Annie Jézégou

Professeur des Universités en Sciences de l'Education et de la Formation
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Documents

Présentation

Annie Jézégou est Professeur des Universités à l'Université de Lille depuis 2013, laboratoire CIREL (équipe Trigone) et département des sciences de l'éducation et de la formation.

  • Chercheur et expert scientifique en e-Formation des adultes et des jeunes adultes.

Pour en savoir plus, lien vers les pages professionnelles d'Annie Jézégou : https://pro.univ-lille.fr/annie-jezegou/

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Publications

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Publications

Socio-affective presence in e-learning : the theoretical reference model, the development and validation of EMPSA e-Learning scale

Annie Jézégou , Yihuan Zhao , Moïse Déro

Mesure et Evaluation en Education, In press

Article dans une revue halshs-05498222v1
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La présence socio-affective lors de travaux de groupe en distanciel : une enquête réalisée auprès d’étudiants à l’aide de l’échelle de mesure EMPSA e-Formation

Annie Jézégou , Yihuan Zhao

Education & Formation, 2025, e-324, pp.13-34

Article dans une revue halshs-05498220v1
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Doing and being together to learn with and from other. The Theoretical Model of Social Presence in e-Learning : "MSP-elearning

Annie Jézégou

Asian Journal Of Distance Education. , 2025, 20 (1), pp.76-93

Article dans une revue halshs-04882704v1
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La présence socio-affective en e-Formation : le modèle théorique de référence, l'élaboration et la validation de l'échelle de mesure EMPSA e-Formation

Annie Jézégou , Yihuan Zhao , Moïse Déro

Mesure et Evaluation en Education, 2024, 47 (3), pp.122-156

Article dans une revue halshs-05173096v1

Apprendre pour s’adapter aux changements continus : oui….mais comment et de façon durable ?

Annie Jézégou

Mag RH, 2023, Explorer les apprentissages du futur, 23, pp.9-11

Article dans une revue halshs-04318385v1
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La présence comme levier pour les apprentissages en groupe et en distanciel : quelles propriétés et quels modèles théoriques ?

Annie Jézégou

Distances et Médiations des Savoirs, 2023, 42

Article dans une revue halshs-04134042v1
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Stratégies volitionnelles, sentiment d’autoefficacité et accompagnement étudiant : quelles relations dans un dispositif hybride ?

Isabelle Lécluse-Cousyn , Annie Jézégou

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2023, 20 (3), pp.37-54

Article dans une revue halshs-04298832v1

La présence comme levier pour les apprentissages en groupe et en distanciel: quelles propriétés et quels modèles théoriques ?

Annie Jézégou

Distances et Médiations des Savoirs, 2023, 42

Article dans une revue halshs-04221135v1
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L'adulte d'aujourd'hui : sommé d'apprendre ?

Françoise de Viron , Annie Jézégou , Margherita Bussi

Sociétés en Changement, 2023, 16

Article dans une revue halshs-04159150v1
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L’entraide d’étudiants dans l’apprentissage en ligne : le rôle joué par le sentiment d’appartenance à un groupe et par l’autodétermination de la motivation

Dalila Bebbouchi Ben El Kezadri , Annie Jézégou

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2022, 19 (1), pp.1 - 17. ⟨10.18162/ritpu-2022-v19n1-01⟩

Article dans une revue halshs-03543188v1

La "présence à distance" en e-Formation : comment la créer et à quelles conditions ? Plusieurs éléments essentiels de réponse

Annie Jézégou

Portail de la fonction publique, carrière et parcours professionnel, rubrique « paroles d’experts », 2021

Article dans une revue halshs-03467998v1

La présence à distance en e-Formation

Annie Jézégou

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2020, Rubrique Entretien par Sonia Proust-Androwkha. Téléprésence, visioconférence ou webconférence., 3, pp.59-67

