Anthippi Potolia

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Documents

Présentation

Maître de conférences, Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis 7e section : Sciences du langage / Didactique des langues UFR SEPF (Sciences de l’éducation, Psychanalyse, Français langue étrangère) Département Communication/Français langue étrangère (COM/FLE) 09/2014-12/2022 : Laboratoire EXPERICE (Paris 8 - Paris 13/EA 3971), Centre de Recherches Interuniversitaire Expérience, Ressources Culturelles, Éducation, https://experice.univ-paris13.fr/ Depuis 01/2023 : Structures Formelles du Langage (SFL), Unité Mixte de Recherche (UMR 7023), https://www.sfl.cnrs.fr/

Publications

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Publications

Télécollaborations interculturelles. Favoriser la communication à l’ère numérique

Martine Derivry-Plard , Anthippi Potolia

Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, A paraître

Article dans une revue hal-03921580v1

Autobiographies langagières : arrimages existentiels, transmissions, élaborations identitaires

Ferroudja Allouache , Nicole Blondeau , Anthippi Potolia , Radija Taourit

Agencements : Recherches et pratiques sociales en expérimentation, 2022

Article dans une revue hal-03921589v1

« Littératures des migrations et des exils : espaces de partage et de réflexion sur les imaginaires des langues »

Nicole Blondeau , Ferroudja Allouache , Anthippi Potolia

Italiano LinguaDue, 2020

Article dans une revue hal-03921594v1

Rétroaction et entraide dans les communautés web 2.0 d’apprenants de langues

Anthippi Potolia , Katerina Zourou

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013

Article dans une revue hal-03924016v1

Les cédéroms de vulgarisation scientifique : du mélange “non savant” des discours à la hiérarchisation raisonnée de leur hétérogénéité, pp. 99-117, dans Rabatel, A. & Grossmann, F., dir. : Figures de l’auteur en didactique

Anthippi Potolia

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2007

Article dans une revue hal-03924010v1
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Les bases de données pédagogiques sur Internet : le cas du programme Éducasup

Christine Develotte , Anthippi Potolia

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.263-280

Article dans une revue edutice-00109756v1

Formes et images d’un savoir en ligne : le cas des sites institutionnels de vulgarisation scientifique, pp. 99-113, n° 9

Anthippi Potolia

Cahiers du français contemporain, 2004

Article dans une revue hal-03924004v1

Médiation, énonciations, images et représentations de la science, pp. 137-152, n° 7

Anthippi Potolia , Marie-Anne Mochet

Notions en questions, 2003

Article dans une revue hal-03923887v1

Mutations des supports, mutations des pratiques, pp. 26-36

Anthippi Potolia , Marie-Anne Mochet

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2002

Article dans une revue hal-03923880v1

Les cédéroms grand public de culture scientifique : images et représentations du savoir, pp. 217-233, n° 15

Anthippi Potolia

Recherches en communication, 2001

Article dans une revue hal-03923873v1
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Les cédéroms ludo-culturels : quelques repères sémiologiques et énonciatifs

François Mangenot , Anthippi Potolia

Cahiers du français contemporain, 2000, 6

Article dans une revue hal-03341685v1

Les outils multimédias hors ligne au service de l’apprentissage du français : quelles caractéristiques pour quels usages pédagogiques ?, pp. 41-56

Anthippi Potolia

Journal of Applied Linguistics 16, Association grecque de linguistique appliquée, 2000

Article dans une revue hal-03923869v1

Traverser les frontières et la mémoire par les langues : le cas de l’enseignement-apprentissage du turc en Grèce

Catherine Muller , Anthippi Potolia , Dimitra Tzatzou

International Colloquium on Plurilingualism and Interculturality at the Borders, Université d'Aveiro, Nov 2025, Aveiro, Portugal

Communication dans un congrès hal-05353759v1

Symposium Altérités. Apprentissage des langues débutées à l’université en contextes historiquement marqués : mémoire, géopolitique, imaginaires. Le cas du turc et du grec

Catherine Muller , Sülün Aykurt-Buchwalter , Dora Loizidou , Anthippi Potolia , Maria Victoria Soulé et al.

