Publications
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Construire l'espace - Une approche discursiveKlesis - Revue philosophique, 2017, Les insularités d’hier et d’aujourd’hui. Réflexions sur les archipels identitaires de la mondialisation, 38, pp.122-148
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hal-03481821v1
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Construire l’espace. Une approche discursiveKlesis - Revue philosophique, 2017, Les insularités d’hier et d’aujourd’hui. Réflexions sur les archipels identitaires de la mondialisation, 38, pp.122-148
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hal-03575150v1
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Appropriation linguistique et spatiale à Montréal : les espaces interstitiels du parcours migratoireCahiers Internationaux de Sociolinguistique, 2016, Du local au global : pratiques et idéologies linguistiques en contexte montréalais, 10, pp.77-100
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hal-04142379v1
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Cartographie de l’espace dans l’élaboration discursive de projets de mobilité de jeunes AlgériensCahiers Internationaux de Sociolinguistique, 2015, Nouveaux espaces dans de nouvelles logiques migratoires ?, 8, pp.77-106. ⟨10.3917/cisl.1502.0019⟩
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hal-04142377v1
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Légitimité interne des politiques linguistiques au Québec : le regard des immigrants récentsMinorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society, 2015, Francophonie, légitimité et devenir / Francophonie, Legitimacy and the Future, 5, pp.122-142
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hal-01138433v1
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La place du sujet dans l’expérience de mobilité : l’étudiant international et le dessin réflexifGlottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, (Se) représenter les mobilités : dynamiques plurilingues et relations altéritaires dans les espaces mondialisés, 24, pp.99-121
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hal-03537528v1
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LA PLACE DU SUJET DANS L'EXPÉRIENCE DE MOBILITÉ : L'ÉTUDIANT INTERNATIONAL ET LE DESSIN RÉFLEXIFGlottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, 24
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hal-03220279v1
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L"intégration linguistique" en questionLangage et Société, 2013, n°144, pp.27-40
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halshs-00830018v1
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" La recherche dans la formation des professeurs de français langue seconde au Québec ; Caractéristiques et enjeux "Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2011, 161, pp.99-111
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halshs-00854724v1
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" L'offre en francisation à Montréal : quel niveau de compétence pour l'insertion linguistique et sociale ? "Savoirs et formation, 2008, 69, pp.11-15
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halshs-00854726v1
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Réception du discours social sur les enjeux linguistiques du Québec par les immigrants contemporainsAu-delà des clichés sur les immigrants et la langue au Québec : l’heure juste sur les enjeux et les défis d’une réalité aux contours multiples, ACFAS, Observatoire démographique et statistique de l’espace francophone (ODSEF), May 2023, Montréal, France
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hal-04122700v1
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Conceptualiser d’une langue à l’autre : la distance métalinguistique en didactique de la grammaire et en didactique des mathématiquesFrancontraste 2023 - Conceptualisation, contextualisation, discours, Université de Zagreb, Oct 2023, Zagreb, Croatie
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hal-04274743v1
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Allophone apprentices in professional training: Setting up a complex language support system through ethnographic researchDidactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), ACEDLE - Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères, Nov 2023, Aveiro (Portugal), Portugal
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hal-04122720v1
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Habiter le Canada : Mises en discours des possibles dans les histoires de vie d’étudiant-e-s maghébin-e-sLes histoires de vie dans un monde en transformation : au carrefour de la recherche, de la formation et de l'intervention, UQAM, May 2022, Montréal, Canada
