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Anne-Claudine Oller

Maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation UFR SESS-STAPS – LIRTES (UR 7313)
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En étudiant des objets divers (pratiques familiales et scolaires d’accompagnement de la scolarité, politiques nationales de l’orientation post-baccalauréat, apprentissage de la lecture, internat scolaire, pratiques scolaires et familiales d’inspiration Montessori), mes recherches s’efforcent de donner de l’intelligibilité aux inégalités sociales de réussite scolaire, en procédant à l’analyse de l’adéquation des élèves aux attentes et aux injonctions scolaires ainsi qu’à la marchandisation de l’éducation. Mes recherches m’ont conduite à aborder des terrains divers (familles socialement et culturellement différenciées, dispositifs d’accompagnement de la scolarité aux marges de l’école –coaching scolaire, accompagnement non disciplinaire mis en œuvre au sein d’un lycée public-, établissements scolaires du premier et du second degré) et à mettre en œuvre des approches méthodologiques variées (entretiens semi-directifs, observations, observations participantes, enquête par questionnaires). Mes travaux s’inscrivent dans une sociologie de l’éducation et des apprentissages articulée à la sociologie des politiques publiques, du travail enseignant et des dispositions sociales.
By studying a wide range of subjects (family and school practices in support of schooling, national policies on post-baccalaureate orientation, learning to read, boarding schools, Montessori-inspired school and family practices), my research endeavors to make social inequalities in educational success intelligible, by analyzing how students match school expectations and injunctions, as well as the commodification of education. My research has led me to work in a variety of fields (socially and culturally differentiated families, educational support systems on the bangs of the school system - school coaching, non-disciplinary support implemented in a public high school - and primary and secondary schools), using a variety of methodological approaches (semi-structured interviews, observations, participant observations, questionnaire surveys). My work is based on the sociology of education and learning, with links to the sociology of public policy, the teaching profession and social attitudes.

Publications

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Les plateformes numériques d’orientation : des outils pour la socialisation des élèves aux règles du marché

Paul Lehner , Clement Pin , Anne-Claudine Oller
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2023, 52 (3)
Journal articles hal-04198425v1

« Ce que la crise fait aux relations famille-école »

Séverine Chauvel , Aksel Kilic , Anne-Claudine Oller
Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2022, 26 (2), pp.53-70
Journal articles hal-04253917v1

La dyslexie : une construction pédagogique à la croisée de normes pédagogiques divergentes

Sandrine Garcia , Anne-Claudine Oller
Agora débats/jeunesses, 2021, 87, pp.129-144. ⟨10.3917/agora.087.0129⟩
Journal articles halshs-03153800v1
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Le cadrage « enchanté » des choix étudiants dans les salons de l’enseignement supérieur

Anne-Claudine Oller , Jessica Pothet , Agnès van Zanten
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2021, 2021/3 (155), pp.75-95. ⟨10.4000/formationemploi.9632⟩
Journal articles hal-03476399v1
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Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France : des producteurs de « scolarités contraintes »

Maïtena Armagnague-Roucher , Alexandra Clavé-Mercier , Marion Lièvre , Anne-Claudine Oller
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2019, L’éducation en milieux contraints, 18, pp.147-172
Journal articles hal-02492535v1

Mettre en place une pédagogie rationnelle : de la théorie sociologique aux obstacles sociaux

Sandrine Garcia , Anne-Claudine Oller
Sociologies pratiques, 2018, N° 37 (2), pp.91-104. ⟨10.3917/sopr.037.0091⟩
Journal articles hal-04246582v1

Channelling students into higher education in French secondary schools and the re-production of educational inequalities: discourses and devices

Agnès van Zanten , Alice Olivier , Anne-Claudine Oller
Etnografia e ricerca qualitativa, 2018, Etnografia e Ricerca Qualitativa, 2018/2, pp.225 - 250. ⟨10.3240/90880⟩
Journal articles hal-03399632v1

Questions surrounding the construction of the student’s autonomy in boarding school

Anne-Claudine Oller
Revue Française de Pédagogie, 2014, 189, pp.33-42. ⟨10.4000/rfp.4598⟩
Journal articles hal-04246593v1

« Education as a market in France. Forms and stakes of Private Tutoring »

Anne-Claudine Oller , Dominique Glasman
Mediterranean Journal of Educational Studies, 2013, 25, pp.77-91
Journal articles hal-04253875v1

Le coaching scolaire face aux nouvelles injonctions scolaires

Anne-Claudine Oller
Sociologies pratiques, 2012, n° 25 (2), pp.85-97. ⟨10.3917/sopr.025.0085⟩
Journal articles hal-04246596v1
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Le coaching scolaire à destination des élèves du secondaire. L'émergence d'une pratique d'accompagnement à la scolarité

Anne-Claudine Oller
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2010, 9, pp.163-177
Journal articles hal-04218331v1

« Le mandat ambigu des professeurs principaux de Terminale en matière d’accompagnement à l’orientation : quels savoirs pour quelles pratiques ? »

