019 Experte nommée au sein du Haut Conseil du Travail Social, collège des personnalités qualifiées. . Coordination avec Marcel Jeager du GT on Prospective en travail social 2019 Membre du Comité d’experts de la démarche du consensus relative aux modes d’intervention à domicile en protection de l’enfance, mise en place Agnès Buzyn, Ministre des Solidarités et de la Santé et d’Adrien Taquet, Secrétaire d’Etat chargé de l’enfance, piloté par l’IGAS. Contribution au rapport présenté au Secrétaire d’Etat. 2017 Au titre de la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP), membre du groupe de travail conjoint (MENESR et Ministère des Solidarités et de la Santé) chargé de la graduation des diplômes d'État en travail social au niveau licence. 2013-2018 Experte au sein du Comité « Enfance » à la Fondation de France. 2012-2014 Représentante de la Conférence des OING du Conseil de l’Europe au Comité des Parties de la Convention du Conseil de l’Europe sur la protection des enfants contre l’exploitation et les abus sexuels et au Comité (DECS-ENF) en charge du suivi de la Stratégie du Conseil de l’Europe sur les droits des enfants, Strasbourg. 2008- 2009 Représentante de la Conférence des OING au sein du Comité d’experts sur la mobilité sociale, Conseil de l’Europe, Strasbourg. 2005-2006 Représentante de la Conférence des OING au sein du Comité d’experts relatif aux enfants et aux familles, Conseil de l’Europe, Strasbourg.
Domaines de recherche
Publications
Publications
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PROSZĘ, NIE POMAGAJ MI! PARADOKS POMOCY NARZUCONEJ.Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, 2013, 978-83-61638-89-8 |
DU PLACEMENT À LA SUPPLÉANCE FAMILIALE.Harmattan, 2009, 978-2-296-07584-9 |
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L'EFFICACITÉ DE L'ACTION ÉDUCATIVE D'AIDE À DOMICILEHarmattan, 2008, 978-2-296-06064-7 |
Apprivoiser l’espace intime du sujet : des questions de recherche empreintes d’éthique et ferment d’un renouvellement méthodologiqueBrigitte ALBERO; Joris THIEVENAZ. Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, 2, Editions Raison et passions, pp.185-197, 2022, 9782917645987 |
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La co-formation en travail social : quels enjeux de transformation sociale ?Lechaux, Patrick. Les défis de la formation des travailleurs sociaux, Champs social, 2022, 9791034607373 |
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La voix des « acteurs faibles » dans les processus de production de connaissances.Gilles Monceau. Enquêter ou intervenir. Effets de la recherche socio clinique, Champ social, 2019, 9791034600229. ⟨10.3917/chaso.monce.2017.01⟩ |
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La participation des enfants en protection de l’enfance : de quoi parle-t-on ?Euillet Séverine. parcours en accueil familial. Sens et pratique, L'Harmattan, 2019, 9782343172712 |
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La participation des usagers et des intervenants socio-éducatifs dans le cadre des mesures éducatives recouvre-t-elle les mêmes réalitésDominique Paturel. Recherches en travail social : les approches participatives, Champ social, 2014, 978-2-35371-725-5 |
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Programmes d’interventions auprès des enfants et de leurs familles : théories, modalités, évaluationsBergonnier-Dupuy, Geneviève; Hélène Join-Lambert; Paul Durning. Traité d’Education familiale, Dunod, 2013, 9782100582914 |
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Un Accueil de jour à ParisHélène Join-Lambert. Les accueils de jour en protection de l'enfance. Une nouvelle place pour les parents ?, 2012, 9782296967533 |
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Miejsce klienta w procesie ewaluacjiAgnieszka Hryniewicka; Joanna Staręga-Piasek. Rόżne wymiary skutecznoṡci w pomocy społecznej, Instytut Rozwoju Sluzb Spolecznych, 2012, 978-83-61638-95-7 |
Les pratiques en travail social face à la pauvreté en Pologne et leur mise en perspective européenneMichel Boutanquoi. Interventions sociales auprès de familles en situation de précarité, Harmattan, 2011, 9782296543263 |
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Le chercheur en travail social face aux familles en difficulté.Bernadette Tillard; Monique Robin. Enquêtes au domicile des familles. La recherche dans l’espace privé, Harmattan, 2010, 9782296116931 |
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Construire ensemble la politique parisienne de protection de l'enfance COPA75. Rapport finalUniversité Paris Nanterre / Cref / Efis. 2022 |
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Quel avenir après le SAJE et le SAPPEJ? Comprendre les orientations proposées aux familles en fin de mesure, à partir de l'étude du processus décisionnel.Observatoire national de la protection de l'enfance. 2020 |
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Le principe du respect du contradictoire dans l'élaboration des écrits en AEMO[Rapport de recherche] Université Paris Nanterre. 2017 |
Les interventions socio-éducatives en milieu ordinaire auprès des familles aux besoins multiplesObservatoire national de la protection de l'enfance (ONPE). 2011 |
L’efficacité de l'AEMO administrative du point de vue de l'usagerSciences de l'Homme et Société. Université Paris Nanterre, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩ |
Social support for LGBTQIA+ youth in care - Social work with LGBTQIA+ children & youth: points of views of professionals in France and ItalyEQUITY AND SOCIAL JUSTICE IN CHILD, YOUTH AND FAMILY WELFARE, THE EUROPEAN SCIENTIFIC ASSOCIATION ON RESIDENTIAL AND FAMILY CARE FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS, Sep 2023, Brigthon, United Kingdom |
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Social support for LGBTQIA+ youth in care -Social work with LGBTQIA+ children & youth: points of views of professionals in France and ItalyEQUITY AND SOCIAL JUSTICE IN CHILD, YOUTH AND FAMILY WELFARE), EUSARF, Sep 2023, BRIGHTON, United Kingdom |
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De la participation des parents dans une recherche en protection de l’enfance à l’engagement des chercheuses.Engagement dans la recherche, Colloque Inter-Congrès AREF, Nov 2023, Nanterre, France |
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The Visibility and Invisibility of the Needs and Rights of LGBTQIA+ Youth in the Child Protection System5th International Sexuality and Social Work Conference, University of Strathclyde Glasgow, UK, Jul 2023, Glasgow, United Kingdom |
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The perspectives of biological parents on the child protection System in Paris11th International Foster Care Research Network Conference, Sep 2022, Barcelona, Spain |
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Le processus de prise de décision comme indicateur de qualité de l’accompagnement en protection de l’enfanceLes indicateurs de qualité de l’accompagnement de l’enfant en protection de l’enfance, Nov 2020, Tangers, Morocco |
Pourquoi et en quoi le travail social est-il concerné par le changement climatique ?Articulations, 3, https://articulations.numerev.com/numeros, 2022 |
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Première mise en mots pour une radicalité en Travail SocialArticulations, 2020 |