Article dans une revue halshs-02553357v1

La présence à distance en e-Formation : Entretien avec Annie Jézégou

Sonia Proust-Androwkha , Annie Jézégou

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2020, 3, pp.59-67. ⟨10.52358/mm.vi3.116⟩

Article dans une revue hal-03515796v1
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La présence socio-cognitive lors d'une activité collective et à distance synchrone

Sonia Androwkha , Annie Jézégou

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2019, 16 (3), pp.22-38. ⟨10.18162/ritpu-2019-v16n3-02⟩

Article dans une revue halshs-02424153v1
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Diriger soi-même ses activités d'apprentissage par et dans un Mooc de type connectiviste : recherche conduite auprès de participants au C-Mooc francophone « Itypa 1 »

Annie Jézégou

Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance, 2018

Article dans une revue edutice-01819717v1

Understanding Quality of Learning in Digital Learning Environments: State of the Art and Research Needed

Bernadette Charlier , Laurent Cosnefroy , Annie Jézégou , Geneviève Lameul

The European Higher Education Area, 2015, 1-2

Article dans une revue hal-01693000v1
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L'agentivité humaine: un moteur essentiel pour l'élaboration d'un environnement personnel d'apprentissage

Annie Jézégou

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2014, 21

Article dans une revue edutice-01258076v1
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Regard sur la recherche « dispositifs hybrides dans l'enseignement supérieur » (Hy-Sup) : avancées majeures et interprétation possible de la typologie produite

Annie Jézégou

Éducation & formations, 2014, e-301

Article dans une revue halshs-01478941v1
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The influence of the openness of an e-learning situation on adult learners'self-regulation

Annie Jézégou

International Review of Research in Open and Distance Learning, 2013, 14 (3), pp.182-201

Article dans une revue edutice-00861586v1
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Les processus d'autorégulation collective et individuelle au cours d'un apprentissage par projet

Laurent Cosnefroy , Annie Jézégou

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2013, 29 (2)

Article dans une revue halshs-01485185v1
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The Influence of the Openness of an E-Learning Situation on Adult Students' Self- Regulation in OnlineCourses

Annie Jézégou

International Review of Research in Open and Distance Learning, 2013, 14 (3)

Article dans une revue halshs-01481190v1

Towards a Distance Learning Environment that Supports Learner's Self-Direction, International Journal of Self-Directed Learning.

Annie Jézégou

International Journal of Self-Directed Learning, 2012

Article dans une revue edutice-01819742v1
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Presence in e-learning: theoretical model and perspectives for research

Annie Jézégou

Journal of Distance Education, 2012, 26 (2), pp.8 -18

Article dans une revue edutice-00782612v1
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La présence en e-learning : modèle théorique et perspectives pour la recherche

Annie Jézégou

Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance, 2012, 26 (1), pp.1-18

Article dans une revue edutice-00733742v2

L'autoformation". The state of Research on Self-Directed Learning in France.

Annie Jézégou , Philippe Carré , Jonathan Kaplan , Pascal Cyrot , Noel Denoyel

International Journal of Self-Directed Learning, 2011

Article dans une revue edutice-01819744v1
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Se former à distance : regard sur les stratégies d'autorégulation environnementale d'étudiants adultes

Annie Jézégou

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2011, 24, pp.79-99

Article dans une revue edutice-00623168v1

Créer de la présence à distance en e-learning

Annie Jézégou

Distances et savoirs, 2010, pp.257-274

Article dans une revue halshs-02907159v1
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Community of Inquiry in E-learning : A Critical Analysis of Garrison and Anderson Model

Annie Jézégou

Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance, 2010, 24 (3), pp.1-18

Article dans une revue edutice-00596237v1
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Community of Inquiry en E-learning : à propos du modèle de Garrison et d'Anderson

Annie Jézégou

Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance, 2010, 24 (2), pp.3-9

Article dans une revue edutice-00486497v1
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Le dispositif GEODE pour évaluer l'ouverture d'un environnement éducatif

Annie Jézégou

Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance, 2010, 24 (2), pp.83-108

Article dans une revue edutice-00489395v1
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Persister dans la publication de son e-portfolio ?