Colloque international ALADUN 2025: Débuter une langue à l’université : diversité des expériences vécues, Université Grenoble Alpes, Lidilem, Jun 2025, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-05131813v1

Αξιοποίηση γλωσσικών αυτοβιογραφικών κειμένων σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα: η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στη Γαλλία (La pratique pédagogiques des autobiographies langagières dans des environnements multilingues : l'enseignement du grec en France)

Marianthi Oikonomakou , Nicole Blondeau , Anthippi Potolia

3rd International Conference on the Hellenic Diaspora, May 2022, Darwin, Australia

Communication dans un congrès hal-03922439v1

Sensibiliser à la mondialité à travers le dispositif d’autobiographies langagières

Nicole Blondeau , Anthippi Potolia

Acedle Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Nov 2022, Aveiro, Portugal

Communication dans un congrès hal-03921887v1

Table ronde Télécollaborations interculturelles

Anthippi Potolia , Maddalena De Carlo , Ana Catarina Mateus Monteiro

CIELELE (Colóquio internacional sobre o ensino de literatura no ensino de línguas estrangeiras), Universidade Federal de Campina Grande, Nov 2022, Campina Grande, Brésil

Communication dans un congrès hal-03921907v1

La place des langues maternelles, étrangères, secondes dans les communautés de chercheurs militants : exposition, sensibilisation, (ré)apprentissage

Anthippi Potolia , Katerina Zourou

Digital Citizenship, Digital Wilds and Language Learning and Teaching, Nov 2022, Salzbourg, Autriche

Communication dans un congrès hal-03921838v1

Écritures autobiographiques autour des langues et conscientisation d’appartenances plurielles

Nicole Blondeau , Anthippi Potolia

9e Congrès international Edilic, Jul 2021, Thessalonique, Grèce

Communication dans un congrès hal-03922657v1

Impact of peer interaction on learning practices in a Social Network Site for Language Learning

Anthippi Potolia , Katerina Zourou

Eurocall Conference, Aug 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03922639v1

Rétroaction entre pairs dans des communautés web 2.0 d’apprenants de langues : état des lieux

Anthippi Potolia , Katerina Zourou

Colloque VALS/ASLA, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse

Communication dans un congrès hal-03922676v1

Accompagner dans une communauté d’apprentissage de langues en ligne : approches réflexives

Anthippi Potolia , Katerina Zourou

3e Congrès européen de la FIPF, Sep 2019, Athènes, Grèce

Communication dans un congrès hal-03922714v1

Trajets plurilingues, identités, autobiographies langagières

Ferroudja Allouache , Nicole Blondeau , Anthippi Potolia

8e Congrès international Edilic, Jul 2019, Lisbonne, Portugal

Communication dans un congrès hal-03922724v1

Dynamics of role playing and social participation in online language learning communities

Katerina Zourou , Anthippi Potolia

XIXe Computer Assisted Language Learning conference, Jul 2018, Bruges, Belgium

Communication dans un congrès hal-03922737v1

Le numérique en classe de français langue seconde (FLS)

Anthippi Potolia

Conférence à l’Université Paris 3 dans le cadre du cycle de conférences du CASNAV de Paris (Centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et voyageurs, Mar 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03922767v1

Apprendre, accompagner et produire dans une communauté d’apprentissage des langues en ligne : heur ou malheur ?

Anthippi Potolia , Katerina Zourou

Colloque Échanger pour apprendre en ligne, Jun 2018, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-03922745v1
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Communautés web 2.0 d'apprenants de langue avec parcours d'apprentissage : rôles, pédagogie et rapports au contenu

Mathieu Loiseau , Anthippi Potolia , Katerina Zourou

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Conférence EIAH'2011, 2011, Belgique. pp.111-123

Communication dans un congrès hal-00691994v1

Quelle(s) pédagogie(s) voi(en)t le jour dans les (grandes) communautés Web 2.0 d'apprenants de langue ?

Anthippi Potolia , Mathieu Loiseau , Katerina Zourou

Symposium « Web social et communautés autour des langues étrangères : la part de l'informel et du formel », Colloque EPAL, 2011, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01586318v1

Communautés web 2.0 d'apprenants de langue : types, démarches et rapports au contenu

Mathieu Loiseau , Anthippi Potolia , Katerina Zourou

FLiT-1: Theory & Practice, 2010, Nicosie, Chypre

Communication dans un congrès hal-01586322v1

Enseignement-apprentissage du et en français : expériences, réflexions, transformations, Revista Lettras Raras, édition spéciale, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

Josilene Pinheiro-Mariz , Denise Damasco , Doina Spiță , Nicole Blondeau , Anthippi Potolia et al.

2023

N°spécial de revue/special issue hal-03921543v1

Digital activism and learning transformations

Katerina Zourou , Anthippi Potolia

Distances et Médiations des Savoirs, 2023

N°spécial de revue/special issue hal-03921528v1

« Approches réflexives sur l’accompagnement pédagogique au sein d’une communauté web 2.0 d’apprenants de langues. Quels apports et limites pour les enseignants de langue ? », in Marquet, P. (dir.), La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources, Distances et Médiations des Savoirs, n° 26. En ligne : https://journals.openedition.org/dms/3639

Anthippi Potolia , Katerina Zourou

2019

N°spécial de revue/special issue hal-03921674v1

Regards croisés sur la télécollaboration. N° spécial de la revue Alsic. En ligne : https://alsic.revues.org