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hal-03796559v1
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Approche linguistique et épilinguistique de la mobilité discursive des étudiant/es arabophones à Montréal. Autour des expressions figées1971-2021 50 ans de Corpus montréalais, Hélène Blondeau, Marty Laforest, Wim Remysen, Sep 2022, Montréal, Canada
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hal-03796520v1
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Valeurs des (variétés de) langues: Influence sur l'expérience migratoire dans l'espace francophone Maghreb-France-Canada4ème Congrès du Réseau Francophone de Sociolinguistique - Langues de valeur et valeur des langues, RFS - Université d'Ottawa, Jun 2019, Ottawa, Canada
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hal-03796572v1
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Le Canada construit par le discours : L’expérience migratoire des étudiants et étudiantes du MaghrebLes circulations étudiantes dans l’espace francophone au XXe siècle : institutions, parcours et sociabilités, Association française des études canadiennes, Jun 2018, Avignon, France
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hal-03796600v1
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" Le français québécois : Influences et créations "" Le français québécois : Influences et créations", Département des lettres et langues, Université de Gênes, Italie, Apr 2013, Gênes, Italie
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halshs-00854721v1
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" Politiques, pratiques et représentations linguistiques : les Néo-Québécois et le français "" Politiques, pratiques et représentations linguistiques : les Néo-Québécois et le français ", Département de philosophie et littérature, Université de Trente, Apr 2013, Trente, Italie
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halshs-00854720v1
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" Mesures linguistiques de la politique d'intégration des immigrants au Québec "Journée d'étude de la Fédération Nationale des Associations pour l'Enseignement et la Formation des Travailleurs Immigrés (AEFTI), Les politiques européennes de formation linguistique pour les migrants, Maison de l'Europe, Paris, Nov 2008, Paris, France. pp.24-28
Communication dans un congrès
halshs-00854732v1
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" Tension entre norme d'usage et norme standard : étude de l'insécurité linguistique des immigrants-apprenants en francisation au Québec "42e Rencontre de l'ASDIFLE, Normes et usages en français. Du côté des locuteurs : Évaluation, Certification et Sécurité/insécurité linguistique, Université d'Artois, Oct 2008, Arras, France. pp.106-116
Communication dans un congrès
halshs-00854730v1
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" Facteurs linguistiques et sociolinguistiques de l'intégration en milieu multilingue : le cas des immigrants à Montréal "" Facteurs linguistiques et sociolinguistiques de l'intégration en milieu multilingue : le cas des immigrants à Montréal ", Département d'études françaises, Queen's University, Feb 2008, Kingston, Canada
Communication dans un congrès
halshs-00854722v1
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" Les objectifs culturels de la formation linguistique pour immigrants au Québec : Perception et Réception "" Perception et réception des contenus culturels dans les cours de francisation pour immigrants ", Colloque international du Réseau Francophone de Sociolinguistique et du Groupement d'intérêt scientifique " Pluralités linguistiques et culturelles ", Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités, Université Rennes 2, Jun 2008, Rennes, France. pp.129-148
Communication dans un congrès
halshs-00854728v1
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" Le problème de la norme du français québécois dans l'enseignement du français langue seconde aux adultes immigrants "Rencontres Jeunes Chercheurs : Normes, variations, identité, altérité, École Doctorale " Langage et langues " (ED268), Université Paris 3 Sorbonne nouvelle, May 2007, Paris, France. pp.16-19
Communication dans un congrès
halshs-00854731v1
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" Les cours de francisation pour les immigrants adultes : Pour quelle intégration ? "" Les cours de francisation pour les immigrants adultes : Pour quelle intégration ? ", 27e Congrès de l'AQEFLS, Réfléchir pour agir : Faire une pause et réfléchir aux aspects cognitifs, technologiques, affectifs et sociaux, Université du Québec à Montréal, Montréal, Apr 2006, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
halshs-00854723v1