Philippe Didier Gauthier , Annie Jézégou

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2009, 6 (1), pp.6-17

Article dans une revue edutice-00562082v1
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Formations ouvertes et Autodirection de l'apprenant

Annie Jézégou

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2008, 16, pp.97-115

Article dans une revue edutice-00691204v1
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Au delà du couple "technologies éducatives - autonomie des étudiants

Annie Jézégou

Revue Internationale des Technologies dans l'Enseignement Supérieur, 2006, 3 (3), pp.article en ligne

Article dans une revue edutice-00193080v1
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La recherche de flexibilité en formation : conceptions et usages de l'autoformation

Annie Jézégou

Éducation permanente, 2006, L'autoformation : actualité et perspectives, 168, pp.133-122

Article dans une revue edutice-00193207v1

Formations ouvertes et Autodirection : pour une articulation entre libertés de choix et engagement cognitif de l’apprenant

Annie Jézégou

Éducation permanente, 2002

Article dans une revue halshs-01825016v1

Mesurer la présence socio-cognitive en e-Formation : élaboration et validation psychométrique de l’échelle EMPSC

Annie Jézégou , Yihuan Zhao , Anthony Cherbonnier

Colloque CIA5 – Dispositifs, plateformes et environnements numériques de formation : où en est-on ?, Université de Bordeaux, Apr 2026, Talence (Bordeaux), France

Communication dans un congrès halshs-05498238v1
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L'apprenant aux prises avec l'hypermodernité. Concevoir la formation comme un espace-temps refuge

Annie Jézégou

Journées d'étude de l'AIPU, AIPU France, Oct 2025, Cahan, France

Communication dans un congrès halshs-05263010v1

Apprendre pour s'adapter à l'accélération de la société....

Annie Jézégou

2e édition du Forum de l'éducation et innovation pédagogique., EIC, Mar 2024, Tourcoing, France

Communication dans un congrès halshs-04576142v1

L'agentivité comme levier pour créer et maintenir l'engagement en formation

Annie Jézégou

Créer et maintenir l'engagement en formation, Le réseau RFP Recherche et Formation Professionnelle, May 2024, Brest, France

Communication dans un congrès halshs-04577829v1

Pour une "hypomodernité" en formation des adultes

Annie Jézégou

Rencontres d'automne, Réseau d'Echanges Réciproques de Savoirs, Oct 2024, Nantau sur Lunain, France

Communication dans un congrès halshs-04743460v1

La présence socio-affective en e-Formation : l'élaboration et la validation de l’échelle de mesure « MPSA e-Formation »

Annie Jézégou , Yihuan Zhao , Moïse Déro

XVIIIe Rencontres du Réseau International Francophone de Recherche en Education et en Formation (REF), 2024, Fribourg (Suisse), Suisse

Communication dans un congrès halshs-04879218v1

Créer une présence à distance

Annie Jézégou

16e Rencontre de la e-Formation, DGAFP. Université Gustave Eiffel, 2024, Champ Sur Marne, France

Communication dans un congrès halshs-04760215v1

Présence sociale en e-Formation et Représentations du Soi et de l'Autre. Le cas d'étudiants français et chinois réalisant ensemble des activités collectives à distance

Yihuan Zhao , Annie Jézégou

Colloque Agi-lang : Agentivité, engagement et apprentissage en (didactique des) langues dans des contextes numériques, Jun 2024, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-04649928v1

Les "présences à distance" en e-Formation : note de cadrage du symposium scientifique

Annie Jézégou , Matthieu Petit , Amaury Daele

Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF), Université de Fribourg, Jul 2024, Friboug, Suisse

Communication dans un congrès halshs-04576850v1

Société de l'accélération et temporalités des adultes en e-Formation

Annie Jézégou

Biennale de l'éducation et de la formation, CNAM, 2023, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-04216863v1