Paul Lehner , Clement Pin , Anne-Claudine Oller
Intersections, circulations, 10e congrès de l'Association française de sociologie, Association française de sociologie, Jul 2023, Lyon, France
Conference papers hal-04162845v1

Les pratiques d'inspiration montessorienne à l'école maternelle publique et dans les familles comme "philosophie de vie"

Aksel Kilic , Anne Claudine Oller
Colloque "L'école primaire au XIXème siècle", Oct 2022, Cergy, France
Conference papers hal-04256862v1

Expérimenter une pédagogie rationnelle pour réduire les inégalités à l'école primaire : conditions de mise en œuvre

Sandrine Garcia , Anne-Claudine Oller
Les pratiques pédagogiques face à la reproduction sociale, Université de Picardie Jules Verne; CNRS, Sep 2018, Amiens, France
Conference papers halshs-01890493v1

Une déligitimisation de l'analyse sociologique dans l'apprentissage de la lecture

Sandrine Garcia , Anne-Claudine Oller
Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie, AFS (Association Française de Sociologie), Jul 2017, Amiens, France
Conference papers halshs-01655096v1

Channelling students’ futures in higher education through discursive and material devices at secondary schools

Anne-Claudine Oller , Alice Olivier , Agnès van Zanten
6th Ethnography and qualitative research conference, Jun 2016, Bergame, Italy
Conference papers hal-02519899v1

Interrogation des conclusions institutionnelles sur l'apprentissage de la lecture

Sandrine Garcia , Anne-Claudine Oller
Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale, UPEC (Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne); OUIÉP (Observatoire Universitaire International Éducation et Prévention), Nov 2016, Créteil, France
Conference papers halshs-01413074v1

Inequalities and differences between French secondary schools in the channelling and counselling of students concerning their higher education choices

Alice Olivier , Agnès van Zanten , Anne-Claudine Oller
European Conference on Educational Research, Aug 2016, Dublin, Ireland
Conference papers hal-03631527v1

Les inégalités d’orientation vers l’enseignement supérieur : variations et évolutions du rôle de gatekeeping des acteurs scolaires

Anne-Claudine Oller , Alice Olivier , Agnès van Zanten
Congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Jul 2016, Mons, Belgique
Conference papers hal-02549263v1

Les migrants à l’école : la construction située de la politique inclusive. Le cas de dispositifs d’accueil UPE2A en France

Maïtena Armagnague-Roucher , Claire Cossée , Anne-Claudine Oller , Isabelle Rigoni , Simona Tersigni
Colloque de l’OUIEP (Observatoire universitaire international Éducation et Prévention) « Penser les nouvelles problématiques éducatives », UPEC, Nov 2016, Créteil, France
Conference papers halshs-01471719v1

Divisions institutionnelles et familiales du travail d’orientation des lycéens

Anne-Claudine Oller , Alice Olivier , Agnès van Zanten
XXIIIèmes Journées du longitudinal, Dec 2016, Rennes, France
Conference papers hal-02549216v1

La construction familiale du métier d'élève

Sandrine Garcia , Anne-Claudine Oller
La construction des dispositions sociales durant l'enfance : Enquêter sur et dans les familles, CIRCEFT-ESCOL; Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, Mar 2015, Saint-Denis, France
Conference papers hal-04145876v1

Le coaching scolaire

Anne-Claudine Oller
Presses Universitaires de France; « Éducation et société ». https://www.cairn.info/le-coaching-scolaire--9782130625667.htm, 2020, 9782130625667
Books hal-04246548v1

Les nouvelles figures de l’usager

Anne-Claudine Oller , Claire Cossée , Dominique Argoud , Michèle Becquemin
Presses de l’EHESP. 2017, 9782810905898
Books hal-04246626v1

Réapprendre à lire : de la querelle des méthodes à l'action pédagogique

Sandrine Garcia , Anne-Claudine Oller
Seuil, 330 p., 2015, 978-2-02-128055-5
Books halshs-01207984v1

National framing and local reframing of students’ transition to higher education in France. Limitations and pitfalls

Agnès van Zanten , Alice Olivier , Anne-Claudine Oller , Katrina Uhly
Educational choices, transitions and aspirations in Europe, Routledge, pp.149-166, 2018, 9781138104037
Book sections hal-02555358v1

« Orientation des élèves »

Anne-Claudine Oller , Agnès van Zanten , Patrick Rayou
Dictionnaire de l'éducation, 2017, 9782130628088
Book sections hal-04246762v1

Des parents « usagers résistants » face aux injonctions de l'institution scolaire

Sandrine Garcia , Anne-Claudine Oller
Argoud D.; Becquemin M.; Cossée C.; Oller A.-C. Les nouvelles figures de l'usager: De la domination à l'émancipation, Presses de l'EHESP, pp.119-132, 2017, 978-2-8109-0589-8
Book sections halshs-01653681v1

« Le coaching scolaire. Un espace intermédiaire contre l'école et la famille »

Anne-Claudine Oller , Patrick Rayou
Aux frontières de l’école, Presses universitaires de Vincennes, pp.155, 2015, ⟨10.3917/puv.rayou.2015.01.0155⟩
Book sections hal-04246577v1