Anthippi Potolia , Sofia Stratilaki-Klein

2017

N°spécial de revue/special issue hal-03921568v1

« Informal Social Networking Sites for Language Learning: Insights into Autonomy Stances », in Cappellini, M., Lewis, T. & Rivens Mompean, A. (eds.), Learner Autonomy and Web 2.0. CALICO Monograph Series, San Marcos, TX : CALICO, pp. 141-167

Katerina Zourou , Anthippi Potolia , Filio Zourou

2017

N°spécial de revue/special issue hal-03921675v1

Dans le creuset inter-multiculturel de Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, l’interculturel ne s’enseigne pas

Ferroudja Allouache , Nicole Blondeau , Anthippi Potolia

Bretegnier, A. & Delorme, V. (dir.) : L’« interculturel » dans l’enseignement supérieur : enjeux, conceptions, pratiques et dispositifs, Paris : Éditions des Archives Contemporaines., 2022

Chapitre d'ouvrage hal-04133382v1

« Dans le creuset inter-multiculturel de Paris 8 Vincennes- Saint-Denis, l’interculturel ne s’enseigne pas »

Nicole Blondeau , Anthippi Potolia , Ferroudja Allouache

Bretegnier, A. & Delorme, V. (dir.) : L’« interculturel » dans l’enseignement supérieur : enjeux, conceptions, pratiques et dispositifs, Paris : Éditions des Archives Contemporaines., 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03921585v1

« Openness in a crowdsourced massive online language community »

Katerina Zourou , Anthippi Potolia

Blyth, C. & Thoms, J. (eds.) : Open Education and Foreign Language Learning and Teaching: The Rise of a New Knowledge Ecology, UK: Multilingual Matters., 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03921593v1

« Biographisations langagières intergénérationnelles » : dispositifs d’émergence des non-dits, des transformations, des personnes, d’entrée dans les apprentissages »

Ferroudja Allouache , Nicole Blondeau , Anthippi Potolia

Delphine Leroy (dir.), Écritures et/en migrations, Paris : Petra, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-03921598v1

Biographisations langagières intergénérationnelles » : dispositifs d’émergence des non-dits, des transformations, des personnes, d’entrée dans les apprentissages

Ferroudja Allouache , Nicole Blondeau , Anthippi Potolia

Leroy, D. (dir.), Écritures et/en migrations, Paris : Petra, 2020, 978-2-8473-267-1

Chapitre d'ouvrage hal-04133571v1

« La construction des savoirs dans une licence à distance : de la diffusion des cours aux échanges entre enseignants et étudiants », pp. 121-136

Mônica Macedo-Rouet , Anthippi Potolia

L. Massou & N. Lavielle-Gutnik (dir.). Enseigner à l’université avec le numérique. Savoirs, ressources, médiations. Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-03921678v1

La construction des savoirs dans une licence à distance : de la diffusion des cours aux échanges entre enseignants et étudiants

Mônica Macedo-Rouet , Anthippi Potolia

L. Massou, N. Lavielle-Gutnik (eds.). Enseigner à l’université avec le numérique : savoirs, ressources, médiations, De Boeck, pp.121-136, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-03814918v1

L’écrit d’écran : vers une conceptualisation d’un support d’écriture-lecture à la lumière de la sémiotique différentielle, de ses soubassements et de ses prolongements, pp. 371-386

Anthippi Potolia

Lambert-Lucas. M., Mongi, A. Chauvin-Vileno & S. Equoy-Hutin (éds.), Jean Peytard, syntagmes et entailles, , 2014, 978-2-35935-123-1

Chapitre d'ouvrage hal-04020307v1

Du discours des biographies langagières à la construction des sphères identitaires

Sofia Stratilaki-Klein , Anthippi Potolia

George Alao, Martine Derivry-Plard, Elli Suzuki, Soyoung Yun-Roger. Didactique plurilingue et pluriculturelle : l’acteur en contexte mondialisé, Editions des archives contemporaines 2012, 9782813001092

Chapitre d'ouvrage hal-01465302v1

« Autour d’un nom propre : parcours de lecture et (re)constructions de circulations », coll. Hommages, ENS-LSH, Lyon, pp. 331-350.

Anthippi Potolia

Plurilinguisme et apprentissages. Mélanges Daniel Coste, 2005

Chapitre d'ouvrage hal-03924022v1

« Les cédéroms multimédias comme objets médiatiques : caractéristiques du support et de son écriture », pp. 187-208

Anthippi Potolia

Guillot, M.-N. & Kenning, M.-M., dir. : Changing landscapes in language and language pedagogy : Text, orality and voice, AFLS/CiLT,, 2000

Chapitre d'ouvrage hal-03924032v1