Cohésion de groupes et sentiment d'efficacité collective à réussir ensemble : étude de trois monographies de groupes d'étudiants en soins infirmiers

Céline Maury-Zing , Annie Jézégou

Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, Association La Biennale IEFPP, Sep 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04927845v1

Société de l’Accélération et Espaces-Temps en Formation des Adultes

Annie Jézégou , Pascal Roquet , Christian Heslon , François Prouteau

Biennale de l'éducation et de la formation, Cnam, 2023, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-04244581v1

De l’apprentissage solitaire à l’apprentissage solidaire : créer une présence à distance

Annie Jézégou

Colloque pour la valorisation de l’enseignement, Université du Québec en Outaouais, Apr 2023, Otawa, Canada

Communication dans un congrès halshs-04129534v1

Créer de la présence à distance en e-Formation : les spécificités des interactions sociales médiatisées lors d'un travail de groupe

Annie Jézégou

Colloque international Interact2022, Université de Lille, Oct 2022, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-03791491v1

L'hybridation d'un dispositif de formation

Annie Jézégou

Journée pédagogique "L'hybridation en appui des apprentissages", Synergie Pégagogie Occitanie, Université de Toulouse, Oct 2022, Narbonne, France

Communication dans un congrès halshs-03793196v1

« Presencia a distancia» en e-Formación : para ir a lo esencial

Annie Jézégou

conferencia internacional educación, Universidad Santo Tomás. Centro Interdisciplinario de Innovación Educativa (CIED), Sep 2022, Santiago, Chile

Communication dans un congrès halshs-03773548v1

Hybrider la formation au-delà de l'alternance entre présentiel et distanciel : deux leviers pour l'action.

Annie Jézégou

Cycle d'ateliers "dialogue avec la recherche"., Bande Ka. Région Hauts-de-France., Feb 2021, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-03113752v1

Société de l'accélération et Apprenants hypermodernes

Annie Jézégou

La Fabrique des Formations Université de Lille. Projet I-Site, Feb 2021, Villeneuve d'Ascq, France

Communication dans un congrès halshs-03102470v1

E-Formation et temporalités vécues par les apprenants

Annie Jézégou

Cycle de Web-Conférences sur la e-Formation, La Fabrique des Formations Université de Lille. Projet I-Site., Feb 2021, Villeneuve d'Ascq, France

Communication dans un congrès halshs-03107676v1

Le double défi de "la présence à distance" en e-Formation

Annie Jézégou

Les effets du numérique dans la formation des adultes, Forum Français des Formations Ouvertes et à Distance, Sep 2021, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-03339166v1

Créer de la présence à distance : un modèle théorique au service de la pratique en e-Formation

Annie Jézégou

Cycle d'ateliers de "dialogue avec la recherche", Bande Ka, Région Hauts-de-France, Mar 2021, Web-conférence, France

Communication dans un congrès halshs-03170628v1
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Créer de la "présence à distance" en e-Formation. Au-Delà du slogan : un objet de recherche

Annie Jézégou

Conférence Webinaire sur la e-Formation /e-Education, Centre de Développement Pédagogique, Université de Nantes, Apr 2020, Nantes, France

Communication dans un congrès halshs-02555682v1

Accélération, Innovation et Progrès

Annie Jézégou

e-JUP : Journée Universitaire de Pédagogie, Jun 2020, Nantes, France

Communication dans un congrès halshs-02652445v1

Les dispositifs hybrides au prisme de l'apprentissage autodirigé et de la présence à distance. Conférence

Annie Jézégou

Cycle de conférences sur les formations hybrides, Sorbonne Université, 2020, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02316197v1

Les espaces numériques apprenants : des tiers-lieux socio-numériques d'expression d'une présence à distance

Annie Jézégou

Journée d'étude internationale "Questionner les savoirs et leur transmission dans un espace apprenant", CNAM de Paris, Jun 2019, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02156383v1

L'usage des Technologies Numériques de l'Information et la Communication en tant que vecteur d'innovation en e-Formation : mais pour quel progrès ?