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" L'intégration des immigrants par les cours de francisation à Montréal "" L'intégration des immigrants par les cours de francisation à Montréal ", XXIX Deutscher Romanistentag Europa und die romanische welt, Universität des Saarlandes, Sep 2005, Saarbrück, Allemagne. pp.13-25
Communication dans un congrès
halshs-00854729v1
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Mobilité, histoire et émergence d'un concept en sociolinguistiqueL'Harmattan, 2020, Espaces discursifs, 978-2-343-18313-8
Ouvrages
halshs-02506262v1
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Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du françaisPresses universitaires de Franche-Comté. 2019, 978-2-84867-666-1. ⟨10.4000/books.pufc.37912.⟩
Ouvrages
hal-03481767v1
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Mobilités dans l’espace migratoire Algérie France CanadaPresses universitaires de Provence, 2019, 9791032002001
Ouvrages
hal-02470333v1
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De la mobilité en sociolinguistique : contours, affiliations et notions connexesTHAMIN N., ALI-BENCHERIF M. Z., CALINON A.-S., MAHIEDDINE A. & PLOOG K. (dirs.). Mobilités dans l’espace migratoire : Algérie-France-Canada. Coll. sociétés contemporaines. Presses Universitaires de Provence. (p. 77-96), 2019, Sociétés contemporaines, 9791032002001
Chapitre d'ouvrage
hal-03220452v1
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Introduction. Mobilités dans l’espace francophone (Maghreb, France, Canada). Perspectives interdisciplinairesNathalie Thamin; Mohammed Zakaria Ali-Bencherif; Anne-Sophie Calinon; Azzeddine Mahieddine; Katja Ploog. Mobilités dans l’espace migratoire Algérie France Canada, Presses universitaires de Provence, pp.9-24, 2019
Chapitre d'ouvrage
hal-03552867v1
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« Etre celui/celle qui sait dans une expérience de tandem linguistique : analyse interactionnelle de conversations exolingues ordinaires à visée acquisitionnelle »Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français, 2019, 978-2-84867-666-1
Chapitre d'ouvrage
hal-03616574v1
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Le rapport de place entre étudiants internationaux et enseignants dans le courrielColl. sémantiques, L'Harmattan, 2016
Chapitre d'ouvrage
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Les rapports de places entre étudiants internationaux et enseignants dans le courrrielElena Vladimirska; Thierry Ponchon. Dire l'autre voir autrui. L’altérité dans la langue et les discours, L'Harmattan, 2016, 978-2-343-09923-1
Chapitre d'ouvrage
hal-01941751v1
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Cartographie de l’espace dans l’élaboration discursive de projets de mobilité de jeunes AlgériensAline Gohard-Radenkovic & Josianne Veillette. Les Cahiers internationaux de la sociolinguistique, 2 (8), L’Harmattan, pp.77-106, 2015, Les logiques (im)mobilitaires des acteurs dans les nouvelles logiques migratoires internationales : cartographies des dynamiques à l’oeuvre
Chapitre d'ouvrage
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« Les facettes de la mobilité des étudiants internationaux : (Se) Projeter, (S’) Appréhender »Les nouveaux enjeux des mobilités et migrations académiques, L'Harmattan, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-03616586v1
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Les objectifs culturels de la formation linguistique pour immigrants au Québec : Perception et RéceptionPhilippe Blanchet; Daniel Coste. Regards critiques sur la notion d’ « interculturalité ». Pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle, L'Harmattan, pp.129-148, 2010, Espaces discursifs, 978-2-296-12600-8
Chapitre d'ouvrage
hal-04142367v1
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L’intégration des immigrants par les cours de francisation à MontréalSilke Jansen; Haralambos Symeonidis. Dynamik romanischer Varietäten außerhalb Europas, Peter Lang, pp.13-25, 2009, 9783631554852
Chapitre d'ouvrage
hal-04142368v1
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Quand l’interventionnisme linguistique concernant l’intégration des immigrants entre en contradiction avec la situation sociolinguistique du terrain : le cas montréalaisI. Pierozak; J.-P. Eloy. Intervenir : appliquer, s’impliquer ?, L'Harmattan, pp.211-216, 2009, Espaces discursifs, 978-2-296-08576-3
Chapitre d'ouvrage
hal-04142372v1
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Les cours de francisation : accès, résultats, réinvestissement. Ont-ils une véritable valeur intégrative ?J. Archibald; J.-L. Chiss. La langue et l'intégration des immigrants. Sociolinguistique, politiques linguistiques, didactique, L'Harmattan, pp.55-70, 2007, Logiques sociales, 978-2-296-04178-3
Chapitre d'ouvrage
hal-04142371v1
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