Annie Jézégou

L'adulte en formation : regards croisés. Journée d'études inter-laboratoires, RIFA -GIRSEF (Université Catholique Louvain-La-Neuve) et CIREL (Université de Lille), Nov 2019, Louvain-La-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès halshs-02320379v1

Créer de la présence à distance en e-Formation. Conférence d'ouverture

Annie Jézégou

Colloque international CIRTA 2019 : Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage, Oct 2019, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès halshs-02305401v1

L'innovation en formation : pour quel progrès ? Conférence

Annie Jézégou

Assises Régionales de l'Education Permanente en Hauts de France, AROFESEP : Association Régionale des Organismes de Formation Economie Sociale Education Permanente, Nov 2019, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-02305405v1

La présence sociale en e-learning : de quoi parle-t-on ? Conférence d'ouverture

Annie Jézégou

Colloque "Le e-learning social : entre présence et distance", Direction générale de l'enseignement non obligatoire et de la recherche scientifique. Fédération Wallonie-Bruxelles, Direction générale de l'enseignement non obligatoire et de la recherche scientifique, Fédération Wallonie-Bruxelles, Feb 2019, Bruxelles, Belgique

Communication dans un congrès halshs-01992302v1

Entraide entre les apprenants dans les formations à distance: rôle du sentiment d'appartenance sociale

Dalila Bebbouchi Ben El Kezadri , Annie Jézégou

Colloque scientifique international IPADE'2019, Apr 2019, Djerba, Tunisie

Communication dans un congrès halshs-02110310v1

L'intelligence artificielle : une innovation et/ou un progrès en formation des adultes ?

Annie Jézégou

Université des entrepreneurs des Hauts de France, Jul 2019, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-02173888v1

La présence sociale à distance : un des leviers de la persévérance aux études. Conférence d'ouverture

Annie Jézégou

Journée thématique de la FIED. La persévérance dans les études en enseignement à distance : Questions de chercheurs et interrogations de praticiens, Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance (FED), Mar 2019, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-02024668v1

L'agentivité de l'apprenant en e-Formation : principaux éléments d'intelligibilité

Annie Jézégou

Journée d'Etude Dig-e-Lab. L'e-formation des adultes dans un contexte transfrontalier, Dec 2019, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-02366401v1

La présence sociale en e-Formation : cadrage théorique et perspectives praxéologiques

Annie Jézégou

Séminaire de recherche CIREL : Formation des adultes et Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, CIREL (EA 4354), Apr 2019, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-02044227v1

Autoformation collective et sentiment d'appartement sociale : le cas d'apprenants adultes à distance dans le cadre d'une activité pédagogique en groupe

Anais Dewerdt , Annie Jézégou

2e Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Mar 2018, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-01990986v1

Etude de la présence socio-cognitive dans la conduite d'une activité de type "situation problème" à distance synchrone en groupe

Sonia Androwkha , Annie Jézégou

2e Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Mar 2018, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-01991015v1

Rôle de la perception d'ouverture d'un dispositif de formation à distance dans la construction d'un environnement personnel d'apprentissage : la prépondérance des stratégies d'autorégulation environnementale d'apprenants adultes

Anthony Pecret , Annie Jézégou

2e Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Mar 2018, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-01991004v1

Accélérations, mythes et enjeux de la e-Formation des adultes et des jeunes adultes. Conférence d'ouverture

Annie Jézégou , Didier Paquelin

2e Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes., 2018, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-01820022v1

Influence de l'entraide des étudiants d'une formation à distance sur le degré d'autodétermination de leur motivation : le rôle du sentiment d'appartenance sociale

Dalila Bebbouchi Ben El Kezadri , Annie Jézégou

2e Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Mar 2018, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-01990971v1

Dimensions en jeux dans les interactions entre les caractéristiques technico-pédagogiques des environnements numériques d'apprentissage et l'autodirection de l'apprenant adulte.

Annie Jézégou

Recherche en Education et en Formation (REF), symopsium "environnements numériques et apprentissage", 2017, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01825681v1

Quelles médiations numériques au service de l'apprentissage ? Regards croisés

Raquel Becerril , Annie Jézégou , Simon Flandin , Gérard Delacour

4e colloque international en didactique professionnelle, laboratoire CIRE (EA 4354), 2017, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-01820274v1

Dimensions en jeux dans les interactions entre les caractéristiques technico-pédagogiques des l'environnement numériques d'apprentissage et l'autodirection de l'apprenant adulte.

Annie Jézégou

Recherche en Education et en Formation (REF), symposium "environnements numériques et apprentissage" , 2017, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01825697v1

Table ronde : les perspectives

Daniel Peraya , Annie Jézégou , Bruno de Lièvre

JIPES. Pédagogie et Numérique. Transformation de l'enseignement supérieur ra, 2017, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01820287v1

Problématique de la distance et de la présence

Annie Jézégou

Colloque Activité humaine et Numérique : en hommage à Monique Linard., 2016, Rennes, France

Communication dans un congrès halshs-01820163v1

Penser l'orientation tout au long de la vie selon la perspective de l'agentivité humaine et de l'autodirection

Annie Jézégou

Séminaire de recherche CIREL : L'orientation tout au long et à tous les âges de la vie, CIREL, Mar 2016, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-02044651v1

Quel type dispositif favorable à l'adulte en apprentissage : libre ou imposé ?

Louise Sauvé , Annie Jézégou , Bernadette Charlier , Nicole Racette

Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes , 2015, Lille, France

Communication dans un congrès edutice-01819755v1

Moocs : regards croisés sur les apprenants, retours vers les concepteurs, Colloque e-Formation des Adultes et des Jeunes Adultes, Lille, 3-5 juin

Bruno Poellhuber , Annie Jézégou , Pierre-André Caron , Nicolas Roland

Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes, 2015, Lille, France

Communication dans un congrès edutice-01819756v1

L'apprentissage autorégulé à distance.

Annie Jézégou , Laurent Cosnefroy , Bernadette Charlier , Christophe Jeunesse

Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes, 2015, Lille, France

Communication dans un congrès edutice-01819760v1

Autoformation : 30 ans de recherche

Philippe Carré , Annie Jézégou , Jérôme Eneau , Maxime Jore

8e Colloque international sur l’autoformation. , 2014, Strasbourg, France

Communication dans un congrès halshs-01820165v1

L'agentivité de l'apprenant et la présence : deux notions clés pour une intelligibilité des environnements personnels d'apprentissage.

Annie Jézégou

Colloque REF, symposium sur les EPA., 2013, Genève, Suisse

Communication dans un congrès halshs-01820006v1

A critical look at a European PLE initiative : the problem of learner autonomy in an international French-language Mooc.

Annie Jézégou , Paul Bouchard , Rita Kop

The PLE international conference. , 2013, Berlin, Germany

Communication dans un congrès halshs-01820009v1

De l’élaboration d’un modèle théorique en éducation aux pratiques éducatives

Annie Jézégou

Journées PUN (Pédagogie Universitaire Numérique), Jan 2013, Lyon, France

Communication dans un congrès halshs-01820203v1

Mooc de type « connectiviste et Autodirection : synthèse d'une recherche empirique conduite auprès de participants au 1e C-Mooc francophone « Itypa »

Annie Jézégou , Paul Bouchard

Colloque international Questions Vives en Education et en Formation, 2013, Nantes, France

Communication dans un congrès edutice-01819759v1

La distance transactionnelle : les deux dimensions de l’ouverture et du dialogue vue sous l’angle de la présence.

Annie Jézégou , Jérôme Eneau

Colloque ESEN, 2013, Poitiers, France

Communication dans un congrès halshs-01820240v1
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Ouverture d'une situation de e-learning et Autorégulation environnementale d'étudiants adultes : le rôle joué par deux besoins psychologiques.

Annie Jézégou

Colloque Scientifique International sur les TIC en Education, May 2012, Montreal, Canada

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La démarche ePortfolio dans l'enseignement supérieur français : Retours d'expériences et proposition de clarification

Jean Heutte , Annie Jézégou

24e colloque de l'Association pour le développement des méthodes d'évaluation en éducation (ADMEE) Europe "Évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel", 2012, Luxembourg, France

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Ouverture des situations de e-learning et Stratégies d'autorégulation des étudiants : le rôle joué par trois besoins psychologiques

Annie Jézégou

Colloque Scientifique International sur les TIC en Education., 2012, Montréal, Canada

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Dispositif de formation et Dispositions des apprenants : une interface à prendre en compte pour l'efficacité en formation

Annie Jézégou , Geneviève Lameul , Olivier Bataille , Cédric Frétigné , Marc Nagels

Colloque international : Efficacité et Equité en formation. , 2008, Rennes, France

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Publier son e-portfolio ? Motifs de persistance à la publication, Colloque international e-portfolio

Annie Jézégou

Colloque international e-portfolio. , 2008, Montréal, Canada

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La distance en formation : cadre opérationnel pour caractériser la distance transactionnelle d'un dispositif

Annie Jézégou

Congrès de l'Actualité de la Recherche en Education et en Formation, 2007, Strabourg, France. pp.article en ligne

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La distance en formation : cadre opérationnel pour caractériser la distance transactionnelle d'un dispositif

Annie Jézégou

Congrès International de l'Actualité de la Recherche en Education, 2007, Strasbourg, France

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Formations ouvertes" et "autodirection des apprenants" : synthèse d'un travail de recherche sur l'articulation entre ces deux dynamiques, en milieu éducatif institué

Annie Jézégou

7e colloque européen sur l'autoformation, 2006, Toulouse, France

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Autoformation et ingénierie des Formations Ouvertes et à Distance

Annie Jézégou

2e rencontre mondiale sur l'autoformation , 2000, Paris France

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L'accélération sociétale et l'apprenant-adulte hypermoderne

Annie Jézégou

Dans Olivier Collard-Bovy, Annie Jézégou, Françoise De-Viron,(dir). Adultes et Formation: penser et agir autrement. Presses Universitaires de Louvain, 2022

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Agentivité

Annie Jézégou

Dans Anne Jorro, (dir). Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, pp. 41-44. De Boeck, 2022

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E-Formation et Autonomie de l'apprenant

Annie Jézégou

Albero, B, Simonian, S., Eneau, J. (dir). Activité humaine et numérique : hommage aux travaux d'une exploratrice. Dijon : Raison & Passions, pp.268-279, 2019

Chapitre d'ouvrage halshs-01887708v1

L'agentivité humaine et e-Formation des adultes

Annie Jézégou

Jézégou, A.(dir). Traité de la e-Formation des adultes. Bruxelles : De Boeck Supérieur, 2019

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La distance, la proximité et la présence en e-Formation

Annie Jézégou

Jézégou, A. (2019). (dir). Traité de la e-Formation des adultes. Bruxelles : De Boeck., 2019

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Le Traité de la e-Formation des adultes : introduction

Annie Jézégou

Jézégou, A. (dir). Traité de la e-Formation des adultes., De Boeck Université, 2019

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E-Formation et autonomie de l'apprenant adulte

Annie Jézégou

Thibault, F., Garbais, C. (dir). Recherche en Education : contributions de chercheurs. Rapport Athéna-Allistene., pp.146-147, 2017

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Le modèle de la présence en e-learning. Une modélisation théorique au service de la pratique, notamment en contexte universitaire.

Annie Jézégou

Dans G. Lameul et C. Loisy (dir). La pédagogie universitaire à l'heure du numérique (p. 111-120). Bruxelles, De Boeck., 2014

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Le modèle de la présence en e-learning. Une modélisation théorique au service de la pratique, notamment en contexte universitaire.

Annie Jézégou

Dans Lameul G., Loisy. C. La pédagogie universitaire à l'heure du numérique , 2014

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La présence en e-learning : une dimension socio-éducative pour favoriser l'autodirection des apprenants,

Annie Jézégou

Dans : Cyrot, P. ; Jeunesse, C. ; Christol, D. (dir). Renforcer l'autoformation : aspects sociaux et dimensions pédagogiques. Lyon : Chronique sociale. , 2013

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Diriger par soi-même sa formation et ses apprentissages.

Annie Jézégou

Dans : Raucent, B. ; Verzat, C. ; Villeuneuve, L. (dir). Accompagner les étudiants. Bruxelles : De Boeck Université, 53 - 85., 2010

Chapitre d'ouvrage edutice-01819726v1

Société cognitive et autoformation en milieu éducatif institué : principaux enjeux et leviers d'ingénierie.

Annie Jézégou

Dans : Brémaud, L. ; Guillaumin, C. (dir). L'archipel de l'ingénierie de formation. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 227 - 236. , 2010

Chapitre d'ouvrage edutice-01819725v1

Caractériser la distance en formation : un jeu de transactions entre le dispositif et l'apprenant.

Annie Jézégou

Dans : Lameul, G. ; Jézégou, A. ; Trollat, A.F. (dir). Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants. Lyon : Chronique Sociale, 93 - 111., 2009

Chapitre d'ouvrage edutice-01819727v1

La formation individualisée et ses critères de réussite.

Annie Jézégou

Dans : Le collectif de Gilly-les-Citeaux. Conférence de consensus sur la formation individualisée. Dijon : Educagri Editions. , 2009

Chapitre d'ouvrage edutice-01819735v1

Pédagogies actives et autonomie dans les apprentissages

Annie Jézégou

Dans : Frenay, M. ; Raucent, B. et Wouters. P. (dir). Pédagogies actives : enjeux et conditions. Louvain : Presses Universitaires de Louvain, vol. 2, 617 - 627. , 2007

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Contribution des apprentissages collectifs à la performance individuelle des élèves-ingénieurs,

Annie Jézégou , Pol-Bernard Gossiaux , Safouana Tabiou

Dans : Frenay, M. ; Raucent, B. et Wouters. P. (dir). Pédagogies actives : enjeux et conditions. Louvain : Presses Universitaires de Louvain, vol. 2, 607-617. , 2007

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L'évaluation de l'ouverture d'un dispositif de formation : protocole et bases de calcul

Annie Jézégou

Formations ouvertes : libertés de choix et autodirection de l'apprenant, L'Harmattan, pp.113 - 135, 2005

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Ingénierie des TIC et ouverture en formation.

Annie Jézégou

Dans : Brémaud, L. ; Pineau, G. ; Morin, J. ; Leguy, P (dir). Se former à l'ingénierie de formation. Paris : L'Harmattan, 207-215., 2005

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Accompagner les formations ouvertes

Annie Jézégou

Dans Le Collectif de Chasseneuil. Paris : L'Harmattan. , 2001

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Autonomie : objectif ou nécessité pour les apprentissages à distance

Annie Jézégou

Dans : Courtois, B. ; Prévost, H. (dir). Autonomie et formation tout au long de la vie. Lyon : Chronique Sociale, 94 -99. , 1998

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Autonomie : objectif ou nécessité pour les apprentissages à distance

Annie Jézégou

Dans : Courtois, B. ; Prévost, H. (dir). Autonomie et formation tout au long de la vie. Lyon : Chronique Sociale, 94 -99. , 1998

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La formation à distance et individualisation

Annie Jézégou

Dans : Carré, P. ; Mlékuz, G. et Poisson, D. (dir). Pratiques d'autofomation et d'aide à l'autoformation. Les cahiers d'études du CUEEP, n° 32- 45 , 1996

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